老师师德个人工作总结模板.docx

老师师德个人工作总结模板老师师德个人工作总结模板光阴荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有缺乏，制定一份工作总结吧。你知道工作总结怎么写吗?下面是我为大家整理的老师师德个人工作总结，希望能够帮助到大家!老师师德个人工作总结1我校假期集训开展学习师德师风以来，在县教委，学校领导的重视下，在全体老师的共同努力下，狠抓师德师风建设，认真召开老师个人自查，采取形式多样，内容丰富的宣传教育活动，针对存在的问题及时进行了整改，师德师风明显好转，获得了本质性的进展，现将我个人学习师德师风情况总结如下：我以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表。具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。从我们的民族传统上讲，当老师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的构成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。老师在传播知识的经过中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，教师也是有七情六欲的，但不把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但如今存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对老师要绝对服从，但如今则要请教师对学生也应尊重，这是个进步。因而，新时代的老师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。通过师德师风的学习，我以为素质教育事实上是应该提高老师本身的素质，因而更要不断的完善本人，要实现这个目的首先是要发现本人的缺乏之处，在过去一年里，本人在教育教学中还存在很多缺乏，如：未能真正走入学生中间，处理学生之间的矛盾方法简单，还存在一些不妥之处等。基于以上原因，便于将来能更好的工作，对本人的师德师风作出更高的要求：1、不停留在“传道、授业、解惑的教育外表，屏弃“师道尊严更多的关心学生的身心健康。2、克制心理失衡，避免偏激行为，如怒斥学生，向学生发火，体罚或变相体罚。3、排除社会影响、环境逆化，杜绝不健康的行为习惯及作为普通社会成员的不良习气带入课堂。4、注意“尊师爱生师生关系的定位，作为老师应重点关注“爱生的一面，爱护学生，平等待人，尤其对差生，更应给予较多的关心。5、放下架子，以本人的学识水平、人格魅力来影响、感化学生，平等沟通，擅长包涵学生的缺点，因材施教，让学生有“天生我才必有用的自信。6、以诚相待，交换心理，坚持以正面教育为主。擅长化解矛盾，而不是激化矛盾，成为学生的良师益友。7、言传身教相结合，以身作则，率先垂范，举止文雅。擅长通太多种渠道、方式，灵敏地开展各种教育活动，潜移默化地到达教育目的。8、进行师德师风评估。建立个人评估档案，量化评估标准。家长评估、学生评估有机结合起来，确保评估的公平、公正、实事求是。以上是一个老师得到学生信任的最大法宝，要使学生健康成长就必须克制本人的缺乏，通过学习师德师风认识了本人的缺乏，就有目的完善本人，在学校的英名领导下，本人一定完善本人，成为一名合格的老师。因而今后的改良方向是：从思想上到行动上提高本人的工作责任心，树立一切为学生，为一切学生的思想，提高本人的钻研精神，使本人在政治和业务上都过硬。最后，让我们把尊重和理解学生当成教育工作中的重点，把这种思想意识变为实际行动。从“多一句表扬，少一句批评做起，从“讲究批评艺术做起，从“不体罚学生做起，从“面带微笑走进课堂作起，从“低下头来与学生交谈做起，让我们对学生真诚的讲一声：“我爱你们，让尊重和理解落到实处，让和谐的师生关系不再成为等待。老师师德个人工作总结2学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，获得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细施行情景总结如下：一、班子和谐带动老师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教诲主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，职责到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。二、大力宣传发动老师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻（学校师德师风主题教育活动方案）精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体老师发动大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在发动会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要加强“两个意识，即职责意识和发展意识;做到“三个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务本事提升;实现“四个提升：在老师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了学校广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也博得了社会和家长的良好口碑。三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素质1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织老师学习了（中小学老师职业道德规范）（中学老师十不准）（中学关于加强师德师风建设施行细则等。经过学习，全体老师树立老师职业的荣耀感，加强了老师的职责感和使命感。2、抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业、“正师风、树师魂，正行风、树形象等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的气氛。坚持岗位练兵提高师能。“师德与“师能好比一名称职老师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德的基础上，特别注重提高老师的“师能，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要请教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧捉住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动常态化，进取开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高自己的教育教学本事。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研职能，促进老师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程。四、主要收获经过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，老师对照（读本），根据师德规范详细要求，经过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步把握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。经过开展“岗位大练兵活动，进一步提高了老师的教育教学的水安然平静本事;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，获得了学习教育初步的效果。五、下阶段的打算1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。2、进一步加强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务、三访三创活动，主动出击，加强家校联络，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。3、进取开展校本教研、校本培训工作和深化持久的开展“岗位大练兵活动，促进老师教学本事进一步提高。老师师德个人工作总结3作为一位教师，对于他们的道德素养，管理学生学习风气问题，责任重大，现对关于师德师风的工作作个总结。作为一名老师，在其任，谋其职，责任重大。作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。因而，把师德师风学习列入校本研训的工作议程，确定详细的施行步骤及工作措施。详细工作：1。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;2。创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。3。加强组织领导，落实责任。个人思想及工作方面1。选择老师这个职业，首先，需做到爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。2。严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠实于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧本人，照亮别人3。工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范的要求来约束本人，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意老师。作为老师的四大支柱：有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的教育智慧支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。存在问题及相关分析1、教学理论知识水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深化内化，加强实践、锻炼，以致于记得快、忘得也快。2、教学中，我能够具体、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本粗浅的知识注意的比拟准一些，本人钻研的劲头儿还不够，付出的精神还不多。施行措施1、理论学习是头戏，提高本身素质是关键。2、教学中要刻苦、积极钻研。3、关爱学生，以学生发展为重。4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。老师师德个人工作总结4我是一名中学老师，自走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至能够使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行知先生曾讲过：“学高为师，德高为范。作为一名荣耀的人民老师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁的决心。既然我们选择了教育事业，就要对本人的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好本人的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战本人，超越本人。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据（中小学老师职业道德规范）严格要求本人，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠实人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，把忠实于人民的教育事业，看成最高美德，时时鼓励我，要像蜡烛一样，燃烧本人，照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范的要求来约束本人，做家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意老师。在平常我经常进行自己反省，时时处处对本人严格要求，查找缺乏，努力营造一个好教师的形象。到底如何做才能塑造一个好教师的形象，让学生喜欢上你呢?我以为老师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。一个优秀的老师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，高超的教育智慧支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不可能给学生的生命铺上一层暖和的、纯净的底色。博学多才对一位老师来讲是特别重要的。要做一个学生喜欢的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的互相了解等等。热爱学生，还表如今教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。平常我很注意尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法。十分是差生，给予更多的关心，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们健康成长。我们小学教师，跟学生的接触尤其多，教师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化知识教授给学生，又要用本人的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自己，在不懈的追求中完善自己，一定会把做一名研究型的老师作为奋斗的目的，我会加强师德的修炼，全方位的提高本人，使本人成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!老师师德个人工作总结5学校进一步加强师德建设，根据教育局的统一安排，开展师德师风主题教育活动，获得了显著的成效，不断推动了我校师生员工的作风建设和道德建设，同时也促进了我校各方面工作健康稳定的发展，现将详细施行情况总结如下：一、班子和谐带动老师为了加强组织领导，学校成立了师德师风主题教育活动领导小组，组长由校长担任，负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议，研究部署工作，验收活动成果。校长主抓老师思想教育，教诲主任主抓老师业务理论学习，德育主任负责老师职业道德修养，分工明确，责任到人，领导班子团结合作协调有力，学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。二、大力宣传发动老师开学伊始，我校就把师德师风建设作为中心工作去抓，召开全校教职工会议，贯彻（学校师德师风主题教育活动方案）精神，统一思想、明确目的和意义，制定了切合我校实际的活动方案，成立了师德师风创立领导小组。召开全体老师发动大会，学习文件精神，安排学校活动步骤。学校领导在发动会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题，明确提出了提升我校师德师风水平的举措，要求我校教职工要加强“两个意识，即责任意识和发展意识;做到“三个加强，即加强学习上级文件，加强学习先进典范，加强业务能力提升;实现“四个提升：在老师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务社会、服务家长、服务学生上有新的提升，在树立师德良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量提高上有新的提升。学校开拓了校园广播、师德专栏，及时报道学校开展活动的动态，营造和衬托了师德师风主题教育活动的气氛，扩大了活动的影响，也博得了社会和家长的良好口碑。三、抓园丁形象工程建设，努力提高老师职业道德素质1、抓学习，提高对园丁形象工程建设的认识。我们学校组织老师学习了（中小学老师职业道德规范）、（_中学老师十不准）_中学关于加强师德师风建设施行细则等。通过学习，全体老师树立老师职业的荣耀感，加强了老师的责任感和使命感。2、抓活动，开展系列教育活动。在师德建设工作中，我们从德为师之本这一重点出发，开展了“爱岗敬业、“正师风、树师魂，正行风、树形象等师德系列教育活动，组织多种形式的研讨会，报告会，观看录相、师德教育讲座等形式营造师德建设的气氛。坚持岗位练兵提高师能。“师德与“师能好比一名称职老师的双翼，缺一不可，我校在加强教育提高“师德的基础上，特别注重提高老师的“师能，把师德师风教育与岗位练兵有机的结合起来。一方面我们加强教学常规的管理，从备课、上课、批改作业等环节规范老师的教学行为，要请教师每节课都要上合格课，力争上优质课，紧紧捉住课堂教学这个主阵地，把“岗位练兵大比武活动常态化，积极开展课堂教学创新大赛，让老师们在日常的教学行为中提高本人的教育教学能力。另一方面，我校加强了校本教研，充分发挥“教研职能，促进教师之间的互动，让老师从思想上、观念上、行动上“走进新课程。针对教师在平常教育教学中碰到问题进行教研，通过教研来解决实际问题;同时积极开展实之有效的“讲、上、评活动，提高教研的实效实效性。3、抓评估，健全完善阳光监督机制。学校实行“三会一信箱制度，加强老师职业道德建设的自觉性。4、抓深化，为把师德建设活动引向深化，学校树立了本人的典型。典范的气力是无穷的。根据学校特点，树立了“忘我工作的教学典型、“爱心感化后进生的典范、“业务过硬的典范等。教师树立了“人人身边有典范，人人都能成典范的“师德典范观。5、坚持“三走进，两服务。一年来学校把师德教育与家校联络相结合，大力开展“百师访千家活动、进家庭的“两走进，两服务活动，开展三访三创活动。组织全体老师家访，带着问题走入社区和家庭：一是宣传学校开展师德师风教育年活动的详细情况，征求学生及家长对办妥群众满意的学校中师德建设的详细意见和建议。二是切实解决师德建设中的突出问题，让家长反映所长知晓的学校师德现状，了解老师中能否存在讥讽、歧视、侮辱等体罚和变相体罚学生、向学生推销教辅资料及其它商品、索要或接受学生、家长财物、宴请、办私事等以教谋私、搞有偿家教等行为，经统计，未发现这些情况。四、主要收获通过近一年的师德师风教育的系列活动，效果是好的，老师对照（读本），根据师德规范详细要求，通过集中学习、自学、集中讨论、查找问题、撰写笔记和心得体会、主题实践等多种形式，使老师进一步把握了教育的法律法规知识;进一步树立了服务学生、服务家长、服务社会的服务意识。通过开展“岗位大练兵活动，进一步提高了老师的教育教学的水安然平静能力;初步解决了老师队伍中存在的一些问题，树立了老师良好的形象，推进学校各项教育教学工作的顺利开展，获得了学习教育初步的效果。五、下阶段的打算1、加强学习教育。把师德师风教育活动常态化，继续组织教育学习，进一步提高思想认识，尤其是对师德师风教育的再学习、再认识。2、进一步加强服务意识，坚持不懈开展“两走进、两服务、三访三创活动，主动出击，加强家校联络，加强学校、家庭、社区三位一体的教育网络，营造良好的教育环境。3、积极开展校本教研、校本培训工作和深化持久的开展“岗位大练兵活动，促进老师教学能力进一步提高。4、建立师德师风教育工作长效机制，把师德师风教育的成果，用于平常的教育教学工作实践中，在详细的工作岗位上努力落实，体现现代老师的师德风。老师师德个人工作总结模板