尿液的构成与排出教案_1.docx

尿液的构成与排出教案第2节尿的构成与排出赵慧慧4月13日77班第一节教学目的1.认知目的1描绘人体泌尿系统的组成2概述尿液的构成与排出经过2.能力目的1通过学习泌尿系统的组成，提高观察能力和思维能力2结合生活实际分析，提高运用所学知识解决日常问题的能力3.情感价值观通过对泌尿系统卫生知识的学习，提高本身的保健能力，养成良好的卫生习惯教学重点1.肾脏的构造2.尿液构成的经过教学难点1.肾单位的构造与尿液构成的关系2.尿液构成经过中物质的变化教学方法：启发式教学法、直观教学法教学课时；1课时教学经过一温习稳固人体产生的代谢废物有哪些种类？什么叫排泄？二导入我们刚刚温习了人体的代谢废物的种类，在人体内，少部分的代谢废物构成汗液通过皮肤排出，而大量的水、无机盐和尿素是通过什么排出的呢？同学们对泌尿系统了解么，在泌尿系统中尿液又是怎样构成的呢?今天这节课我们共同来学习这些知识三讲解新课1.学生观察图片P60图11-2，尝试讲出人体泌尿系统的组成以及各自的作用，老师总结肾脏：构成尿液输尿管;输送尿液膀胱：储存尿液尿道：排出尿液2.结合各器官的作用，讲解泌尿系统的主要器官-肾脏3.学生浏览观察课本62页，考虑下列问题1肾脏由什么构成2每个部位之间有什么联络老师讲解总结并板书肾脏1.是泌尿系统的主要器官2.由肾单位构成3.肾单位肾小体肾小球肾小囊肾小管过度：我们了解了肾脏的详细构成，那么在肾脏中是怎样构成尿液的呢？各组成部分起到什么作用呢？4.老师画图讲解尿液构成的经过，并讲解肾单位中的组成部分在尿液构成中分别起到的作用A.肾小球过滤作用-构成原尿B肾小管重吸收作用-构成尿液学生考虑：1一个健康的成年人天天构成原尿150L，而排出的尿液只要1.5L的原因2某同学去尿检，医生发现他的尿液中有红色物质，请问该同学发生的病变位置在哪？若尿中有糖，讲明哪个构造可能出现问题？过度：通过以前知识的学习，我们都知道人要时刻进行新陈代谢，血液要循环流动，由此可知尿液也是时刻在构成，而我们为什么一段时间后才想去厕所呢？5.学生议论后回答，老师总结并补充饮水和排尿的好处膀胱能够暂时储存尿液6.课堂小结梳理本节课知识，明确重难点以及下节课检查内容7出示小黑板，课堂稳固练习板书设计第2节尿的构成与排出一、肾脏：构成尿液泌尿系统输尿管：运输尿液膀胱：储存尿液尿道；排出尿液二、肾脏1.是泌尿系统的主要器官2.由肾单位构成3.肾单位肾小体肾小球肾小囊肾小管三、尿液的构成1.肾小球过滤作用-构成原尿不含血细胞和蛋白质2.肾小管重吸收作用-构成尿液不含葡萄糖教学反思：