艺术教研组工作计划精品.docx

艺术教研组工作计划艺术教研组工作安排1一、指导思想本学期，接着围绕深化推动素养教化这一主题，落实课程改革的要求，以音乐课程标准、美术课程标准为基点，以市教研室教研工作精神的指导，以课题探讨为抓手，以教研活动为载体，提高团队合作、自主发展的自觉性，扎实做好常规工作，坚持做好教学“七仔细”。做到有序、规范、高效。二、工作目标与措施1。抓好常规教研活动（1）以教材教法探讨为纽带，开展“校本教研”，以教研室督导为有利契机，加强集体备课，聚焦课堂，提升教学品位、优化教学品质、打造教学品牌。主动指导艺术老师将课程改革的理念渗透在课堂教学中，指导老师进一步把握教材，“以学生为本”、“以音乐、美术为本”，打造真实、简约、灵动的音乐、美术课堂。（2）接着开展实践课、随堂听课，关于随堂听课。由分管校长、教育、教研组长组成的随堂课听小组，听完课随机检查备课，主要查上课内容与教案是否基本一样，其次，检查有没有超备两课时。一学期每位老师被听两次，一次是分管教育，一次是教研组长和分管校长，期末也用投票的方式和优秀不超50%的指标进行评价。2。加强教研组建设（1）注意艺术学科建设。美术方面，激励美术老师拿起画笔，在做好教化教学工作的同时，投入到美术创作中去，不断夯实教学基本功。美术老师会画、能画、善画的理念近年来已渐渐浸润老师们的思想。音乐方面，继“有效教学”专题探讨后，主要着力在以下几个方面：（1）课堂教学研讨。（2）合唱教学探讨谱例。（3）合唱教学优秀案例。（4）合唱教学阅历谈。专题探讨活动要参考以下要求：一是教学要有老师的个人特点，形成个人风格；二是教学内容要合理有效；三是要体现新课程的新理念、新模式和新方法，四是要自然、真实，实在易于推广。（2）加强教研组活动，努力做到有活动就有观摩、有观摩就要研讨分析，共同探讨教学中的疑难问题，诊断课堂教学得失、提高课堂教学质量、引领师生发展方向，让参与活动的老师有收获。同时，我们要不断探讨听评课方式，明确听评课的要求和标准，避开听课的随意性，听课后肯定要注意评课环节，针对课堂教学提出自己的见解，真诚沟通、专心沟通，加强对共性问题的探讨和指导。3。提高教学科研实力艺术老师要不断加强自身的学习，仔细研读教化科研理论，加强课题探讨，提高老师教科研实力。艺术学科有其独特性，对于自身专业的练习也待加强，新学期中，美术老师要坚持拿起画笔，音乐老师要坚持弹唱练习。同时，本学期要求每位艺术老师要读12本教化理论书籍，通过静心研读，丰厚学问。通过论文的撰写、课题的探讨来提升自己的艺术教化水平和科研水平，激励艺术学科老师向各级各类杂志投稿，培育学术沃土。4。营造良好教研氛围主动营造良好的教研组氛围，不断加强学习，接着提倡集体备课，集体备课一般根据这样基本程序：个人初备集体研讨修正教案重点跟踪课后沟通，在教研过程中要培育责随意识、合作意识、整体意识、超前意识和反思意识。在扎实有效的开展校级教研组活动，不能流于形式。发挥好教研组的团队作用，推动有效备课的深化开展。5。主动组织各类竞赛仔细组织合唱队、舞蹈队、儿童画、画信、器乐等校级爱好小组活动，主动组织各级各类竞赛，无论是老师还是学生，都将通过选拔择优参赛，争取能在竞赛中取得优异的成果艺术教研组工作安排2指导思想：以新课程改革为契机，以加快学校艺术改革和发展，全面推动素养教化为目标；以加强艺术教化教学改革为核心；以发展艺术教化，全面提高学生艺术素养为重点；以加强艺术师资队伍建设，建立艺术教化科研团体为关键；以弘扬人文精神，传承和挖掘民族、民间文化艺术形式，建立社区、校本教材为渠道；接着保持本校艺术教化的可持续发展，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展各项艺术教化工作。一、以教化科研为先导，走艺术教化科学化之路。分层次教学，加强艺术老师的校本培训，进行阶段性总结，刚好推出成果，进行论证，并吸纳一些新的问题加以充溢。既要抓探讨的结果，又要抓探讨的过程；既要构建一个完善的新课程体系，又要塑造一大批新课程背景下的新的艺术老师，这样才能让艺术教改之花开得更艳、更香、更广。二、加强师资队伍建设，促进老师的专业化成长。1. 老师是课程改革的关键，是联系新课程与学生的纽带，艺术课程实施的难处就是老师素养的相对落后。加强师资队伍的建设，催化教化观念的转变，促进自身实力素养的调整是当务之急。2. 加强业务管理制度建设，使老师终身化学习成为可能。在坚持“走教”，保证“开齐、上足、教好”的基础上，进一步完善新课程管理体制。一方面使素养教化规范化，一方面要加强艺术老师的主动性、创建性，使艺术老师在已有的基础上发展，能前瞻性的发展，能特性化的发展，总之使自主发展成为可能。同时，促使老师进行教学探讨，并进行自觉反思，把学习与个人修养的塑造联系起来，把学习与平常的一举一动联系起来，形成个人良好的外部环境。三、以学生全面发展为本，综合提高学生的艺术实力和人文素养。学生的发展是教化的本源和检验标准，素养教化就明确地把全体学生的全面素养的提高作为方向。1.立足于艺术实力的培育，促进人文素养的提升。艺术实力与人文素养的培育是艺术教化的双刃剑。重点加强人文素养的熏陶，建构合理的学问结构是明智的策略。首先要美化，优化校内、教室环境，利用环境进行教化，用教化来美化环境，互动共建美的物质环境和精神文化环境。其次要挖掘艺术课程的美的因素，坚持以审美为中心，保持学科学问的平衡与协调，适当降低技能要求，建立合理的审美标准，使教学行为产生美感。第三要营造大美育的教化价值观，把美内化为思想，转化为行动，并能迁移到其它课程的学习中去，形成形美于外，行美于中，心美于内的艺术人才新形象。2.立足于课堂空间，开拓社区文化沟通新渠道。课堂是学生艺术学习的主阵地。沟通是艺术发展的主渠道，发展学生的艺术实力要坚持走学校社区的道路。艺术活动要坚持让学生亲自参加、亲身体验，在活动中增加学生的艺术交往实力、信息处理实力，培育特性与人格，接着绽开学生的艺术综合实践活动，培育学生的探究合作实力。开展中小学生的通过系列活动使学生的人文素养和艺术实力得到整合发展，使我校艺术教化再上一个平台。四、艺术活动行事历1、制定艺术组教研工作安排。2、全组老师制定好音乐、美术安排，仔细填写老师工作手册，要求详尽不缺项。3、音乐老师教唱校歌。4、教研组建立教研组博客，（命名：艺域风情），刚好上传组内的各种活动资料，组内每个成员建立个人博客。5、落实开展合唱、舞蹈、绘画等校本课程。6、做好音乐课题结题的相关工作（由李妮老师牵头负责）7、备课是上好课的前提，按课时备课，尽量做到提前一周备课。每学期必需有一篇详案。8、 做好国庆60周年庆的合唱文艺排练工作。9、 做好常规教化教学工作，刚好与班主任沟通学生状况。10、每人上一节组内公开课，组内成员每人要求参与听评活动，做到研教结合。另外，教研组长有针对性地在组内推门听课多节，其他成员至少组内推门听课一节。11、落实集体备课，在备课本上有所体现，教案和反思及研讨体现在备课本上。集体备课要以教材或教学过程中的重难点问题为课题，将个人备课与集体备课进行整合。程序：个人钻研教材，书写教案（个人备课），提出问题，沟通研讨，修正教案，课堂执教，课后沟通反思。12、听课每人每学期要求不少于 10节，业务和政治学习笔记要求各达20xx字。13、教研组的教研活动，全组老师共同参加，每人组织一次相关专业的业务学习，内容自定。（比如组织老师学习教化教学理论、艺术课程标准，探讨新课程教材教法，传授别人或自己好的阅历方法和教学心得等等），学习有主题，有目标，能针对教学实际。做好具体的教研活动记载。14、教研活动时间定于周五其次节课，每周一次，有事请假。若与学校活动冲突，顺移下一周开展。15、主动撰写论文，期末人均上交一篇高质量的论文。16、校本课程展示。17、做好学生的过程评价和期末测评。18、仔细总结上交各教学资料。艺术教研组工作安排3艺术作为人类文化的一种重要形式和载体，蕴涵着丰富的文化和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随人类历史的发展，满意人们的精神文化需求。新课程标准的制定全面推动素养教化的基本精神，体现以艺术审美体验为核心，使学习内容生动好玩、丰富多彩，有显明的时代感和民族性，引导学生主动参加艺术实践，敬重个体的不同审美体验和学习方式，以提高学生的审美实力，发展学生的创建性思维，形成良好的人文素养，为学生终身宠爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。2月份制订工作安排，学习音、美学科新课程标准、新课程标准解读、新的教学参考以及教学杂志上的有关文章，从而了解新课程标准的意义和功能、结构和内容，明确新课程的实施和评价，了解新教材的内容体系和教学要求。3月份广泛开展“新课程、新理念、新课堂”教学研讨活动。随时迎接学校的不定时推门听课。4月份1、下旬，50周岁以下的老师人人参与学校的学习新课程标准演讲竞赛。2、理论学习与教学实践相结合，收集和积累课程改革试验的各种资料和案例，撰写“课改”学习论文。3、进行备课检查。4、开展一次“我和春天”的绘画竞赛。5月份1、打算一次教学大比武活动。2、开展校第六届艺术节系列活动，评比“十佳三独小能人”。6月份1、老师每人出期末卷一份。重新谛视考试的基本功能，包括：A、谈化对学生的评价功能，B、重视检测功能，C、强化反思、调整功能，D、高度重视激励功能。重新谛视考试题目、内容，做到：A、考题要有利于发挥学生的潜能，B、考题要让学生产生爱好，C、考题要给学生供应不同的思维角度。2、做好各年级期末评估及总结工作。艺术教研组工作安排4一、指导思想本学期主要围绕学校提出“坚持立德树人根本任务，深化五育并举，全面推动素养教化”总体要求，以创建“人文素养培育”特色中学发展为契机，以“落实教学常规管理，凸显学校特色发展”为核心抓手，聚焦学生核心素养培育和老师专业实力提高，严格落实教学常规管理，切实提高教化教学质量，以“不忘初心，做四有好老师”的指导精神为动力，提升学生学习品质和老师专业发展为重点，凝心聚智、聚焦课堂、关注实效、开拓创新、奋勉有为，努力促进学校各项工作的可持续发展。结合学校新一轮的发展规划和要求，接着实践二期课改精神，在完成教学任务的同时，努力推动特色教研组建设，提高教学与科研工作，推动我校艺术特色教化发展。二、本学期艺术教研组安排的主题是：进一步深化和加强艺术特色项目建设新学期我们有了新的目标和方向，那就是“不忘初心，加强艺术特色项目建设”，我校是杨浦区艺术特色学校，在注意艺术学科核心素养这一主旋律的指导下，我们接着做好我校艺术特色教学实践课程，加大加强中学美术特长生培训工作；加强“沙画”艺术特色教化，尤其是要做好市“幻影叙事”艺术创新试验室的创建和发展；进一步推动“鼓棒进课堂”传统文化课程建设，同时不断提升学校总体的艺术特长生的培育工作。三、加强队伍建设，树立终身学习观念，不断提高业务水平老师首先应当成为一个学习者，我们将接着依据学校发展的整体规划和要求，一如既往地要求本组全体老师在业务上不断学习，聚焦转型与内涵，改革教学方法和手段，树立现代教学观念。严格要求我们的日常教化教学工作，除了上好每一节课，更要提高老师自身的艺术修养，加强艺术学科的育人功能，主要体现在以下几个方面：1、教研组活动制度化，每学期的教研组安排均有显明的主题，每两周一次组内教研活动也有不同阶段的要求，教研组安排要广泛听取全组老师的建议，发挥每一位老师的主动性、主动性，安排力求务实，要切合本校和本组实际状况，做到每次教研活动有安排、有目的、内容充溢、重点突出、主题显明。2、仔细参与区教化学院及上级主管部门组织的各类教研活动。3、仔细探讨学情，备好每一节课，营造良好的组内听课、评课、沟通的氛围。除了教学工作，作为老师应当更加懂得学习，每一位老师不要动摇终身学习的观念，激励我组老师不断参观和观摩各类艺术展览和演出活动。关注当下的国内外艺术活动的新动向，开阔艺术视野。4、增加美育熏陶。实施学校美育提升行动，注意艺术类学科核心素养的养成，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合地方文化设立艺术特色课程。开展校内艺术节活动，帮助每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。引导学生了解世界优秀艺术，增加文化理解。四、坚持不断进行教学反思与总结，提高教学科研工作除正常教学工作以外，教学科研工作也是教研组工作的重内容，以教研促进教学。我们也要求每一位老师主动探究，大胆实践，尤其是注意积累在教化教学中的感悟与反思，不断提高自己的教化科研实力。五、主动开展艺术社团活动，提高学生艺术综合素养开设丰富多彩的各类艺术社团活动是我组的优良传统，我们首先通过艺术类社团活动把我校艺术特色教化普及开来。组建特色艺术团队（绘画、沙画、舞蹈、合唱、中国鼓等），激励学生主动参与各类学生艺术展演，推动中华优秀传统文化艺术传承学校建设，落实“五育”并举，全面发展素养教化。同时加强艺术课程的教学探讨，重视学生的艺术修养和情感看法和价值观的培育，努力提高学生的审美实力和艺术综合素养。艺术教研组工作安排5一、 指导思想以科学发展观为指导，仔细贯彻国省关于中长期教化改革和发展规划纲要精神，坚持办“规范+特色”学校、培育“全面+特长”学生的办学思路，全面推动学校、学生与规范管理、精致管理和高效管理，深化素养教化，丰富办学内涵，彰显办学特色，提升办学质态，促进全县小学教化优质均衡发展和学前教化健康发展。二、工作要点1、教学方面严格执行教学常规，做到教学“五仔细”。针对上学期教研组工作状况统计表的反馈，本学期要抓好老师的备课，要把课备精、备实，要注意教案的设计，备课本要写得具体、清晰，每节课的教案后面都要有针对该节课的反思。本学期学校将开展课堂教学听评课探讨，教育处每周都会随机抽查听课，每位老师都要做到上好每一节课，随时可以接受检查，并要把这项探讨看成是提高自己教学水平的机会。本学期专职老师开设校内公开课，通过公开课的形式，大家在一起听课、评课，共同探讨分析老师在教学上的优点与不足，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。、教科研方面组织本教研组老师仔细学习现代教化教学理论，深化探讨课程标准，钻研教材教法，树立正确的教学观、学生观，主动探究新的教学理念和新的教学方法。主动参与上级教研活动和各项学习沟通活动，在教研活动中要做到主动参加沟通，勇于呈现自我。仔细组织好校内的教研活动，选择一个主题，支配各位老师围绕该主题轮番组织艺术理论学习和沟通活动，使教研活动系统化，切实提高全体艺术老师的教科研水平。依据教科室要求，组内成员每月按时完成读书笔记一篇，除此以外还要求全体组员在课余主动学习教化教学理论书籍和艺术专业书籍，并能结合自身教化教学的阅历和体会撰写教化教学论文。激励组内老师主动参上级组织的各项师生的竞赛，为学校争光。三、 工作支配1、针对各年级学生的特点，每位老师制定艺术类教学安排。（2月）2、组建校合唱团、舞蹈队、腰鼓队等团队并进行训练（2月6月）3、协作学校申报市 “百佳社团”（2月）4、仔细开展好校内的教研活动。（2月6月）5、高质量完成每月一篇的读书笔记。（2月6月）6、专职老师完成校内一人一课。协作教科室做好听评课探讨工作。（3月6月）7、参与县中小学“十佳百优”百人特色团队评比和精品美术书画作品展评活动。（4月）8、开展庆“六一活动”。（5月）9、第十八届校内艺术节。（5月）10、县学校精品艺术节目竞赛活动。（6月）11、县中小学生艺术节演出。（6月）12、组织好艺术科目的考核工作。（6月）13、完成本学期的艺术教研组总结。（6月）艺术教研组工作安排6一、指导思想：依据我校的办学目标,以促进学生的“全面发展”为宗旨，加大教科研、教改力度，通过“课题引领”与“校本课程开发”的探讨，促进老师的施教实力和学生的全面发展，推动学科和教研组建设。二、工作目标：依据艺术教研组学科建设的工作框架，以及上学期在工作中取得的成果与不足，制订本学期的工作重点：艺术教研组充分利用每周一次的教研活动时间，以各学科新课程标准为指导，一起学习新的理论学问，发挥集体优势，探讨新的教学模式，共享中心教研组资源，建立组内资料库，老师将所教学科优秀教案、优秀论文、优秀案例、优秀课件上传至资料库，实现组内资源共享。各学科备课组长每月进行教学检查，其中包括教案编写、听课记录、教案复备等方面。要求教案内容充溢、环节完整、格式规范，反思到位。听课数量达到标准，听课记录填写得充溢、详细。每次检查都做到仔细、规范，客观填写检查记录，在组中刚好进行反馈沟通，发觉问题刚好解决。课堂是学生学习的主要阵地，本学期我们组接着推动“三施教”，制定了详尽的教研组安排，各学科确立了明确的教化教学目标。依据我校的学生学情，以学生爱好为动身点，制定教学目标,以拓展学生的思维,提高解决问题的实力为重点,依据学生的认知实力与实际发展水平，敏捷支配教学进度与教学时间, 落实课堂教学的有效性。依托 “名师工程”，本学期接着进行开展导师带教活动。结合本学期北京市小学科学老师试验技能大赛进行系统培训，从教案撰写、学法指导、听课、评课、反思沟通等方面入手，为青年老师搭建老师专业发展平台，尽快提升老师的教学实力和施教水平，以保证青年老师课堂教学的“常态优质”，使之更快的成长。课堂是学生学习的主阵地，本学期我们还将重点关注学生的学习习惯，并将学习习惯的养成渗透在长期的学科教学当中。每个学科制定出本学期的培训内容，详细到每月，每项培训都有负责人，和最终要达到什么样的效果，落实人人参加、人人提升。详细关注的习惯有：乐于倾听的习惯、勇于表达的习惯、和勤于思索的习惯，即会听、会说、会想，并在今后的课堂教学中结合各个学科的特点进行落实。本学期将接着开展社团活动，在学校现有人员的基础上，不断汲取高水平的学生，坚持排练，力争本学期完成三首完整的合唱曲目，提高合唱水平，力争在下届艺术节竞赛中取得好成果。艺术教研组工作安排7一、本学期教研活动工作重点1.进一步学习初中科学教学新常规,以常规建设促质量提升依据市里上学期印发的初中教学新常规,通过进一步组织学习,促进老师对初中科学新常规的深化理解,引导老师主动比照新常规以改良自己的教学行为。主动参与“一师一优课”评比活动与研讨,并以此提高备课、上课的有效性,促进组内老师课堂教学效率的进一步提升。2.加强教研策划,提高教研活动的有效性接着通过“课题-主题-问题”的教研活动策划方式,结合本学科课堂变革项目,努力提高教研活动的效果。以校内老师开课和市直双周教研活动等为重要载体绽开,进一步提高初中科学老师把握学情的实力,提高基于学情设计目标,方法以及评价的实力,提高教研活动的有效性。二、本学期每位老师须要完成的教研任务:(详见“校本研修个人记录册校本培训规定内容”)新的校本学分制度,(本学期还在旧的循环当中,学分已满348分即可)a)学期初建立开课讲座安排(最好是同课异构)b)教研组每学期至少6次集体备课c)每年读书心得一篇(今年拟5月1日假期之后交)d)每学期听课10节e)每年公开课1次三、市直教研方向1)坚持合科教学2)加强试验实践:初三试验考试以后的改革方向是给出肯定的试验考试范围,进行统考,并计入中考总分;这个学期的初三试验考试可能考一些比较冷门的试验。3)重视学段连接:为高考服务4)深化评价改革5)接着一师一优课的上传评比初中科学教研活动表周次 日期 内容 地点 对象预备周 2.6-2.122月12日(正月十六,周日)报到注册,始业教化。1 2.13-2.192月13日(正月十七,周一)正式上课县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长会议南浦试验中学县(市、区)初中科学教研员、市直初中科学教研组长2 2.20-2.26初中各学科复习导引附卷审稿会待定相关老师3 2.27-3.5初中教研室教学视导(一)待定市教研员4 3.6-3.12市直八年级科学双周主题教研活动州温艺术学校市直八年级全体科学老师5 3.13-3.19市初中科学第四届命题探讨班第六次活动乐清相关学员6 3.20-3.26初中科学教学新常规实施状况调研待定市教研员7 3.27-4.24月2日至4日清明节放假初中毕业生学业考试科学复习研讨会待定九年级科学老师代表8 4.3-4.9市直七年级科学主题教研活动暨科学初小教学连接研讨活动初中各学科老师命题竞赛活动“一师一优课”上传(4月1日-6月20日)待定待定市直七年级全体科学老师参赛老师9 4.10-4.16初中学生学习常规编写研讨会市直中学初中科学期中调研教研院待定部分老师市教研员10 4.17-4.23期中考试初中教研室集体学习周待定各学科教研员11 4.24-4.304月29日至5月1日劳动节放假初中教研室教学视导(二)初中小科学家评比方案征求看法会待定市教研员12 5.1-5.7市初中科学第四届命题探讨班第七次活动确定学业考试网上阅卷人员名单相关学员13 5.8-5.14科学听课周14 5.15-5.21科学听课周15 5.22-5.285月28日至30日端午节放假18 6.12-6.18市初中毕业升学考试(17-18日)19 6.19-6.25中考网上阅卷20 6.26-7.2期末考试艺术教研组工作安排8一、指导思想:依据我校20xx学年上学期工作安排及教务处工作看法,提出本学年第一学期英语教研组工作安排。二、工作要点:1.主动协作州温市教研院,州温老师教化院和学校教务处的工作,努力完成各项任务。2.学习新课改的精神,探究如何在现行的教材教学模式中贯彻新课改的精神。主动探究培育学生自主学习实力的策略,努力实现高效课堂。3.努力加强英语教研组的自身建设,开展教化与教学探讨,提高老师的业务素养和理论水平。4.做好老带新,熟带生工作,让老师们开心高效工作,为学校的近期和远期目标作贡献。组织组内汇报课和示范课工作。5.加强团结协作精神,坚持集体备课和二次备课结合,激励老师探究适合自己学生特征的课堂教学和课外辅导方式。6.主动开展形式多样的课外选修课教学活动,努力为学生营造校内的英语学习氛围。7.帮助做好毕业班的英语教学工作。仔细探讨尖子生,一本边缘生,二本边缘生教学的针对性和有效性。三、工作重点和详细措施(一)加强学习,加强课题探讨,提高老师理论素养和专业素养。通过理论学习,不断反思、探究,联系实际主动撰写教学设计、优秀课例、教学论文。相互听课,相互学习,取长补短,共同提高。(二)扎扎实实规范落实教学常规,全面推动有效教学,大面积提高教学质量做好期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成果跟踪,加强命题分析的研讨和落实。从中刚好了解学生学习的状况,对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。上好选修课,加强培优补差工作。各备课组在面对全体,整体推动的指导思想下,也要针对个体差异,因材施教。精确探讨学情,制定可行的培优辅差安排,严格实施,注意过程,注意效率,注意效果。对学习有困难的学生赐予了更多的关切和敬重,制定有效的教学策略,课前补和课后补相结合,不让一个学生掉队。与此同时,也要瞄准高考,更大面积培育优生,积蓄力气。充分利用早读和晚自习。(三)工作支配制订本学期英语教研组工作安排及各年级教学进度安排。周次 日期 内容1 9月1日-9月7日参与市中学英语教研院组长会议2 9月8日-9月14日第一次英语教研组会议3 9月15日-9月21日英语备课组活动4 9月22日-9月28日州温市高三英语复习研讨活动5 9月29日-10月5日国庆放假6 10月6日-10月12日英语备课组活动。州温中学高二优质课教研活动7 10月13日-10月19日英语备课组活动8 10月20日-10月26日其次次英语教研组会议。陈志清开课9 10月27日-11月2日英语备课组活动10 11月3日-11月9日第三次英语教研组会议。郑密开课11 11月10日-11月16日英语备课组活动12 11月17日-11月23日高一英语市直教研活动13 11月24日-11月30日英语备课组活动14 12月1日-12月7日高二市直教研活动15 12月8日-12月14日英语备课组活动16 12月15日-12月21日第四次英语教研组会议。黄丽珠开课17 12月22日-12月28日英语备课组活动18 12月29日-1月4日第五次英语教研组会议。张声开课19 1月5日-1月11日英语备课组活动20 1月12日-1月18日第六次英语教研组会议。21 1月19日-1月25日英语备课组活动22 1月26日-2月1日期末考试艺术教研组工作安排9一、指导思想以求真务实的科学看法，开拓创新的勤奋精神和扎扎实实的工作作风，开展艺术教学的各项工作。我们将仔细学习幼儿园教化指导纲要，学习簇新阅历，开展艺术教学，努力提高幼儿的学习爱好，在教学实践中真正体现素养教化。二、工作要点1、仔细学习开学之初，便仔细学习幼儿园艺术类课程标准，熟识各班幼儿的要求，制定具体而又可行性较强的教学安排。仔细学习现代幼儿教化理论，主动探究新的教学理念和新的教学方法。关注幼儿教化的体验、感悟和实践，激发幼儿的学习爱好，开发幼儿的潜能，提倡合作沟通的学习方式。备课中做到仔细钻研教材，学习和总结他人的先进的教学阅历，真正做到为我所用。加强对自己的思想教化，学习先进老师的事迹，重视师德教化中的自我教化。2、努力探讨仔细备好每堂课，特殊要注意在课中细心设计。在课堂教学中充分体现幼儿的创建实力，发展幼儿的思维实力，使我们的课更加生动、新奇、富有时代的气息。建立集体备课制度。针对本学期的指导思想，留意发挥全体老师的集体才智，在课堂教学中充分体现素养教化，充分发挥幼儿的主观能动性，做到让幼儿开心、主动的学习。三、教学方面1、提高每堂课的教学质量。老师利用交叉沟通的方法和课间休息期间沟通教学之后的感受与阅历，提高艺术类学科的教学质量，注意教案的设计与改进。2、共同探讨分析老师在教学上的优势与弱势，更加有的放矢地改进课堂教学，求真务实。四、活动支配1、针对各班幼儿特点，制定艺术类教学安排；（9月）2、开展美术特色班活动，并制定特色班安排；（9月）3、开展一次有关艺术类的教研论坛活动；（10月）4、开展集体备课活动，将教学中的重点、难点进行共同探讨；（每月一次）5、开展一次艺术类半日开放活动；（12月）6、艺术教研组总结。（1、2月）艺术教研组工作安排10第一学期我们体艺教研组在教育处教学工作思路指导下，仔细贯彻以严格教学常规为抓手，以提高学校体育艺术教学水平为目标，关注学生，切实提高课堂教化教学质量。特制定20xx学年第一学期体育艺术教研组工作安排。一、教化教学常规工作：1、高标准、高质量、高效益地贯彻学校教化教学工作新思路教研组老师要努力探讨体育艺术课教学形式、教学方法和教学策略，关注学生健身过程、艺术修养。让学生树立正确体育、美术、音乐价值观，并激发学生参加体育健身、绘画创作和享受音乐主动性。提高学生综合素养实力。使我们学生具有较强合作意识和克服困难竞争进取意志品质。2、仔细制定教研组工作安排和备课组教学安排依据学校要求和各备课组特点制定出切实有效教研组、备课组教化教学安排，真正做到目标明确，措施落实，责任到人。3、加强教研组校本研修，提高教学活动有效性仔细学习十一五静安区老师教化实施细则，根据体育艺术教研组基本活动要求及区校本研修要求开展研修活动。如：育才初中学生运用拳与操进行自主性体锻实践探讨；“人手一绳自主体锻”主题活动实施；4、仔细完成教学常规工作发挥备课组力气，同心同德共同探讨，仔细备好每一节课，备好精备课，上好家常课。并要做到精备课可行性和好用性。组内老师相互听课、相互评课、相互激励。5、抓好六、九年级教学工作在抓好各个年级体育教化教学基础上，重点抓好起始年级和九年级教学工作。六年级主要是中学生行为规范教化、体育课课堂常规教化、广播操、男拳女舞教学工作和各项体育竞赛活动参加指导工作，为下学期展示活动作好打算。九年级重点抓好学生体能、技能、自锻实力和熬炼方法，提高优良率和合格率，使96%以上学生能达到合格水平，使40%以上同学能够达到良好以上水平，特殊几个好班良好率希望在96%以上。6、拓展课接着开设有亮点、有特色学生喜爱拓展型课程，如：数字艺术、书法、动谩、韵律操、篮球、健身塑身等，并在已有课程中进一步修改完善，形成具有体育艺术特色系列拓展型课程。7、仔细贯彻执行学校教学规章制度（1）严格遵守学校规章制度，无故不迟到、不早退，不无故缺席。备课组及教研组会议，的确有事离开，须提前两天向有关组长请假。（2）不私自换课、调课，有特别须要，必需提早两天以上向教育处提出申请。（3）帮助保管员保管好体育器材、专用教室（五楼多媒体室）器具、桌椅及教学仪器（投影仪、音像及供放设施等）以及音乐教具，提示上课学生帮助老师做好维护工作。二、组织学生参与各项课外竞赛活动体育：（1）第07周秋季田径运动会（2）第1215周六、七、八、九年级为单位跳绳竞赛。美术：（1）全校黑板报评比（2）创新作品竞赛（3）区各类绘画竞赛音乐：（1）班斑有歌声竞赛（2）乐器竞赛三、组织学生参与区级各项竞赛四、教研活动内容日程支配：周次 内容1 探讨教研组工作安排。3 探讨“田经运动会”有关事先项5 探讨学生课外竞赛活动事宜。7 专题研修活动（一）9 专题研修活动（二）11 专题研修活动（三）13 专题研修活动（四）15 机动17 教学质量分析艺术教研组工作安排11一、工作思路新学期，我室将接着以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。帮助老师在深化研读修订版课程标准的基础上，领悟修订版教材中蕴含的课程标准的详细要求，充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习中小学音乐课型范式、中小学美术课型范式，以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行探讨、指导、服务的职能，进一步改善教学探讨制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，提高我区艺术教化整体水平，推动艺术老师专业成长。二、主要工作（一）研训结合，提高老师的'课程意识1、组织多种形式的培训活动。遵照市、区教研工作指导看法，结合我区老师的实际状况，本学期将组织“多维体验的歌颂教学” 、“美术写生实践专题汇报”等针对课堂教学和专业基本功的专项培训，培训活动将以单独的培训会议或结合专题探讨活动形式开展。2、开展多种专题探讨。依据学期调研和上学期各类活动中呈现的现象，梳理出学科教学的关键问题，深化持续的开展探讨。基于我区各高级中学的师资配备现状，同时也为其他模块的开设夯实基础，本学年仍以鉴赏模块为探讨内容。引导老师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学探讨。小学音乐学科将开展“观赏教学”的专题探讨，同时学习推广市中小学音乐课型范式中的其他各类课型教学策略。初中音乐开展初中歌颂教学中三维体验策略的探讨课题推广活动；小学和初中美术学科结合新教材开展 “观赏与评述”类的教学专题探讨，关注观赏作品的“赏与评的主体参加”。3、组织好学段之间的连接与关联的探讨。紧密结合中小学美术课程标准，中小学美术课型范式，本学期将组织初中和小学美术老师联合开展教学探讨，以精确把握不同学段的教学目标和内容要求。（二）引领校本研修，提高老师自主发展的实力1、做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察老师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，视察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向的比较与反馈。2、围绕重点开展探讨。指导学校教研组围绕本区域的探讨重点或本校的详细问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。3、丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和驾驭研修的多种方法。4、提高群组合作质量。帮助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。5、主动搭建网络研修平台。举荐 “教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习。建议各校美术教研组登陆“江苏省教学探讨室”网，将美术学科 “20xx年江苏省新课标中小学美术教材培训”视频，作为期初研修的重要内容。（三）加强艺术学科老师队伍建设1、发挥教研协作片学科中心组长的引领作用。加强沟通与合作，帮助协作片开展活动，逐步形成推动课程发展的合力。2、组建“阶梯式成长团队”。吸引不同年龄段发展基础好的老师加入“阶梯式成长团队”，通过开展课题、主题系列活动，促进不同层次优秀老师的专业成长。3、提高教研活动的