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读书汇报会演讲稿读书汇报会演讲稿120xx年3月21日至25日，经过全校语文老师的细心筹备和其他老师的互助下，20xx年3月的读书活动活动圆满结束，19个班的“阅读班汇报会”各具特色，精彩纷呈。通过这次“读书汇报会”活动的开展，折射出学生想展示的欲望，向美的追求和求知的重要，同时也折射出老师的教化教学离不开活动的推动，活动是学习爱好的一种推手，是实力培育的一种策略，是成就的一种体现。“读书汇报会”是按班逐一组织的形式开展，以年级为单位，按平均分的凹凸进行表彰。获一等奖的班级：一（1）班、二（1）班、三（1）班、四（2）班、五（1）班、六（2）和六（3）班；获二等奖的班级：一（1）班、一（4）班、二（3）班、三（3）班、四（3）班、五（2）班、六（1）班；获三等奖的班级：一（3）班、一（5）班、二（2）班、三（2）班、四（1）班。读书能拓宽人们的视野，是人们开启才智的钥匙，是人们走向胜利的路基。读书不是一天的事，不是一个月的事，不是一年的事，是伴随人们终身的事。这次“读书汇报会”是第一次组织，在没有阅历的状况下，各班都取得了较好的成果，超出预想的效果，这都是老师和同学们平常点点滴滴积累才成就今日的辉煌。学校将接着大力支持读书活动的开展，同时希望各班以这次活动为契机，把“培育学生的阅读习惯”和“提高阅读实力”当成一项重要工作来抓，重视并推动这个活动。读书汇报会演讲稿2学校组织一次演讲竞赛，不幸的初选都没通过，演讲稿如下，希望对大家有所帮助：远离快餐文化回来本色书香大家都读过这样一首诗：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠那得清如许，为有源头活水来。而这源头便是读书。可是现在在一个信息高速发展的年头，在一个不到一秒钟的时间便能将大不列颠百科全书全部内容从地球一端传到另一端的时代，我们新时代的高校生离网络越来越近，离书籍却越来越远，有人曾就网络时代高校生读书状况绽开调查，结果显示，网络环境正在一点点的侵蚀高校生本该安静的读书心态，在调查的1000人中有30%的人每天上网，而其中接近10%的高校生每天上网超过3小时但平均读书时间不超过半小时，这是一个多么骇人动目的数字!一位导师曾经说过一个人一生中影响最大的是人文素养，而一个民族最大的悲伤是文化素养的缺失，缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少酷爱阅读的人的民族势必是一个文化素养缺失的民族，当我们，时代的精英，不再走进图书馆，而只把目光投向网络，投向那喧闹却毫无价值的快餐文化，当我们关切明星娶妻生子赛过鲁迅的诞辰，我们将会变得多么可悲!与网络稍稍保持一点距离吧，那是快餐，纵使有各种可口的味道，却终究没有养分。正如莎士比亚所说的，书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍就好象没有阳光，才智里没有书籍就好象鸟儿没有翅膀。没有了阳光，生活便失去了色调，没有了翅膀鸟儿就无法翱翔，没有了书籍，我们又该去向何方?或许有人会说网络上不也有许多书吗?可是闪耀的屏幕衬出的只是缠绵刺激的小说，又怎能映出文化的真谛，又有谁会在屏幕前细品李白的潇洒，感受苏轼的豪迈，思索鲁迅的冷峻深邃，体会冰心的意味深长?读书汇报会演讲稿3大家好!我叫xx，来自xx小学，今日我演讲的题目是“专心去感受世界”。我最近刚刚读完一本小说，名字叫流萤谷。讲的是：一个叫艾羽的女孩，她的爸爸被一场大病夺去了生命，妈妈为了摆脱思念的苦痛，跟随萤妖阿碧来到流萤谷，做了一只受奴役的萤火虫。艾羽为了找寻和挽救妈妈，在流萤谷经验了各种磨难。艾羽用她的心感动着萤妖阿碧，最终化敌为友。在萤妖阿碧的多次帮助下，艾羽和她的妈妈最终回到了人类世界，但阿碧却变成了只有十几天寿命的萤火虫。在读的过程中，我几乎就把自己变成了艾羽，好像是我来到了奇异的流萤谷，经验着各种困难!当读完整部小说时，我抱着书趴在桌子上哭了起来!为她们的友情感动，也为艾羽对父母的一片孝心感动，也为他们对信念的锲而不舍的精神而感动!假想一下，在那种状况下，我会有她那么强大的内心吗?想想自己在练舞蹈时，有时觉着压腿又疼又累，不想练;做作业遇到难题时，习惯的去找爸爸，妈妈帮助解决;在学校有时受点委屈，就掉眼泪-对比艾羽的坚毅，我惭愧万分!在对待父母，师长，同学方面，我觉得做得不错!有一次，妈妈病了，我还给她做了小米粥和西红柿炒蛋，当然也不遗忘帮妈妈倒水和拿药。我还特殊喜爱小动物，常常给小区的流浪猫和小狗带去食物，我觉得他们是我的挚友，他们须要我的照看!读完流萤谷，觉得自己长大了!专心去感受世界，须要的不仅仅是和善，真诚，更须要坚毅独立，持之以恒。在今后的学习和生活中，遇到困难，我会向艾羽学习，多动脑筋，通过自己的努力去克服困难，使自己成为一名自信，坚毅，独立和充溢爱心的女孩!我的演讲完毕，感谢。读书汇报会演讲稿4尊敬的老师，敬爱的同学：有时候，书是一盏铮亮的灯，照亮我心中的黑暗，让我明白了世间的善恶丑美;有时候，书是一对雪白的翅膀，带我飞到云海深处，一览山河的壮美美景;有时候，书是一叶坚实的小舟，带我驶向胜利的彼岸，任凭风吹浪打也决不回头。高尔基也以往说过：“书籍是人类提高的阶梯。”以前不信任的我此刻却深信不疑。小时候，我喜爱精致的图画书和完备的童话书。一看到堆得跟小山高的文学名著和密密麻麻的文字，我就没有爱好再往下读下去了，异样是那一些读起来非常绕口，很难读透读懂的，不管资料有多精彩我都一律不待见。可此刻我却像一匹很久没有吃到食物的饿狼一般贪欲地读着，不论历史，小说，科普还是侦探，我都读得兴致勃勃，就算让我日复一日，年复一年的读一本书我也毫不厌烦，照样读得有滋有味。此刻年级越来越高，学习更是时间紧任务重的，可这个并不影响我对读书的酷爱，这感觉反而更加剧烈了。我就像在海绵里挤水一般挤出看书的时间，睡觉前，下课时，甚至上厕所的时间，我都拿来如饥似渴地读书，书籍渐渐成为了在我人生道路上不行缺少的伙伴。记得有一次，我迷上了四大名著之一水浒传。我爱不释手地读着，精致的图片，美丽的文字，简直令人废寝忘食。还不只如此呢!在赵老师家的时候，我刚一写完作业就从书包里拿出那本书，一页两页，我越看越起劲，越看越入迷，就连老师起先讲课了，我也毫不知情，照旧在那里乐不思蜀地看着。老师一眼就瞄到了我不仔细，虽然挨了顿骂，可我立即好了伤疤忘了疼，手又起先不醇厚起来了。偷偷摸摸地翻着，手似乎停不下来了似的，书本也似乎一下子变得沉重起来，书打开了，就和不上来了，直到我看完了才恋恋不舍地关上书。一本好书隐藏着丰富的学问和完备的情感，阅读一本好书就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话，这是多么奇妙的事情啊!读书汇报会演讲稿5尊敬的老师，敬爱的同学：我的爱好许多，可是“啃书”是我的最爱。每次一得到好书，我便兴致勃勃地啃起来，是“爱不释嘴”，人送雅号“书狂”。我爱“啃书”，得从哑哑学语说起。那时，我最大的乐趣就是听妈妈讲故事，每一天晚上都闹着要听故事，而妈妈总是拿出一本厚厚的故事书不厌其烦地一遍又一遍读给我听。新奇的我一边听着故事，一边盯着那个厚厚的、方方的“东西”。心想：这个“东西”真奇妙，里面竟然藏着这么多好听的故事。我得到的第一本书是我幼儿园大班毕业的时候，那天，妈妈送给我一本十万个为什么。她说：“珍宝，你立即要成为一名小学生了，妈妈送你一本书，它能给你学问，给你带来快乐，期望书伴你一生。”上学后，我相识的字渐渐增多，读的书也越来越多，“啃书”成为我生活中必不行少的一部分。攀爬在“书山”上的我就像一头饥饿的山羊，不停地咀嚼着“书草”，吸取着学问的养分;畅游在“书海”中的我就像一条英勇的鱼，不停地搏击着“书浪”，找寻着人生的真谛;追逐着“书风”的我就像一只自由的小鸟，是多么的快乐!我爱书，我为书狂。读书汇报会演讲稿6各位领导、老师：大家晚上好！今日能在这里参与我校老师读书活动的汇报座谈，着实是因为我作为一名非语文老师却对读书还残留着一点喜爱而博得的领导的“错爱”。所以心里倍感荣幸的同时，还有一丝惭愧，但更多的是一股强大的鼓舞！作为一名刚走上讲台的农村小学老师来说，对教学工作除了激情之外，也许只剩下迷茫了。这三年多的时间里，我的读书生活几乎几乎是一片空白。除了教科书和林林总总的教辅资料外，或许只有那被压在校长箱子底下的几本河南教化了。所以来二中之前的我对李镇西、窦桂梅、任小艾等我们同行中的这些名人是一窍不通的，甚至连名字都没有听说过。于我的真正的专业成长的阅读，算来应当是从xx年，在刘校长对老师读书的要求和我校老师读书活动的开展以后的事情了。基于原本的对读书的一点爱好，这项活动我断断续续的做到了今日。虽然中间也有过停顿和短暂的落荒，但每当我拿起摘抄本的时候，每当我看到刘校长、郭校长等一些爱好读书、坚持读书的同事们手里那一本本迷人的好书时，我对阅读的憧憬又被一次次的唤醒。从xx年至今，魏书生老师的班主任工作漫谈让我在教学工作中多了一些思索和方法，与学生们贴的更近了；学校分发的老师读本教化卷让我对所从事的教化工作有了更深层的相识和反思；钱理群老师的我的老师梦重新点燃了我已被磨灭的工作热忱；苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议使我明白了我们所面临的种种教学问题背后深层的缘由；王东华的发觉母亲使我懂得了作为一位母亲所肩负的社会责任有人说：读一本好书，就是在和一位大师对话。我要说：坚持读好书，就是在走向卓越，突破平凡！读书不仅让我增长了见识，更让我浮躁的心灵得以安静，迷茫的日子得以充溢，肤浅的灵魂趋向名贵，功利的人生也能有浪漫的幻想！读书，或许无法延长我生命的长度，但却可以增加我生命的厚度，引领我更饱满的成长！由被要求读书到随心情读书，到现在读书已经成为我每天生活中不行缺少的一部分，我好像看到了我正在被书本、被先行者们的才智托起！在以后的日子里，读书会成为我生活中漂亮的一部分！最终，我想说的是：每一颗幼苗都有成长的渴望，每一粒种子都有发芽的可能，但他们须要阳光雨露！虽然身为农村老师，但在我们中间，也有很大一批人喜爱读书，渴望成长。但我们所能接触到的可以帮助我们成长的好书却很少很少。像窦桂梅的玫瑰与教化、苏霍姆林斯基的给老师的一百条建议等等这样的教化专著，在我们这个小地方，因为不畅销、利润少，在书店都找不到。所以许多时候，我们面临的是无书可读的饥渴。所以，斗胆恳请孟老师下次来的时候能给我们带来一批好书。信任到那时候，我们肯定不会吝惜腰包里的钞票。请孟老师信任我们：只需你为我们引来一点儿源头活水，我们肯定会回报您一渠清泉！感谢大家！读书汇报会演讲稿7昨天的读书汇报会上，结束时我引用了··史密斯的一段话：“无论多么规则的人，顶多是个剃净了毛的猴子而已。我们之所以成其为人，完全是我们的传统使然。书籍，正是这个传统的主要象征。”昨天的会本该上上周开的，因故推迟。会上，各部门先布置工作，几分钟。这次我们老师齐读的是赵xx的好懂好用的教化心理学。吴老师和孔老师主题汇报。吴老师的汇报从自己的思索切入，谈了我们的三个角色：学生、老师和父母。主要就只谈了学生角色的理解，着重分析确定学习动力的干脆因素和影响学习动力的环境因素。引发大家一个思索：在你的学生生涯中，你最恨、敬、爱的老师是谁？为什么？指出，老师要人品好，爱学生，教学水平高。“小治靠律，大治靠德”，老师要守住内心的一片安静。孔老师从最近发生的两起损害事务说起，讲了一位身边老师的教化机灵案例，分析了学生的一片周记，展示了一个“朦胧爱”的图片，揭示大爱。我总结时，起先就说，专心理学几乎是教化孩子的最终一招了。关于爱学生，要求我们：不势利，不能因学生家庭背景不同而区分对待；不功利，不能因孩子成果高下而冷暖有别；要大度，力争为每个孩子特性生命成长营造自由空间；要宽容，不将孩子的缺点错误上升到道德层面而训责惩戒，孩子要是没有问题或许就不是孩子。所以，我们要抛弃假爱，调适错爱，呈现真爱。当我们想指责孩子时，自问两个问题：假如是我的孩子，我怎么办？假如我是孩子，又怎么办？我们要理解、激励和调动学生，培育其高远志向、昂扬志气和高雅志趣，进而用自信战胜困难，用学问改造命运，用精神创建奇迹。对问题学生，我们要生活上悉心指导，思想上耐性开导，学习上热心指导，心理上细心疏导，让他们在自我感悟中唤醒自我责任感，在亲情感动中唤醒家庭责任感，在实践感受中唤醒社会责任感。只要孩子有羞愧心和敬畏心就有救。关于读书，提出我们要顺势而为、借势而起和乘势而上。最终，引用了几句读书名言：在其他领域，我们可能无法逃脱法律和习俗的束缚，唯有在读书的王国里，我们才有完全的精神自由。读书，假如一起先就不以为然或吹毛求疵或驻足不前，那就无法从阅读中获得最大收益，你要尽量抛弃成见，接纳它，体会它，观赏它，你若能沉醉其中，就会体会到无尽的愉悦。我的一生与他人无异，像蒸汽那般虚无缥缈，唯有读书是真实的和值得留恋的。书籍至少具有三方面的功能：一、赐予我们见闻。书籍把有限的现在扩展为无限的过去，揭示了前人的错误，又和我们共享了人类胜利的秘诀。有了书籍的帮助，任何事情我们都能做得更好。不过，这样我们与猴子仍旧相差无几。二、书籍能激励感化并启发我们，使我们获得更美妙的前景，这也是读书的最终目的。我们每个人不论在任何心情中，都能找到自己所须要的书。但这仍旧不够。三、抑制那些狂躁的欲望和冲动，升华我们的灵魂。读书汇报会演讲稿8敬重的老师、同学们：大家好!动画片里，有一部名叫我为歌狂的嘉作，深受同学们的宠爱。在那里，我要慎重地宣布：我为书狂!书是我的好伙伴。玩电脑太贵，看电视太累，唯有读书最实惠。前两者虽然也能够让我们获得学问，开阔视野，增长才能，可是它们都有必需的幅射，时间久了对少年儿童生长发育不利。所以，他们是不能与散发着淡淡墨香的书籍相比的。书，能够让我们的作文里充溢美言佳句;书，能够让烦躁的心境安静下来;书，能够让我们足不出户就能了解到整个地球甚至地球之外的学问书，一张张白纸黑字汇成的小精灵，实在太可爱了：白天，书在我的课桌上;晚上，书在我的手心里;夜里，书在我的甜梦中记得有一次，一本鲁滨孙漂流记让我入了迷。课间里、吃饭时、睡觉前我简直像着了魔似的，竟然在书房里看了整整一夜。此刻，我的书都快把书柜挤爆啦!古人说得好：读书破万卷，下笔如有神。书读的多，学问面就广，写起作文来就会得心应手。此刻我本人就在襄樊晚报、楚天都市报等报刊上发表十几篇作文，老师激励，家长兴奋，自我自信，连同学们也向我投来敬佩的目光，我的学习成果也越来越好。有了丰富的学问，不就有为国家作贡献的资本吗?同学们，让我们互动起来，做书的好友。让我们为书而狂吧!读书汇报会演讲稿9敬重的领导、老师敬爱的同学们：大家好！ 我是来自二年2班的刘佳可人，站在这里的我此时心中感到无比的激烈与自信，首先我要感谢领导和老师给我这次汇报的机会，其次我还要感谢我的一位好挚友那就是书！我从书那里获得了许多的精神食粮，吸取了更多的才智养分。今日我汇报的题目是书你是我一生的挚友。 其实，以前我是个不爱看书的孩子，可爸爸妈妈常常激励我多读书，说读书可以开拓眼界，增长学问、懂得做人的道理等等，但我就是不感爱好。记得在一年级下学期，妈妈和老师让我们养成写日记的习惯，那时我觉得无从下笔不知如何去写，就想起了妈妈常跟我说的一句话“读书破万卷，下笔如有神”。于是我就让妈妈带我到书店买了两本手把手教你日记起步，回到家里我如获珍宝似的仔细看了起来，没事时我就看，看完后我就仿照着写了几回，渐渐地我驾驭了写日记的方法，也能把我每天的所见所闻所想写出来了。就这样我对书慢慢有了好感，觉得书对我帮助很大，从今我认定书是我一生的挚友，因此，我书架上的书也慢慢的多起来。像爱的教化、母亲、十万个为什么、格林童话、一千零一夜这些都是我爱看的书。 在家里每个房间都有我读书的身影，读书的确能让我收获颇多。瞧！从爱的教化中，我找到了爱的源泉；从母亲中，我体会到了母爱的宏大；从四库全书中，我了解了古今中外的历史；我知道白雪公主因为和善多次上了皇后的当，也因为和善得到了小矮人的呵护并最终获得了王子的爱情，过上华蜜的生活。我不仅为灰姑娘着迷，为丑小鸭喝彩，更为我存在的这个世界而惊羡！书，她就似乎我的老师，传授了我课本中无法知道的真谛，所以我对书的感情与日俱增，闲暇、无聊时我就与书为伴。我很喜爱过每周的星期三，也就是我校的读书日，最终两节课是我与书相约的时候，我可以畅游在书的海洋里。 古人云：“书中自有颜如，玉书中自有黄金屋。”“书籍是人类进步的阶梯”，同学们，愿你们和我一起与书做一生的挚友吧，信任你也会从中得到许多的帮助，使你受益终生！ 最终我要对书说 书，你是我一生的挚友，有你相伴，我将无悔人生！ 感谢大家，我的汇报完毕。读书汇报会演讲稿10敬重的老师、同学们：大家好!书，是那寒冷冬日里的一缕暖和的阳光;书，是那炎炎夏日里一缕凉快的清风;书，是那醇美的香茗，令人回味无穷;书，是那神圣的阶梯，引领人们攀登至高无上的宝座。我为书狂。记得有一次，我得到一本鲁滨逊漂流记。这本书中精彩的故事令我流连忘返。我非常新奇鲁滨逊是怎样一个人在孤岛上生存了数十年的。于是，我一头扎进书里。从早到晚，连妈妈三番五次叫我吃饭也没听见，这下子她生气了，威逼我，假如我不吃饭，就再也别看书。为了我的珍宝书，我只能短暂敷衍她一下，答应了她的要求。小不忍则乱大谋嘛!那就仅有另寻他法了。啊!我脑袋里灵光一现：既然白天不能看就仅有晚上了。于是，晚上我在被窝里打着手电接着在书中遨游，以至于在睡梦中还与鲁滨逊会面。我曾为了读书废寝忘食，也曾为了读书于过不少傻事，而令我至今难忘的是一次发生在我身上的“窃读事务”也许是我上小学四年级的时候，学习了课文窃读记，我在为文中故事吸引的同时，也被主子公的聪慧深深折服。于是尚未明白事理的我也来了一次“窃读行动”。我跑到一家书店，瞅准了我最爱的史前礼貌顺手一抽，捧着它兴致勃勃地看起来，一边看还一边啃着手指。看到关于恐龙灭亡缘由的部分时，突然有一只大手揪住我的衣领，实实在在地吓了我一跳。待我抬头时，只看到一黑脸大汉，狠狠瞪着那一双铜铃般的眼睛。原先是店长。这“黑脸大汉”厉声斥责我：“你究竟买不买书?不买就别扰人做生意!”我被这声音吓懵了，两腿发软，手也不停地颤抖，泪水在眼眶里打着转儿。那店主也许是看我这个小女孩，快哭出来了，怕我吓跑他的顾客，便不耐烦地朝我摆摆手，接着招呼客人去了。我则接着如痴如醉地在书店度过了一成天，那些不开心早早地被我抛在了“爪哇国”。书，你是我人生中最完备的老师!读书汇报会演讲稿11各位领导、老师们，下午好：大家好，我看的书是叶朗版的中国美学史大纲，今日我要讲的重点是中国美学观点在电影中的体现。在这之前呢，我首先要把中国美学史梳理一遍。中国美学史分为两大部分：中国古典美学和中国近代美学。中国古典美学又分为三个阶段：发端、绽开和总结。先秦、两汉时期是古典美学的发端，这个时期诸子百家争鸣，全部美学都以哲学的形式萌芽，如老子、孔子、庄子、荀子等都是大哲学家，他们的美学是他们哲学体系的一部分，后代美学家所探讨的美学理论问题差不多都以哲学的形式包含在先秦美学中。中国古典美学的绽开是在魏晋南北朝至明代，在这个漫长的时期中，美学家们围围着审美意象这个中心对人类的审美活动及其规律绽开了多种方面、多种走向、多种层次的探讨、探讨和分析。其中最引人注目的是魏晋南北朝和明代后期，这两个时期，一个由于汉王朝瓦解、儒家思想的崩溃，一个因为资本主义的萌芽，都出现了思想解放的局面，促使理论思维活跃起来。清代前期是中国美学史上的三个黄金时代，这是中国古典美学的总结时期，其中王夫之的美学体系和叶燮的美学体系是重点。由这部影片我们又可以谈到另一个美学观点，那就是艺术作品必需有作者的情意。中国美学一直重表现、重抒情，讲究情与景的结合，所以发展了意境的理论。假如一个作者只限于临摹古人，而不注意实践体会，就没有对审美对象的干脆审美感受，就根本谈不上表现情意。王家卫的影片就有一种根本上的抒情和写意基调。特殊是关于城市，他能真正能拍出一个现代都市的灵魂。电影重庆森林里讲了两个彼此之间没什么相干的故事。前一个故事讲失恋，后一个讲暗恋。在影片色调上，王家卫倾向于给画面打上主观印象的印记。这部片子的前半部分，女杀手四处流窜的环境，满目都是暗调的黑灰红，间或有大红色冒出来，破败肮脏之外尚给人冷酷、惊险的印象。而王菲偷潜入暗恋的警察家去打扫卫生时，房间或者一扫阴霾的之气，光阴斑驳间的暖黄色像天堂一般，或者各种物体的色调会特别浓稠显明，带着童话的气氛。这些独特的画面风格都为王家卫的电影打上独特的个人印记，为多年来他在电影市场上的良好口碑打下了坚实的基础。好了，我的读书报告就到这里，中国漫长的美学史远不止这些，很多东西也无法在电影中一一对号入座，里面有许多不成熟的地方，请你们宽恕。感谢！读书汇报会演讲稿12敬重的各位领导、老师，敬爱的同学们：大家好！读书有益于育德、有益于励志、有益于启智、有益于明史。儿童少年时代就受到优秀书籍熏陶，将为其终身可持续发展打下坚实的基础，使读书者最终成为有益于他人、有益于社会、有益于国家的高素养、高品位的人。在学校大力号召下，我们如火如荼的将读书活动开展起来，现将我校的读书状况给各位领导、老师、同学们做些介绍。一、读书形式一年前，学校便号召我们：主动行动起来，广泛开展读书活动，努力打造书香校内。提出：坚持每日一诗，每日一悟，每周一反思，师生共读经典，共写随笔。于是，每个班级结合学生的安排和班级实际状况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划。1、建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书，成立班级图书角。班级图书角，这是多年来各校各班用来引导我们学生多读课外书的老方法，但总是有头无尾，收效甚微，主要有三个缘由：一是书的来源有限，不能刚好更新，一年到头，翻来覆去就是那几本发了黄的破书，读得无味无趣。二是图书管理不得法，缺乏有效制度。三是缺乏激励机制，很少为我们供应展示自我的平台。例如，刚起先，我们每人从家里带一、二本课外书籍到班上沟通看，可一个星期过去了，带书的人是寥寥无几，而且带来的书也是一些不着边际的书，为此老师就想了一个方法，组织我们的爸爸妈妈到学校开家长会，给他们讲多读书的好处，以我们班同学为例，他们听得到也看得到，很有劝服力，家长们很是兴奋，都同意老师的看法，很乐意给我们买课外书。从今，我们班的书就多起来了，而且时常都能得到更新。老师还动员我们班的同学把积攒的零用钱和压岁钱集中起来去买四大名著、安徒生童话、格林童话365夜童话十万个为什么脑筋急转弯等等。书源不愁了，但如何发挥其效用呢，于是，老师依据书的内容多少，分组分人头，规定多少天完成（有的看得快的同学还可以看两遍），在看的过程中，老师要求我们要记住书的名称、主要内容、主要人物的性格特点，把自己最感爱好的情节记在本子上，并写出自己的所思所想。好与同学们沟通。我觉得本学期老师制定的班级读书活动管理机制，我们很喜爱。（1） 每个班级成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。（2）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动主动分子。（3）参与读书活动获奖班级和个人将按等级加分表彰。2、做好读书登记簿每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿，建立自己的阅读书目，记载好词佳句、心得体会等，高年级可适当作读书笔记。3、开展“换一本书，交一个友 ”活动，学校激励我们好书要相互交换看，好书共共享，换一本书，交一个挚友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友情。学校每个月末开展一次读书沟通。4、图书室管理员、阅览室制定出相关的借书、阅览制度、安排充分利用学校的读书阵地5学校语文组和大队部每月组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。6、 出读书小报：每个班级的学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。7、老师自身做起，以身作则，每天做到和同学们一起读书。师生同读一本书，同记读书笔记，月末在班上讲故事、谈体会、相互沟通。8、学校要求我们大家记住班级读书口号“今日你读书了吗？”，让这句话成为同学见面的问候语，要求每个同学无论是早晨、课间还是中午，养成走进教室就看书的好习惯。二、适时驾驭读书技巧，提高读书的有效性。受之以鱼，不如授之以渔。有了书源（内容），有了读书的规章制度（形式），还应有好的读书方法和技巧。驾驭了好的读书技巧，我们能终身受益。首先，老师要求我们驾驭几种阅读的技巧：一是精读法，包括比较阅读法、表达阅读法等，要求每分钟读200字以上，理解率在90%以上；二是略读法，包括阅读泛读法、提纲挈领法等，要求每分钟读200400字之间，理解率在80%左右；三是快读法，包括无声视读法、一目十行法，要求每分钟读400字以上，理解率达到70%。精读、略读、快读三大技巧分别反映了阅读的深度、广度和速度，是现代阅读必需谙熟兼备的综合技巧。阅读既有深度，又有广度和速度，才能真正提高阅读的效率。二是指导我们做好专题性读书笔记，做到“八个一”。读一读与主题相关的书籍杂志”；“抄一抄与主题相关的好词、佳句、妙段”；“背一背与主题有关的好词、佳句、妙段”；“编一编与主题相关的童话故事、诗歌”；“想一想与主题相关的金点子”；“画一画与主题相关的图” ；“写一写与主题相关的小试验”；“问一问与主题相关的问题”。另外老师还适时布置一些与教材相关的写作片段，我们会特殊敬重自己的劳动成果，给了自己作品一些洪亮的名字，如“我的地盘我做主、创作风暴、我的灵感”等。三、展示沟通结硕果我们有时以沟通为主，有时以评论为主；实行故事、朗诵、表演、等方法沟通。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书举荐”沟通。 利用作文课师生评论，生生结对子互评来以读帮写，以写促读，读写结合。通过开展读书活动，现在我们的学习更主动了，我们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使我们成了生活的主子，我们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使我们成了善沟通、会合作的人，我们的团队精神、责随意识在逐步形成；读书，使我们成了有思想，有特性的人；读书，更使我们懂得了很多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。一年来，由于学校在读书活动方面狠抓落实，我们不仅阅读面广了，学问丰富了，在写作实力上也有了很大的提高，去年我们参与全国冰心杯第八届青少年写作大赛，10人分别荣获一、二、三、等奖，参与全国小学生新课标最新分类作文大赛19人分别荣获一、二、三等奖并刊登在新课标最新分类作文一书上。有4位同学的读后感刊登在福建教化出版社的读写天地上。此外司前中心小学还供应多种机会让我们刚好运用学问拓展技能，通过班级墙报、手抄报让我们沟通从课外阅读中获得的最新信息；召开“奥运在我身边故事会”学校掀起了奥运故事的热潮，我讲的宽容的力气被选送到司前中心小学竞赛，并获得了二等奖；在中小实行的读书心得沟通会，我又获得了较好的成果；我们学校还实行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗诵竞赛。的确，读书的孩子越来越聪慧，一份耕耘一份收获，读书活动使我们这个原本充斥着各种叫喊的教室比以前明显宁静了很多，书香和全班读书的静谧渐渐赶走了打闹的喧嚣。“与好书做伴，与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思索、献一份热忱给学习，我们全体师生将以校内读书活动为新的读书起点，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活须要！读书汇报会演讲稿13读书伴我成长闻名哲学家培根曾说：读史使人明智，读诗使人灵秀。人的天生才能如同自然花草，读书然后知如何修剪移接。书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它当心翼翼地把宝贵的货物送给一代又一代。老师的职业特点确定了我们只有通过读书，不断地给自己 “充电”，才能拥有源源不断的“活水”，给自己和学生的双重成长以坚实的保证。今日站在这里，我不想用那些华丽的词藻去描述读书的美妙和意义，只想与大家一起共享一下读书伴我成长的故事。因为小学英语是一门新开设的课程，初次面对小学生，我不懂得什么教学方法，面对教材总是感到手足无措，不知道课堂上该讲什么、讲多少、怎么讲，所以在学校组织的青年老师赛课活动中我被PASS了，这样的结果让我非常懊丧，但年轻气盛的我又很不甘心，于是我请教了分管学校教研工作的曹校长，她语重心长地对我说：“年轻人，干工作只凭热忱是不行的，教化教学工作时刻须要心灵的介入，须要长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源，这个水源就是读书、读书、再读书。”曹校长的一席话让我茅塞顿开，于是我起先如饥似渴地投入到读书学习中去。小学英语课程标准让我了解了小学英语的分级目标，弄清了各年级段的教学任务；小学英语教学设计中优秀的案例、片断，让我学会了融会贯穿，敏捷运用；中小学英语教学与探讨的教化教学理论为我的论文写作供应了很好的素材；窗边的小豆豆让我了解了儿童的生长规律，走进了儿童的心理世界。我发觉，随着阅读量的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，备课变得简单了，上课也讲得生动了，孩子们的学习爱好也变得深厚了，学习成果也提高了，曾经上课不合格，现在也能被评为优秀了。这一切让我领悟到，个人成长不仅可以是自我磨砺，也可以是与同行切磋。当然，更不能忽视了读书。每一本书，都别有天地，与一本好书相对，就是与智者相对。闻名诗人狄金森在他的诗中这样说道：“没有一艘船能像一本书/也没有一匹马能像/一页跳动的诗行那样/把人带向远方”。读名师的书，看他们成长的踪迹，奋斗的艰辛，追求的欢乐，可以激励自己奋勉有为。读教化学、心理学方面的书，可以让自己始终留意从学生实际动身，遵循教化规律，始终牢记：教化的根本在于人格的塑造。读书促我自省，让我时时扪心自问：今日上的课有哪些新气象？今日的学习有什么新的收获？今日处理问题时是否有了新的方式？与学生交往时是否发觉了学生新的改变？读书，让我深刻体会到了为师之道，知晓了由合格到优秀，由优秀到卓越的老师成长途径。在不断学习、自我完善的过程中，我从一个刚走上讲台、缩手缩脚的新老师成长为一个有教学自信、乐于与学生一起共享成长欢乐的老师。虽然不能说，读书学习是我生活中唯一的欢乐，但我可以说，读书变更了我的生活，带给了成长的喜悦！读书让我相识到，要做一个有激情的人。生活须要激情，教学更须要激情。惟有对教学、对学生满怀酷爱，才能保持一以贯之的激情，让自己的课堂充溢朝气充溢活力。读书让我相识到，要做一个有思想的人。老师要教书，更要育人。全国特级老师窦桂梅老师说：教化的真谛在于将学问转化为才智，将文化积淀为人格。她还说：老师因读书铸就备课灵魂，便成就了教化的永恒爱心、志向信念、社会良知以及社会责任心，这才是一个真正的老师不行或缺的精神底子。美国闻名作家弗格森说：“每个人都守着一扇只能从内开启的变更之门，不论动之以情或晓之以理，我们都不能替别人打开这扇门。”老师的成长之门只能由老师自己打开，别人是无能为力的。让我们自己打开书本，打开自己的成长之门，让读书伴我们走向人生发展的最高境界吧！读书汇报会演讲稿14敬重的老师、同学们：大家好!书，是学问的海洋，是人类才智的宝库。正因为如此，我最大的爱好便是看书。那一本本散发着油墨芳香的好书，就像一块块强劲有力的磁铁，我一翻开书，细致阅读，就会被牢牢吸引住。有一次，因为作业太多，所以我做到10点才做完。昨日，我在图书馆借了一本书三十六计。大后天就得还了，今日不看，就不能看完了。我请求妈妈再看一会儿。可妈妈却坚决地说：“不行!”“就一会儿嘛!”“你看看几点了，还不快点上床睡觉!”唉!怎样办呢?对了，调虎离山。我缠住妈妈：“帮我去做豆浆!”“好!”耶!把妈妈支开了。我抓紧翻开三十六计，兴致勃勃地看起来。咚咚咚!啊!妈妈来了，我抓紧把书藏起来，装作在梳理头发。妈妈又出去了。我拿起没看完的书又快速地看了起来。慢慢地，我的眼皮子越来越重。只好细心翼翼又不舍地合上书，上床睡觉。晚上，我梦见自我在书的海洋里遨游，伸手就能拿到一本由于我爱看书，增长了很多学问，我的阅读本领也提高了。在语文考试时，我经常拿了高分。自从我看了书以后，我的写作水平也提高了，在语文课上，老师经常拿我的作文当范文念给大家听，听了自我的作文，我心里乐滋滋的。书是才智的源泉，书是学问的宝库。我爱看书，恒久为它而狂!读书汇报会演讲稿15尊敬的老师，敬爱的同学们：大家好！高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”在不知不觉中，书与我相识已有11个年头了，书成了我形影不离的挚友。在我幼儿时期，我喜爱妈妈每天晚上在我的床边，读童话故事。我渐渐地，渐渐地进入梦乡，多姿多彩的故事也飘入记忆的长河。但白雪公主的和善，灰姑娘的勤劳等等，他们身上的美妙品行到现在还影响着我。现在，身边的书由童话故事换成了一本本名著。在海里两万里中，我感受到了自然的奇妙和科学的力气;在昆虫记中，我了解到了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、生育······书不仅让我知道了世界的奇妙，还教会了我做人的道理。多年来，我像海绵一样汲取着书中的学问水分，在读书中，我总结出一些读书的技巧，现在，我向大家举荐几点读书方法：首先把书中的好词好句摘抄下来，并写出你观赏那句话的缘由。然后将主要内容、读后的感想写下来。紧接着，在阅读期间假如遇到什么不懂的问题，读后也可以从文中找出。每一本书假如都这样细细品尝，你就不仅是个爱读书的人，也是一个会读书的人。读书让我大开眼界，了解古今中外的名人趣事，读书让我提高修养，知书达理，读书让我的生活更精彩，感到有无穷的乐趣，我读书，我欢乐。我的讲话完毕，感谢大家！