老师我想对你说小学作文汇编.docx

老师我想对你说小学作文老师我想对你说小学作文1敬爱的老师，一学期转瞬间就过期了，脑海里只留下，我们曾一起度过的美妙的回忆。上课铃一响，您便走进教室，从来没有迟疑。您上课时的音容相貌，您的举手投足，您的每一节课的一点一滴，都时时印在我的心里；与您共同度过的日子里，是多么欢乐呀，又是多么美妙，您那亲切的关怀，爱惜，我都会牢记于心。人们都说：孩子是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁，有了园丁的细心培育，花朵才会开出漂亮的花儿。这句话说得多么好啊!是您给了我学问，让我能在生活中敏捷的运用，也给了我发奋学习的动力，让我奔向前程的希望。您不只是辛勤的园丁，也是开启我才智之门的钥匙，是我生活中的引路人，也是我人生音乐的指挥者。经验这麽多，我们的点点滴滴，却历历在目，就像发生不久，值得回忆，令人难忘。现在我说声感谢，感谢您陪我一起度过这一年的时间，也感谢您对我的培育之恩，知遇之情，在我的回忆里留下了美妙的脚印。在这里，我只能恋恋不舍，也只有恋恋不舍，也只能给您恋恋不舍。假如我们有缘，以后必定再相遇。我会把您给我的学问，当做我们的留念，而我却不能给您什麽。只希望，长大后，找到一份称心如意的工作，再来报答您。您教过许很多多的学生，只希望您能记住我，我是那个曾在您的课堂上听讲的小女孩。老师我想对你说小学作文2假如我们是一朵朵小花，老师，您就是辛勤的园丁，修剪我四周那些多余的枝杈；假如我们是一只只小鸟，老师，您就是广袤的天空，让我们在您的怀抱里逍遥自在的翱翔；假如我们是一棵棵小树，老师，您就是肥沃的土壤，让我们吸取您的养分强壮成长。老师，四年的师生生活，使我们之间有了一份深厚的感情。老师，我想对您说：其实，我们班的五十五个学生都很爱您，只不过我们怎样表达对您的爱，因此经常弄巧成拙，惹您生气。在此，我代表全班学生向您说声对不起。老师，我想对您说其实，我们班的学生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。当学校表扬您时我们比你都兴奋；当您脸上带满悲伤时，我们比您都心急。老师，您知道吗？我们班的学生都给自己立下了：以老师荣为荣，以老师耻为耻的决心。尽管许多时候都未能如愿，但我们仍旧不放过任何一个为您，为班级争光的机会。老师，我想对您说：这几天，您对我们班的课堂发言不主动很是恼火，总是一个问题提出来全班万籁俱寂没人举手回答，部分缘由是因为同学们觉得您提的问题，最终确定会说出答案，自己举手也没多大必要。当然，也有有些同学是怕站起来说错了，丢脸而被别人笑话。不管什么缘由，就这样慢慢地，我们班的同学就不爱举手发言了。但老师您别焦急，我们四一班学生绝不会自甘落后，不思进取的，我信任，在您的关怀和正确引导下，我们会渐渐的克服障碍，战胜自己。以前活跃的课堂气氛又会呈现在每位老师面前。老师，我还想对您说老师我想对你说小学作文3尊敬的老师，我想对您说说我的心里话。在我们刚上小学的时候，还是个不懂事的小孩子。是您，教我们学问。您像辛勤的园丁那样培育我们，让我们享受阳光的沐浴，长成一棵棵枝繁叶茂的小树。老师，您是我心中的好母亲，您会把爱匀称地分给她的每一个儿女。老师，您是大海，我是一条小鱼，在您的胸前玩耍。在这两年来，你不仅教懂了我不少学问，还教化我人生的道理。老师我想对你说感谢。您真宏大，您就像春蚕，静静地编织我们志向的丝线。您就是大海，我是一只小船，在您的怀里漂浮。老师您是园丁，在您辛勤照料下我显得更加强壮成长。在您的指导下，我的作文也有很大的进步，使我的成果慢慢地提高，这方面我很感谢您。老师，还记得那次考试我没考好，我哭了，不敢回家，您拉着我的手送我回家。路上您对我说：“小子，你记着，“世上没有常胜将军”，一次考不好就哭鼻子，那以后怎么办?”。那一刻，我是多么地感谢您啊，因为是您让我懂得了要有信念去面对困难。老师，你知道吗?从今“世上没年有常胜将军”成了我的人生指南。老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡，赐予我暖和；感谢你对我的培育之恩。祝福你健健康康，幸华蜜福，和和美美，快欢乐乐地度过每天！好人一生平安！老师我想对你说小学作文4老师，我想对您说光阴似箭，岁月如梭，转瞬间李老师已经教了我们两年了。平常老师工作劳碌，很少有机会跟老师沟通。今日借写作的机会,让我对老师诉说我心里埋藏已久的一些话。李老师，您是一位尽职尽责的好老师，您为我们付出太多太多，。记得那一个冬天，到了学校，同学们都会把衣服放在教室后面的柜子里，放学有特地抱衣服的同学将衣服抱出来。这一次还是像平常一样，抱衣服的同学到后面柜子里抱衣服。但是，就在立刻就要将全部衣服抱完的时候，意想不到的事情发生了：一个抱衣服的同学，从我身边经过，一不当心把我撞倒了，我的眼睛撞到了桌子角上，受了伤，很快肿了起来。您知道后，马上察看我眼睛四周有没有事，连忙带我去了医院。到了医院，医生对我的眼睛进行了细致的检查后，认为没事了，您那颗悬着的心才安静下来。您怕我的眼睛还会有事儿，又打电话通知了我的家长，这时您才回学校了。我看着您离去的背影，感觉您就像我的其次个妈妈，多么暖和。李老师，您的一举一动都让我钦佩，我特殊喜爱您。咱们班一个很不听话、很调皮的同学，那就是李小明，他常常欺压同学，同学们都特殊厌烦他，认为他是个疯子。但是，您却不抛弃他，望见他不来上学，还给他的家长打电话，询问他在不在家，为什么不来上学？期中或期末考试时，您还会耐性地给他补课。正是在您的呵护下，他变得听话了，懂得与同学们和谐相处，学习成果也进步啦。李老师，我知道您特别爱我们。当然，我们也很爱您，您在我们心目中的形象恒久不会变；我们与您的感情也恒久不会变。我恒久不会遗忘您这位亲善可亲的“好”妈妈。我爱您！老师我想对你说小学作文5夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲乏的身影还在用心备课。老师，我想轻轻对您说：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一到处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光线为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简洁的比方，而且包含大家对您由衷的赞美。您像敬爱的母亲，那样亲善、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。老师，我想感谢地对您说：感谢您对我的谆谆训诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了很多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下强壮成长。您的训诲，给了我无穷的力气，您那谆谆教导的教育，如甘泉般滋润着我们干枯的心田。这时我才真正懂得了什么是专心良苦。老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双澄澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双漂亮的双眼，使我们变更了不用心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了很多，确定了很多。您严厉的目光凝视过我，爱护的眼神关注过我，每一次的无声话语牢记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!老师，我还想对您说：感谢您的.教育，感谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一每天成长，输送到祖国须要的地方。桃花潭水深千尺，不及老师育我情。老师我想对你说小学作文6老师，我想对你说，我们虽然相识不久，只有短短的两个星期，但是我能看出你是一位称职的好老师。你在给我们讲课的时候，总是讲得那么精彩，生动，好玩。你还在班会上让我们相互沟通，让我们每个同学说出自己的心声。你给我们批改作业的时候，总是仔细的批改每一道题，唯恐漏掉一个错别字，你会给我们指出每一道错题，给我们讲解，直到我们听懂为止。老师，我想对你说，你还把我们都当成自己的孩子看待，就像星期五那天，四（一）班一位同学的爸爸来我们班闹事（4（1）班那位同学和我们班的一个同学打架了），你却依旧镇静，冷静，耐性的听着那位同学家长的唠骚。当那个爸爸抬手要去打我们班那位同学的时候，你赶忙走上前去护着他，把他拉到一边，我们都知道，你不想让他受到损害，你就像妈妈爱孩子一样呵护着我们。每天,当我走进教室看到的第一个人就是老师你，你就像一个不知疲乏的陀螺，成天围围着我们学生转，你是一位勤奋的好老师。不过，我还是想给你提一个看法，你在讲课文的时候可以联系生活，结合实际，让我们听起来也会更加深刻，你讲起来也会更加丰富多彩。老师，我想对你说.老师，在这次老师节，我送上迟到的祝愿：祝您节日欢乐，笑口常开！欢乐每一天！老师我想对你说小学作文7老师，既是一个艰苦、劳累的工作，又是一个光荣、骄傲的职业。“叮铃铃”上课铃声响了。我飞速地拿出崭新的语文课本，手放在背后坐好。因为今日是走进着生疏的教室上课的第一天，在我的学海生涯里，有会来一位怎样的老师呢？她好沟通吗？她是一位严师吗？正在想象中，走进一位生疏的女老师她就是中学的第一位中学的第一位老师，张老师，她两只大而辆的眼睛镶嵌在那方正的脸上，他还有一头秀发，在她简短的自我介绍之后，张老师就起先了她在初一五班的第一课。张老师还是我班的班主任老师，她既是一位严师，又是一位挚友，当你上课说话，不听讲时，她的目光一扫而来，那目光里尽含着指责，看的你无地自容；当你取得了好成果时，那目光也会落在你身上，不过目光中含着激励和关怀。老师，我想对你说：“让您操劳了。”我想对你说：“让您生气了。”我想对你说：“让您劳累了。”总之一句话：“老师，您辛苦了。”现在，我把一首歌颂老师的诗献给您：每天上学，从不迟到，你拎着一个重重的大书包，从学校到家里，从家里到学校，大书包里全是你的辛苦。从上学到放学，你走进了多少个班级，你教过了多少个学生，刚刚见你下了课，又匆忙地赶到另一个班去了。老师，你教我们做人的道理，你让我们的学问不停地进步，你是我们的典范，尊敬的老师，感谢你！用这首诗来赞美老师，老师真是当之无愧！老师啊！老师！你真是人生的启明星啊！老师我想对你说小学作文8老师，看到此话题，想必你也不生疏了，那就恕我直言。谢老师，你记得星期五下午你表扬我的事吧！那件事，使我知道了什么叫上进心。那时，你说我字虽马马虎虎，可我却觉得我的字并不像你评价的那样，我个人觉得我的字可以跟第5小组的字相比了，甚至比他们还难看一些。下课后我想了很多。其实表扬是一种激励，当你被表扬了之后，你会很快乐，心里想：老师表扬我啦！太兴奋了。不！这种想法是错误的，要想得到老师的真正表扬，必需让老师在两方面认同你：1品德良好，不会得意。2不会因为表扬你而得意忘形，要虚心。闻名的数学家华罗庚曾经这样说过：胜利的公式=安排+方法+好习惯+悟性=胜利。要想学习不难，必需思维得法，其实轻而易举。老师，不，因该是恩师你教化我们6年了，你对我的期望我却辜负你的一片心愿。你对我的激励，学生自会牢记心中，永世难忘，我肯定好好学习，不给6（一）班丢脸。好几次想要把自己的想法倾吐给你，可我却咽了回去，老师，有一天我会用实际行动告知你一切。爱因斯坦说：“凡在小事上对真理持轻率看法的人，在大事上也是不足信的。”我肯定要从小事做起。天下有难亦乎？为之，则难者亦易矣；不为则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之则难亦易矣；不学则易者亦难矣。老师我想对你说小学作文9每个父母都望子成龙，望女成凤。老师们也如此，他们像辛勤的园丁，培育我们，呵护我们。他们殷切希望自己细心培育的学生能成为一个胜利人士。张老师，还记得您刚做我们班主任的时候吗？那时您风度翩翩，乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，漂亮极了！但现在的张老师和过去简直判若两人：乌黑的头发上隐隐隐约有几缕白发，眼睛因过渡疲惫出现了眼袋，看上去老了十几岁。不过您对我们的教化还是那么严格，有耐性！三年级的我是一个不管什么简洁、困难的问题我都能回答上来。当然，我也不管回答的对与错。每次您提问时，都能望见我举着一只手，着急地等待您叫到我。或许是天助我也，每次回答问题都是正确的，这给我增加了很多自信念和兴奋感。然而，这种状态只持续到了四年级上学期刚起先的一周。渐渐，一个个新人接替了我的位置。他们上课主动回答问题，很快就赢得了同学们赞许的目光。于是我变得不是那么开朗、自信。下课也坐在位子上，不跟同学一起玩耍。您已经感觉到我有这个毛病，就全力以赴帮助我，让我在课堂上多回答问题，我试着这样做。现在我渐渐地变更每节课至少回答二个问题我从四年级上学期对自己很悲观的女孩到现在开朗的女孩经过了很多事。不过，归根究竟，是您张老师让我复原了自信。我要感谢您尊敬的张老师！您是我们暖和的挚友！和我们亲如一家！老师我想对你说小学作文10唉，千不该万不该，我就不该在两星期前的那节英语课上和邵振兴说话，调开就调开呗，哪知道老师随意一调，可真给我调了个“好”同位“呀。此人姓刘名邦和古代的那个刘邦沾了点光，但是他学习不是差，而是特别及其的差，真不知道他怎么进这个班的，还有那白杨说不好听的缺心眼了挑他一位，不就是他长的特别像我们小学的一个同学吗，还是很一般的同学，这下她得了一个从天而降的好同学，把她兴奋死了，可是刘邦，唉！这刘邦学习这么差，真不知他怎么进来的，上英语课时，一句都听不懂。第一单元是goodmoring，可他竟然不会，在句子下面注拼音了，可他还是不会，他属什么呢？先不说成果，他的品德我感觉也有问题。平常，你向他借什么，他都不借，看得死死的，至于吗？太自私了吧！还有呢，那次我和白杨上厕所回来，望见其他人在写什么，于是我问他，你知道他说什么吗？：“我为什么告知你？这和你有什么关系吗？“”我为什么告知你，这和你有什么关系吗？“这两句话搞的我原地转了三圈，也没弄明白是什么意思。还有，他特当心眼，就说打扫卫生吧，他去冲拖把了，回来后，老师说不用拖了，他就擦黑板了，后来他说我和白杨干的少，他干的多，就算他干的多，你看他都快亏死了，唉，当心眼！关于刘邦还有许多，一时半会也说不完。从我和他同位起先，一件好事都没做过，更重要的是老师你还让我们和朱青青那组竞赛，这不明摆着让我们输吗？老师你说只有写出关于刘邦的锦绣文章就行，此篇为第一篇，如不过关，我会接着努力，我信任以我这颗真诚火热的心，肯定会打动您的。老师，让刘邦换位吧！老师我想对你说小学作文11自大我离开了父母的怀抱被上书包走进校内的那一刻起，我就认为老师您是多么的宏大，因为是您用您的青春培育了一代又一代的人才。老师，你像一根蜡烛燃烧了自己，却照亮了别人，有时您甚至把自己的孩子放在一边不管，而来培育我们，教化我们要做一个诚恳守信的好学生，是您教给了我们许多学问，是您让我们懂得了许多道理，尽管有时候你的身体不舒适，可您还依旧带着病来给我们上课，还有您那对我们充溢信念的目光老激励着我们。老师我想对您说：“您辛苦了”。一根根粉笔，已经把您的前半生埋伏了，老师您莫非就不懊悔吗？每当人静夜深的时候，老师您在干什么呢？假如我要是会隐身的话，我会来到您的身边，看您在干什么呢？是不是在帮我们批改作业呢？还是在工作呢？老师我想对您说：“快睡吧！明天还要给我们上课呢。”每当我对自己没有信念的时候，都是您静静地来到我身边，对我说：“好好学习，只有你付出了，才能有回报，老师信任你能行。”老师您知道吗？虽然这几句话不算什么，但我很激烈，在我的学习中，我是多么渴望您能多说这样的话来激励我们呀！您的这几句话都能在我们的脑海里时时出现，在我们的耳际会时常听到您的话，老师您知道吗？事实可以证明，我们须要您的激励。每当您来给我们上课的时候，心情都是特别好的，可我们还总让您生气，每当您回到办公室的时候，您又是腰酸背痛。我想大声对您说：“老师，您辛苦了。”老师我想对你说小学作文12在你教我们的时候我们起先听你说，关于你和你教的一届又一届学生的故事。时间已经过去了一年了，不知道那一件事情你是否还记得。记得你和我们说过，你错怪你的某一届学生的故事。那么当你再想起关于一个任同学时，你是否也会和你的学生们说，你错怪了他。虽然我从来没有怪过你，但是受到自己敬重的老师的指责心里是会很难过的。上你的课我一向很仔细的，怎么会不按你的要求完成作业了。那是一个燥热的下午，您对着全班同学生气地说：今日，任寒沁同学没有根据我的要求去做课堂作业，下课后重做！”忽然，我的脑袋“嗡”地一声，脸红到了耳根，脸上火辣辣的，心想：“我始终是按要求做的，这次怎么会”这时，我发觉同学们正用惊异的目光看着我，似乎在说：任寒沁，你可真大胆，竟敢不听老师的话！”我心里像打翻了五味瓶，很不是味道。作业本发下来了，我急不行待地打开一看，唉！没什么不对呀，再和同桌校对了一遍也完全一样，是不是沈老师搞错了？我正想立刻到沈老师那儿去弄个明白，但又觉得不妥，我呆呆地站在课桌前，任凭那委屈的泪水哗哗地流。沈老师我冤枉啊，您不行以这样指责我的！沈老师，您是我们的好老师，总是到处关切、爱惜着我们，但有的时候您要留意一下教化方法。老师我想对你说小学作文13尊敬的黄老师，金秋季节，在又一个老师节来临之际，我离开你已经两年了。回忆过去，是您让我明白：我们能从失败中吸取教训，在困难中积聚力气，在黑暗中找寻光明。你用一支支粉笔，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号，一路走来把汗水抛在脑后。黄老师，你还记得吗？在我们刚写字的时，总是乱写一通，您看了，并没有说我，而是对我说：李佳杉，你是不是不喜爱写字啊？我没有说话，您非但不生气，还摩挲我的头，亲善的说：“其实，写字并不是那么无聊，写字也是一种乐趣，而且对你将来语文也有帮助，现在是苦了点，可是为了你的将来啊！”我听了您的话，心里满是忏悔，可是却说不出。以后我每天练习，最终把字练好了。上课时，您的语言，就像一眼永不枯竭。汩汩流淌的山泉，孜孜不倦地滋润着我们的心灵。黑暗时，是您为我点然了一盏最光明的灯；迷茫时，是您做了我的引路人。是您给了我一双强有力的翅膀，让我在学问的世界里遨游。您用一本本教科书，书写着我们成长的篇章，您用一根根教鞭，指挥着我们通向胜利的方向，您将美放在我心中，给我们训诲。见识和想象，让我们成为一个自信。能超越自己的人尊敬的黄老师，您那全生精力投入到教化事业，不求回报的精神将恒久激励着我，我恒久也不会遗忘你我的好老师。愿您工作顺当，身体健康！老师我想对你说小学作文14老师，我想对您说，您真像我的妈妈，您不但在学习上关切我，而且在生活上也很关切我。一次，我考试考得很不好，正值我难过时，您轻轻来到我身旁劝慰我，并给我讲解我做错了的题。草纸用了一张又一张，您一点也不厌烦，连眉头都不皱一下，非常耐性，直到我听懂为止。我抬起头看看您，只见您满头大汗，眼睛里写满了激励和关怀，您轻轻地对我说：“下次可不能这样了！”我激烈地用劲点着头，连“感谢”都忘了说。记得有一次，我在打闹中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我领到办公室，用温水轻轻地为我洗鼻血，还用卫生纸把我的鼻孔堵住，告知我不能碰它，一会就好。放学了，您见我的鼻子还稍微地流血，而且那块纸已经被血浸透了，就又给我换了一块，还幽默地说：“回家可要多吃点肉补充一下养分哟！”老师，这时我觉得您真的很像我的妈妈。老师，我还想对您说，您虽然爱我、疼我，可您也不放过我的每一次过错。记得有一次上课时，我做完作业便和同桌玩起了新买的转笔刀。被您发觉了，您用严厉的目光盯着我们，似乎在告知我：“这是上课，请收起来！”我抓紧收起卷笔刀，温习起功课。以后每当我上课想偷懒玩耍时，就会想起您严厉的目光老师，我想对您说，您不仅是我的严师，更是我的慈母，您这么疼我、爱我，我肯定不辜负您的期望，好好学习，用实际行动来报答您，让喜悦的笑容恒久绽放在您的脸上！老师我想对你说小学作文15在这个一晃即逝的初中三年里，虽然时间不长，但却发生了许很多多的事情，但让我最有感受的还是这初中的最终一年九年级，因为有一个老师让我明白了很多很多。今年我刚开学的时候就望见了这样一个女老师，她有束长长的黑头发，大大的眼睛，柳叶似的眉毛，常常穿着一身黑衣服，伴她那肃穆的表情，显得很庄重。第一次望见李老师，我觉得李老师是一个特别严厉的老师，但在这几个月的学习当中，我与李老师的接触也越来越多，我却发觉她原来是一位慈母。我在上课时，特别喜爱开小差，时时常地瞻前顾后，但当李老师讲到精彩部分时，我又会集中精力仔细的听讲。或许我在李老师的眼里是一个极不听话的坏学生，但我对自己的表现还是很满足的，而且我还对学好数学充溢了信念，虽然李老师也会指责我，但我觉得李老师的指责更像是一位母亲在教育自己的孩子，所以我的心里感到很暖和，同时也让我更有信念学好数学。李老师我想对你说：你既是我的老师，也像我们的母亲一样温柔的对待我们，对待我们就像对待自己的孩子一样。每当我开小差时，您时刻耐性地提示我，叫我上课仔细听讲，我的学习习惯并不是很好，您时刻教育我要我端正看法，让我一步一步成长，您对我的关怀，我恒久牢记在心，而且会伴我成长。李老师，感谢您对我的教育，我会牢记您的训诲，时刻用它来指导我成长，您的话语言行始终会激励我前进，我要深深的向您鞠躬！李老师，感谢您！