高三历史备考计划.docx

高三历史备考计划高三历史备考计划近年来，随着高考改革和新课标的实行，对学生的能力要求越来越高。高考文综历史试卷中选择题的类型越来越多地出现，下面给大家共享一些关于高三历史备考计划，希望对大家有所帮助。高三历史备考计划一、要有固定的温习时间时间是学好历史的必要保证。要提高历史学科的温习效率，首先要有固定的温习时间，以天天不少于50分钟为佳，过多会影响其他学科的温习，太少又没效果;时间宜安排在就寝前的一小时(这段时间是一天中大脑的四次记忆之一);而且应在50分钟的时间内对（中国古代史）（中国近当代史）（世界近当代史）三本教材的温习时间进行合理再分配。记忆是历史学科要求的最基本的能力，温习周期越短、记忆效果越佳。有些同学天天虽有固定的时间温习历史，但往往是想看什么就看什么，今天中国古代史、明天世界近当代史，或者连续一段时间或温习中国古代史、或温习中国近当代史、或温习世界近当代史，周期相对较长，结果看了后面忘了前面、温习到前面又忘了后面。因而无序或周期很长的温习效率很低，谈不上对教材理解的深度。一般来讲，在天天固定的温习时间里，对中国古代史、中国近当代史、世界近当代史都要有明确的量的规定，二、每一遍温习都要有侧重点教学中我们常听到有些学生反映：我已经将教材看了好几遍，但还是记不住;有些同学以为天天面对的都是熟悉的内容，感到很枯燥。虽然，时间是记忆的保证，但记忆效果的高低与投入的时间量并不完全成正比。就记忆而言，以理解为前提的记忆效果比单纯的记忆要好;为此，要把握知识应注重理解，而且每一遍次的温习不能简单地循环往复，要有侧重点、针对性;这样可使温习以及对知识的了解由表及里、由浅入深，最终到达理解并记住的效果。三、要有一定的练习时间运用把握的知识分析与解决问题，是历史教学的终极目的，也是检验温习效果能否理想的主要手段。因而，有选择地做一些相关练习是温习的重要组成部分，但必须同样要有明确的练习时间与练习量。很多高三学生的练习是被动或盲目的(即老师发什么便做什么、发多少做多少);自主练习时只做选择题、很少甚至不做材料分析与问答题，即便做选择题也只求量不求质，至于主观题因平常很少或根本不做，有些学生则边看书边做练习。这些方法既不科学，效果也不高。笔者以为学生做练习应主动并有明确目的，即做什么练习、何时做，根据本人的温习进度进行高三历史温习注意事项1.注意历史事实之间的横向联络。例如19世纪末20世纪初，成为帝国主义国家的有美、英、德、法、俄、日等。接着，新兴的美国超过了英国，德国先后超过了法国和英国，进而改变了帝国主义国家之间的气力比照，造成了它们之间的新矛盾，构成了几个帝国主义大国加紧争夺霸权，重新瓜分世界的局势。2.注意事物本身的纵向联络。如三元里人民抗击英军侵略和义和团抗击八国联军侵略这两场斗争的共同点。再如英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的经过。3.注意知识的广度。关于国共两次合作，能够理解为第一次是-内合作，第二次是-外合作。关于中法战争，中国是败而败，法国是不胜而胜。关于美国两次资产阶级革命，美国独立战争是解决美国资本主义发展的外部矛盾;美国内战是解决美国资本主义发展的内部矛盾。国为民国元年为1912年，所以民国六年即1917年。总之，考生不仅知其一，而且能举一反三。4.注意知识的深度。温习是一种创造性劳动，将初步获得的知识加以深化在更高层次上有新的认识，不仅知其然，而且知其所以然。例如，1840年，是英国发动侵略中国的鸦片战争的详细年代，而1840年的鸦片战争标志着中国封建社会转变为半殖民地半封建社会的开场，这是1840年的内涵。历史选择题怎么得高分1.最佳型选择题(程度型选择题)是单项选择题中的基此题型，旨在考察对历史知识理解把握的准确性，考察辩证思维能力。特点是题肢与题干隐含着论点与论据的关系，在各备选项中，只要一项最符合题目要求，其它选项虽有一定道理，但因不够全面或不合题意而不能成为最佳选项。题干求答项前后，多有“最主要、“最重大、“最突出、“根本、“主导等表示程度的副词和形容词。是选择题中难度最大的类型。解题方法：先根据题干要求，确定好题目的逻辑思维关系，即论点与论据的关系。在正确理论的指导下，确定住“最佳标准，进行判定。在此基础上，运用优选法，逐个比拟、分析备选项，找出最佳答案。谨防以偏概全的错误，或者只见树木，不见森林。2.因果型选择题此类题目，旨在考察综合分析、运用知识的能力。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因泪的或结果等。考察的角度有两方面：第一种形式由结果推断出原因，其构造是题干为果，备选项为因。第二种形式是由原因推出结果或影响，其构造是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因，根本原因、主要原因等表示。解题方法：此类题目主要着眼于历史现象的背景、条件、结果、影响等方面的考察。要审清题意，明确因果关系，搞清命题意图。同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因等要求。切忌因果颠倒，相互混淆，不分主次等。3.否认型选择题(逆向选择题)此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题干部分采用否认式的提示或限制，如用“不是、“无、“没有、“不正确等词语，所以要十分注意逆向思维。4.推理型选择题推理选择题是指对这类选择题能够通过推理到达解题目的。这类题目往往涉及一些规律性问题，考生通过对历史规律的把握，来分析具有同类性质的历史现象。解题方法：解答这类题可采用推演法，通过必要的推理，来确定符合题意的正确答案。推理时要把握正确的指导思想，如历史规律、逻辑关系等。因而，考生平常要注意归纳历史现象，总结历史规律并把握运用。5.排序型选择题此类题目是要求考生能根据题目要求，把历史事实或历史现象按一定的顺序加以排列，如时间先后等，其形式有序号式或非序号式两种。解题方法：巧解此类题能够获得事半功倍之效。采用首尾结合法，首先找出打头的历史事件的序号，找出备选项的代码;再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在一样的备选项，则要比拟他历史事件发生的先后顺序。6.组合型选择题此类题目是将同类选项按一定关系进行组合，通常在题于中列出三组或四组以上的历史事物，并冠之以数字序号;然后分解组成备选答案作为选项。构成否认形式，可据题意从选项中选出符合题于的应该否认的一个组合选项多项选择题取消后，该类选择题有增加的趋势。解题方法：解答时可采用选基法或列式法。首先，选定一个绝对正确或绝对错误的答案为基点;然后，依此顺藤摸瓜，选出答案。列式法是将所有选项的委字列竖式，四个选项都有的可确定，其他排除，进而缩小考虑范围;在此基础上进行判定。高三历史备考计划