第二学期个人教学工作总结范文.docx

第二学期个人教学工作总结其次学期个人教学工作总结1一学期以来，每天都是在劳碌中渡过的。仔细实行先学后教的洋思教学，力求在平常教学中做到扎实，有效，让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。在校领导的关怀帮助下，不断取得进步。主要有以下几点1仔细备课。不但备学生而且备教材，备教法，依据教材内容及学生的实际，因材施教，在培育爱好的基础上训练学生的各种实力，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，对每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课做出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。2增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有动口动手动脑的机会；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。3虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都主动与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。4仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改刚好、仔细，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。5对于工作中必需考虑的细微环节问题，对于学校领导下达的任务，我都会仔细去完成。在抓学生常规方面，我是高标准，严要求，尽可能地把工作做细、做实、做活。另外，个人进一步发展学习。主动学习教化学，心理学，以刚好政大事，学习新的教学方法和理念，充溢提高自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化工作。今后的努力方向1、利用各种方法，提高学生学习思品课的爱好2、课后找后进生谈心，帮助他们树立信念，并找出症结，帮助解决问题。3、课堂上做到精讲精练，注意学生实力培育，加强课堂时间限制和时间利用有效性。教化工作是项常做常新，永无止境的工作，作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉问题，探讨和解决教化和管理工作中的新状况，新问题。驾驭其特点，发觉其规律。我们的教化工作会更上一层楼。其次学期个人教学工作总结2时间飞逝，日月交替，转瞬之间，一学期的工作即将结束。本学期，我接着担当三年级语文教学工作。这一学期，虽然工作劳碌，但我觉得也很空虚。为了在过去的岁月中迎来了新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的教学工作做以下总结，与大家来一起共享我的欢乐、生长与苦恼。一、培育学生学习习惯，激发学生学习爱好，提高学生的语文素养。良好的学习习惯，是教学质量得到提高的保证。没有好的学习习惯，学生也不行能安下心来学习。由于三年级是学问积累和实力培育的关键阶段，也是学生养成良好习惯的关键所在，因此，我针对本班学生好动，书写差、协作习惯差等实际状况和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常激励的教学手段，以此促进学生自觉的学习，主动改正自身各方面的缺乏，帮助学生渐渐养成良好的学习习惯。针对本班学生书写习惯差的缺点，我在班里评比出书写最仔细的几位学生，不只给他们嘉奖，而且把他们的作业常常在班里进行展览，为其他同学树立良好的学习典范，并对几位书写特殊差的学生严格要求。这样，大局部学生的书写都有改观，书写较上学期进步了不少。每天的早读和下午的自习课，由于班干部年龄小，阅历缺乏，不能协商老师上好自习。因此，我首先在班里留意培育得力小干部，帮助小干部树立威信，使小干部能在班里独当一面。然后，有小干部负责早读和自习时间。一段时间后，小干部就已经得心应手了，班级的自习课管理的井井有条，老师不在，也能上的很好。这样，不只局部学生的组织实力得到提高，而且在班干部的带领下，其他学生也能自觉、主动的进行学习，养成了良好的自主学习的良好习惯。“爱好是最好的老师”。光有好的学习习惯不行，还要让学生对学习充溢爱好。因此，我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。在平常的教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。现代远程教化资源，为提高学生的学习爱好，搭建了一个好的平台。无论多忙，只要有机会，有时间，我就会阅读一些相应的语文教学课件，把学生带到远程教化室去上课。丰富的教学资源，多彩的教学课件，形象直观的画面，极大的调动了学生参加教学的主动性，使学生置身于一种轻松和谐的环境氛围中，不知不觉地爱上语文，主动的学习语文，开启了学生学习之门。有了良好的学习习惯做保证，学生对语文学习有了爱好，学生就会主动参加到学习活动中来，语文素养也就在不知不觉中得到提高。二、重视培优补差工作，使全班学生能一起协调发展。上学期，我班的语文教学成果始终很差，平均分也很低，前景不是很乐观。本班学生成果差别很大。高的很高，低的只能牵强和格。特殊是李祥、王浩等几位学生，成果更是令人担忧。为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注意拔高优生，培育优生。让优生在驾驭好本册语文学问的同时，激励这局部学生多阅读课外书籍，增加他们的课外学问积累。对待后进生，留意激励他们树立信念，多进行课外辅导，从基础学问抓起，课堂上多给他们创设发言、表示的机会，以此激起他们的学习爱好，提高他们的学习成果。还在班级里细心布置学生座位，在放学回家后成立学习小组，开展“一帮一”的活动。这样，形成了先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气，全班的学习成果都有所提高。三、让课堂教学“活”起来，提高课堂教学效果。课堂是学生学习学问、获得学问的主阵地。在本学期，我利用网络这一广袤的天地，吸取他人之所长，进行电子备课。为了上好每一节课，为了让学生驾驭好语文学问，我提前翻阅资料，备好没一节课教学设计，做好每一节课课前打算。并结合本班的实际状况，运用轻松开心的语言，活泼好玩的教学方式，加上新奇形象的教学课件，激发学生的学习爱好，让课堂充溢活力，以次提高课堂教学效果。同时，留意引导学生的主动探究，尽可能的放手让学生自主学习，自主的去获得学问，充足让学生表述自身对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，提高他们的考虑问题和解决问题的实力，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。正由于自身的不懈努力，现在大局部学生喜爱上语文课，学习语文的爱好也比较浓。四、注意课内外学问的结合，促进学生的全面发展。美国的一位教化家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”因此，学生的全面发展，不能只靠驾驭有限的书本学问就行了，还要在驾驭基础学问的同时，对课本学问进行延长，把课内课外学问有机的结合。从近几年的测试中可以看出，不只考察学生基础学问、基础实力的状况，课外学问也占有相当大的比重。为了扩高校生的视野，丰富学生的课外积累，在每堂课的教学中，我都依据教材内容，适当拓展一些与教学内容相关的课外学问。如教学少年王勃一课时，除了让学生了解王勃的才气，还给学生简洁介绍了与王勃同一时期的初唐四杰的一些学问。在学习寓言二则后，还给学生补充介绍了一些寓言故事。同时，我还非常重视丰富多彩的语文实践活动。如：激励学生搜集自身知道的寓言故事，整理成册。搜集描写四季的古诗，制作诗配画。阅读课外书籍，写出读书笔记等。在这些活动中，不只使学生驾驭了更多的课外学问，还培育了学生动手、搜集整理信息等实力，次金了学生的全面发展。此外，留意各学科间的整合，让学生从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育实力。其次学期个人教学工作总结3带着开学初的美妙愿望和对孩子们新的期盼，我在他们的陪伴下又走完了一学期的学习生活。回顾这学期和孩子们相处学习的点点滴滴，我觉得我的心态更平和了，孩子们对待学习也更自觉了，所以学习成果是稳中有升。不过有喜也就有忧呀，为了以后更好地前行，现对本学期的语文教学工作做以下小结。一、注意学生自学实力的培育从开学初就先交给孩子预习方法，争取每节课都做到先学后教，而不是无创意地进行课堂，同时常布置一些动手作业让学生学会自己动手解决问题，让生的自学实力渐渐得以提高。二、重视早读，合理支配早读内容。制定早读安排，结合本学期的阅读安排，把早读任务落到实处，细化到每周甚至每一天。比如，每天早读课前的时间充分利用起来进行课外阅读和进行国学经典诵读，早读课再按当天早读课的支配进行，合理支配利用珍贵的早读时间，一学期下来，通过早读的利用学生的课外阅读量增大了很多，部分学生的阅读、写作实力也有了肯定的提高。三、注意学生良好学习习惯的培育。“好习惯，益众生。”“习惯确定成果，细微环节成就完备。”这两句话是我这学期始终给孩子们强调的话，因为对于接受学问，孩子们都不成问题，但平常的学习考试中正是因为其马虎、马虎、看法不端正等缘由，才出现了这样那样不该出现的问题。所以强调习惯、加强习惯养成我从学生的每一次作业、每一次课堂问题的回答、每一次写字姿态、甚至是生活中待人接物、为人处世中抓起。从学生的期末考试成果中我更看到了抓孩子学习习惯的重要性。四、阅读、作文教学方面。本学期的阅读教学与上学期相比，我已渐渐放手，因为通过一年半的引导，相当一部分孩子已经很爱读书了，所以开学初我在班内设了一个好书举荐栏目，让学生自己把自己看的好书举荐给同学们并相互沟通，来带动班上小部分还没有融进读书氛围的同学。同时还定期开展班级读书沟通活动并写读后感，激励学生参与省图书馆组织的各项有利于其爱上阅读的活动。作文教学方面，本学期我更注意让学生从身边的事入手找素材来写。比如常常开展一些班级活动，让学生不会觉得无内容可写，激发其写作欲望，并学会表达真情实感。平常的作文指导中更加注意写法的指导，在这一点上，我在平常的课文学习中就常注意讲解并引导学生用到自己的习作当中。在本学期的语文教学中，我更加注意个人的成长，细心备好每一节课，常常与同年级的老师沟通，有时会为某一课找一个怎样的突破口更好而费尽心机，但是每当一种新的尝试带来意想不到都教学效果时，内心的喜悦是无法言表的，那是一种华蜜的感觉。所以，在以后的教学工作中，我会更加细心钻研教材，不断学习，充溢自己，努力使自己的教学更高效，更适合孩子们的长远发展。其次学期个人教学工作总结4时间像一只无形的手，在它轻轻一弹指件，一个学期匆忙而过。回忆这半年来的点点滴滴，有心酸有欢乐，也有辛苦。在院领导的关切和同时的帮助下，无论思想政治还是业务技能，都取得了一些成果。为了以后更好的开展工作，现将一个学期来的思想、工作、学习等做一下总结。一、思想方面作为一名青年老师，我始终坚持学习幼儿教化理论，全面了解幼教新动态，以不断提高自己，充溢自己。在工作中我时刻严格要求自己，不迟到不早退。二、教化教学工作在工作上，我仔细负责，专研教材，全面细致地了解每一个孩子的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。在日常教学活动中，我充分发挥幼儿为主体的原则，让孩子们在活动中动起来，活起来，从而达到让幼儿自主探究发觉的效果。在教学中，敬重幼儿，同等对待，用一双擅长发觉的眼睛，思想汇报专题从每一位孩子身上吸取闪光点，让他们更自信更独立三、家园共育教化不单单是学校教化，家长的支持和帮助也必不行少。因此，我经常利用家园互动、家长会、短信电话等刚好向家长反馈孩子在园的状况，宣扬科学。家园沟通，共同为孩子的成长努力。四、反思和总结回顾一学期的工作，虽然没有傲人的成果，但孩子们的点滴进步使我倍感劝慰，也给了我干劲和志气。虽然工作中还存在一些不足，比如在活动中对孩子的耐性倾听还不够。在以后的工作中，我将相识不足，保持和发扬有点，迎接新学期的挑战！其次学期个人教学工作总结5孔子曰“逝者如斯夫，不舍昼夜”。转瞬间，20xx20xx学年其次学期走进尾声。回首即将逝去的一百多个日出日落，本人工作成果多于失误，概括起来有以下几点。一、关于学习方面教化者须要不断学习，时刻学习，方能不断更新思想，变更行为，为做好工作奠定坚实的基础。本学期中，本人坚持不断学习，学习新时期里教化著作，坚持不断提高意识，更新思想，为做好从事的教学工作打下了坚固的基础。二、工作实施方面教学工作是一项实实在在的工作，容不得半点虚假，就如种田农夫种田，人骗地几天，地骗人半年。介于此种相识，本学期时间里，本人做好了以下工作。1、仔细探讨教材。教材是我们从事教学工作动身点和落脚点，本学期中，本人不断从教材中找“不”，与自己初步相识不一样的“不”，用一句时髦的话说就是“于不疑处质疑”，教材是我们教学的模本，而不肯定是我教学的模本，在“不”字中，变他人的学识为自己的学问，从而听从于自己的工作。2、仔细做“作业”。我们老师最擅长布置作业，但是专心去做一下，从中确定“重点”，会比较少。本学期中，本人打算布置给学生的作业，自己都要先动手做一做，从中找出教学中的“遗漏”，并定之为讲评对象。3、开拓学习范围，培育多方面爱好，深化理解教材。语文这门学科是一门“谁都会弄几句”的教材，真刚要读通读透并非易事。这就要求语文老师要有多方面“爱好”。介于此种状况，本学期里本人不断开拓学习范围，增加多方面学问，完成走进教材，走出教材，走进教材三步骤提高工程。4、刚好按质按量完成学校临时工作。学校工作不如机械制造工作，一切是统一标准完成即可，而是更富有改变与弹性的工作。本学期里，本人除了完成教学工作外，还刚好完成学校分派的其他临时性工作。5、完成了郑州教化博客发表目标。本学期初，本人有完成郑州教化博客发表百十篇的安排，今日算来，已经完成。三、工作遗漏作为一名老师，完成教学工作是必需的，完成临时性工作是须要的，但是提高工作热忱，把自己思想、工作思路提高一个层次，是时代的要求，本学期里本人完成不够好，有“得过且过”思想作祟。总的来说，就要过去的一个学期里，本人工作还是成果多于失误，为来年工作积累了一点阅历，也留下了须要改进的地方。尺有其短，寸有所长。希望来年的我更上一层楼吧。其次学期个人教学工作总结6班集体是育人的摇篮，构建和谐的班集体是班主任的一项重要工作。和谐的班集体是一个团结向上，各方面都能打胜仗的班集体。要想构建和谐的班集体，班主任是身负重任，对此，笔者在这几年的班主任工作中不断的学习，积累阅历，希望能够找到一些更好的方式方法，让孩子们更好的成长。一、班级创建历程在这个班级中我看到了有些地方很是胜利，我们现在的四年二班在这样的科学管理中，成效日益凸显，暖和、和谐、主动向上，受到了广阔师生的表扬。让我很是欣慰，回顾班级的创建历程，我们主要从三方面入手（一）营造良好的班风班风是班级成员共同的情感、看法、价值取向，是好事有人夸，坏事有人抓的班级倾向对此，我班组织了“新闻联播”节目。即引导学生发觉身边主动向上的事物，并把自己的发觉以及观点感受以“新闻联播”的方式与全班同学共享，在共享中学会感恩，学习做人。我班有自己的小小图书馆，学生将自己宠爱的图书拿来进行资源共享，在互换阅读中感受共享的华蜜。还有记录学生成长的踪迹栏，喜悦与苦恼、胜利与失败，都可以拿来在这里共享。评比栏，“花儿朵朵开”这个版块的每一朵花都装载着孩子们的努力和胜利。这是一种嘉奖，更是一种激励。在我们学校以书法为特色的大环境中，我们班每期都会进行小小书法家的书法展示活动，在这里既有软笔作品又有硬笔作品。在这些作品的不断更新和熏陶下，我们班的书法有了很大的提高。校长查看我们午间习字时，都连连赞扬并在值周小结中赐予了表扬和确定。其中一名孩子也忍不住在班博中说道：“本期的软笔作品让我耳目一新“尚贤”和“水”字，它们线条流畅，行云流水。“尚贤”的意思就是崇尚有才能的人，希望同学们都能成为有才能的人。硬笔书法作品，字体不仅刚劲有力，而且结体秀美，真是赏心悦目啊！我们在老师的指导下，书写方面有了很大的提高，以后我们还要接着努力，争取每个人都能写出既工整又美丽的字。”（二）注意活动的孕育活动是班级学生发展的枢纽，没有活动班集体建设就是一句空话。四年二班是个不断创新进取的班集体。不但主动参与学校组织的各种活动，班级活动也搞的绘声绘色。活动一：亲子阅读漂流册即家长与孩子一起阅读书籍，一起写读书笔记，记录读书心得。漂流册以接龙形式去每个家庭做客，共享彼此读书的收获和做人的道理。活动二：“师生同读一本书”爱的教化长袜子皮皮、水知道答案、窗边的小豆豆、意林在师生同读过程中引导学生学会互助、合作。截至目前，我们已共同完成3万字左右的读书笔记。我还组建了棋趣小组，如跳棋爱好组、五子连珠爱好组等，这些活动每逢中午午休时都会由各队队长负责并有安排地开展。定期还会开展一次竞赛，并进行评奖。学生们特别喜爱。（三）发挥干部作用干部是班级的脊梁，是班主任的左膀右臂，是建设班集体的重要力气。为了使更多的学生有机会当班干部，更为了督促班干部能够更好的干好本职工作，我们班通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式组建了一届优秀的班委会。班长刘婧萱，她作为学校的大队长，稳重大方，工作仔细负责，能协调好班级的一切事物。劳动委员唐彪，工作主动，每每大扫除中他都主动带头，不怕脏不怕累，在他的带领下学生们不但没有怨言反而都很主动。体育委员汪梓芸更是我班的管理小能手，她带领的路队宁静整齐，无论是出操还是吃饭或者是放学，只要是在她带领下，学生准能听着她的口号做着标准规范的动作这种良好的管理方式，让学生树立了主动班集体观念。二、创建成果我们班曾荣获区级突出进步班集体、区级三好班集体、区级冬季长跑示范班集体、校级文明班集体、红星班集体、眼操示范班集体、大课间活动示范班集体、诵读路队竞赛一等奖、校内文化讲解一等奖、朗背大赛一等奖、素养练习二等奖、舞灵书韵二等奖、八字长绳优秀组织奖等。进步无止境，我们仍需努力。信任我们四年二班全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信今日的耕耘，明天的收获。其次学期个人教学工作总结7时间荏苒，本学期的教学工作就快结束了，于我，20xx年应当一个成长的一年，一个不断进步的一年，更是一个不断思索和学习的一年，回忆过去，只想把那些点滴的收获付诸笔端，在不断的反思中总结以使自己得到提升，现就几个方面总结如下：一、xx英语教学法。xx英语教学法的其次年，我们曾一度走入误区，从朗读到背诵到应用到拓展，到了八年级，面对八年级课本的大单词量，大篇幅课文内容，全新的教材内容（七年级还有小学部分的铺垫），不变的教学方法已根本无法适应变更了的学习内容和学习强度，不断的失败，反思和摸索中，我们渐渐找寻了一条适合八年级的改革之路。以单元为单位的朗读，分主题的背诵，学材中加入固定短语的应用，以及主题性学问拓展，这样不仅让学生从沉重的背诵任务中解脱出来，也让背诵的内容可以应用于主题性写作，一箭双雕，大大提高了学生的分数，期中考试中优秀率全区第三，及格率第五。并且这种方法应用有一个特别明显的优势就是教学进度，按正常教学每单元须要二周或者八课时，而这种方法只需五课时，全单元朗读二课时，学问应用二课时，专题总结讲解一课时，这为我们的期中、期末考试腾出了大量的复习时间，在本学期结束前，我们还结束了九年级上册英语书的一半。从效率上讲，学生单词背诵、短语背诵，课文背诵实力都有所提高，xx英语教学法从七年级的以整本书为单位，到八年级的以单元为单位已胜利过渡，对于学生来讲，跟着朗读变成一种习惯，因此放弃学习英语的人相对较少，每班有四、五个人左右，这对于八年级下学期英语来讲，已经是一个很大的进步了。值得一提的是，协作xx英语教学法的一套复习方案也应运而生，并且在实践中得到了最有力的检验。我们把这种复习方法称为“单元四步复习法”以单元为单位，每一单元用四节课，第一节课基础学问回顾，给学生一节课的时间背诵，巩固学过的内容，其次节课学问点应用探讨，以小组探讨为主，老师讲授为辅的学问点、语法现象的探讨、质疑、答辩、分析、弄懂，附一套小卷子试卷，第三节听力训练外加小卷子试卷讲评，第四节单元综合评价考试，学生自判试卷，四节课下来，一个单元的基础学问及应用，拓展的学问就都到位了。二、反思与借鉴是不断进步的基石。在今年的教学工作中，由于问题的层出不穷，迫使我学会了不断思索。1、思索一：数学与英语虽然有着文理的区分，但都属于不断加深的阶段，在八年级尤为明显，可不同的是，为什么孩子们学习数学，钻研数学的爱好一点也不减，反而随着难度的加大越战越勇，这是为什么？思索数学课的上课全程，和数学老师沟通之后，原来是问题放在课上解决，课上阅读，课上背诵，课上分析，课上探讨，课上解决，课下只是些巩固性练习，而英语教学大都把单词、短语背诵，做题放在课下，大量的课上时间用在老师灌输上，这样课下问题越堆越多，课上问题越来越难懂。2、思索二：尹子敏老师是有着丰富教学阅历的老师，在没有多少课下辅导的状况下，她可以让自己的物理成果平均80分，同学们学得还相当轻松，课下追着她问问题的不多，但向她要下一章学材的却不少。我在想这莫非仅仅是人格魅力吗？教学方法得当应当是一个至关重要的因素吧！她总是和我讲，今日孩子们学得多么多么好，“一节课两个问题没有一个孩子不会做的。”我特别惊讶一节课只有两个问题，她反问我，讲十个问题他们会几个？我什么也说不来了，因为很可能有一个都不会的，可能只是我自我感觉的完成了教学任务，这就是我的贪多嚼不烂吧。3、思索三：三班的孙杨英语、数学都不好，可突然从每一天起先数学能够及格了，有时还是七、八非常，而英语唯恐只有退步的份了，我不明所以，问他缘由，他自己都稀里糊涂，说就突然有一天，似乎透了，把全部学问点一连就懂了，我想这就叫顿悟吧！那么英语呢!是不是还是许多人在等待顿悟这一天，我不能让他们现在放弃，因为“顿悟”有人来得早，有人来得晚，前提是始终在坚持。在教学中，我借鉴了其他学科胜利的阅历，并依据英语的特点做了适当的调整，让我的英语课堂教学更加有效，有时站在别人胜利的基石上，你会走的更高，学会反思将成为我受用一生的财宝。三、教化为实现教学改革供应可能。本学期的教学工作应当是一个试验摸索时期，从一起先的道尔顿教化安排到cz教化安排，再到分层不分班的教学模式，这些教学组织形式的多边性恰恰在考验我们的教化管理工作，在从主动教化为大前提的教化理念的支撑下，八一班形成了一股主动向上、团结奋进的班风，并且一次次实现超越自我的飞跃。分层教学开展以后，由于部分学生无法正确把握自己的特点，不知道自己该在哪个教室上课，致使成果快速下滑，一度陷入低迷的状态，为此我们特地开了主题班会“正确相识自己”，我们给学生介绍了了解自己的一些方法，原则，同学们相互提一些建议，小组之间相互探讨，最终依据自己的实际状况调整自己所在的教室，通过这样的方式，同学们不仅更加了解自己，更为自己以后的学习指引了方向，供应了学习方法上的建议。改变最明显的就是王润众和李鸿俊，他们一起先在自学班，可一个因为自制力太差，常常“身在教室心在外”，很快败下阵来，另一个是聪慧有余，方法不足。王润众须要的是老师的监督，李鸿俊须要的是老师的指导，在掉队之后，他们回到了指导班，也就是在老师指导下的学习，王润众纪律上得到了保障，李鸿俊思路上得到了指引，学习很快提高上来，期中考试都进入了班级前十名，之后，依据他们都克服了自身缺点，找到了病因并得以改善，又重新回到了自学班，成果保持得不错，状态始终很好。假如教化能够和教学紧密的联系在一起，那么实质上，教化是为教学开拓了一条阳关大道。四、读书让我的思路更宽敞。本学期还有一个最大的收获就是读书，读书可以更新我们头脑中一些陈旧的理念，读书可以帮助我们的教学找到新的思路，读书可以平扶我们躁动的心，读书可以诠释我们心中的怀疑。南美英的学会阅读从一个探讨者的角度向我们讲解并描述了作为父母如何在孩子读书问题上给与他们指导和帮助，如何选择对孩子受益一生的书，为了孩子的身心健康，你应当给孩子讲的故事，学会阅读指导了我对三岁女儿的读书教化观。王晓春的今日，如何做老师则给了我解决学生问题的新的视角，以前出现学生问题，光想着该怎么办？而王晓春的思路是先找出“为什么”，溯其本源，然后再对症下药，老师不能只开一些“非处方药”，面对问题学生，更应当开一些“处方药”，多问几个为什么，多从学生的角度思索问题，这样，对于学生，你就会多了一份宽容，多了一份理解，多了一份关爱。孙云晓的两种爱心，两种命运，他更多的着眼于中日两个国家的不同教化方式，两个国家学生的行为习惯的不同，两个国家教化体制的不同，两个国家教化理念的不同，在这种不同中我们看到了我们教化理念的一些弊端，虽然有些问题不是我们几个老师所能够变更的，但是在带班的过程中，有些错误是可以避开不再犯的。论语作为我们学校的特色文化，从一起先的认知到不理解到接受，今年我的改变是最大的，作为展室的讲解员，当我看到越来越多的挚友们关注我们的校内文化，当面对他们对论语的近乎虔诚的探究，当他们深谈论语中某句时我的尴尬，我才真正的起先朗读论语，之后才发觉它的博大精深，它对我们的教化教学，它对我们培育子女，将是一个取之不尽，用之不竭的宝藏。读书让我学会了换个角度看问题，更让我学会了开放视野看问题。回头看看走过的踪迹，或许歪歪扭扭，但还算脚踏实地，在坚实的脚印下都是我曾经的收获。不能称之为完备，因为还有许多的缺陷，比如xx英语教学法中，问题设计的改变，学生口语的练习，发音的不准等等；遇到学生问题时还是无法正确归因；读书习惯的培育等等。我会在以后的教学工作中不断改进和完善，有挚友们毫无保留的帮助和支持，信任将来的生活会更加精彩。其次学期个人教学工作总结8立刻就要放暑假了，不知不觉这一学期又结束了，回想这一学期过的很快，但同时感觉这一学期过的很充溢，学到了好多学问，特殊是这一学期在曹校长的带领下，进行了课改以及业务学问的学习，同时作为班主任，一起把这一学期的工作总结如下：一、加入朝圣学社在曹校长的高瞻远瞩下以及教研室徐主任的大力推动和支持下，我有幸参与了朝圣学社，成为第一批社员，加入学社后，曹校长加强了对老师的培训和学习，包括每周四晚上的学习，我们先后到马牧池中学、城关试验中学和平邑街道三中去学习沟通，经过几次外出学习沟通我们学到了他们课改的先进阅历，同时每次外出学习回来之后，我们都仔细反思总结，找寻我们之间的差距，从老师的差距到学生的差距，找到差距之后我就努力去改进，经过一个学期的努力，我们老师的差距在逐步缩小，而有些老师的讲课水平都已经超过了他们(如徐主任点评的胡家波老师和李先莉老师)，我信任在曹校长的正确的引领下，在我们全体老师的努力下，我们的课改肯定会胜利的。二、班主任工作上年的时候，我带了一年七年级，那时感觉一年过的很漫长，而今年带七年级时，仿佛才是昨天，真的是一转瞬的功夫就过来了，同时也收获了同学们的太多感动，如在临放寒假过年时，我们班的全体同学给我送的大蛋糕，还有过年时收到的学生的祝愿短信，特殊是XX级的两位同学，而且他们是被学校劝学的两个同学，要知道当时这两个同学在班里是我最头疼的两个同学也是全体老师最苦恼的两个同学，这也让我想到了一句话，没有教化不好的学生，只有不会教化的老师，这是我从事教化工作以来得到的最大的反思，而当我离开XX级3班接手XX级4班时，3班同学给我发的那些短信，我才知道原来他们是那么的爱我。接手新的XX级4班之后，我把师生之间感情的培育和学生的德育培育放在了首位，而他们每一位同学在我的眼里都是好学生，而现在的教化观念我感觉有点扭曲，我们往往为了追求自身或眼前的利益，把学生当成我们进步的工具，这不是一种好的教化方法，不是一种正常的教化。做老师的华蜜感是什么?我想是在我们花甲之年还有学生去看我们，时常还收到学生们的祝愿，在今年初三毕业时，我在博客上发了一篇又是一年毕业季，敬爱的同学们，再见了的日志，看到同学们的回复，自己心里美滋滋的，大爱无垠，让我们用我们的爱去感动我们的每一个孩子吧。其次学期个人教学工作总结9一年前，作为扬中市首批沟通老师，来到了享誉江中小岛的市外国语中学。初来乍到面对崭新环境时的生疏与担心已经消退，取而代之的是沟通学校所带给我的人际上的和谐与工作中的热忱。这样的转变得益于学校领导的信任与激励及同行们的支持与帮助。现把在这一年中的教学状况作一个简要回顾。一、业务提高：对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。面对崭新的教化形式，必需与时俱进，不断充电，不断更新教化理念。因此，一年中，我坚持不断加强学习，从各种教化网站中吸取养料，仔细担当自己的备课任务。主动参与各级各类的培训学习活动，如北师大入区、去镇江外国语中学观摩等。不断提高自身素养。并能在学习、实践中冷静思索、主动探究，努力用符合时代潮流的教化理念来指导自己的教化教学工作，由于自身素养的提升，工作中做到有思路、有方法、有目标、有措施，能创建性地开展工作，能够高质量地完成自己所分担的工作。二、教学探讨我本人担当初二的英语口语及欢乐英语的课外活动，最大限度地让学生在欢乐中学英语。初步形成英语教学的特色，为本校的英语课题的实施供应了有利的条件。每周四上午进行例行的教学研讨活动，我都主动参加并提出自己的见解，虚心听取同行们的建议。跟同行们一起共享教学的成果，不断提升自己的探讨水平。三、教学质量抓好课堂教学，提高课堂效益是教学中的重中之重。本学期学校还特地让老师参加构建高效课堂，提高教学质量的论文演讲活动并以此来作为指引自己的教学模式。我本人的论文获了二等奖。通过这样的活动，进一步转换了自己的教学观念，课堂上尽量少讲多精练，在历次的考试中学生的成果表现不俗。获得了同行们的认可。总之，本学年以来，我不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，向同组的老师学习，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的体育素养。我要把在这里的收获带到乡下的学校，不辱我来外中学习的机会。其次学期个人教学工作总结10转瞬间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和协作。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人工作做如下总结：一、思想方面能够主动参与园里组织的政治学习，仔细记笔记，数量足，内容丰富。主动参与园里组织的各项活动。酷爱集体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。主动参加园内各项活动。二、工作方面在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作安排，记录，仔细对待每天的活动，有打算的组织丰富好玩的教化活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些激励；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战?。通过一学期的教学活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手实力、想象力、创建力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教化对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。为此，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很大的提高，为自己从事的教化工作奠定了良好的基础。环境是为教化教学活动服务的。依据教学活动的须要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，如，灾区孩子们,我们马上和孩子一起布置了“让世界充溢爱”的墙饰，刚好教化孩子要有爱心。三、家长工作方面家长工作也是我们教化的一个重要部分。我班的很多家长特别重视教化，也知道从何下手，来协作老师。为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法；也为了让家长更了解我们的工作，我们通过多种形式（家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活动、亲子活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学习状况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。当然在我们的工作中还存在着不足，所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。四、德育工作方面许多人都说，你们好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否则孩子们成天吵死了。其实做为一名幼儿老师光有耐性是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一颗爱心，这颗爱心要同等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长和挚友们的心。爱孩子不是说在嘴上，而是要放在心里，爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。于是我和家长成了挚友，利用早上接待和下午离园的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的心情，以便我更好的在一日生活中视察孩子，并有针对性的进行个别教化。在今后的工作中，我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业，为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围，让每个孩子都能够健康欢乐的成长。顺河镇大圣幼儿园20xx年6月其次学期个人教学工作总结11本学期已接近尾声，现将本学期工作做一下总结。一、做好日经常规教化在日常生活中，我随时随地对学生进行平安教化。并依据实际状况和孩子，进行摆事实，讲道理，让他们肯定要留意平安，既爱护好自己，也不能随意损害他人。二、家校协作 做好学校工作我也特别留意和家长的联系方法。我常常利用qq群发布各种消息，用家校通刚好和家进步行沟通。本学期我们班组织了丰富多彩的中队活动，比如分两组到东钱湖进行郊外春游活动，在活动中学生们既增加了彼此的感情，也进行了适当的户外熬炼。在比如说，在期末阶段，我们中队在宝韵幼儿园分园实行了中国传统节日和美食的制作，孩子们和家长们在一起动手动脑，既表演了节目，又进行了中华传统美食的渗透，大家都其乐融融，气氛融洽。在校学习过程中，我假如发觉孩子在学习上出现了比较大的困难，会立刻和家长联系，找出孩子们出现问题的缘由。特殊是对待我们班的一个特别的学生，每个老师对他更是赐予了更多的关注。对学习上有困难的孩子，我总是耐性地辅导。三、本学期取得的成果这学期，在老师和全体学生的共同努力下，我们班取得了比较不错的成果。年级组达标实心球其次名、年级组达标跳绳其次名、校英语学科竞赛优胜奖、校数学学科竞赛优胜奖、校内涂鸦墙优秀组织奖，而他们在收获了荣誉的同时，也得到了欢乐，增加了班级的凝合力。让他们懂得了班级的荣誉和每个人的付出是分不开的。日子就在这平凡的一每天中度过了，一学年的工作中我感觉孩子们长大了许多，许多事情都可以放手让让他们自己去干，希望我们中队在新的一学年中能取得更大的收获！