美术组教学计划优质.docx

美术组教学计划美术组教学安排1一、指导思想：以学校五年发展规划和本学期工作安排为指导，深化学习美术新美术课程标准，以培育学生创新精神和实践实力为重点，全面推动素养教化，主动开展美术教化探讨，培育美术书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校显明的美术、书法特色。二、工作要点：1、以新课程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。强调学法的传授、实力的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学趣的激发，让学生在"看看、想想、画画、玩玩"中轻松驾驭学问技能，激发学生学习新学问的动力和实力。2.加强学习，学习新课程标准及美术教学理论，更新教学观念，组织外出听课学习，提高科组老师的业务素养，组织组内公开课，开展新教材教学探讨及观摩沟通活动。3、培育特长生，接着开展美术、书法爱好小组培训工作，重点加强学生硬笔书法训练，组织学生参与书画竞赛，接着做好小书法家协会会员汲取工作及书法级别评定工作，接着选拔优秀作品向有关报刊寄发，新开学校油画爱好小组。4、接着开展美术教学探讨，搞好国家十五规划重点课题信息化教学与课堂教学实践模式的课题探讨，重视教学论文的撰写与教学经阅历的总结，组织进行论文沟通。5、搞好艺术长廊，定期更换美术书法作品。6、细心筹备学校艺术节暨师生美术书法作品展，展示我校特色教化的成果，并结集出版学校美术书法作品集。三、学校美术工作大事时间-工作大事9月-设计制作学校版报完善美术书法长廊美术、书法爱好小组报名培训,新开油画爱好小组。10月-参与区老师素养大赛。11月-小书法家协会会员汲取工作筹备艺术节书画展览，编印作品集。12月-组织优秀学生参与镇小学生书法大赛筹备艺术节师生书画展。1月-艺术节师生书画展学期总结活动，爱好小组考核。美术组教学安排2一、指导思想以学校工作安排和教学教研工作为指导，仔细实行新课程教学改革，以课堂教学为突破口，建立以重视审美实力的培育，降低美术学问和技能的培育，注意美术文化的学习，提高学生的审美实力、鉴赏实力和创建实力，涵养人文精神为中心的教学教化机制，促进学校艺术教化的发展。二、工作目标1、加强业务学习，努力提高自身的素养，仔细做好教学五仔细。2、以丰富校本文化，充溢陶研活动，创建以“渔民画”为特色的美术校本文化。3、以“丰富校内活动、提高学生审美实力”为目的，开展丰富多彩的美术活动。4、主动培育美术人才，组织好各类绘画竞赛，出好成果。5、组织好教研活动。三、各月份详细工作：九月份：1、各老师制定教学安排。2、落实组内的责任课和探讨课。3、常规检查。4、落实美术课外活动安排十月份：1、实行校铅笔字、钢笔字竞赛。2、教研活动。十一月份：1、参与县中小学美术老师教学论坛。2、优秀铅笔字钢笔字展示。3、组织实行校“新年贺卡”设计竞赛。4、教研活动。十二月份：1、“新年贺卡”优秀作品展示。2、组建校“渔民画活动”领导小组及成员，制定“渔民画活动”安排。3、教研活动。一月份：1、做好期末复习、考试工作。2、期末检查。3、期末结束工作。四、教研活动支配：周次年级内容执教者六一年级我的胸卡 张玲玲八一年级花式“点心” 顾海明九三年级小树丛刘亚球十四 四年级 漂亮的热带鱼翁伟能十五 另定 顾海明十六一年级 大气球飞呀飞 张玲玲十七二年级 服装贴花设计 张文青十八 五年级 绳子粘贴画 干志友美术组教学安排3一、指导思想以学校工作安排为指导，针对我校实际，以 “艺术学校”、“绿色教化”品牌建设为目标，以“绿色课堂”提倡一种“和谐、人文、科学、自然”的教化理念，遵循学生的发展规律，开发智力，提高审美实力，使学生更好地成长为社会所须要的人才。因此，每一位美术老师要切实做好美术教化教学工作。二、探讨重点1、探讨重点：让“绿色”走进美术课堂在我校“绿色教化”的基础上，开设让“绿色”走进美术课堂，着重培育学生的美术学习爱好，进一步提高其绘画质量。同时，让学生在课堂上学中玩，玩中学，创设一种和谐、人文、愉悦的学习氛围。2、探讨人员：徐远剑、壮国琴、壮雅琴、束晓燕。三、详细工作1、仔细备好每节课，突出重、难点。2、努力上好每节课，做到使学生先有爱好，后有质量。3、充分利用多媒体等电教手段，提高学生对美术学习的爱好。4、全力搞好美术爱好小组，严格进行基本功训练。5、详细工作如下：九月份：建好美术爱好小组。（儿童画组和素描组）正常训练。十月份：省科技绘画竞赛。十一月份：丹阳市学生素描竞赛。十二月份：丹阳市元旦画展。训练时间：每周二、四下午第三节课儿童画组训练。每周一、三、五中午素描组训练。美术组教学安排4一、指导思想依据学校发展规划和本学期学校工作安排为指导，完善科组建设，不断提高我校在艺术方面的教化水平、教学水平与活动水平，扎实完成各项教化、教学任务。深化学习、探讨学校美术工作条例和美术教学安排纲要，以学生为本坚持改革、以教化创新为重点培育学生创新精神和实践实力，全面推动素养教化，主动开展一系列符合实际的、面对全体学生的美术类活动，使每一位学生在学校的各项活动中有所得、有所获，推动学校艺术工作的整体发展，利用学校周边的地理环境的特点，形成显明的美术教学特色。二、教学目标1、激发学生产生深厚的美术爱好2、引导学生如何独立学习，独立完成3、诱发学生的情感4、发展学生思维5、培育学生创新实力三、教学方式学生是个有主动性的人，他们的活动受爱好和需求支配，一切有效的活动须以某种爱好作先决条件，所以首先做好对学生的爱好激发和爱好培育工作。我们不是教书也不是教学生而是教学生学，如何去学。在课堂上也常用嬉戏的方式阻挡学生进行联系，引起学生学习爱好，同事也培育起学生对脑力劳动的正酷爱。创建同等和相互信任的师生关系和教学环境，这样做学生就会在课堂教学中有一种平安感，敢于发表看法，自由想象和创建，开心热忱的戏曲学问，发展实力和形成人格四、高质量的教学措施1、仔细钻研新教材，仔细备课，仔细上好每一堂课。充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。2、仔细实行美术室的运用管理制度，要求做到爱美术室的每样器材，画具的摆放整齐，学期末做好美术室的教具、画具清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。五、详细支配：时间支配内容9月1、制定美术教学安排和教学进度。2、搞好校内氛围和美术室的环境布置。3、开展老师节学生手工贺卡评比工作。10-11月开展皮革皮具艺术节。9-12月利用学生放学期间起先爱好培训班美术组教学安排5新的学期又起先了，为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作安排如下：一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。二、教学目标：本学期我接着担当全校的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习状况，透过美术课教学，将观赏、绘画、工艺融合贯穿在一齐，以多种搞笑的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生驾驭绘画技法，接着理解基本技能和色调的传统教学。设计和手工接着深化学习。提高学生对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美潜力和动手潜力。并在教学当中注意培育学生的视察、记忆、思维、想象和动手潜力的提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成学习任务。三、详细工作：1、接着加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。本学期，我将接着加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要探讨活动，加强自我的业务潜力，使自我由相识新课程到走进新课程。2、课堂教学活动。加强课堂教学新理念、新模式及新教法的探讨。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。”同时发挥自我的创建精神，结合实际状况开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将探讨沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生专心性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的爱好和技能。3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。四、教学要留意的问题：1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。2、自调颜料比较难把握，就应留意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以儿童爱好、阅历、学问的发展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。美术组教学安排6本学期一至六年级教材内容都有所变更，难度及敏捷性相应加大，所涉及的范围、绘画种类更加丰富，所须要的绘画工具及绘画方法上有很多精彩之处，所以学习起来，有肯定的困难，但由于内容丰富如观赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制作、粘贴画及有关色调方面的学问等课程为课堂增加很多轻松愉悦气氛。特殊是各年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的基础上增加了很多手工趣味性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的创建天性，让学生在玩乐中得到全方面的发展。一教学目标：（一） 低年级段、能够对色调有进一步的相识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。、能够从优秀的儿童作品中汲取一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其观赏实力及水平。、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。熬炼学生的想象实力及创作实力，给学生一个自由想象的空间。（二）中高年级段、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏实力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。、通过各种形式的绘画，熬炼学生的绘画、技能、表现实力、驾驭多种形式的绘画技巧。、驾驭国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增加其民族骄傲感。、对美术字有肯定的相识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，熬炼学生的自主性及创建性、参加意识。、创建出更多的机会让学生干脆接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。二 教学措施：、区分年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，按部就班，注意点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发他们用画笔来描绘动身自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。、注意美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创建力，提高审美意识、实力，增加学生对大自然和人类社会的酷爱及责任感，发展学生创建美妙生活的情愿与实力。、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生爱好、阅历、学问的发展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创建意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学探讨。小学美术组教学安排美术组教学安排7一、学情分析该年级随着年龄的增长，学生对美术的要求也有所不一样，五年级的学习爱好远不如二、三年级，想象力也随之下降，他们更多的追求现实的、真实的东西或喜爱目前流行的“动漫”，对此进行大批量的临摹，在绘画技巧上也比以前成熟，线条也较流畅，但画风呆板，表现欲下降，已经不具备儿童性的绘画潜力!也就是我们所说的缺少童趣，没有想象力。二、全册教材在学段中的地位和作用本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。三、教学总目标(学问与潜力、过程与方法、情感看法价值观)1、了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。2、观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性。四、全册教学重点、难点分析(一)重点:了解现代设计的特点。学习色调基础学问，驾驭色调的明度与色相比较。学习设计基础学问，了解设计要素，能设计出精致的图案、泥塑和立体作品。平面构成渐变学问，抓住形或色有有规律改变，驾驭渐变原理，画出形或色的作品。(二)难点:了解色调的基础学问，并能应用与绘画中。学习驾驭设计基础学问，了解设计要素能设计图案或其它作品。驾驭渐变原理，抓住形或色的有规律改变，画出渐变作品五、单元(组)教材分析1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选取适合于看看自我的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作潜力，传递自我的思想和情感。2、运用比较与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰，美化身边的环境。3、观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与资料等特征，透过描述、分析与探讨等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简洁的美术术语，表达自我对美术作品的感受和理解。四、教学措施这次是学生的过渡时期，既要努力响应学生目前的爱好爱好，又要深化浅出的灌输客观的美术学科理论学问，将平常教给学生的学问更加明朗化介绍给学生，使学生从儿童绘画到少年绘画的转型，更重视有观赏资料和工艺设计和教学，即学生的创建潜力上的培育，其实就是对儿童想象力的深化，转变为更理论性含量的创建潜力。美术组教学安排8一、指导思想依据20xx学年某某区幼教中心组工作要点和以新纲要的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教化教研活动，通过教研活动、老师教化观念的更新，提高老师美术教学实力，促进区美术教研组老师的个人专业成长和园之间、老师之间的沟通和合作，提升幼儿园美术教化的质量。特制定本学期某某区美术教研组工作安排。二、工作目标1、初步形成一支主动进取、团结互助的区美术教研组活动团队。2、初步形成老师主动学习、主动探讨、大胆反思、仔细总结的区美术教研组活动氛围。3、提高老师设计、组织和评价美术活动的实力。4、增加老师专业化成长的内驱力。三、主要措施和详细支配1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行视察、考核。2、制定详细的美术中心教研组活动安排，成员职责、活动记录和相关的活动资料。3、刚好收集美术中心组的活动状况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在某某幼教网“某某部落”网上公布。4、以点带面全面开展美术教研活动，主动参加网路教研活动、激励组员在网上进行沟通和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师主动参加区域教研活动和网络教研活动。5、针对各类幼儿园的美术教化实际，通过沟通、探讨、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教化的现状、存在问题，对存在问题进行集体诊断，共商对策，真实、有效的帮助园所解决问题，提高美术教化水平。6、建立“好材举荐”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家共享探讨修改。(激励组员在每月25日前，将自己的或者举荐的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家探讨改进。)7、组员在每月的2025日前向中心组上交每月一篇的教学反思(教学反思的形式可以是读相关美术教化文章的心得体会、自己的思想动态、或是学纲要开展美术教学的一些反思、心得和体会等)。8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。9、激励组员主动参与区幼儿老师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，激励组员主动投稿。10、学期结束前，请组员交每人一份的个人成长报告。(成长报告的内容包括自己参加区美术中心教研组的活动状况，自己在思想、教学实力方面的改变、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。)11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，依据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如主动评课，主动举荐文章课题，不缺勤等。年终作为评比优秀组员的标准。详细月份支配如下：十月份：重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作安排，部署本学期工作要求。网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性?市园本教研试点园教研活动展示与研讨(东圃幼儿园)。十一月份：网络教研：如何从选材方面把握美术教学的有效性?区幼儿老师论文写作培训。市园本教研试点园教研活动展示与研讨(某某试验幼儿园)。十二月份：网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性?中心组课例展示与研讨。一月份：网络教研：教学活动中提问的有效性。做好学期末工作总结。美术组教学安排9一、指导思想幼儿美术教化活动是满意儿童感受美的情感教化活动，最终目标是培育幼儿创建力、想象力、思维实力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活嬉戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求1、情愿参与绘画活动，体验绘画活动的欢乐，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。2、相识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，驾驭其基本运用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟识的简洁物体的轮廓特征。4、相识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对运用颜色感爱好。5、学会正确的涂色方法。三、活动组织要点1、注意幼儿艺术思维实力的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注意幼儿自身实践操作实力的培育。让幼儿在轻松开心的环境中去思维去发觉。3、注意幼儿构图技能的培育，充分体现自我创建实力。4、注意幼儿美术爱好的培育. 通过活动，培育幼儿动手实力、培育幼儿参加的爱好。5、在绘画活动中，运用心情激励法、视察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动嬉戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。四、活动内容九月份 相识颜色第一周：相识颜色：红色（太阳）、黄色、绿色（花）其次周: 相识颜色：紫色（气球）、橙色（橘子）第三周:相识颜色：蓝色（大海）、棕色（大树）第四周 ：相识颜色：多种颜色（雨伞）、折纸（千纸鹤）十月份 相识形态第一周：相识形态：三角形（帆船）、椭圆形（不倒翁）其次周：相识形态：梯形（房子）、正方形第三周: 相识形态：长方形（中国国旗）、半圆形（美丽的帽子）第四周: 相识形态：多种形态、折纸（大风车）十一月份 主题第一周：漂亮的线条其次周：海底世界（鱼、水草)第三周：动物世界（小白兔、小鸟）第四周：植物世界（花草、树）十二月份 复习第一周：复习颜色（彩虹、奥运五环）其次周：复习形态第三周：复习主题第四周：复习总结