11.4 机械能及其转化（无答案）-山东省庆云县第二中学人教版八年级物理下册导学案.doc

八年级物理导学案课题：机械能及其转化（新授） 学习自我评价：（很好） （较好）（一般）（差） 课时： 日期： 使用人： 学习目标：1知道动能，重力势能和弹性势能统称为机械能 2.能通过实验或者实例，认识物体的动能和势能可以相互转化，能 解释与机械能转化的的现象。 3.知道机械能守恒定律，认识水能风能的利用。学习过程：（先学后教 当堂训练 自主学习）1. 知识储备：能量，动能定义及影响因素，重力势能定义及影响因素 弹性势能定义及影响因素2.新知识学习一机械能学习指导（一）自学71页第一自然段，能说出什么是机械能机械能： 2 机械能及其转化学习指导（二） 自学本部分内容，了解动能与势能是可以互相转化的，并且学会分析机械能的相互转化，观察想想做做实验，理解机械能守恒，收获以下成果：1. 物体从高处下落过程中，高度 速度 ，也就是重力势能 动能 ，此过程中是由 转化为 。2. 玩弓射箭时，拉弯的弓具有 ，将箭射出时弹性形变变小，弹性势能变 ，箭的速度增大动能 ，次过程中弓的 能转化成箭的 能。试分析图11.4-1的能量的转化过程。3. 分析滚摆能量转化的过程，上升时 能转化为 能，下降时 能转化为 能4. 分析单摆能量转化的过程：A到B: B到C： C到B： B到A: 5. 机械能守恒的条件： 6. 试解释图11.4-3想想做做原因3 水能与风能的利用 自学教材72页-73页本部分内容，知道水能与风能是机械能，并知道人类对于风能和水能的利用。阅读科学世界，在课本上圈点勾画，认识人造地球卫星的机械能转化，1. 远地点： 2. 近地点： 3. 由远点到近地点： 能转化成 能3. 本节内容小结：（静思所学，梳理本节收获）当堂达标题（独立完成，检查自己学习效果）1. 小明去商场购物，自动扶梯把他从一楼匀速送到二楼的过程，他的（ ）A动能减小 B 势能不变 C 机械能增加 D 机械能不变2. 撑杆跳高是一项技术性很强的体育运动，完整的过程可以简化成如图所示的三个阶段：持杆助跑、撑杆起跳上升、越杆下落。到达最高点的过程中是动能和 转化为 ；下落过程中 能逐渐增加。 3.如图，滚摆上升的过程中( )A.动能增大 B.重力势能减小C.重力势能转化为动能 D.动能转化为重力势能4.人造地球卫星沿椭圆轨道绕地球运行，如图所示为卫星从远地点向近地点运动的过程，针对该过程说法正确的是（ ） A动能逐渐增大，机械能增大 B势能逐渐减小，机械能减小 C 动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能不变 D动能逐渐增大，势能逐渐减小，机械能减小选做题：随着人类能量消耗的迅速增加，如何有效地提高能量利用率是人类所面临的一项重要任务如图所示是某一地铁车站的设计方案，与站台连接的轨道有一个小的坡度请你从提高能量利用效率的角度分析这种设计的优点