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英语文学类论文范文英语文学类论文范文中古英语文学是英语文学发展经过中比拟具有代表性、典型性的一个发展阶段。下面是学习啦我为大家整理的英语文学类论文，供大家参考。英语文学类论文范文一：大学英语教学中学生英语文学素养的培养【摘要】以往大学英语教学中只重视英语学科知识的教授，忽视了对学生英语文学素养的培养，这不利于学生英语水平的提高。在英语教学体制改革的背景下，大学英语老师应注意培养学生的英语文化素质，提高学生的综合素养。基于此点，本文将重点分析怎样在大学英语教学中培养学生英语文学素养，希望对于提高大学英语教学水平有一定帮助。【关键词】大学英语教学英语文学素养在我国教育领域深化改革的今天，大学英语教学中应当重视学生英语文学素养的培养，如此才能符合素质教育的要求。现行素质教育对大学英语教学的要求是在教授英语学科知识的同时，注意培养学生各方面的能力，促使学生文化素养、语言能力、心理素质等素养得以提升。基于此点，本文笔者将从分析大学英语教学中培养学生英语文学素养的重要作用出发，重点分析在大学英语教学活动中怎样培养学生英语文学素养。一、大学英语教学中培养学生英语文学素养的重要作用大学英语教学大纲明确指出大学英语教学的目的就是为了提高学生的英语综合应用能力。而要想到达这一目的，除了在大学英语教学中，重点教授学生英语学科知识以外，还要高度重视对学生各方面能力的培养，促使学生综合素质得以提高，如此才能使学生有更广阔的视野及综合运用英语的能力，以便学生能够灵敏运用英语这门语言。由此能够讲明，大学英语教学中培养学生英语文学素养是非常重要的。1.提高学生对英语文化的感悟。语言作为文化的载体，与文化有着密切的关系。因而，英语语言学习就是英美文化的学习。而在详细教学经过中，注意培养学生英语文学素养，能够对英美文化的价值取向、思维方式、情感表达、文化体现、文化浸透等方面予以了解，如此才能够提升学生对英美文化的感悟。2.提高学生的英语综合能力。在大学英语教学中，注重培养学生英语文学素养还有利于提高学生英语综合应用能力。由于英语作为一门语言，在对其进行学习的经过中，除了让学生把握英语词汇、英语语法、英语白话等方面之外，还要模拟英语运用的情境，促使学生灵敏运用英语这门语言。而注重培养学生英语文学素质，则要通过各种英语语言的情境运用来加强学生的语感，促使学生英语综合运用能力得以提高。二、大学英语教学中学生英语文学素养的对策基于以上内容的分析，能够充分讲明大学英语教学中学生英语文学素养的培养是非常有意义的。那么，怎样在大学英语教学中培养学生英语文学素养呢?1.引导学生搜索学习资料。兴趣是最好的教师，为了能够在英语课堂中培养学生英语文化素养。在课堂中应当开展一些实践性的小活动，激发学生的学习兴趣，促使学生投入到英语文学的问题解答中，如此能够有效的培养学生英语文学素养。而在英语课堂实践活动中，有目的的引导学生搜索学习资料是非常有效的，促使学生在学习资料搜索中观看英语文学、解读英语文学、利用英语文学解答问题，如此能够使英语文学影响学生，培养学生的英语文学素养。例如，在英语课堂中开展大学体验英语主题教学活动中，提出莎士比亚的名言，并通过情景演绎来讲明名言，在此基础上要求学生根据这句名言，找到英语文学名言的出处、背景及相关文学知识，如此能够激发学生的学习兴趣，促使学生投入其中，那么学生的英语文学素养将得到提升。2.利用多种形式开展浏览活动。对学生进行英语文学素养培养，还应当开展多种形式的浏览活动，使学生接触更多英语文学作品，在浏览英语文学作品的经过中，了解英语文学作品中的情感表示、文化体现等，如此也有利于提高学生的英语文化素养。对于多种形式浏览活动的开展，能够在英语课堂中提出一个浏览主题，要求学生通过浏览与之相关的英语文学读物，进而编制诗歌;可以以要求学生选取读物中某个片段来进行话剧演绎等。通过此种生动的、愉悦的、轻松的浏览方式的呈现，能够使学生在浏览活动中得到能力锻炼，提高本身英语文学素养。3.开展课外自主学习活动。因课堂时间有限，很难系统的培养学生的英语文学素养。所以，在课外开展自主学习活动来培养学生英语文学素养也是非常必要的。而在课外开展自主学习活动，则是老师组织学生利用晚自习或课余时间进行文艺类英语电影的观看、参加英语文学论坛、英语文学专题讲座等，要求学生将本人所体会或感悟出来的心得或总结性的话语运用英语语言表达出来，如此不仅能够培养学生英语文学素养，还能够提高学生英语语言运用能力。三、结束语在我国大力提倡素质教育的今天，在开展大学英语教学活动时，应当注意进行各种浏览活动、自主学习活动等，培养学生的英语文学素养，提高学生文化素质、语言能力、心理素质等综合素养，为使学生愈加灵敏的、标准的运用英语这门语言创造条件。参考文献： 1刘江华,谭雅素.大学英语教学与大学生英语文学素养的培养策略研究J.考试周刊,2020(42):96-98. 2王孝会.学生英语文学素养在大学英语教学中的培养J.大学教育,2021(5):126-127. 3朱翠华.浅谈怎样在大学英语教学中培养学生英美文学素养J.教育界,2021(16):113-113. 4赵冬勤.英美文学浏览在大学英语教学中的运用J.佳木斯教育学院学报,2021(9):356-357.英语文学类论文范文二：大学生英语文学素养论文一、大学生英语文学素养培养的现状大学生的英语文学素养的培养非常重要，然而在大学的英语教学中老师对于学生文学素养的重视不够，并且学生本身没有较强的意识注重文学素养的培养。大学的英语教学，尤其是非英语专业的英语教学，主要是大学英语课程的教学，在教学中对于学生的文学素养培养没有足够的重视。第一，大学英语的教学主要以学生语言技巧为主，以英语词汇、知识点、语法等为主要讲授内容，老师很少讲授到英美文学的知识，也较少布置有关文学浏览的任务，对于大学生的英语文学素养培养非常不利。第二，英语四级、六级考试，作为国家级考试对于学生的学习要求也主要为英语语言本身的应用，但是对于英语文学方面没有很多的要求,影响着全国大学生的英语学习。从学生角度来讲，大学生尤其是非英语专业的学生对于英语兴趣不高，很少学生去浏览英语文学的相关资料，或者有兴趣但是英语能力缺乏，渐渐失去了对于英语文学的喜欢二、大学生英语文学素养培养的策略针对大学生英语文学素养的现状，我们必须注重大学生英语文学素养的培养，从多方面提高大学生的英语文学素养，促进大学生的全面发展。第一，英语课堂上老师注意培养学生对于英语文学的兴趣。大学的英语课，多是大学英语的课程，很多非英语专业学生英语基础较差，对英语不感兴趣，对于英语文学的兴趣就更小。为了提高大学生的英语文学素养，在英语课堂上老师能够注意学生文学的兴趣培养。在讲授教学内容时，继续加强学生对英语语言的喜欢，恰当地为学生介绍文学作品，联络更多的文学信息，将教学内容与英美的文学知识结合在一起，引起学生对英语文学的兴趣。第二，教学内容多介绍英语文学的相关知识，带领学生学会文学赏析、评论等。大学英语教学的主要内容都是大学英语课程的内容，老师讲授教学内容时比拟侧重与英语语言的应用，对于文学作品的分析、文学作品的赏析进行地很少。为了培养学生的英语文学素养，老师能够讲课时注意突出与教学内容相关的文学知识，在为学生讲解知识点的同时带领学生去学习怎样赏析文学作品，对于文学作品进行分析评论，为学生推荐合适的文学作品，让学生从文学作品中获得更多的知识，也获得更多的关于世界、人生的考虑。第三，课上老师采取灵敏多样的教学方法来进行英语文学的熏陶。在英语教学经过中，老师采取丰富多彩的教学方式和手段来引导学生对英语文学的兴趣，提升学生对文学的敏感度，促进学生的文学积累。一方面，老师能够将文学学习与电影结合起来。很多的文学作品，尤其是经典的文学作品都被后人拍成电影或者电视，而电影、电视是学生容易接受的方式，而且对于学生来讲更具吸引力，在电影中学生对于文学作品有所了解，对于英语语言的应用也更明晰。另一方面，老师应该充分利用网络资源，引导学生接触更多的英语文学知识和作品。在当今时代，接触文学不仅靠书籍，还能够更好地利用网络资源。在信息飞速的时代，老师能够积极引导学生利用网络进行文学浏览和文学考虑。第四，布置课下文学的延伸任务，定期检验学生的完成情况。在英语教学经过中，老师要布置恰当的文学浏览任务和文学赏析作业。根据教学内容，向学生推荐英语文学作品，要求学生完成文学作品的相关任务，鼓励学生在进行文学浏览和赏析的任务经过中，进行考虑分析，获得更多的知识和考虑。对于布置的文学任务，能够定期进行检查，通过写浏览反思、影评等来检验学生对于文学作业的完成情况。第五，学生本身要转变观念，变被动培养为主动提高。大学生为了就业，更多的人都选择学习实用性强的课程，对于短期内实用效果较小的文学学习却很忽略。要提高大学生的英语文学素养，学生首先要从思想上转变以前的观念，意识到文学学习和提高文学素养对于本身发展的重要性，重视本身英语文学素养的培养。其次在课堂上和课下主动进行文学作品的浏览和学习，配合老师的文学学习的教学，积极完成老师布置的文学相关作业将文学素养的培养当成一项长期的活动。老师在教学中从多方面注重学生英语文学素养的培养，同时大学生也要积极进行英语文学素养的培养，不断提升本身的英语文学素养，促进本身的全面发展。英语文学类论文范文