《三国演义》初中读书笔记汇编.docx

三国演义初中读书笔记三国演义初中读书笔记1书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。暑假里，我看了我国四大古典名著之一的三国演义，那里面描写的一些气概磅礴的场景真是让我回味无穷。这些场景中最让我印象深刻的就是“温酒斩华雄”了。以袁绍作为盟主的十八路诸候云集说是讨伐董卓，其实暗中比拼的的是兵强将广，身世显赫，谁不是心怀鬼胎，想乱世称雄?只有刘、关、张三人三骑，竟也赶来会盟，他们凭的是一腔忠肝义胆。在一帮庸碌之徒眼里，当然是看不上这势单力薄的区区无名之辈的，只有曹操对他们另眼相看。英雄不问出处，是骡子是马拉出来蹓蹓。果真，在众诸候被董卓的先锋华雄的气概所吓倒，一个个惊恐慌乱、手足无措之际，关羽这个籍籍无名的马弓手提刀请战，众人不禁瞠目结舌，不以为然;袁绍生气地说，“我们十八路诸侯大将几百员，却要派一个马弓手出战，岂不让华雄笑话。”关羽大声说：“我假如杀不了华雄，就请砍下我的脑袋。”曹操叹服，倒了一杯热酒给关羽，意在为其壮胆，关羽轻轻一笑说：“等我杀了华雄再回来再喝吧!”说完，提着大刀上马去了。果真，艺高胆大的关羽，稍后即提着华雄的脑袋走进中军帐来将那头掷在各路诸候的脚下，而那杯酒依旧还是热的。“只见曹操拿起一杯酒递与关公饮了上马，关公曰：酒且放下，某去便来。说完便离开军营，才过一刻，便闻鼓声大震，只见关公提了华雄的头来到营中。其酒尚温。”我们的古典文言文文字简洁，但是一样描绘的形象入微，让人仿佛身临其中，我们文字真是魅力无穷。三国演义初中读书笔记2这是一个英雄辈出的时代，在烽火连天的世界里，却引发一个又一个惊心动魄的故事!那正是在罗贯中笔下的著作三国演义。三国演义内容丰富，成语众多，虽然看起来比较麻烦，但是能让我们真正领悟作者的艺术才华。在这本书里面我最喜爱的是被评为“治世之能人，乱世之奸雄”的曹操以及才华横溢的诸葛亮。曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参加的大小战役有很多。如破黄巾，斩刘辟、黄邵，攻下邳，绞吕布。特殊是官渡之战，曹操以“公兵不满万，伤者十二三”的状况战胜“众十余万”的袁绍。他的成功是侥幸吗?不，绝不是!这说明白曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年头，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年头，“挟天子以令诸侯”正说明白曹操有超群的政治手段。我想，若无诸葛亮，刘备根本就不行能建立起蜀国，诸葛亮的才华可谓是高深莫测。他考虑周到，而且不讲私情。他最喜爱用火攻。想当时，诸葛亮的隆中对，巧借东风，写出师表，六出祁山，七擒孟获，智退司马懿无不体现了诸葛亮的机灵才华。就连他死了的时候也机关算尽。正是因为如此，我深深的钦佩这一位先生。三国演义初中读书笔记3爸爸给我买了一本三国演义，我利用整整一个暑假的时间读完了三国演义。这部古典名著深深地吸引了我。许多同学看了三国演义后，特别喜爱刘备、诸葛亮、关羽等人，我却很喜爱曹操。三国演义中对曹操的评论是“治世之能人，乱世之奸雄”。我觉得罗贯中说曹操是“乱世之奸雄”，有失偏颇，我想为曹操鸣不平。在我心中，曹操的形象是高大的。曹操是一位才华横溢的诗人。曹操是自诗经后重振四言诗的作家，他的五言诗也颇具乐府民歌的色调。他和曹丕、曹植并称“三曹”。父子三人以其显赫的政治势力和杰出的文学创作居于当时文坛的领袖地位。“对酒当歌，人生几何!”他面对美酒而高歌，感叹人生年华能有几何。“何以解忧，唯有杜康。”他面对忧愁困苦，借酒浇愁。“青青子衿，悠悠我心”，他敬重人才，“唯才是举”。曹操是一位宽厚旷达的领袖。讲他心胸旷这是有证据的：假如他不是豁达大度，怎会有当关羽走时“彼各为其主，勿追也”的感叹?假如他不是宽厚仁爱，怎会有当郭嘉丧时“临其丧，哀甚”的哀思?这一切说明曹操的心胸旷达。曹操是一位纵横捭阖的政治家。曹操参加的大小战役有很多。如破黄巾，斩刘辟、黄邵，攻下邳，绞吕布。特殊是官渡之战，曹操以“公兵不满万，伤者十二三”的状况战胜“众十余万”的袁绍。他的成功是侥幸吗?不，绝不是!这说明白曹操过人的军事才能。有人说曹操挟天子以令诸侯是卑鄙。但我不这样认为。曹操处在一个群雄角逐的年头，英雄们四处割据，四处扩张，在这样一个不是你死就是我活的年头，“挟天子以令诸侯”正说明白曹操有超群的政治手段。“暗淡了刀光剑影，远去了鼓角铮鸣。”闲逛于历史的书页，穿越历史的风云，曹操的高大宏伟的身姿令我敬佩折服。三国演义初中读书笔记4在历史的长河里，许很多多承载着中华民族传统文化的东西闪耀着光线，就犹如沉积在河底的宝石，细小而宝贵。抒写它们的作者，那些呕心沥血、为追逐幻想一路奋斗的人们，被世人深刻地牢记。他们的灵魂将和他们的作品一样永垂不朽。有这样一本书，它是文学史的里程碑，它就是三国演义。三国演义讲解并描述的是在一个英雄辈出的年头，蜀、魏、吴三国之间的政治和军事斗争，反映了三国时代各类社会斗争与冲突的转化，塑造了一群叱咤风云的英雄人物。它的作者罗贯中将自己的价值观念以及思想观念加以融合，使作品非常有文化底蕴。其中既有统治阶级意志的体现，又具有民间思想，独出机杼，为我们创建了一个壮丽的艺术世界。作品中，我们看到了一个个有血有肉的人物形象。不论是狡诈多疑的曹操，忠厚醇厚的刘备，还是有勇有谋的孙权，都被作者用奇异的文笔洋洋洒洒地写出了鲜活的生命。或许只是草草几笔，一个群雄逐鹿的故事就呈现在我们面前。我认为，这也是三国演义的魅力所在。其中，最让我观赏的是足智多谋的诸葛亮。曾经，司马懿率领十万大军直逼西城 。诸葛亮无兵迎敌，却镇静镇静，利用对方多疑的弱点，大开城门，只领着几个童子，自己在城楼上焚香操琴。使得司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。诸葛亮的这一招空城计，避开了全军覆没的危急，扭转乾坤。还有草船借箭、赤壁之战等妇孺皆知的妙计传诵至今。谋事有诸葛亮，而武将中关羽的忠义让我深深地赞美。他是一个英勇善战的蜀国名将，是一个有义有勇的“性情中人”。他秉烛达旦，过五关斩六将，后来还在华容道义释曹操，可见其义其勇有过人之处，俗话说:“乱世出英雄”，越是沧海横流，越能显出英雄本色。关羽一生重情重义，被视为“重言诺，讲信义”的典范，到处知恩图报，可谓“义薄云天”。虽败走麦城一生壮烈，但这个大义凛然的英雄恒久牢记在我们心中，关羽的生命年华映照了那句话:“玉可碎不改其质，竹可焚不行毁其节。”三国演义所承载的不只是一个群英芸荟的史诗，更多的是一个时代的特点与精髓。当中所蕴含的民族精神，正是支持民族不断前进的强大动力。三国演义的一字一句都融入了作者的心血，一笔一墨都以写实的看法，客观完整地呈现了这余百年的历史过程。对历史阅历教训的总结，给后人留下了很多启发。清代的魏裔介曾这样评价它：“世人鲜有读三国史者，惟于罗贯中演义得起梗概耳。”在如今这个充斥着“快餐文化”的年头，还有很多像三国演义这样的文学经典值得我们去细细品读，就让我们一起品读经典，感悟经过时间考验的人生真谛，让经典的价值充分呈现。三国演义初中读书笔记5中国四大名著之一的三国演义是我国古代历史上一部重要的文学名著。中国四大名著之一的三国演义是我国古代历史上一部重要的文学名著。三国演义刻划了近200个人物形象，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。三国演义以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它讲解并描述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，威猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教化。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。先说关羽。这是给我留下印象最深的人物之一。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最终还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得珍贵的忠。三国演义表现关羽的方法也极简洁：“丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀”，后来加上“赤兔马”，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。三国演义初中读书笔记6三国演义第十二章是“三顾茅庐”，这个故事主要讲了：三国时期，有位贤士叫诸葛亮，刘备早就听说他的大名，又有人向刘备举荐他，于是，刘备很希望能见到诸葛亮。第一次，刘备、关羽和张飞三人前去探望诸葛亮。三人来到诸葛亮的庄院前，前去敲门，不料出来一个小童，说诸葛亮不在。刘备听了特别悲观，在张飞、关羽的劝告下无奈的离去;其次次，刘备听说诸葛亮回来了，又前去探望。这是正是隆冬，这次诸葛亮的弟弟在家，而诸葛亮昨天刚刚去和挚友游玩去了。于是，刘备就留下一封信，说明自己对诸葛亮的敬慕之心，悲观地走了;第三次，张飞和关羽等人一齐来劝阻刘备不要再去，但是刘备求贤纳士的看法特别坚决，让张飞和关羽不得不再跟着刘备去探望。这次，为了表示对诸葛亮的敬重，离山庄还有半里路时便下马步行。三人来到山庄，小童告知刘备诸葛亮正在睡觉，刘备一听，便在门外等候。半天后，诸葛亮睡醒了，刘备连忙拜跪，诸葛亮见刘备三顾茅庐，确定辅佐刘备平定天下。刘备也正是因为有诸葛亮的辅佐，才如虎添翼，进而呈现三足鼎立的局面，流芳百世俗话说得好“只要功夫深，铁棒磨成针”。刘备之所以能把诸葛亮这种奇才请到，是因为刘备具有这种坚持不懈的精神。所以我总结了一个道理：人只有坚持不懈，才会胜利!三国演义初中读书笔记7有幸经过仔细学习新闻学学问后再次拜读罗贯中先生的三国演义，一部介绍从汉末黄巾起义群雄割据直至西晋初年三国归晋近105年的中国第一部长篇章回体历史演义小说。而其中使我尤为惊异的既不是状诸葛多智而近妖，亦非仁德至极的刘皇叔，也不是忠勇至圣的汉寿亭侯，而是斗争中对于新闻信息的把握程度，这肯定程度上确定了斗争的成功与否，甚至可能成为一场斗争的转折点所在。最出名的赤壁之战，之前曹操派蒋干入吴劝降周瑜反遭伪造书信迷惑自损重将，而后又中黄盖苦肉之计盲目接受黄盖倒戈，以及错误的接受了庞统铁索连环之计，一步一步走向失败的深渊。究其缘由，最重要的是曹操对于新闻信息的错误甚至盲目把握，分不清晰正确信息和错误信息，把一些别有专心的“谣言”盲目利用导致失败。而另一方面诸葛亮通过对天象的精确把握，驾驭新闻的时效性，刚好借取东风胜利取得成功。这充分体现了对于新闻信息的把握对斗争起到的巨大影响。另一方面，对于新闻信息的把握假如不能透过现象看到本质，往往也只能功亏一篑。最明显的例子是诸葛亮错用马谡导致街亭失守，先帝曾言马谡“言过其实，不行大用”，然而诸葛亮只看到马谡为旧将，文韬武略却不能透过现象视察到其本质。这也干脆导致了后来的用空城计巧退司马，这也是一个例子，司马懿对于孔明城中一片安静景象以及旌旗飘动的假象，不能透过现象观本质从而匆忙撤兵错失良机。同时我也联想到了关于新闻信息的把握须要肯定的隐秘性，假如不知道把收集到的信息加以保密，很简单泄露从而酿成大祸。这一点在汉室宗亲以及汉室旧将多次安排谋杀曹操中很简单看出来，马腾与朝内大臣密谋举事因为小妾泄露机密，董承吉平众人谋曹操因仆人泄密，伏氏皇戚谋曹操因头巾泄密充分体现出他们没有能够做到对重要信息的保密，这也导致了失败。通过仔细拜读三国演义这使得我对新闻学有了更好的相识，信任日后我肯定会在新闻学学习方面有所提高。附：图书简介：三国演义全名三国志通俗演义，元末明初小说家罗贯中所著，为中国第一部长篇章回体历史演义的小说，中国古典四大名著之一，历史演义小说的经典之作。一部波澜起伏，气概磅礴的宏大作品。中国第一部长篇章回体历史演义小说，以描写斗争为主，反映了吴。蜀。魏三个政治集团之间的政治和军事斗争。也许分为黄巾之乱、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广袤的背景上，上演了一幕幕波澜起伏，气概磅礴的斗争场面，胜利刻画了近两百个人物形象，其中曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、关羽、张飞、等等人物形象喜闻乐见，不以敌我叙述方式对待各方的历史描述，对后世产生了极其深远的影响。编者罗贯中将兵法三十六计汇融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。三国演义初中读书笔记8寒假里，我阅读了四大名著，其中，我最喜爱的是三国演义。接下来我们一起去了解一下其中的人物，分别是诸葛亮、关羽。接着往下看吧!假如用两个词语来形容这两位，我会用“才智”“威猛”这两个词语来形容。你问我为什么用这两个词语来形容，我举两个事例，你就知道了。话说在孔明打入吴军内部之后，周瑜怕孔明是卧底，想考验一下，假如不胜利，就处死他。于是他找个借口让孔明在十天之内交十万只箭，不然就处死。孔明想了想，说：“可以是可以，不过请鲁肃借我二十条船，三十个军士，用布蒙好，两边各扎一千个草把，我便三天就可交箭。“真的?”周瑜问。“军中无戏言。”孔明答道。“若三天交不出，孔明甘愿受罚。”第一天没动静，其次天也没动静，直到第三天四更时分，孔明叫鲁肃去取箭。来到江上，孔明把船开到曹营，曹操见敌军，叫弓箭手放箭。过了一会儿，孔明开船回去，将草把子上的箭取下来，数了数，足有十万支有余，周遇见这也没难住孔明，便放心下来。话说，在关羽短暂降了曹操之后，接到刘备的消息，于是匆忙赶去与兄长会面，半路上，关羽受到曹操派出的大将阻拦，他不仅没有退缩，反而义无反顾勇往直前，将几位大将一一杀掉。最终找到刘备时，他已经连闯了五个关卡，勇斩六位大将。诸葛亮三天之内“造”了十万支箭，多亏了他的才智。而关羽过五关斩六将，毫不退缩，都靠他的威猛与忠义。所以，我们也要多多向他们学习。三国演义初中读书笔记9国家的统治须要忠臣，须要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应当相貌非凡，可书中描绘的却非常简洁：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅。再说曹操。曹操在三国演义中被称为*雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发觉刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了显明的对比。还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等。三国演义初中读书笔记10三国是众人皆知的历史故事，由罗贯中先生发表。对于三国演义，大家确定会支持刘备的国家（蜀国），恨吴国吧.（因为吴国的人杀了关羽和张飞，刘备似乎也是被吴国的陆逊气死的，因为在刘备报仇的晚上，陆逊烧了刘备七十万大军！当时吴国只有20万左右）我来讲解各国少数资料.蜀国：由刘备建立，先主刘备，后主刘禅（阿斗）。丞相：诸葛亮（以前是军师，刘备称帝建立蜀国后封他为丞相）；五虎上将：队长关羽，副队长张飞，队员：赵云、马超和黄忠；将军：魏延、王平、马谡、马岱、王匡、关平、张苞、关兴（关平的哥哥）、廖化、张嶷、夏侯霸、姜维（被人们称为麒麟儿、火凤凰等）、张翼、高翔、马忠等其他名将；军师：诸葛亮（前任的，后被封为丞相），庞统，36岁死于落凤坡，简洁说死于乱箭之中，徐庶，第一任军师，因母亲被曹操抓，只能投奔曹操，后来他母亲自杀，徐庶用计逃脱.其余的不清晰，蜀国能干的人讲清晰了。魏国：由曹操建立，先主曹操，后面是曹丕，接下来是曹睿，然后是曹芳，最终司马炎统一全国，他废魏建普。丞相：无；五子良将：张辽、徐晃、乐进、于禁、张郃。将军：许褚、张鲁、曹真、曹仁、夏侯渊、曹休、夏侯惇、夏侯恩、典韦、李典、蔡瑁、蔡和、蔡中、邓艾、邓忠、钟会、陈泰、张虎、孙礼、高览、庞德、秦棋、韩浩、韩琦等；大都督：曹真，副都督：司马懿；军师：奉孝、司马懿等。吴国：由孙坚创建，然后是孙策，接着是孙权，后面是孙亮，最终是孙浩。都督是：周瑜、鲁肃、吕蒙和陆逊；将军有：程普、周泰、黄盖、甘宁、张绍等（由于东吴缺少人才，所以必败无疑），军师就和都督差不多。我的资料已经够足的了，你喜爱哪个国家呢？我个人喜爱蜀国。三国演义初中读书笔记11早在学生时期就已拜读过中国四大名著之一(三国演义)，当时更多的是为了追求故事情节，看的比较粗糙。今年寒假我完整的看完了(三国演义)。它内容精彩；涉及人物多；有许多闻名的典故出自这篇巨著；故事对后人有很大的启发作用。故事主要讲的是：东汉末年，天下大乱，黄巾军起兵造反。刘备、关羽、张飞三位豪杰走到了一起，桃园三结义后，他们决心做一番大的事业，重振汉室；曹操也在北方的起兵打算夺取天下；南方的孙权占据一方领土也想统领天下。由此形成了三国鼎立的形势，故事主要是围绕魏、蜀、吴三国绽开。读完(三国)后，我最观赏的人物是诸葛亮。他足智多谋，例如：草船借箭、火烧赤壁、三气周瑜、巧借东风、空城计、巧收姜维、智取汉中、七擒孟获、上方谷困司马懿、死诸葛亮吓走活仲达。他鞠躬尽瘁，死而后已，他先辅佐刘备占据了西川成立了蜀国，刘备死后，将儿子刘禅托付给诸葛亮，他又辅佐刘禅和魏、吴对峙；他鞠躬尽瘁，凡是惩罚20军棍以上的事都要亲自审理，不丝毫怠慢，公允对待军中全部士官，对待他们亲如一家，由此蜀国的军队军纪严明、赏罚分明、战斗力强。到后来，关羽、张飞、赵云、马超、黄盖等老将们都一一去世后，诸葛亮也操劳过度。但基于先帝托孤，蜀国国力下降，他便更加日夜操劳，独创了木牛流马、连弩等先进武器，为蜀国立下丰功伟绩。在他第六次出祁山攻打魏国时，终因操劳过度而病逝。临终前，他留下了一条计谋，假如魏军追来，就把诸葛亮的雕像放在战车上吓走司马懿。最终，蜀军按计吓退了司马懿，平安撤回。关羽也是一位让我佩服的英雄豪杰，他忠义豪爽，英勇善战。例如：他千里走单骑、过五关斩六将、温酒斩华雄、刮骨疗伤、水淹七军、斩颜良、诛文丑、单刀赴会、大战黄忠。虽然曹操对他很好，很观赏他，想收他为将军，但他却对刘备忠心无二，护着二位嫂嫂投奔刘备。曹操败走华容道时，他可以杀掉曹操，但他念及曹操曾对他的旧情，放走了曹操。当然书中还有许多英雄豪杰让人钦佩，如粗中有细的张飞、赤胆忠心的赵子龙、富有献身精神的黄盖等。也有一些人物让人叹息，如发出“既生瑜，何生亮的周瑜；英年早逝，未能成就大业的孙坚、孙策等。(三国演义)是一篇史学巨著，记载着许很多多的故事，故事荡气回肠，令人回味无穷。三国演义初中读书笔记12“初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。”古今贤文中曾这样说道：”初读好书，如获良友;重读好书，如逢故知。”这一周我便捡起那本早已看过的三国演义。三国演义的作者是元末清初的小说家、戏曲家一罗贯中。这本书以刘备、关羽、张飞和诸葛亮为中心人物，以拥刘反曹为主导思想，描绘了三国时期政治、军事、外交上的种种斗争。其中令我记忆最深的一回就是”草船借箭”了，尽管周瑜百般刁难诸葛亮，要求他三天内造出十万只箭，但诸葛亮依靠自己的聪慧才智，利用曹军的心理，很快便集齐了十万之多的箭，让我佩服的是诸葛亮足智多谋，他让我知道：面对别人的刁难，要冷静思索，想出对策，这样才会像诸葛亮一样成功。三国演义是中国古典小说四大名著之一，是中国长篇章回体小说的鼻祖，因为读了这本书让我体会到了三国时期社会的腐朽和黑暗，指责了统治者的残暴和丑恶，反映了百姓对统治者的爱憎以及对斗争割据的反对，要求和平统一的愿望。刘备的仁爱待人、礼贤下士，诸葛亮的虚心谨慎、足智多谋，张飞的胆识过人、气吞山河，关羽的正气凛然、赤胆忠心?这些我们都应当学习。三国演义中形形色色的人物千姿百态，各有所长，读过这本书之后，让我大开眼界让我懂得了人有所长，必有所短，不应以善小而不为，以恶小而为之的道理。听了我的感受你的心里是否也想来一探原委呢!那就快去读一读这本书吧!三国演义初中读书笔记13今日我们实际生活当中很多俗而不雅的人呼朋引类地聚在一起，推杯换盏高谈阔论，往往也自命为煮酒论英雄。这一则也可以想见这典故影响的深远和广泛了。其实说这话的人也未必就知道这典故的出处，或许也有知道的。结果是往往自命不凡，酒过三巡，菜过五味更是飘飘然，然飘飘了。在醉意朦胧中都认为自己是大英雄，借英雄的豪气还想在多喝几杯。事实上真正的英雄确有着他独具的品行，胸怀坦荡，腹有良谋，行侠丈义，智勇双全，试问当世真能做到者又有几人。英雄不是嘴上的空话，不是凭空的幻想，不是醉意朦胧里的豪言壮语，他是一种优秀的品行，这种品行是超凡人的，一般人难以企及的精神境界。现代是科学昌明的时代，酿酒业也发达了，或许再也不用青梅来煮酒了。我们谈到青梅煮酒有些印象依稀了，事实上是出名无实了，只留给了诗人的某些诗意的想象和美学的熏陶。不具备英雄资格的人却来煮酒论英雄，实在是有些僭越古人之嫌。不过在酒席之中能够陶然地忘却了现世的苦恼来充一次英雄也无妨。我想这也是我们现世生活的一部分，苦中也有乐。不妨开怀畅饮，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。什么不尽人情的话和不尽常理的事在这里都可以尽情的诉说，这酒桌的聚会简直就成了另外的消遣逍遥的小世界。刘伶的死便埋我的精神虽然未免有些放浪于形骸之外，但这也是尽人情的一种表现，是一种旷达的风度。俗语说饮酒不醉才为高，多喝酒，喝个酩酊大醉于身体不益，喝酒过量也简单误事，此种事情屡见不鲜，要引用例子真是数不胜数。以煮酒论英雄的气概饮酒并没有什么不对的地方，但问题是拿了这个作为了借口，成为了不行救药的酒徒与酒鬼，不问世事，枉费了光阴，践踏坏了身体，那可真是一件得不偿失的事情。古人的酒酒精含量少，即是所谓的度数低，不比今日的白酒那样的猛烈，所以古人于喝酒之余还可以对诗赋词弹琴流觞尽雅兴之乐。今人在喝醉上断不行盲目的效法古人。另一则对煮酒论英雄想到的是人们对于英雄的憧憬。我想憧憬英雄的境界也是我们精神生活的一部分吧，这从武侠小说的广受欢迎中可以看得出来。而这一则青梅煮酒论英雄的小说段落尤其是写得精彩，让后世的人在闲适中也能增加一些精神的悦乐。从这一点来说这典故真是大有裨益了。每当回想这个典故的时候，自己也好象回到了从前，一想起那时三五知己友朋，会聚在一起，放谈高效，引酒作乐的情景，真有一种说不出的感觉，一种豪兴往往会不自觉的涌上心头。好小说好的文学作品好的典故能够耐人寻味的地方，于此也可见一斑了。三国演义初中读书笔记14读完三国演义后，我不禁感叹历史的“分久必合，合久必分”，这本书栩栩如生地演义出了一个历史故事。曹操是一位奸诈的圣人。他误杀了吕伯奢一家人，明明知错了，还把吕伯奢杀了，其无情无义，陈宫便离他而去，但曹操后来说的一句话令人回味：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”当时的状况换个角度来想，假如曹操不杀了吕伯奢，吕伯奢回家看到家人死了，肯定会带人来追杀曹操，那曹操就可能会在历史中消逝。但是假如始终奸诈下去的话，就会遭报应的。刘备与曹操正好相反，他仁义，爱百姓，即使是逃难，也要带上老百姓，刘备常常布施仁政，得百姓爱戴。一个人的力气是有限的，须要招兵买马，找寻志同道合的人，一同创建事业，这才是胜利之道。袁绍在与曹操一战时，拥有明显的军事优势，但他不重视人才，有很多忠臣在身边不知道，反而听信小人的话，最终败给了曹操。三国演义让我知道要擅长听从好的看法。当庞统来到曹营时，向曹操献上了连环计，曹操听起来他的建议，后来有大臣问：“万一敌人用火攻该怎么办?”曹操的也许意思是：“冬天不会有东南风的，敌人用火攻就会把他们的营寨给烧了。”这也不怪曹操，他不是气象专家，但有人提示他，他也要留意呀，正因为如此，那一战，曹操大败。所以能否听取他人的看法，往往确定事情的成败。三国演义初中读书笔记15小时候，对于经典这个字眼，总是充溢着很多问号，那是什么？三四岁，最喜爱看的就是童话，连环画，既有精彩的故事，又有漂亮的图画，最得我心，一个个地拼音字，吚吚呀呀地读，读完后，总是心生满满的成就，觉得，童话就是经典。一年级，会认点儿字，读读一本书，三年级，读几本缩写的名著，那仿佛就是我心中的“经典”。那是始于一次家庭大扫除“韬，这本三国演义拿出读读吧。”一听到这叫声，对新事的新奇心驱使着去年个喧闹。妈妈拍拍书上的灰尘，把书递给我。抱着这本厚厚的大书，我一脸茫然，对于这种古籍，我怎么看得懂呢？但是，一本大书放在你面前，你又怎能经住它的诱惑呢？于是我翻开第一页。三国演义，它既不像西游记那般天马行空，也不像红楼梦那般柔情细腻。仿佛记述的就是我们的生活。你看刘关张的“桃园三结义”，再到后来“攻城夺地”，“三英战吕布”，直到后来关羽、张飞被斩杀，刘备仍是扬言为他们报仇，这让我感受到他们之间的情义，就像是生活中的两位死党、好兄弟，在困难中为你两肋插刀，那可谓“义”。三国还讲了不少心理战“三气周瑜”，“美人计”等，心理是打好胜战的关键，就好比考场，参赛竟演现场，许多时候都须要有好的心理。这本书中，诠释的最好的，那就是“谋”，赤壁之战中，诸葛亮的草船借，黄盖假意降曹操，还有智取汉中，雕像退司马等。一计连一计，“天下如棋，一步三算。”，学习和生活，亦要讲“谋”字，有了好方法，好计策，才能取到事半功倍。三国中，赵云赵子龙是我很喜爱的一位将领，长坂坡救主，那可真是惊心动魂，一身披战甲，身单影只冲入曹营，连战几十人曹将，所向无敌，无人能挡！另一位是司马懿，让人佩服的，是他的谋略，曹操掌权他俏无声息，曹丕掌权，他渐渐铺垫，曹睿掌权，他便一飞冲天，曹睿死后，一举夺权，真是一计扣一计。就这样，一页一页地翻过，我读完了三国演义，这本书把世间的友情，亲情都诠释在这本书中，我觉得，真正的经典，是能写进人们的心中，是最贴近生活的。