三年级上册数学分数的初步认识教案精编.docx

三年级上册数学分数的初步认识教案三年级上册数学分数的初步相识教案1教学内容：相识几分之一，教材第9091页。教学目标：（一）学问与技能结合详细情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性，知道分数各个部分的名称，能正确的读写分数。（二）过程与方法通过操作、视察、分析、比较，培育学生的视察实力、分析实力、动手操作实力及语言表达实力，发展思维，培育探究意识和创新意识。（三）情感看法与价值观在学习过程中感受数学与生活的紧密联系，培育学生对数学学习的爱好和实力。教学重点：相识几分之一，初步建立分数的概念，会读写分数；教学难点：借助详细的实例，说出分数的意义；教学打算：多媒体展示、纸片；教学过程：一、创设情境利用中秋分月饼的故事，引出课题几分之一。二、解决问题，深化理解1、让学生思索一份月饼怎样表示把一个月饼平均分成2份，其中的一份就是整个月饼的。2、板书；读作：二分之一。3、带领学生分析意义。三、举一反三1、运用练习题的形式，让学生了解分数的形式。2、介绍分数各部分名称。用其中一个分数，讲授并板书出分子、分母、分数线的位置。四、折纸嬉戏1、请学生拿出老师课前打算的纸，折一折，并用笔画出他的四分之一，老师巡回指导。2、请学生起立展示，并总结方法。3、让学生联系生活，并举例用分数表示。五、课堂练习闯关嬉戏六、课堂小结学生总结本节课的学问，老师引导完善。作业布置：用自己喜爱的形态的纸折出八分之一并用颜色表示出来。板书设计：意义：把一个物体平均分成2份，每份就是它的。三年级上册数学分数的.初步相识教案2教材第132133页第47题。1、使学生进一步相识几分之一和几分之几，会读、写分数，知道分数各部分名称，会初步比较两个简洁分数的大小。2、会计算简洁的分数加减法。读、写分数，比较两个简洁分数的大小。计算简洁的分数加减法。一、揭示课题今日我们这节课复习分数的初步相识。通过复习要进一步相识几分之一和几分之几，会读写分数，知道分数各部分名称，会比较两个简洁分数的大小，能娴熟计算简洁的分数加减法。二、复习几分之一和几分之几1、(1)做期末复习第4题。(2)说一说每个分数表示的意义。(3)以为例，说一说分数各部分名称，并说明分子、分母各表示什么?(4)用分数表示图中的空白部分。2、做期末复习第5题。(1)学生做在书上，米、米表示什么?(2)补充练习：7分米是米；56分米是米。6厘米是米；28厘米是米。3、是()个，是()个。米是()个米。4、做期末复习第6题。(1)学生练习指名板演。（2）说说、是怎样比较的？5、在()里填上合适的分数，再比较它们的大小。三、简洁的分数加减法1、(1)做期末复习第7题。(2)补充练习2、(1)甲乙两个工程队修一条铁路。甲队修了这条马路的，乙队修了这条马路的。两队共修了这条马路的几分之几?(2)小明从家到学校路程是千米，他已走了千米，还剩多少千米?学生列式计算，指名板演。四、全课总结这节课复习了什么内容？你相识了分数哪些学问？补充用分数表示下面涂色部分。2、填空。(1)是()个。(2)是()个。(3)米是()个米。