自然教学年度工作总结汇总.docx

自然教学年度工作总结自然教学年度工作总结1一转瞬又到了年末。回顾一年来的工作，本人兢兢业业，踏踏实实的工作。下面就以下几个方面作一个简短的小结。本人遵纪遵守法律，遵守学校规章制度，主动参与学校的各项学习活动，为人师表，悉心关切学生，努力完成学校下达的各项任务。为提高自己的业务水平，本人主动参与区进修学院、区青少年活动中心的各种业务培训，以及校本片级教研专题探讨，并将学到的学问和技能不断创新、不断完善，活学活用用到教学实践中去。本年度，本人仍担当自然学科教学，兼任科技辅导员。在自然教学中，本人仔细钻研教材，悉心备课，主动做好课前打算工作。不厌其烦自制教具。充分利用兄弟学校的教化资源，为我所用。由于本人的执着，在20xx年嘉定区小学自然学科自制教具评比中荣获获一等奖。此外，本人主动担当学校教研课及区级的研讨课。本年度是我校争创嘉定区科技创新项目(汽车模型创意制作)、科技品牌阵地(汽车创意博览苑)的一年。一年来，为达到设定的目标。我主动组织策划实施，从硬件到软件，做了大量的工作。本人乐意担当了汽车模型创意制作校本教材编写工作，主动主动担当了嘉定区头脑奥林匹克中心组研讨课纸桥搭建。暑假期间，本人细心组织策划了20xx安亭小学头脑奥林匹克亲子擂台赛。本人还放弃休息时间，充分发挥社会资源，免费引进二手车作为汽车创意博览苑标记，收集各种汽车配件，充溢科技品牌阵地。其次，本人依托科普基地，组织学生深化开展汽车科技学问。9月份，我组织学生参与了由上海汽车博物馆承办的全国科普日启动仪式“暨”坚持科学、走进低碳生活“主题推介会。我校学生所展示的科普环保创意作品，深深地吸引了上海同济高校汽车学院的学生，并获得了专家的一样好评。一年来，由于本人的勤恳工作，在学科、科技上取得了较大的成果。本人制作的“通电线圈内部有磁性教具”在20xx年嘉定区小学自然学科自制教具评比中获一等奖。在各级各类科技竞赛中，本人荣获20xx年上海市第七届头脑奥林匹克万人大挑战中，获得优秀组织奖，荣获嘉定区第八届青少年“明日科技之星”评比活动优秀指导奖。本人所辅导的学生，市级竞赛荣获一等奖2名，二等奖2名，三等奖3名。区级竞赛一等奖4名，二等奖5名，三等奖10名，团体一等奖1个。李嘉哲同学等5名同学荣获嘉定区第八届青少年“明日科技之星”评比活动明日科技之星。迟绗珏同学的小独创两用黑板槽发表在动手做报上。自然教学年度工作总结2在新的一轮教化改革中，老师的角色发生着愈来愈深刻的改变，老师的教化行为方式发生着可喜的转变，在教化改革的实践中，教化行为中的几个“多”与“少”，为我的教化带来了几多快乐，不知不觉中，师生的沟通更加和谐了，教化也更加有效了。现将20xx年工作总结如下：一、充分利用教材，组织学生在课内探究。教材中的每一课几乎都有视察、实践、探讨部分。因此，老师要给学生供应亲自参加活动的机会。在活动中，年幼的儿童须要老师进行更具体的说明和指导，但随着年龄和阅历的增长，老师要有意识地放手让学生自己去从事包括活动的设计、执行、沟通和评价的全过程，在这一过程中，老师渐渐地由说明者、讲解并描述者、指导者转向服务人员、询问人员和供应帮助的人。为此，我针对本学科特点完成了以下尝试：1、进行发散性提问的训练。发觉科学问题的实力，是学生学习科学、获得学问的基本实力。推断学生学得好与不好，不仅要看学生回答了多少问题，还要看学生提出了多少问题及他们所提出的问题具有的价值。所以，老师应创设问题和探究的情境，培育学生发散性提问的实力。我在教学中特殊注意这一点，经常在板书课题后，让学生思索：“看到课题你有什么想法?”尤其在试验教学中，我激励学生多问“为什么?”、“把你看到的、想到的汇报一下。”课堂教学结束前，会再次让学生提出学习后的感想或还有什么疑问之处。学生提出有价值的问题，再引导他们亲身去探究，这本身就是探究的一种方式。2、大胆猜想。对一个问题的结果做多种假设来预料，这是培育学生创新精神的好方法。问题提出后我总是从多角度激励全体学生猜想，而不是局限于几个人，这就要求老师擅长鼓动，激发爱好。有时，利用外部的刺激有肯定的作用。3、引导学生思索、研讨，自己得结论。自己得出的结论比什么都重要。在评价时，我不看重学生拿出的“结果”，而是表扬那些在探讨过程中仔细、细致、有创新方法的学生。我常对学生说：“老师看重的是你如何去探讨，实行哪些方法，结果并不是重要的。”心理学表明，错误和失败的经验或走一段弯路对学生的发展是有主动意义的，并不是只有胜利就，也不能只要胜利。让学生经验一些有教化意义的错误和弯路，这对学生探究实力的提高是特别有益的。二、创设条件，加强试验教学。学生是很喜爱上试验课的，除了氛围的新奇外，主要是看到那些新颖的仪器而产生兴奋，急迫一试的心情。针对这一状况，我实行了一系列的措施保障试验教学顺当开展：1、开学初制订好试验安排。课文中有很多试验内容，但并不肯定都要在试验室完成，我们有重点的选择一部分分组试验组织实施。在开学初即将要进行试验教学的内容告知学生，不仅激发学生的爱好，也是对学生的一种承诺。2、留意各项资料的撰写、积累，把试验教学落到实处。每次试验前，都要填写好试验通知单、分组试验记录(学生填写)。这样做的目的一方面是为了课题的须要积累资料，另一方面也是为了加强试验教学管理，为学生的探究活动做好保障。3、转变角色，引导探究。学生在试验中会遇到这样那样的问题，许多老师担忧学生会出问题、结果可能与答案不符、会影响教学进度等等，而连忙去帮助、指导。我在试验教学中却激励学生“自己去试试看”，给他们时间和空间，放手让他们去“七搞八搞”，“真刀实枪地搞科学”。当然，也要依据小学生的年龄特点，由“扶”到“放”，逐步培育。三、课外延长，课内反馈，抓好探究活动落实。课文中有不少探究活动是要求学生课后完成的。假如仅当作“任务”布置一下，下节课一问，则可能只有极少部分学生去完成。因此，如何让文中的探究活动落实到行动上，我们作了如下尝试：1、活动不是由老师提出怎样进行，而是让学生说如何做到，既激发了爱好，又使学生驾驭了探究的过程和方法。2、让探究活动的难度适当，充溢儿童情趣，留意选择儿童比较熟识的、能够操作的，易于引起他们干脆爱好的活动。3、因地制宜，依据本地区的资源合理开发和利用。4、共同探讨，主动反馈。老师在探究活动的关键步骤上和学生一起探讨，活动完成后要有反馈。我们在学生的课外探究活动上告知学生，老师要将你们的活动、过程、结果等进行考核。这不是给学生压力，仍是一种激励。但在结果上很难完整的评价：因为有些活动是学生在家庭中完成，有他人替代完成的状况。如制作材料的完成。因此公正性不够。所以我在评价时会让学生先说说详细过程，然后进行评价。5、留意平安，防范一切可能发生的意外。总之，在过去的一个学期里，有付出、有收获，添了几分阅历，也多了几分教训。新的一年里，工作和学习将有新的起先，今后，我将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，努力做好自然、科学教学工作。自然教学年度工作总结3本学期已经结束了，在学校领导的指导工作下，依据学期初的教学工作安排要求，结合学生实际，本人仔细、扎实地完成了本期的自然科教学工作任务。现将完成的主要工作总结如下：一、思想教化工作方面1、通过日晷、圭表两课的教学，让学生学习课文，理解课文,知道我国古代天文科学的成就,使他们受到了爱国主义的思想教化。2、科学自然观的培育和教化：在教学过程中，指导学生相识氧气、二氧化碳的性质，引导学生视察空气的污染、星座的运动、种子的萌发等，学生从中体会到了自然事物是改变的;通过指导学生相识正电和负电的相互作用、声音的产生、星座的运动、燃烧和灭火的条件等，使学生体会到自然事物的改变是有规律的;通过指导学生相识雷电的成因，向学生进行了信任科学、破除迷信的思想教化。3、科学看法的培育：通过视察、试验、栽培、制作等活动，培育学生仔细细致的看法;通过讲解并描述富兰克林探究雷电隐私的故事，培育学生勇于探究、愿为科学献身的科学看法;通过指导学生探究一些自然事物的规律、自然改变的缘由，培育学生追求新知、勇于探究的科学看法。4、环境教化：通过指导学生相识空气污染的缘由、危害和爱护的方法，教化学生自觉爱护环境。在体育方面，向学生进行了养分卫生教化，以及消化、呼吸、血液循环器官的卫生保健教化;此外还有平安用电的教化。二、实力培育方面，重点培育了以下几种实力：1、视察实力：(1)通过星座的教学，指导学生分辨星座、视察星座的方法;(2)在空气的污染教学时，通过课内外结合，使学生驾驭了考察空气污染的简洁方法;(3)通过怎样测量太阳高度的教学，使学生学到了用量影作图的方法。2、试验实力：(1)学到了一些基本的试验操作。比如说明正电和负电的相互作用、振动发声、空气的成份、氧气和二氧化碳的性质的试验，制取二氧化碳，鉴别食物的养分成分等;(2)接着学习设计对比试验，运用对比试验探究自然规律和自然改变的缘由。3、逻辑思维实力：(1)归纳概括实力，运用归纳概括的方法，相识带电体之间相互作用的规律、星座运动的规律、产生电热的缘由、阳光下直立物体影长改变的规律、太阳高度改变与气温改变之间的联系、声音的产生、种子萌发的条件等;(2)分析与综合实力，运用分析与综合的方法，相识空气的成分、燃烧的条件、声音传播的途径、空气污染的缘由等。4、想象实力：想象雷电的形成过程。5、动手实力：(1)制作：制作简易电热切割器;(2)栽培：用扦插方法繁殖植物。三、完成的主要工作1、我在教学过程中，仔细备课，努力钻研教材，细心设计教法，使每一节课都充溢朝气，让学生学得好玩有意，学得肯定的学问和技能。2、我在整个学期的教学中，脚踏实地，仔细批改作业，坚持做到有教案才能上讲台，全学期完成教案34节，课内试验12次，课外视察试验4次，课外活动2次。3、我通过一学期的努力教学工作，在期末统考中，学生的自然科都取得了良好的成果。