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    艺术专业实习总结汇编.docx

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    艺术专业实习总结汇编.docx

    艺术专业实习总结篇一:艺术专业实习总结这个学期我们最终有机会外出艺术考察了,我们要到中国最漂亮的乡村江西婺源。快到目的地时,我就被那山里的风景给迷住了,茂密的树木,宛转的溪流,都让我心旷神怡,那“小桥流水”的意境更让我沉醉。这一次艺术考察收获丰富,一方面加深了对古建筑的感性相识,积累了传统的建筑学问,地理学问、风水学学问、规划学问、古代环保学问及各种其它人文学问,了解了中国先贤的才智与能巧;另一方面也积累了很多资料和图片,为艺术创作与进一步的理论探讨收集了良好的素材。以下是结合本专业,对那些本人认为较有代表性的人文景观或自然景观作一些描述。婺源是江西东北部一个历史悠久的古县,被旅游书籍冠以“中国最漂亮的乡村”。与浙江、安徽为邻,有着丰富的人文和自然风光。她是南宋理学家朱熹的故里,也是中国铁路之父詹天佑的家乡。这里文风鼎盛,古迹遍布,尤以明清古建筑为代表,而自然风光更是如诗如画:田园、小溪、古木、翠竹环绕村落,飞瀑、驿道、路亭、拱桥散布乡野婺源不仅有江南层峦叠翠的山林,碧绿绸绢般的小河,还有蜿蜒的石板路连着一个个依山傍水的村落,更为突出的是这里的徽派建筑,其风格体现在“粉墙黛瓦”,即洁白的墙身,青黑色的瓦,屋顶是刻着各式图案的飞檐翘角,直指苍穹,在蓝天绿树衬托下格外瞩目。婺源古民居既具有浓郁的徽州特色,又不乏匠心别具的独特格局。婺源的油菜花跟古朴的徽派建筑相结合,是其他油菜花开的地方不能比的。他们相互融合,构成了一副最美,最和谐的图画。行驶在婺源的林间小路上,仿佛就是在山水画中走。赣中古建筑的每栋建筑都有明显突出徽派风格的风火山墙、高耸的垂脊和起翘,还有家具、木椅的设计风格,都是精雕细刻的经典之作。在婺源沱川古村落间行走,感觉最突出的一点,就是民居布局特别讲究与山、水、林木等自然环境的和谐结合,文化品位很高。背靠郁郁葱葱的山林,一股澄澈的山溪曲曲弯弯绕过幢幢明清古宅,穿过小桥和村中心后流向村外,一道道翻水坝形成的小瀑布激起哗哗的水声。在村边遇到一帮正在写生的美术院校师生,他们痴迷于这儿古代人文建筑与自然生态的和谐融合:穿村而过的溪流、村边小山岭上的古道、青翠的古樟和松林、茶园农田、一排排的青石古溪埠、明清古宅群错落有致,简直就是一个大型生态园林,尤其从山岗上望下去,几乎每个角度都能入画。在学校,我们大都在室内画着静物。这次写生,增长了我们的见识,让我们走出了课堂,融入了自然,使我们的心灵放飞在山水,老屋,人间。我们懂得了光线与构图的关系,明白了建筑与文化的“血源”。在写生中,我们更深切地体会到:美无处不在,关键是要擅长发觉。在这里我们看到了漂亮的风景,还有感受到了那淳朴的乡村乡情,在考察中同学之间的互帮互助的那份友情,老师在我们画画和生活上的帮助,这一切将恒久珍藏于心。学校给了我们这次“江西婺源写生之旅”的机会,让我们来到这么美丽的地方写生,拓展了我们的视野,深化了我们对艺术深层次的了解,让我们真实的体会到了自然与人文之美,传统与现代的完备契合,感叹艺术的殿堂原来如此奇妙!然而,看着眼前婺源的湖光秀色,真让人陶冶在这巧夺天工的自然风光之中!所谓“前人栽树,后人乘凉”,感谢婺源的先辈们,建立出了这么奇妙的一处“牛形村落”,惊艳之余,也不由自主地惊羡前人的才智与结晶,深思人类才智的无限宽广和深邃!几天的考察时间一晃而过,美妙的时间总是在逝去之后令人那么依恋,短暂的总是那么令人回味!通过考察使我们由一个对婺源一窍不通的“外行”变成了一个娴熟徽派建筑的“内行”。其中,我对徽派建筑最深的印象就是“凸”字形的“马头墙”。它是徽派建筑的重要特色。马头墙凹凸错落,一般为两叠式、或三叠式、较大的民居,因有前后厅,马头墙的叠数可多至五叠,就是俗称“五岳朝天”了,总而言之,江西婺源的徽派的风土人情和民俗习惯已经在我们脑海中深根了,我们也酷爱这块土地。通过这次实习,我们在专业上得到了熬炼和提高,同时也在纪律、团队协作、艰苦朴实等方面经受了熬炼和考验。这是一段值得一生好好珍藏的记忆。篇二:艺术专业实习总结为期两周时间的艺术写生结束了,在这当中,我们品尝了辛苦,领悟了生活;走过了艰辛,思索了人生。疲累与我们为伴,欢乐与我们作友。记忆中留下的许很多多,令人回味,让人深思。仍旧难忘石板岩的那一草一木,大自然的自然氧吧;山里人的纯朴、和善、厚道,感觉一下子从车来人往、拥挤热闹的城市,回来到了安静、安详、与世无争的世外桃源,那种心情无以言表。同学们依依难舍,一句话:石板岩的景色好,石板岩的人更好。在石板岩写生的日子是美妙的日子,也是我难以忘怀的日子;它将时刻提示我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物,也使我的心境渐渐安静,也再次学到了,思索到了以前并不知道的.东西。5月4日早我们整装动身,坐北上的车,心中有很多说不出激烈,很多的向往。当到林县境内,看到那一座座连绵的山,那绿色,那自然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说,我不会回去了,这里真是世外桃源,我准备好了,就在这边找个人嫁了,以后你们来看我哦!一路说说笑笑,六,七个小时很快就过去了。下午到达石板岩,稍作休整,其次天一大早就去写生了。这里到处是大大小小的石板,人们住的房子也都是由石板盖成,这样的房子牢固耐用。山里空气清爽凉快,不仅适合写生,也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。这里独特的居民也堪称一景,它特别自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中,令游客们称赞不已。石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣:石梯、石楼、石板房,石地、石柱、石头墙,石街、石院、石板场,石碾、石磨、石谷洞,石臼、石盆、石水缸,石桌、石凳、石锅台,石庙、石炉、石神像即使你从没有到过石板岩,也可以从民谣中听出来,石板岩的民居是由石头组成的。在太行大峡谷里,你不管走到哪个村,见到的都是石头房。关于这种房子,散文作家唐兴顺在散文石板岩之韵中写道:此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异样特色,一律用石头建立。一座房屋只有门子、窗棂是木头的像童话中的建筑一样漂亮。对墙的内壁,山里人先用麦秸泥泥一层,然后再泥上一层白灰泥,屋内便变得整齐、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道坎坷险峻,交通运输极为不便,人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬,山下的砖瓦是很难运到山里的。再者,石板岩是个特别贫瘠的地方,多数村民没有财力到山下买来砖瓦建房,即使有的人有财力,勤俭的人们也不原意花那冤枉钱,眼前、身边、脚下,那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最志向的建筑材料。他们只须要花些力气把这些石头开出来,再依据自己的须要凿成形,就可以建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的今日,形成自己独有的地方特色,形成一种极富地方文化魅力的建筑。一起先同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措,不知从何画起。于是老师就耐性地讲解并亲自作范画给我们看。根据老师的讲解,先构图,留意疏密关系,画多了自然就好了。在这里,大自然的绚丽壮丽,民族文化的博大精深,恶劣和险峻的路途,艰苦的历程,都剧烈地吸引和刺激着同学们的感官,激励求知探究的欲望,唤起剧烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸发的创建活力,又使笔下的作品随情感的涌动而产生激烈人心的视觉效果、生命力与凝合力。一周的写生活动中,我们的凝合力得到了煅造,行走在不平的山路上,相互关照、相互提示,同学情意、师生情怀,无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。晚上,我们进行探讨和总结,老师点评。由于画的是速写,对于收集素材和熬炼手绘实力很有帮助。在这里,我们看到了许多名家作品,知道速写特别严谨,线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是特别重要的。我们不仅增长了专业学问,而且陶冶了情操。那种回来自然的恬淡心境,真是无法用准确的、精致的词句去描写,太美了。校外写生,让我们学到了如何思索以前不知道的东西。听到的是山民的欢歌笑语,感受到的是山民的热忱厚道、真诚好客。写生使我对色调这门基础课有了进一步的了解,不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色调课的学习使我们对色调的相识不再停留在色相方面,对色调的明度纯度也有了肯定程度的了解。提高了艺术修养和审美实力,有些平凡的事物,尽管平凡,但它是美的,用我们的眼睛去发觉美,用我们的视察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼,不再漫无目的的去做一件事情,像老师说的那样,即使一天也不画一幅画,也不要抱着单纯为了完成任务的心态去画,因为那样作出来的东西只能算是一张作业,而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作狗屎的。当然在别人看来这样说很不文明,但要想自己的东西不被轻视,首先自己是要专心去作的,不自己看轻自己,不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气改变很大忽晴忽雨,这就为我们深化对光和色调的规律相识,熬炼驾驭视觉色调和运用色调的实力,培育表现色调的实力和对技法的驾驭实力供应了条件。老师教会我们理解因环境,气候,季节,时间等条件改变而产生改变的自然景色的色调调和,体会到事物总会不断改变的。随时空的改变而改变。所以说艺术也是一门哲学,从中可以体会人生的哲学。当然,写生完后,我对写生作为教化社会实践,其意义也做了总结和思索。学校所支配的社会实践教学,学生是主体,老师是核心,在许老师和其他两位老师帮助启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特别性,多选择偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地,尽可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区的偏僻或交通不便,每次都能使大家克服极大困难,团结合作。

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