高三历史温习计划及方法.docx

高三历史温习计划及方法高三历史温习计划及方法历史属于高考文综之一，假如温习得好是能够轻易拿很多分的。下面给大家共享一些关于高三历史温习计划及方法，希望对大家有所帮助。一.高考历史温习计划1、高考历史温习计划之少量屡次的不间断学习必须保证天天持续不断地学习，不可一曝十寒，很多天不学习历史，将大量的学习内容集中在一两天突击完成。心理学的研究成果表明，人们在学习了新知识以后，遗忘速度最快的是学习后的24小时之内，一半以上的学习内容会在这一时间段内遗忘。天天坚持不断的学习实际上是克制遗忘的最好的，也是唯一的办法。天天学习一门课程的时间不要太长，以保证注意力的集中和学习的效率。2、高考历史温习计划之加强熟读与记忆，夯实基础知识第一阶段的温习应强化对历史教材的熟读，并牢记其中的重点内容。理解是加强记忆的秘诀。反复琢磨，是加深记忆的好办法。(1)通过主动地作用于教材构成记忆。历史教材中的文字表述通常能够分为语法成分和知识成分。所谓主动地作用于教材，就是我们要在学习中去区分教材中的这些不同的成分，知识成分通常是解答问题的关键，也是高考阅卷中的“采分点，应该准确地把握，而语法成分在表述上是有很大自由度的，只要能把知识成分正确地串联起来，无须拘泥于特定的讲法。因而，在学习中主动地考虑教材表述中的语法成分和知识成分，在这样的理解和甄别经过中，理解和记忆也就开场构成了。我们通常讲的通过理解来记忆，其含义当然比拟复杂，包含多方面的问题，但是，我们如今讨论的这种方法无疑是非常重要和有实效的一个操作手段。我们能够看这样一个简单的实例，教材中表述道：太平天国运动是中国近代史上规模宏大、波涛壮阔的一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争。在这句话中，能够作为采分点的内容只能是“反封建“反侵略“农民这三个词。能够把这样的词叫做“核心词，这种方法可以以称为甄别和记忆核心词的方法。从上例中能够看到，经过甄别以后的记忆内容精炼紧凑，记忆量仅有原先的。(2)通过复述的方法检验和强化记忆。复述知识要点的方法是强化对知识的记忆和提高再认、再现能力的一个有效的手段，复述时能够先确定一个复述的根据，以此为提纲，逐条回忆和落实。尽量不去翻看教材，实在难以回忆起来的知识点，再通过教材来解决问题。(3)其他几种方法。联想记忆方法，既注意不同阶段历史内容的纵向联络，又注意中外历史的横向联络，培养一种动态时空历史观念;浓缩记忆法，捉住复杂的历史内容的主要眉目，紧扣关键性字眼，把冗杂的材料加以概括和压缩;图示记忆方法，把历史凝聚成点，化点为面，一目了然地反映历史的演变轨迹;特点分类记忆法，捉住历史事件和历史现象本身的特点，把所学知识，按内容性质、特征归纳分类，使本来分散的历史知识系统化、条理化。3、高考历史温习计划之总结重要的历史专题例如：(1)中国古代政治军事史：专制主义中央集权制度的发展，中国古代选官制度，中国古代赋税制度，重要兵制，重大战事。(2)中国古代经济史：古代生产技术的进步，江南经济的开发，商品经济的发展，资本主义萌芽的发展，货币的发展。(3)中国古代民族关系史：历代各少数民族的演变，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。(4)中国古代对外关系史：中国古代与古代各个朝代与周边国家的位置关系，交通道路，友好交往的史实，互相间科技文化的影响。(5)中国古代文化史：中国古代科技史，中国古代思想史(儒家思想发展史)，科举制度发展史，文学艺术发展史，政治经济背景对文化发展的影响。将教材上的知识根据一些专题重新组织起来，最好不要做成流水账的样子，高考不会出那样低水平的问题，应该根据历史发展的内在特点，找到发展的重大阶段和规律性的东西。可以以把中国近当代史分为耻辱史、抗争史、探索史，世界近当代史部分分为资本主义产生、发展、国际关系、国际共产主义史等专题。4、高考历史温习计划之把握历史发展的阶段特征在历史发展经过中，会呈现出明显的阶段性来，这些阶段性呈现给我们一个重要的历史横断面，这些横断面既是我们认识历史的重要根据，相应的也就会成为考察我们历史知识和对历史现象认识的重要切人点。与考察历史发展的线索相比，考察一个历史横断面在命题上自由度更大，也就是讲命题者在这种命题思路下有更多的考虑和选择的余地，同时，多数这类题目的难度也要高于根据历史线索构成的题目。这一阶段的温习主要是要求我们正确的划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近当代史、世界近当代史的不同特点来确定应该从哪几个领域分析其特征。中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系、文化五个方面。中国近当代史的近代史部分(中华人民共和国成立以前)能够从帝国主义对中国的侵略、中国社会政治经济的变化、中国人民的救国和革命斗争三个方面来分析;建国以后部分主要从政治、经济等方面分析。世界近当代史部分主要是三条线索：资本主义发展史、殖民地问题和民族解放运动、社会主义运动;而其中的资本主义发展史涵盖了世界近当代史的大部分内容，在每一个阶段，能够根据情况涉及政治、经济、国际关系、科技文化几个方面。二.高考历史温习方法1、高考历史温习方法之杜绝满目地背诵历史课外书看得过多太杂溶剂记不住，甚至混乱你本来已经记住额历史知识，这个现象在我们当时的班上的一些女生身上我感觉十分严重，这是个误区。2、高考历史温习计划及方法之中国历史中国历史，课外浏览选（上下五千年）就足够了，要补充的是近代1840年到如今的历史你还要多看看，古代的你记得一些就以及背得出朝代表就能够了，由于如今高考都是注重近代的历史，以上是对于中国历史来讲的。3、高考历史温习计划及方法之世界历史至于世界历史，我觉得你应该多看看法国，英国，美国，这三个国家的资产阶级革命发展历程，尤其是法国的，它的这段历史发生了很多事件让人觉得很乱，不过考试又很常考的。三.高三历史温习经历方法树立属于本人的知识体系首先树立通史为本的意识，以时间为历史基本框架，以国别、政治经济文化、当代化史观、文明史观为辅助，构建明晰和等级化了的知识体系。如魏晋南北朝，高考考试范围所联络的一定出不了孝文帝改革、南方经济开场发展、九品中正制、民族融合这四大角度，再辅佐以政治经济文化的识别，无论所给材料怎样变换，学生都基本能够完成所需知识的明晰定位。详细的实现形式上，学生能够以时间为主线，将时段内所有知识点排布一遍，可以以送到教师处加以指导完善，尽量背诵识记，基础知识问题就不大了。研读考纲，弄清重点和考题方向这个时候新一年的考纲还没有发布，但上一年的考纲和头几年的考纲进行比照的话，应该能够看出近几年来考察内容的大致方向。高考大纲固然会有些许的调整，但是绝大多数内容都没有变化，年年必考的一定是重点，而2021年新增的考点自然也是要引起关注的内容。根据考纲来温习，能够使学生少走一些不必要的弯路，可以以更好地把握出题方向，更快的接受高考模拟。重点知识突破高考固然没有必然规律，但总有一些蛛丝马迹可寻，如当年的周年大事、重要领导人的讲话涉及、前些年高考没有考的重要考点都应该是我们准备的重点。如2017年高考十月革命恰逢100周年，而建设有中国特色社会主义也成为了新闻热门词汇。所以十月革命以及其相关的马克思主义的诞生、苏联经济建设道路等相关知识必然是考试热门，当然需要十分准备。此类重点准备五六个能够帮助你本人对知识进行有效整理。精编练习，适量训练，提高解题能力在一本书开场温习之前，对每节的习题优选工作(使用的参考资料)进行了细致的分析。在优选专题练习上，我坚持抓基本、抓重点、抓难点、抓热门、抓易错点的原则，优选一些思维含量较高，具有启发性和典型性又能反应基本知识的各种类型的练习题(包括近几年的某些高考试题)，本人重组题，进行适量定时的训练(章节训练、单元训练、月考)，使学生在温习稳固基础知识的同时，又能把握和提高解答各类题型的方法和能力。做好整理错题的工作，重点温习错题这个阶段的温习主要是夯实基础，稳扎稳打，做到最基本的记清和记熟知识点。所以在平常的练习中也建议学生把错题采集起来。没有必要把每道题誊录下来，但至少应该把卷子和练习册上的错题保留和整理一下，同时要做错题分析。分析出每道题为什么错、是由于哪句话没看清楚或者哪个知识点没记牢固导致，而正确答案又为什么对，它的合理性在于什么。如此逐一分析之后，学生便会对错题印象深入，而不至于只对错误选项印象深入，等到再碰到一样知识点时也就能够避免再次犯错了。多弄会一道错题，也就多把握了一个甚至多个知识点，查漏补缺，也就能够做到了。假如上述三个步骤都能合理施行的话，第一轮的温习也就起到了应有的作用，学生在大量熟悉和把握知识点以外也能树立起一个良好的学习方法和蔼于考虑的学习套路，应对一模，应该不成问题。高三历史温习计划及方法