轻叩诗歌大门作文精品.docx

轻叩诗歌大门作文轻叩诗歌大门作文1上几周，我们班开展了“轻叩诗歌的大门”综合性学习活动。让我受益匪浅。首先，我们先学习了几首古诗和几首现代诗，通过对比，我发觉，原来，现代诗和古诗是有很大区分的。如：古诗的每一个字都是高度概括文章的。而现代诗呢，随意性比较强，并不须要高度概括。通过这样一对比，特点就明显多了。所以，学习上对比方法，是个不错的选择哦!俗话说得好：“不动笔墨不读书。”既然学习了诗，当然也要动手写一写。一起先，我因找不到题材而发愁。怎么办呢?我参考了一下语文书，发觉诗原来可以是贴近生活或者写物的呀!原来这样!最终，我写了一首诗，并发表在博客上。最终，就是做手抄报了。平常，我做手抄报，总是不够美观。怎样才能解决这个难题呢?我会想起那些做得好的同学的手抄报，都是有图有字，排版非常工整。对呀!我也可以配一些画，并写上文字，那样不就好看了么吗?我立刻起先制作了起来。首先，根据惯例，我把题目“轻叩诗歌的大门”用空心字写好，并涂上颜色。接着，把手抄报分为两个板块，一边是“诗海拾贝”，一边是“与诗同行”。并编上插图。就这样，衣服我自认为做得最好的手抄报诞生了。功夫不负有心人，我的手抄报在班里获得了一等奖，这让我非常兴奋。但是，我的标题还不够醒目，这是手抄报的不足。所以，我要接着努力，争取做出更好的手抄报来!接着，我们还实行了诗歌朗诵会、学问竞赛等活动。这些活动，是我真正体会到了诗歌的魅力，与他它给我们珍贵的精神财宝。让我们在诗歌的海洋里徜徉，今日我们所看到的只不过是诗歌花园的一角。所以，我们应当持续这次活动，使它真正成为我们生活的一部分!轻叩诗歌大门作文2为了更好地进行本次综合性学习，打开诗歌的大门，老师特地实行了一个诗歌朗诵会，让我们一人搜两首诗，去专心品读。诗歌对于一个人的影响力，甚至一个世界文学界的影响力是巨大的。所以说，多读诗歌，还可以提高我们的修养，增长我们的见识。 在进行诗歌朗诵会之前，要做好一项非常重要的工作，那就分工。在我们小组里我是组长，骄傲负责整理我们的成果，把它顺好；我负责搜集背景音乐，戴萍负责整理资料，而我，负责整理赏析并上台朗诵我们组的成果。我们虽然各有分工，但缺一不行，所以我们组的成员很重视这件事。在我朗诵成果时，音乐响起，协作的完美无缺，而且音乐和诗歌很相配，并不与诗歌冲突。在我读完时，音乐也正好结束了。此时，只听见台下一片掌声。 通过这一次诗歌朗诵会，我们学到了许多诗歌，使我们了解了更多诗的背景从中我明白了很多原来不知道的更深的含义及诗人的内心，如杜甫的江村，这首诗虽然表面上是写作者住在江村时的满意，而开完诗歌诵读会后我还明白：作者虽然满意，但是在别人的施舍下感到的，一个诗人要在别人的施舍下过日子，莫非不让人悲伤吗？ 通过这一次综合性学习，我们不仅学到了许多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，更重要的是 ，我还尝试着自己写诗歌，在诗歌里，我可以放飞自己的心灵，我的思维可以跳动，我想象得到了丰富的延长，我们可以 在诗歌里表达自己的渴望与情感，而且很好玩很轻松，一不当心还有流芳百世，让子孙们每天拜读的可能，多好啊。我们在学习诗歌时还学会了读诗歌的方法：1.理解词语的意思 2.联系作者的生活实际。所以说，这一次综合性学习对我们的学问增长有了很大的帮轻叩诗歌大门作文3小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像海鸥一样，来到诗的海洋，我们轻轻地扔几粒石子，诗海溅起一朵朵浪花;我们俯身捡起一颗颗精致的贝壳。那都是诗，美不胜收!这一星期，我们学了诗。关于诗，我通过网上查询，了解到古体诗民展的轨迹，由最古典的诗经到现在的自由诗，每一种都有特点。比如，古诗一般讲究字数，句数，平仄用韵，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，它的写法比较自由，句子的长短自由，与古诗形成了显明的对比。你知道关于老绍兴的诗歌吗?比如望外婆，“摇啊摇，摇到外婆家”这是一首我们所熟识的儿童歌谣，比较有押韵，读起来朗朗上口。哇，诗歌还真不少，那该怎么办?于是，我将这些诗歌分了类，并绘成了一张表格，这样，可以清晰地知道收集了多少诗歌，还可以帮助学习呢!哎，诗歌学了不少，现在应当自己动动手写诗歌了，反正题材不限，想写什么就写什么，我通过上网查询诗歌，了解到不同诗歌不同的写法，自己也可以试着写一写。为了熬炼口才实力，我们特意实行一次“诗歌朗诵会”，可有意思了，既培育口才实力，又练一练胆子，一举而得，何乐而不为?我正充分地打算了稿子，打算声情并茂地为大家朗诵。刚才提到写诗，我们打算将自己的小诗集起来，编成一本诗集，再发给每个同学，看看别人是怎么写的，从而吸取阅历，让自己写的作文更好。我们在诗海里玩耍，让我们在海边捡起一片片贝壳，带回家吧!轻叩诗歌大门作文4我国是一个诗歌的国度。在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是很多文人骚客着墨之处。最早的诗歌总集诗经，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。而诗歌的海洋里，往往会隐藏这多数珍宝书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易他们就是堪称诗中也不为过，若细致品尝他们的诗，会学到很多学问的。通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体充溢着奇思妙想。而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都喜闻乐见。观赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。那么要怎么观赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用组词法，假如还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。诗中还饱含着学问呢！在诗中，我相识了春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的李商隐；在诗中我相识了对酒当歌，强乐还无味的柳永；在诗中，我相识了众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处的辛弃疾；在诗中，我还相识了很多很多。所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，水纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。轻叩诗歌大门作文5“下面有请三小队上台，进行展示!”在贺雨舟洪亮的话语中，我们也就起先了对我们六单元综合性学习的汇报。在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，绽开了对学习的汇报。虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品在这些中最让我喜爱的还是一小队与四小队的展示活动。虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经采薇，了解了诗经。就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我非常的佩服。虽然只有短短的八分钟，虽然没有打算好。但是他们一小队的小品仍旧是特殊让我喜爱的。当时只见演李白的朱瑞茜怀疑地问到：“不是有十里桃花，万家酒店吗?”接着演汪伦的秦鹃笑了笑说：“哪里哪里，只是这潭水叫十里桃花，与有一个姓万的人开的酒店。”接着付嘉骝旁白道：“李白也只是笑了一笑，也没说什么，便留了下来。”虽然只有短短的八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。虽然只有短短的八分钟，可是却令我们非常的难忘。可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们胜利了，我们展示出了我们自己的风采!轻叩诗歌大门作文6句数，自己也可以试着写一写，那都是诗， 我们在诗海里玩耍，。我们特意实行一次诗歌朗诵会，编成一本诗集，并绘成了一张表格，带回家吧！ ，可有意思了。还可以帮助学习呢！ 哎，现在应当自己动动手写诗歌了，与古诗形成了显明的对比， 刚才提到写诗，可以清晰地知道收集了多少诗歌， 哇，这样，由最古典的诗经到现在的自由诗，美不胜收！ 这一星期，诗歌学了不少，我将这些诗歌分了类，让我们在海边捡起一片片贝壳，我们轻轻地扔几粒石子，何乐而不为？我正充分地打算了稿子，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，摇啊摇，一举而得，既培育口才实力，比较有押韵，了解到古体诗民展的轨迹，比如，我们像海鸥一样，又练一练胆子，摇到外婆家这是一首我们所熟识的儿童歌谣，我们打算将自己的小诗集起来，我们学了诗，我通过网上查询，从而吸取阅历， 小鸟在前面带路。句子的长短自由，古诗一般讲究字数。每一种都有特点，反正题材不限。诗歌还真不少，打算声情并茂地为大家朗诵。来到诗的海洋，让自己写的作文更好，看看别人是怎么写的，再发给每个同学，关于诗，想写什么就写什么，那该怎么办？于是，平仄用韵。风儿吹向我们，它的写法比较自由，了解到不同诗歌不同的写法， 为了熬炼口才实力，诗海溅起一朵朵浪花；我们俯身捡起一颗颗精致的贝壳，读起来朗朗上口，我通过上网查询诗歌， 你知道关于老绍兴的诗歌吗？比如望外婆。轻叩诗歌大门作文7诗歌的殿堂通向遥远的前方，通过本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列活动。我们仔细阅读了“阅读材料”，并制作了有关诗歌的小诗集。在我阅读“阅读材料”时，我通过各类工具书等，了解了诗文的含意、背景及诗人简介，通过老师的讲解，我还拓展了学问，特殊是在学习太阳的话时，起先，我只单纯地知道这是通篇用拟人手法的诗歌，后来，通过老师的讲解，我更深层的透视了全文，了解了本文是作者抵达延安的第一首诗通过制作小诗集我提高了动手实力，了解了诗歌含义，积累了写作素材，扩大了学问面。在编排版面时，为了让文章分类得更详细，我理解了大部分诗歌的意义，往往一个小时只能编排十首左右的诗歌。我也逐步发觉编写文章时，阅稿非常重要，不但要透彻了解诗歌含义，进行分类，还要理解背景，以便更好地分章。在分章编写时，经常须要分栏，而空余的位置就要穿插些有关诗人的简介。编写时，因为对诗人并不了解，便起先阅读，一些在平常我认为乏味的学问，现在变的丰富、好玩。通过此次活动，我的收获颇丰，但在拓展学问时，我有很多不懂的生词，足以证明我学问的缺乏。通过这类活动，我肯定要更多的补充此类学问，以便而后学问得以融汇贯穿。我已追随诗歌的脚步，迈入诗歌的殿堂，在诗文中享受诗歌简练的独特魅力，在诵读中感悟诗歌或喜或悲的意境，在共享沟通中领悟诗歌中的动人情感，让我们一起在诗歌的课堂熏陶心灵、陶冶情操吧！轻叩诗歌大门作文8我们刚开展活动时，先学习了课本中的古代诗、词、曲，探讨了古诗和现代诗的不同点。我们每个人搜集、抄写了一些我们的课外诗，体会了诗的意思。我们对诗有了一些进一步的了解后，尝试着自己写一首简短的小诗由于我们只懂一些诗的皮毛学问，大部分人写的都是自由诗，不讲究押韵和整齐不整齐。写好后我们每个人都把自己写的好诗给大家读了一下，还讲评了大家写的诗，选出一些写得好的。后来我们把诗分为六大类，分别是：按题材、按形式、按国家和作者、按创作方法、按时间和体裁分类，在这六大类中还有小分，我们将课本里的全部诗都归了类，有些诗就有好几个类别之分。学到这，我的眼界一下开阔了许多，原来这诗里还有如此之深的学问等待着我来探究，光诗分类就有好多种。这古诗和现代诗，他还不一样，像古诗，他要讲究的可多了，什么平仄、押韵、字数都要精益求精，古诗比较深邃，而这现代诗就通俗易懂。那么，为什么要写诗呢？那是因为诗比文章简洁、概括性强、表达感情剧烈。这次活动我觉得办得还是比较胜利的，我想为它提点建议：假如下次，老师可以先不教我们，先让我们自己组成小组自学，自己找资料，不会的可以寻求工具书的帮助，再在全班面前讲，自己学到的，有什么收获。说起来，这诗的学问还大着呢，一两天还真了解不完，诗是中国的一大特点，别人都说咱中国人可会写诗了，我以后肯定要多读诗，感受诗歌的魅力，一起去探究诗歌的.奇妙！轻叩诗歌大门作文9生活中到处有诗歌。天真的儿歌，朴实的民歌，常在我们耳边回响。这天下午，我们班开展了“轻叩诗歌的大门”语文综合性学习活动展示。我和张予诺是本次活动的主持人。经过为时一个星期的紧锣密鼓的打算后，展示在同学们的翘首盼望下，在我和张予诺的致辞中，缓缓拉开了序幕。“首先有请李凯、袁一凡两位同学为大家带来再别康桥。”在一片移山倒海的掌声中，两人自信满满地走上舞台。这两位男生特别专心地做了精致的背景和悠扬的伴奏。随着两人抑扬顿挫的朗诵：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻地招手，作别西边的云彩”幻灯片也一张一张地放映着，带领我们走进诗的王国。我仿佛也渐渐体会到了诗人对康桥依依惜别的深情。两位同学朗读时采纳轻缓的语调，清爽秀丽，节奏温柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳动，如同一曲悦耳徐缓的散板。拨动着听众的心弦。“那么下面有请何雨欣，金舒妍，刘文雅三位带来孟郊的游子吟，大家掌声欢迎！”主持人说道。三位女孩运用吟唱的方式，她们将耳熟能详的游子吟唱出了一番风味来：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”那嘹亮的歌声，好像山谷中黄鹂的鸣叫，宛转好听，让人沉醉其中。她们站得笔直，犹如一株株生气勃勃的小白杨。窗外阳光照进来，像有一层光辉笼在她们的五官上，是她们的脸庞宝石般闪闪发光。接下来的诗歌朗诵会，诗歌学问竞赛，诗歌小话剧等都演得绘声绘色，精彩纷呈。同学们一颗颗热忱洋溢的心都写满了对诗歌的挚爱。轻叩诗歌的大门，我们面前出现了一个漂亮的世界，我们畅饮古典的美酒，细品现代的清茶，感受着心与心的交融与共鸣！轻叩诗歌大门作文10“春眠不觉晓，到处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是我接触到的第一首古诗。那时，妈妈买来了一叠诗卡，每天教我读。我不明白那些故事的意思，只知道埋头苦读，慢慢的我把那一首首古诗都已背得滚瓜烂熟了，也起先学习小学学问了。在上一年级时，老师教我们静夜思：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。”回到家后，我问爸爸：“爸爸，举头望明月，低头思家乡的意思是什么？”爸爸却没有正面回答我，反而是说：“珍宝，你瞧！天上的月亮，一眼望去是不是又大又圆呢？”我稍微地点了点头，“李白就是在这样一种情景之下，举头仰视着天上的明月，低头却在思念着家乡的亲人而作的诗。”听了爸爸的讲解，我似懂非懂地点了点头。慢慢的，时间就像一辆永不停息的小马车，在飞速前进着，而我的年龄也在成长着，我对诗词的积累，也越来越丰富多彩了。现在，当我来到那广袤无比的冬去春来的草原之上，不由自主地朗诵道：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”当我来到初夏的荷塘旁，便是联想到：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这一千古名句。当我来到农名伯伯正在大丰收的田地时，不禁吟咏道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”当我吟诵：“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”眼前出现出在高校额纷飞时，高适孤身一人走在阳关大道之上。古诗既是我的好挚友，又是我的好老师。古诗这一位好友，将陪伴我一生。轻叩诗歌大门作文11通过本次轻叩诗歌的大门综合性学习，我们收获了很多。虽然本次活动很快将要画上一个完备的句号，但是只要我们细心视察生活，就会发觉其实生活到处有着诗歌的身影。既然如此，那我们就让诗歌陪伴我们美妙人生吧!这个星期以来，我们开展了很多的活动，收集诗歌、整理资料、观赏诗歌、创作诗歌、举办诗歌朗诵会、进行诗歌学问竞赛我们这次要探讨的题目是诗人，通过阅读报刊、杂志和书籍上网搜寻、访问他人等途径，所及了杜甫的生平资料以及各种诗歌创作。经过本组组员的探讨，把杜甫的诗歌创作进行分门别类，类别可分为以下几种：1、杜甫的爱国诗歌;2、杜甫的思乡怀友诗歌;3、杜甫的山水田园诗歌;4、杜甫的简介与生平。杜甫一生有很多诗歌，我先弄懂诗的意思，然后再有感情地朗诵诗歌，体会诗人的情感，参考他人的赏析，学会了自己进行诗歌赏析，提高自我书面表达实力。通过这一次综合性学习，我们不仅学到了许多诗歌，还学会了诗歌的赏析，这样更加助于我们学习诗歌，也收集了许多有关诗歌的故事，因为是个充溢了诗情画意、充溢了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳动，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。轻叩诗歌大门作文12牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“静静地，我走了，正如我静静地来。”徐志摩的再别康桥是我会的第一首现代诗。再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应当把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应当怎样做呢?”母亲笑道：“你看，诗人经常借物借景抒情，特殊是中国古诗，你可以学习学习呀!”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把唐诗三百首宋词三百首都翻了出来，果真有不少这样的句子：“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”这是南唐后主李煜借江抒愁绪;“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”“花自飘舞水自流，一种相思，两处闲愁。”这皆是婉约词宗李清照借花思念丈夫;“桃花落，闲池阁。”这是陆游钗头凤中的名句我明白了，拿笔就开写，思绪如泉水一般涌出，我又学会一种写作方法。五六年级，我读的诗多了，顺手便能找到一些诗句用在我的文章中：“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。”这些诗句总能给我的文章增加不少点睛之笔。回到家，劳累了一天，我找来一首小诗，诵读几声，立即疲惫都消逝了，我做起作业来好像增加了不少劲头。我走在诗海边，捡起那一个个奇妙的诗句，把我的作文增加了几分神采，多少漂亮轻叩诗歌大门作文13诗歌是世界上最美的语言。不论中外，不论古今，不拘格式，都能够提着裙摆悄然走近你心中，而一首好的诗，更有可能影响到你今后的人生。就是在这样一种轻愉快泼的美妙氛围下，我们班实行了诗歌朗诵赛。周四，刚下了午练，同学们就在兴奋地探讨着。很快，上课铃便打响了。我们在老师的组织下逐个上台朗诵。第一组上台朗诵的同学朗诵的是现代诗人徐志摩的再别康桥。女生低婉的声音与优雅流畅的钢琴曲交相辉映，倒也有一番别样的风采。最然我感到好玩的是以王誉博带领的一组。他们不同与别人，选择了一首爱情诗等你，在雨中。可能是因为选择的歌曲与意境不符，也可能是词语还不太能接受，到李晗朗诵时就笑场了，同学们也趴在桌子上哈哈大笑。但是正因如此，他们也获得了比前几组更为热情的掌声。我是与扈瀛天和刘龙雨一起朗诵的，诗是海子的面朝大海，春暖花开，配上欧美歌手Tamas Wells的一首暖和的Thirty people away，温雅的声音穿破空气，回荡耳边，呈现出对将来的美妙期望，面朝大海，春暖花开便被暖和地演绎出来。此次诗歌朗诵赛有一点尤为奇妙有好几个小组都选择了朗诵徐志摩先生的再别康桥。我想是因为这首诗实在太家喻户晓了，所以这几位同学才选择了这首诗。轻叩诗歌的大门，走进诗歌的意境，让我们一起驾着心灵之船去体验诗歌的色调吧！轻叩诗歌大门作文14与诗同行，我们感悟到漂亮的人生；与诗同行，我们追求着生命的芳香。本学期，我们在老师的带领下开展了以“轻叩诗歌的大门”为主题的综合性学习活动。通过阅读，我们了解到：我国是一个诗歌的国度，最早的诗歌总集诗经已有两千多年的历史。课堂上，观看着精致的ppt，听着老师绘声绘色的讲解，我们学习了古典诗歌的分类、理解诗歌的方法以及现代诗歌的写作手法，并对各朝代的诗人做了进一步相识这些都使我们的想象力有了丰富的延长，对我们的学问增长有很大帮助。在这次活动中，我们还背诵、观赏了很多诗歌。轻闭双眼，伴随着一个个美丽的文字，尽情畅游在诗的海洋之中，我望见了青天中的一行白鹭；望见了沉舟侧畔的万点白帆。我体会到了金戈铁马，气吞万里如虎的豪放和潇洒；体会到了帘卷西风，人比黄花瘦的婉约和细腻。我更感受到了曹孟德横槊赋诗时对酒当歌人生几何的感喟；感受到了李太白对生命短暂的那弃我去者，昨日之日不行留的情思；感受到了白居易笔下那琵琶女浔阳江畔的凄凉之音；感受到了苏东坡对人生如梦那大江东去浪淘尽，千古风流人物的无可奈何；感受到了李清照那才下眉头，却上心头的幽思；还感受到了李商隐那秋影不散霜飞晚，留待残荷听雨声的萧瑟这些千锤百炼出的文字精华，如激情燃烧的火焰，似灵感孕育的珍宝，让我们一咏而三叹之，久久难以忘怀！指尖穿过唐朝的风、宋朝的雨，唇齿间充满着淡淡的墨香。轻叩诗歌的大门，让我们一同踏进浪漫而绮丽的诗歌殿堂，去放飞我们的思想，净化我们的心灵吧！轻叩诗歌大门作文15从入学到现在，我已经学了不少古诗，可我最喜爱的，却要数唐代诗人孟郊写的游子吟了。之所以我喜爱这首诗，是因为诗人凭借一件母亲为临走的儿子缝补衣裳的普一般通的小事，就作出了这首好诗，可见诗人是多么浓烈的强调了母亲对孩子的爱呀!是的，母爱是宏大的，它比天更蓝;母爱是无私的，它比水更清。母亲对儿女的关切爱惜是无微不至的，诗人选取了一个看似平常的饱含深情的临行缝衣的场景，不仅写出慈母为将远行的儿子细针密线缝制衣服的动作情态，显得非常真实感人，而且写出了母亲的内心世界。她之所以要细针密线，缝得那么结牢固实，原来是担忧儿子迟迟不能回来。面对朴实而宏大的母爱，诗人抑制不住自己的感情，特意用反问句设问：“谁说小草的一点绿意，能报答得了整个春天阳光那广博而暖和的母爱?”我的妈妈对我也是这样。每次吃饭时，妈妈就只会挑青菜叶吃，把青菜心儿和肉都留给我;洗衣服时，妈妈总是先洗我的，担忧我下次穿时不干。我感慨了，母爱是多么宏大呀!可是最近我看到一则新闻，一个中国的男孩因学习好到国外留学，便以后再也没有回来，因为他觉得小时候妈妈动不动就训他，回来确定还是如此，一点儿也不自由。而他却没有想想妈妈训他是为他好吗?他假如回家了，那妈妈确定兴奋还来不急呢!“谁言寸草心，报得三春晖。”即使妈妈教你了一点学问，你也要记在心中，消息可以汇成大海，你收获的学问多了，那你就会得更多，将来用这些学问，报答对自己有着深爱的母亲!