老师我想对你说小学生作文精选.docx

老师我想对你说小学生作文老师我想对你说小学生作文1老师我想对你说“时间飞逝，转瞬已是五年，这几年来是您在我找不到任何思路中，给我启发，是您教会我写那端端正正的字。在您的辛勤培育下我从那个不懂事的小挚友，变成了一个爱学习讲文明的好学生啦。老师您点燃自己照亮我们，您是园丁，无时无刻的为我们操劳，您就像啄木鸟细心地为我们啄早身上的错误。老师您是宏大的，你是无私的。有时我们犯了错误，您就会语重心长的教育我们，老师我想说我们长大了不须要您的操劳，请您看好我们，老师您辛苦了！郭老师我想对你说三点。第一点假如你想带我们就恒久带我们，不要换来换去这样会对我们学习不好。因为习惯了一个老师，另一个老师带又须要习惯，学生须要不停的习惯所以对学习不好。其次点我喜爱你在上课文时候讲一些关于课文的小故事或小资料，而王老师就不会讲。第三点我希望你按成果排位子，因为这样会让许多人有进步。他们以调位子为动力不停的努力想坐到前面去，也有人和对手竞赛看谁做到一个好位子。以上就是我想对你说的话，请你考虑第三点！老师我想对你说小学生作文2任老师，有一件事你冤枉了我，这件事憋在我心里整整三年了。我本想对你说明清晰，可是，看着你那板起来的脸，我又退缩了。在一年级的时候，有一次，你给我们布置了许多作业，要求让我们在学校里完成，到了中午，同学们吃好饭以后，“唰唰唰”的在课桌上写起了作业，根本没有一个人是在玩的。或许是你布置的作业实在太多了，我们的同学写到最终，字起先变得潦草起来，你就坐在我们前面，当场给我们批作业。第一位同学上去交作业本，你看他的字，不满足。其次位同学去交作业，你看了还是不满足。等到第三位同学上去，你看了他的字，最终忍无可忍，怒火冲天。把本子都扔给了同学，并且一拍桌子怒吼道：“今日的作业做得特别不好！大家擦掉给我重新写！”我心里想：老师，你也太不人道了吧，你可是知道，我的字全都是一个一个认仔细真地写的呀。没方法，该听话的时候就得听，于是，我一个字一个字地擦了起来等我其次次交了作业，你一看，瞪着眼，看着我。之后大声说道：“富晓杭！你竟然没有重新写！给我回到座位上再写一遍！别当我是省油的灯！”我想：老师，我可是重新写的啊，让我再写一遍，我，我都不好形容了。老师，你知道吗？妈妈知道了事情的来龙去脉，也想跟你说明，可望见你那气得红彤彤的脸，她也不敢了。老师，希望你以后要把事情问个清晰，才能下确定。你这样做是损害了你教化的形象啊！老师我想对你说小学生作文3古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！回头想想，无论是胜利后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，渐渐体会。岁月匆忙，花开花落，尊敬的老师我忘不了你那谆谆的训诲，忘不了你那慈爱的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了多数颗树，你专心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是宏大的，你桃李满天下，你被很多歌赞美过、歌颂过。你教给我们学问，你说：“学问就是力气”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以暖和”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚毅、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用学问的甘露，浇开我们志向的花朵，你专心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝福你桃李满天下，教化事业更上一层楼！老师我想对你说小学生作文4老师，我想对您说：“您错怪了我，您损伤了我的自尊心！”在您的眼中，我是一个不太好的学生，我不遵守纪律，也曾偷过同学的小玩意儿。但是，老师！自从那一次校领导对我进行指责教化后，我已经改正了！可您还是用老眼光看我！那天中午来校，您听说班上一个同学的贴花纸不见了，便在全班大声问了好几遍，但始终没有人承认。于是，您打算用搜书包的方法来找到偷东西的人。可是，我万万没有想到，您竟先走向了坐在最终一个座位上的我！老师，当时我真想哭，我不明白您为什么要先搜我的书包，我的心都碎了！您整整用了30分钟时间搜查我的书包。您可知道我这30分钟是怎样熬过来的？老师，我是忍着莫大的苦痛，忍着快要滚下来的泪珠熬过来的！不错，我在心灵上是曾经有过不行磨灭的污点，但我已经专心去忏悔了，我已经改了！”您却始终不愿信任我。下课了，我最终忍不住了，我奔进厕所放声大哭，您却不屑地投来一个白眼！老师！您再也不是我孩提时想象的温柔、亲切的老师了。老师，我只想对您说，我只有唯一的一个愿望：老师，您错怪我了！请您理解一下一颗已经碎了的心吧！我敬爱的老师！老师，我希望您重新变为我所想象的老师，一位温柔、亲切，能理解学生的好老师！老师我想对你说小学生作文5老师，您是辛勤的园丁，我们是园中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我们才慢慢长大。六年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的暖和，我有多少心里话要跟您说呀！记得有一次，将近中期考试时，可您的孩子生病住院了，您本应在医院陪他，可是您却照常来给我们复习，把自己唯一的儿子一个人甩在医院里。您为了我们，放弃了对儿子的照看，真是宏大呀！当时很多同学的眼圈都红了。正是在您的帮助下，我们班最终考了全年级第一名！我们还记得，您因辛勤地给我们上课，所以得了严峻的咽炎，可您刚做了手术，就忍着伤口的难受，给我们讲题，听着您那嘶哑的声音，看着你额头上那豆大的汗珠，好多同学都静静地落泪了，您觉察了吗？那节课没有一个同学开小差。老师，您为了我们，付出的太多太多，您说这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀？我爱您！敬爱的老师！我会恒久记住您的。您不仅给我们传授了学问，教会了我们创建，还让我们懂得了做人的道理。我不会辜负您的期望，肯定要成为祖国的有用之才，来报答您对我们的情深意重。老师，祝您教坛展才华，桃李满天下。老师我想对你说小学生作文6老师，你近来还好吗？我想对你说些事情。在老师眼里，我是一个成果好、聪慧的好学生。所以，特殊在英语老师那里背书是，老师总要对我找茎的。记得有一次，我又在老师那里背书了，而老师，依旧冷着脸对我说：“小欣，我说过多少次了，都说要读好那些音了！”我听了后，就走到一个角落，起先根据老师的话那样做了。等我觉得可以了，我才走到老师面前，起先背了起来。可最终，还是遭到的冷语，我真的觉得我已经根据老师的要求去做了。我这次实在忍不住了，但我还是把要涌上来的眼泪给忍住，我只好静默地走开。我真不明白，为什么我这么努力去根据老师的要求去做，可老师每次都觉得不满足。是因为是因为我是成果好的学生而对我特殊严厉，还是因为我平常有些地方做不对而惹老师生气。无论我想那么旧，都想不同这是什么缘由。我多么想问老师您，可又怕遭到老师的拒绝而再一次让老师生气。老师，我多么想你在我经过努力而付出的成果是激励我一下，哪怕是一句，我都会的感到很欢乐，而且，我也会更加努力去赢得一次又一次老师您那满足的笑容，哪怕是十次冷语换一个满足的、激励的笑容！老师，您知道你笑起来的样子，让我感到你好美吗？所以，我希望您能在我最难过、最须要激励是能给我一个笑容吗？因为“微笑，对哀痛者有如太阳，比全部的千言万语都更有效”。老师，我希望你能体谅我的努力，让我赢得你一次又一次的微笑好吗？老师我想对你说小学生作文7假如我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，假如我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有许多难言之隐！您还记得吗？当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那嘹亮、洪亮的声音恒久留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张奇妙的嘴，把一道道很困难的题目讲得清清晰楚。您上的课生动好玩，我们听得兴致勃勃。老师，自从进入初中以来，您就始终无微不至的照看，关切每一个同学，我只是您培育众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关切，但是，老师您不知道，我内心的真实想法。从开学以来到现在，我知道我自己成果下降的很多，我不想让您悲观，可是，我却始终找不到方法。老师，或许我让您悲观了，我可能不是您教得最好的学生，但我会努力，但是，老师请您不要对我接着悲观，我自己也不想，我坚信：师生同心，其利断金。请您和我一起找方法，好吗？自从上学期，您找我谈过话后，我每天都在反省自己，可是，老师请您不要以为我不努力。老师，现在我其实真的很胆怯，胆怯您不再收我为学生，假如一个断翅的小鸟还会翱翔吗？您常说，您不会放弃任何一个人。老师，感谢您，感谢您的宽容，您用那宽容的心包涵每一个人的缺点，老师，感谢您！老师，假如我是一滴水，那么您就是大海；假如我是云朵，那么您就是天空；假如我是一片树叶，那么您就是一棵大树！老师，您辛苦了！老师我想对你说小学生作文8老师我想对你说老师，我现在已经上四年级了，但我还清晰记得：刚上学时，我是一个什么都不懂的小男孩。是您教我学数学，学语文。您像辛勤的圆丁那样给我们这些小苗苗修枝、浇水、施肥。让我们长成了一棵棵强壮的小树。老师，您在期末考试的前几天提出了“回家不准看电视，要写完作业好好复习词语和要背的课文”。对此，我想提出我自己的一点看法。我知道，您是一位好老师，您曾不顾自己的身体来为我们讲课；您曾为了使同学弄懂一个问题，口干舌燥的重复好几遍。可是有的时候我听见同学们偷偷的和我说，他每天晚上都偷看电视，他说世界是五彩缤纷的，电视里有的地方也可以学习到一点东西。我想假如不让我从电视中获得这些精神粮食，就好象在我的眼睛上蒙上了一层黑布，世界从今变的一片漆黑，那样单调的生活与关在笼中的鸟有什么区分呢？我觉得适度地看一看“好节目”应当是无可非议的。那些动画片也可以看一些，也好有个选择的余地，老师您可以吗？假如您是不愿我们因看电视节目而耽搁时间，影响了考试成果，那您就错了；适度地让我们看电视非但不会造成上面所说的后果，反而调整一下大脑，使惊慌一天的大脑松弛一会儿，这不是也很好吗？老师，请给我们一点自由，给我们一点放松吧。老师我想对你说小学生作文9立刻就要毕业了，我舍不得对我呵护有加的老师，忘不了老师对我的教育，我忘不了老师在讲台上上课，忘不了老师和我们一起说笑的场景，忘不了老师因为我们上课太吵，而勃然大怒的情景，老师，是您教会了我怎样做人？老师，我对您的恩情永生难忘。老师，记得有一次，我在上课时，突然肚子猛烈的难受起来，是您利用同学们的上课时间来问我你哪里痛啊？现在怎么样了？接着摸摸我的额头，再摸摸自己的额头，再说一句：“呼！幸亏没有发烧，不然就会更难过了，”说完，您跑到后面的杯子池里，拿出了我的杯子，再往杯子里倒热水，倒完后，抓紧把杯子递给我，对我说：“你先把杯子放在肚子上，放一会儿，再看看，假如你还疼，我就带你出去看看。”我好不简单挤出一点声音：“好。”丁铃，下课后，老师完成了课堂作业，然后轻轻地来到我身边说：“你还疼吗？”我摇了摇头，对老师说：“感谢你的关切。我好多了。你的安排真的很有效。”我说着，老师倒吸了一口气，惊慌的心又复原了安静。老师，感谢您对我无微不至的关爱，感谢您，老师你是我心目中的蜡烛，是您在我找不到方向时，点燃了自己，照亮了我前进的路，我平安到达了，可是您却消逝了。老师您是我心目中的绳子，每当我想要出去顽皮时，您就会牢牢把我拴住，不让我出去惹祸老师！你们用自己的青春来教化我们，帮助我们指出那些错误和缺点，老师们，感谢你们为我所做的一切，我会牢牢记住你们。老师我想对你说小学生作文10王老师，您带领我们这么多年，带领着我们七班这么多人，我有许多话想对你说。但是我却不知道该怎么说出口，在这里我要把我全部想对你说的话对你说。“王老师，我要感谢您对我的教化，从我什么都不知道，刚刚发芽的时候，你用一种好玩的方式教化者着我们。但现在我们已经长得像一颗小草一样大了。虽然我们没有长成那样的参天大树，可是我们却恒久忘不掉您对我们的教育。”对我们四年级数学彭老师，我有话对您说：“彭老师，虽然你教育我们的时间没有王老师时间长，但是你让我们在短时间内学会了更多的东西。原来小数乘法，我还不会，但是现在小数乘法对我来说已经是小意思了。”对现在的彭老师，我有话对您说：“您虽然刚教我们还不到一个月，但是我能看出来您对我们的专心，有时您朝我们，我们可能有时候有点不服气。但是许多人只是一时明白了一个道理，在真正事实上就不明白了。就是假如老师吵你，那是对你好，假如老师不吵你，就算在课堂上打闹，老师望见了也是麻木不仁的话，那是放弃了你。”虽然现在我们的科学老师对我们不是那么严，但是，假如课堂上有人说话打闹，老师也会帮着说明解决问题，而且也会指责做错的学。我也有花的英语老师说：“感谢您的四年级和五年级都会陪伴着我们，从一起先你就严师教育我们，让我们的英语更上一层台阶。我要特殊感谢您。”这就是我想对老师说的话，最终还是要，深深地感谢你们。老师我想对你说小学生作文11其实我们很听话，特别乖。只是爱玩而已，虽然爱让老师头疼，但是本性不坏。上课活跃是我们的特性，虽然活跃的让老师头疼，但这并不代表我们在课上闹。很多老师都说我们班很不听话，去年我们班一连病了几个老师，很多老师都认为没有良好的身体，充足的精力是教不好我们班的。我们班学习看法并不好，因为学习看法不好而成果整体下滑，其实我们班聪慧的孩子有很多，只是都很爱玩而已，玩是孩子的天性，那个孩子不爱玩呢。我们班的老师都很好，或许是老师对我们太好的情愿，养成了我们的爱玩，老师允许我们玩，所以我们觉得玩的心安理得，或许是我们真的太不听话，老师心里有许多火没发出来吧！有时上课活跃只是为了让老师留意到我们，我们都是青春期的孩子，青春期的孩子，叛逆，是全部老师都知道的，而叛逆的孩子心中总会有很多隐私，不能跟任何人说，就养成了，自闭的心里，自初中起，在学校与老师待在一起的时候越来越长，家长会与孩子产生一成隔阂，有些事须要老师去开导，老师也要多多关切我们。我们的沈老师，既是我们班的班主任，也是学校的主任，他工作繁忙，而且他也有一个儿子，现在还要管我们这些淘气的家伙，他也很累！沈老师我们淘气不是有意惹您生气！总而言之，老师，我们真的真的很听话！老师我想对你说小学生作文12老师，我想对你说的第一句话那就是：老师，您辛苦了。感谢您多年来对我们的关切和指导。好像也只有这句话才能表达学生发自内心的感受。俗话说，草心离不开土，鲜花离不开绿叶，假如我是大地，那你就是滋润我的雨露，假如我是蓝天，那你就是点缀我的白云。记得你才来我们班时，因为以前我们始终换班主任，所以我们班的成果很不好，班级里同学之间很不团结，有一些同学常常在一起打架，班里乱得像盘散沙。自从你当了我们的班主任之后，班里的风气慢慢好起来，同学们也团结一样，和谐相处，养成了做文明人，争光文明班级的好习惯，学习成果也有了很大的起色。在最初的记忆中，我认为您是一名肃穆的老师，上课时，总是缩手缩脚，不爱发言。有一次，要请人站出来朗诵，你的目光在每人脸上扫了一下，最终停在了我的身上，我看了看你，哆哆嗦嗦地站了起来，一起先，因为太惊慌了读起来结结巴巴的，读了一半，觉得实在读不下去，就看了你一眼，啊！你那眼神充溢激励，让我忽然就有了信念，于是便大声地读了起来，不错过一个标点和要留意的地方。读完后，老师对我说：“加油！恭喜你胜利迈出英勇的第一步。”听了这句话，我觉得像吃了蜜一样甜，慢慢我有了自信，也喜爱上了语文课。老师，我想对您说：“感谢！”我们快乐地度过的每一天，都离不开您细心地指导和激励，您无怨无悔的教育就像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”。最终，我想对您说：“老师，您辛苦了。”老师我想对你说小学生作文13学习从来都是苦的，假如学业是一朵莲花，那最令人欣慰的回报是莲心，只有它始终苦到心理，才有那漂亮绽放的莲花。而老师的话就像是那清苦的莲心，苦不堪言的话语刺激了我们绽。假如学习是一座花坛，那么学业就是一朵花，老师就像是那辛勤的园丁，经过园丁一次又一次的反复修剪，一次次细心浇灌，促使我们开放出别样的风采。还记得我第一次月考失利了，我一个月的学习成果就像滑滑梯一样，滑了一路摔在了地下，头破血流。考试时的豪情万丈都已经灰飞烟灭了。我想初中生活就这样破罐子破摔便在上课时什么也不听，在课上做小动作，上语文课写数学作业。就再那是，有一个人指着我的鼻尖，戳着我的脑袋说：你知不知道你在干什么，有没有自己的目标，清不清晰自己的明天会是什么？那便是我的语文老师，那天她把我叫到了办公室交到了一番，我忽然觉悟了，我明白了自己的初中生活不能就这样吊儿郎当过去，浪子回头金不换，我起先了奋勉路。随后我每天更加的努力了。迎来了其次次月考，尽管我低估了第一次月考的影响但这次成果还是不错的。在之后的几次考试里，老师的教育成了我成果坚实的后盾。老师，是您的谆谆训诲问我们打牢了船基，你教给我们的学问为我们扬起了美丽的风帆。你为我们指引迷津让我们的一路顺风。你为我们做的一切都不求回报，我们恒久感谢您老师我想对你说小学生作文14时间就像白驹过隙，一转瞬，老师我们都在一起学习了一年的学问。九月初，老师节！节日欢乐！还记得去年的一次考试，我考砸了。考试前的我信念满满，以为自己会考一个满足的成果，没想到，当我拿到试卷时，不敢信任那是我的试卷，70分！刚刚70分！我惊异的拿着试卷，眼睛盯着试卷上的错题，慢吞吞的回到座位上。然后心情起先困难起来，一想到语文只考了这么点分，那其它几科确定也很差，这样，我的成果就不好了，名次也很差，然后爸爸妈妈确定也会很悲观。想着想着我就哭了，特别难受，这时也下课了，老师您向我走了过来，然后拿起了我的试卷翻着，就对我说：“你这些基础部分学问还没有驾驭，下来找一位同学监督你，把这些基础的学问驾驭了，分就能上去，你也不要哭了，这次考差了下次在好好复习，好好打算，在把这些基础部分的学问驾驭了，下次及格不是问题。”我向您点了点头，果真，功夫不负有心人，下次考试我考了80分！因为老师你的一次激励，所以我反思了我的小缺点，提高了我的成果。老师，感谢您！老师节到了，所以我要祝愿您。无尽的恩情，恒久牢记于心中。无论将来的我成为挺立的乔木，还是成为低矮的灌木，老师！我都将以生命的翠绿为您祝愿！无论风雨，无论坎坷，都有您在静默的支持和指引着我，老师您辛苦了！我愿是一块温柔的纱巾，为您擦去汗水和灰尘；我愿是一束夜来香，和星星一起陪伴在您身旁。我恒久把您牢记在心上！老师我想对你说小学生作文15现在网络上流行一个问题：假如把小学生活比作六颗糖，你吃完了几颗？许多网友表示：“已经吃完了，呜”我看了这个问题，也陷入了深思。在小学里，我们从无趣无知的孩童强壮成长为明理懂事的孩子，而陪伴我们成长的，是各科老师，老师会变，但那份关爱不会变，特殊是教了我们六年的班主任徐老师，您赐予了我们太多。记得有一次，我写了一篇，因为语句美丽，您上课好好地夸奖了一番，还提出了一个我从没试过的要求：去投稿。当时我内心忐忑担心：万一没选上，岂不辜负了全班同学和徐老师的期望。当天晚上，我甚至产生了撕毁它的念头，但我下不了手它可是我周末两天的劳动成果。于是我还是确定不投稿，干脆混过去。其次天，您问我投没投，我心里又悬起来：“呃，投没投投唉没投。”“为什么没投呢？”您一如既往的温顺，面对我最不爱回答的“为什么”，我干脆“静音”了，在这缄默中，你好像读懂了我的心，劝慰道：“好的就应当大家共享，尝试投稿也将成为一种进步呀！”不知不觉，我那抗拒的心涌入一丝尝试的欲望，于是那晚，我一再斟酌后，确定要与我眼中的好竞争。结果出来了，我虽然不是最好的，但好歹也榜上出名。后来，只要我写了自认为不错的，都会试着投稿。徐老师，是您指引，让我获得了尝试的志气。老师节即将来临，徐老师，我在这里祝您身体健康，工作顺当！老师我想对你说小学生作文1620xx年，我从威尼斯小学转到了句容碧桂园学校，对新学校有点胆怯，也有点兴奋，这个学校会是一个什么样的环境呢？我第一眼看到老师的.时候，我下意识地退到了墙角。嗯是的，你没有看错，我往后退了几步。是老师看起来可怕吗？一点也没有，老师看起来很温柔，可是我就是这么胆小。下课后我去喝水，我还不知道饮水机怎么用，一拉闸，水一下子喷到了我的脸上。我起先渐渐习得一些基本生活技能，比如，记住了三楼出门左走直行是厕所，出门右走是饮水机。几天以后我对大家略微有点熟识，接连能够叫上几个同学的名字。我上了我在这里的第一堂语文课，第一堂数学课以及第一堂英语课。在第一堂探究课上，我做了我人生中的第一张海报。在探究课上，每个人都要展示自己的探究和发觉。这里的同学们看起来真是很厉害，一个个都能说会道，把自信写在脸上。看着他们在台上演讲，我真的很艳羡。快要轮到我了，我心里很胆怯，不知道一会要说什么。等我上台，不出意料地结结巴巴说不来。那个“把我吓得后退”的老师带着大家一块激励我，给我加油，并让我把观众看成了萝卜白菜，共享自己的观点就好，这样一想我心里放松多了，竟然顺当地把自己想讲的全部都展示完了，这真是破天荒啊。感谢你，老师。老师我想对你说小学生作文17假如我是一棵小树，您就是辛勤的园丁；假如我是一只海豚，您就是慈爱的大海；假如我是一朵小花；您就是一个大大的花园。您激励我们，遇到挫折时您激励我们其实我想对您说：“感谢”当时我还记得您生病也给我们上课，而且过一会就要喝水，您别看我们用心致志的听课，却只有一个耳朵在“存档”，另一个耳朵却在听您当时的咳嗽声，越听越担忧您的身体，下课时您往嗓子里面喷了几剂药剂，我们就只能用书本挡在我们担忧的心情。其次天您却没有一如既往的出现在我们早读的教室里，我们都已经猜想到您为什么没出现在教室里，心里有无限感慨，假如您真的离开我们的话，我们确定大哭一场，从一年级初次见面，第一次上课倾听您温顺的话语，第一次您手把手教我写作业我们相互难舍难抛弃，您一离开以后，我的作业效率大不如前，我们有了四年感情，根本不想离开您。我们每天上课、下课、上学、放学都在探讨您什么时候回来给我们上课。熬了两个星期，盼星星盼月亮最终盼到您回来，我快乐地笑了。那位曾经耐性指导我们的老师两个星期修养完了以后，回到班级，这个“家”又喧闹起来了。后来我得了传染性水痘以后，起先每天吃素，不能吃米饭，肉类，酸甜苦辣咸，这些都不能吃，每天想着您，想着同学们，最终，两个星期休生养息以后，最终回到了这个大家庭。我们不是说分就分，想分就能分的，想分开我们的人，我只对他们说：“不行能的。”老师我想对你说小学生作文18敬爱的老师，六年苦读我们日日相伴，是挚友，又似亲人。在这毕业之际，我要对你说一些真心话。您是在四年级带的我们班。刚来时，我们对您的教学方式和教法非常不满。请宽恕我们的过错：不懂事。我知道那都是为了我们好。为了我们的一次次考试，您日夜操劳，三年来您没有请过一次假，您的敬业使我非常佩服。每当我接近考试时，您便早出晚归为我们讲卷，打击。而有些同学却非常不理解。你舍去自己喝茶闲聊的时间给我们开小灶，为我们找试题。为了我们的学习，您费尽心血，这些我也是特别理解。老师您辛苦了！老师你那教育我恒久不会忘，因为已经刻入了我的心灵。正所谓“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”全班的点滴进步都凝合了您的心血。我们肯定不会辜负您的期望。你记得去年的一天吗？我擦黑板时磨磨唧唧，上课铃打后我才手忙脚乱地擦了一遍，将抹布顺手一丢，便回了座位。您进来后，我才发觉抹布竟然粘在了黑板上。您看看凌乱的黑板和抹布，四周环视了一下。我想：玩了，肯定要被罚了。可是您不但没骂我，还深情的看了我一眼。老师，您可能忘了那件事，可我却忘不了您那个眼神，那眼神承载着您的爱，使我终身难忘。老师一个神圣的人物。在这毕业之际，让您的学生送上真诚的祝愿：老师您辛苦了！老师我想对你说小学生作文19每当我翻开相册时，一个熟识的身影就会映入我的眼帘。长长的卷发，水灵灵的大眼睛，个子不高，就像是我的大姐姐一样，她是我在展飞小学就读时的英语老师-郏老师。郏老师特别活泼开朗，常常和同学们打成一片。她是我们的好老师，更像是我们的大姐姐一样关切和照看着我们，同学们都情愿和她促膝谈心，你是我们的良师益友。郏老师，我想对你说：“我真的特别惦念你和我们度过的日子，每当我有忧愁和委屈的时候，都情愿向您倾诉。老师，您还记得吗？在我刚入学时，父母为了熬炼我的自理实力让我住在学校里。有一天早上，我的牙刷不见了，这使我非常焦急，可是我胆小又不敢说，只好一个人在那里流泪。您望见了，关切地询问我发生了什么事，您那关切的眼神和亲切的话语，使我忽然安静了下来。我就把事情的来龙去脉说了一遍，您一边劝慰我，一边让我等一等。过了一会儿，您微笑着走到我面前，送给了我一把崭新的牙刷，我忽然云开雾散，特别感谢地说了声：“感谢！”，而您只是微微一笑。在平常的教学中，您常常绘声绘色地给我们讲解，还会结合每一单元的教学内容，用形象的肢体语言让我们更简单理解并记住。常常一有机会，就让我们练习英语会话，加强我们的英语口语实力。郏老师，我想对你说：“您是我人生路上的一个很好的启蒙老师，您那爽朗乐观的特性，无时无刻不感染着我，和您度过的三年美妙时间，将恒久在我心间回荡。老师我想对你说小学生作文20老师，我很新奇，您人高马大还是男人，为什么就像刚诞生的小姑娘那样弱不禁风呢？还有，为什么您这样一个小小的老师，却像国家总统那样有那么多的事呢？老师，您可知道当快要上您的课时，我们是多么的高兴，但当其他老师把您的课占了时，我们又是多么的悲观。老师有一件事让我感到很惊奇，当您有事或生病时，为什么您非要把自己的课送给数学老师呢？为什么您不行以把课给其他的老师呢？比如电脑老师，美术老师，音乐老师。老师，为什么您就没有一点骨气呢？为什么您在处理其他事时，是一个原原本本的男子汉，而处理上课这件事时您就像一个小姑娘一样优柔寡断呢？老师，在别人将您的课占了时，您莫非不会抗拒吗？当您的抗拒无效时，您莫非就不会在以后的时间里，把课要回来吗？老师，虽然您在有些地方比音乐老师强，但在别人将自己的课占了时，您的处理方法实在是不如音乐老师，即使您抗拒不了，在以后的时间里也不能要不回来的时侯，您莫非就不会学习一下我们的美术老师嘛？先将这节课的学问长话短说的告知我们，讲完了美术的内容，再去叫占课的老师给我们上课，莫非这么简洁的方法您不会吗？还须要我们手把手教您吗？老师，您莫非忘了没有老师占体育课时，我们是多么开心嘛，所以老师为了让我们过去的欢乐重现，请您鼓起志气，向每一个来占课的老师，大声说一声“不！”老师我想对你说小学生作文21老师，您就像一盏明灯，照亮了我们人生的道路，老师您就像园丁，为我们这些小树剪去多余的枝丫；老师您就像妈妈，您教我们学习，陪伴我们生活的点点滴滴。老师，我想对您说，您辛苦了！老师，您在我们放学后，不是连忙回家，而是聚精会神地给我们判作业。您每天回家都是拖着沉重的双腿，累得腰身不再挺立。每天您仔细备课，讲的每节课都让我们听得兴致勃勃。可您由于长年用嗓过度，嗓子已经嘶哑了，您您不管是嗓子哑了，还是头痛，您都会给我们来坚持上课，从不舍得请假，怕耽搁我们学习。记得有一次，您到了学校看上去异样乏累，到了您的课时，您显得精神不佳，您一开口，同学们都听到您嗓子哑了，几乎说不出话来了。上了不到半节课，您就让我们自习了。上午课间时，您没有跟我们下去跑步，而是让我们另一个老师带我们下去跑步了。上午大课间结束时，我路过您的办公室，望见您靠在椅子上，眼皮都抬不起来了，显得特殊的难过，估计您是发烧了。但您还是坚持放学把我们送走后，您才回家。其次天，您还没好，又带病给我们上课了。那时您几乎快要撑不住了。老师您是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芳香！但您也要好好疼惜自己的身体，生病了就歇歇，终归您不是铁打的。老师，我想在此对您说一声：”您辛苦了，我尊敬的老师。”老师我想对你说小学生作文22老师，我想对您说，您始终是个很有责任心的好老师，当我们考试没考好时，您会耐性地为我们把错题讲解;当我们考得好时，您也会为我们加油，为我们喝采，也会激励我们接着前进。老师，我想对您说，您还记得这个星期，您发了场有史以来的大“火”吗?那时，您课刚上了一半，看到有些同学在下面讲话、开小差，便火冒三丈，整理东西，气呼呼地走了。“咣”门狠狠地关上了。您知道吗?我当时都被吓蒙了!我真想把您追回来。我知道，班上有些同学让您忍无可忍，很让您生气，也很让您苦恼，但我信任他们总有一天会理解您，明白您的专心良苦，从而变成一个好孩子。老师，我想对您说，在期末考试之前，请不要占用我们其他的课程。好端端的一堂体育课，大家都带着球拍，打算在体育课上大显身手。上课铃响了，我们都挺起胸脯，等待体育老师乌黑的面孔出现在教室门前。结果，数学老师搬着试卷走上讲台，对我们说：“快考试了，大家要有紧迫感了，不能落在最终，知道吗?”“知道了，同学们有气无力地回答着。“老师，我们也要有自己丰富的课余生活啊!这样每天考试，每天复习，每天讲题的生活，让我们感到学校是监狱，教室是牢房，我们是囚犯。老师，我想对您说，希望您每天快乐，工作顺当!老师，我想对您说老师我想对你说小学生作文23掐指算,来新余一中已经有三个月了，这段时间说长不长，说短不短。但是，却让我们深刻地体会到了新余一中的老师们为我们所做的付出。我们每天都会有周练、听力，还有每个星期六都会为我们免费补课，这些都是学校花费了人力物力，是为了我们能更好地学习，能有一个好的基础，为将来的高考打下一下坚实的基础。而且学校现在建设新的教学楼，有了多媒体教学，能让我们更加全面地所学的学问。同样的，除了学校之外，我们的班主任也是为我们付出了许多的。班主任每天都会来班上走动，看看有没有同学在学习上的问题或者别的什么，他都会耐性地、不厌其烦的帮我们解决。他虽然年轻，但是这却并不影响他的工作实力。相反地，这更能是他和我们融为一体，没有代沟。还有就是我们的各科老师，也是不遗余力地教育我们，倾其所能。当然，在一个班集体里，光有老师的努力是不行的，同学们的主动协作也是一个重要因素。可幸的是，我们班同学都能够做到有集体荣誉感。后面黑板上面的奖状就是我们班集体荣誉感的体现，为班集体做贡献，我想这也是老师们和家长们所想要的。所以，老师我想对你说，你们太累了。我们肯定会加强学习，更上一层楼，让你们得到欣慰，让你们不再操劳，看我们的表现吧。老师我想对你说小学生作文24沈老师，您好。虽然您已经不教我了，但我还是想对您说说心里话。您以前一律不准我们把与课本无关的作文大王、百科全书等课外书带进学校，说那样会影响学习。有时您发觉了课外书，就会坚决果断地撕个粉碎。沈老师，我们现在还小，可能不听您的话，可您也不能说撕就撕呀。有一次，您竟然让我们把书包放到课桌上，您要一个一个亲自检查，检查通过的可以坐下，要是发觉谁带了课外书，那您就会让他把一本语文书上的词语都抄3遍，并要写一份检查报告。老师，您这样做是不是有点太残忍了呢？我且不说他们能不能抄好，假如他们听到这个消息以后，心中会不会有些不快呢？老师，您可以换位思索一下，假如您小时侯犯了一个错误，老师也罚您抄这么多，您会不会也觉得不公允呢？而且，老师您这样是不是管得太严了。其实，看课外书不是只有坏处，也有好处。看课外书既能开拓我们的视野，又能曾长我们的学问，一箭双雕。但我不是说看了课外书，课内的书就不要读了。我是说在看课内书的同时也要适量地看些课外书。鲁迅说得多好：“爱看书的人，大部分可以看看本分以外的书，即课外书，不要只将课内的书抱住。”老师，以上就是我想对您说的心里话。我还要慎重地告知您：看课外书是肯定不会影响学习的。