班级工作整改措施最新.docx

班级工作整改措施班级工作整改措施 篇1昨天，我校在学校以及领导的支配下开展了班主任阅历沟通活动，通过各位领导以及各位班主任的发言，我相识到了我自身在班级管理中还存在着许多问题。现就这半学期来工作中的不足之处进行梳理,并制定出改进措施。我从“敬”“竞”、“静”、“净”四个方面作了如下思索: “敬”： 敬师有礼（规范行礼；主动问好；微笑待人） “竞”：从我自己的方面来说，主要精力放在了班级纪律的管理和教学方面，虽然班级在学习、纪律、作业等方面也开展一些评比活动来调动学生的主动性，但评比没有系统性，导致虎头蛇尾，久而久之学生们的主动性就没那么高了。经过仔细的思索，我在调动学生主动性方面将实行这样的思路，即从课间文明活动、课堂听讲纪律、个人卫生状况、教室保洁状况、升旗、两操及放学路队状况、 值日完成状况、早自习纪律状况、课堂作业完成状况、家庭作业完成状况等方面在班级中开展“十佳好学生“的评比活动。如：某个学生获得一项表扬记一面小红旗，每月评比一次，看谁的红旗最多，找出前五名，从几方面获得了红旗就为本月“几佳好学生”，颁发班级小奖状。学期末获得小奖状最多的学生为班级“十佳好学生”。“静”：本学期学生在上操、体育课、放学路队中，“宁静”始终做的不好，每次都须要老师亲自到队伍前支配才能宁静、整齐地把队伍带走。追其缘由有以下几点：1.没有负责任又懂得班级管理的小干部。2.学生不知道该怎么做，以为老师不在就可以说话。3. 学生的自觉性差，没有规范约束他。针对以上问题我制定出以下措施：1.对小干部进行定期或不定期培训，使他们懂方法，会管理。2.明确路队要求，制定表扬和惩处措施，奖惩分明。3.以“十佳好学生”评比为契机，调动学生主动性。 另外，在学生的课间活动方面本学期也存在一些问题，尽管老师总是强调课间不允许追跑打闹，但学生根本就听不进去。所以在后半学期，我要充分利用班干部资源，对学生进行管理，还要在课间时支配一些消遣活动，以吸引学生的留意力。再有就是借助“十佳好学生”的评比来调动学生的主动性。 我想，有了以上这些措施，“静”在我班也会有好转。“净”：这是一个老让我头疼的问题，教室里刚刚拖完的地面，一会儿就脏了，光靠老师一个人来保洁、监督根本就不是方法，缘由是：1.学生没有良好的保洁习惯，认为反正教室又不是自己的家，脏东西可以随意扔。2.班干部的管理意识不强。3.对于破坏班级卫生的行为没有惩处措施，所以就没有任何约束。依据以上缘由制定出了如下措施：1.制定班级卫生保洁细则，规定每位学生都有爱护教室卫生的责任，不能随意向教室或楼道扔东西。2.对班干部进行培训，增加监督、管理力度。3.对于屡次破坏班级卫生的同学要赐予肯定的惩处。如：增加其做值日的次数或削减其获得小红旗数等等。经过以上整改措施的实施，我信任，后半学期我班的班容、班貌会有一个很大的改善。班级工作整改措施 篇220xx年国庆节收假后，我接手了高二12班，当时这个班整体比较松散，又是一个文科班，存在问题许多。我用了一个多月的时间，深化细致的了解各方面的问题，从各方面进行整改，现在变更了许多，我想把我的做法写出来，与大家共勉。1. 存在的问题经过一个多月的深化了解，高二12班存在的问题的确不少，现列举如下：1.1学习看法差，学习习惯差（1）课前预习部分学生不看书，照抄完成自主学习部分的任务；（2）上课不听课，不记笔记，睡觉，玩耍，胡思乱想，与老师的思维不同步，不回答问题，不做练习；（3）课后不完成学案，有的完成了，但错误许多，照抄抄错了；课时作业自己不做，80的学生照抄完任务。有的到火箭班抄答案，有的用“小袁搜题”、“作业帮”在网上搜取答案，一个人抄好，本组相互抄，然后传到下一组，全班作业只有几个版本。（4）偏科现象严峻，发展不全面，不平衡。（5）晨读、诵读心神不投入，不经过大脑，不记忆，只做做样子，没有实效。1.2 纪律观念淡薄学校、年级、班级的管理制度从来不管，啥事都无所谓，自由散漫已成习惯。（1）来迟走慢，迟到现象时常发生；（2）自习课说话、走动、玩手机、睡觉、不学习；（3）在教室吃早餐，吃零食，且顺手乱扔口香糖、瓜子皮、食品袋等垃圾；外买食物现象屡禁不止；（4）升旗、集会、跑操不穿校服，有的穿上不拉拉链，跑操不喊口号。（5）晚睡前说话不止、玩手机，迟迟不睡，影响其次天上课。（6）打扫卫生不主动，不按时打扫，有的来的迟，有的偷懒。1.3 情感脆弱简单感情用事，兴奋了学一会，记一点笔记，自己做几道题；不兴奋就不学，啥也不管了，老师要检查学案或作业，赶快照抄完任务；大部分学生胆怯失败，一旦失败，便持消极看法，不能正确面对现实，因而学习成果名次大起大落，波动较大。1.4部分班干部不太负责班干部对自己要求不严，服务看法不好，管理的方法简洁，因而管不住别人，一管就吵嘴。2. 我的措施2.1 正面引导，给学生树立自信念通过谈话了解班级大部分同学的心理状态和学习状况，分析利弊，找寻学生的闪光点，刚好激励。2.2 完善管理制度利用制度来管理学生，调动学生的主动性。经过第七周、第八周两个周的摸底，第八周星期天我快速出台了“个人量化管理细则”。我不追究过去，就从我带班那天起先量化，“个人量化管理细则”包括学习与考试、纪律与卫生、活动与管理、嘉奖方法四大部分，从不同的角度设法调动每一个学生的主动性，并与年级的学习部、纪律部、卫生部的量化细则同步实施。2.3 利用班会课培育学生人生观让学生说出自己的真实想法及自己存在的问题，然后正确对待，再努力改掉。其中“正班风、促学风、树正气”，“世界观、人生观、价值观”，“半期个人小结”这三次主题班会效果较好。2.4 调整部分班干部，明确自己的职责把不太负责任的班干部全部换下去，选一些责任心强的，有影响力学生的担当班干部。同时，打印 “班干部分工及责任”，发到班委会、课代表、组长、舍长手里，每人都要知道自己的职责，从而为班级服务。2.5 表彰先进，传递正能量（1）利用中期考试，设置管理之星（包括班干部、课代表、组长、舍长）；学习之星（包括总成果前五名，单科前两名）；进步之星（包括单科进步生、总成果进步生）。（2）利用第七届体育科技文化艺术节，刚好表扬了为班级做出贡献的每个参赛队员。2.6 重新安排学习小组调整了座位，把爱说话的分开；把班干部分散在各组，便于管理；把男生匀称分在各组，便于打扫卫生等劳动。2.7 抓尖子省的培育班上成立“六人讲解团”，由班上总成果前四名尖子生和两名班干部组成，两名班干部演讲水平好，单科成果高。六人每人负责一门课，特地讲解学案遗留问题并解答学生的全部疑问。总成果前四名尖子生的座位支配在讲桌下面，坐在一起，固定不动，不参加其他同学换座位，便于相互帮助，共同提高。2.8 每人写出半期个人小结分析中期考试得失，总结半学期以来自己在学习、纪律、卫生、活动、价值观等各方面取得的成果及存在的不足，制定近期目标，确定追逐对象，实现自己目标的详细措施。3. 结语我所发觉的问题，在我带的这个班的确存在，我的管理措施别人也可能用过。我用自己的真情实感感染学生，用自己的教学实力和管理实力折服学生，要求学生做到的，我自己首先做到。我信任学生肯定会变更的，班级肯定会一每天好起来的。班级工作整改措施 篇3一年级新生入学至今已将近两个月，这短短的两个月里，在学校领导的深切关怀及有效方针的指导下，在年级各科老师的大力帮助下，以及一年级全体同学的共同努力下，一年级的班级常规管理很快步入正轨，各方面都呈现出令人可喜的状态。然而，本班的班级管理仍处于初步阶段，许多方面仍需进一步完善，作为班主任有必要在这个时期针对班级管理等方面出现的问题刚好进行反思并提出整改措施，以促进班级全面发展及自我管理实力的提高。现针对班级在日常规、学生平安、班级文化等方面仍需改善的地方制定整改安排。一、针对一年级学生在校平安制定的管理安排班主任应树立坚固的平安防范意识，保证学生身心健康发展和学校工作的有序进行。应时时刻刻不忘对学生进行平安防范教化，教会学生平安方面的常识，让他们懂得该如何自救及处理突发事务。为此，特制定以下平安管理制度，要求学生遵守平安管理规定，共同创建一个平安和谐的班级环境：1、遵守校规，按时到校，听从老师的教育。2、课间不追跑打闹，不做有危急的活动，除上洗手间，不得到班级活动区域以外的区域活动，上下楼梯靠右行，不滑扶手，不爬护栏，不爬窗台。3、不要带与学习无关的物品或危急品到校（如，易燃、易爆、易损、锐利的器具、小玩具枪等）。4、同学之间要团结和谐，不得推搡，打架，如发生冲突要刚好找老师解决。5、留意防火、防电，不准擅自开启、触摸教室及楼道的电闸开关，避开意外事故。6、放学后要按时回家，不准在校内、外逗留。7、遵守交通法规，行车走路要留意平安。8、留意饮食卫生，不要随意买零食。9、课间餐，午餐期间仔细用餐，不得说话及走动。10、学生未经批准不得碰老师的教具 ，如尺子，话筒，班牌等。11、如生病或感到身体不舒适要刚好通报老师，刚好进行处理。12、有事请假需写请假条，待批准后方可请假。13、加强自我爱护意识，不要和生疏人打交道，放学时没有父母接送不得离校，不要私自下水游泳14、遇到火灾等平安事故或地震等自然灾难，要听从学校的指示刚好进行有序疏散。班主任要每天做好考勤登记，学生请假需写请假条，请假时间超过一天需向上级领导汇报，如学生未到校上课的，需刚好询问学生家长并通报学校。学生在校生病需在一小时内通知家长与学校，并刚好做好爱护或急救措施。二、一年级班级文化建设方面的整改班级作为学生学习生活的主要场所，应是一个重要的文化场，它的每一个角落都应渗透着文化的内涵，无形中去影响学生。因此，班主任要注意班级文化环境的建设，努力创建良好的育人空间。所以，班级文化建设应超着这几个方面努力：1、班级文化建设要体现思想性。2、班级文化环境建设要体现艺术美。3、在班级文化环境建设中体现趣味性。4、班级文化环境建设要体现创建性。班级工作整改措施 篇4针对XXX院校学生管理的独特性，班主任是学校在教学第一线对学生进行管理教化的总代表，也是学生管理第一线的执行者。对于一个班集体，他起着组织、教化和领导的作用，是联系学校和学生、学生和社会的桥梁。在班级管理工作中，班主任既要关切学生的思想和生活，又要对他们提出严格要求，使他们德智体美全面发展。通过多年来对学生工作的探讨实践，经过细致耐性的摸索探讨，通过对XXXXXX学院学生手册的进一步学习，并组织参加学校“狠抓校纪学风”的一系列活动，我班进行了刚好的探讨学习实际状况，制定，深刻反省，找出我班的不足之处，找寻自己与优秀班级的差距，并且针对我班的了合理可行的整改方案，以下便是我们探讨总结出的详细措施。一、加强班级领导班子的建设，尽可能多地为他们供应熬炼的机会1.慎重选择班委。在将近两年的学习生活中，同学们都相互有了很多的了解，由学生民主投票，选出了自己认为满足的班级管理班子。两届班委都还不错，做事不遗余力，得到了老师和同学的一样好评。2.班委独立工作，组织和协调实力得到了加强。班委成员每两周召至少一次开班委会，对本周班级出现的问题进行总结并提出整改方案。每个月由班委主持召开班会，对班级里的事情进行总结和支配。一个学期以来，班委成员独立工作的实力得到了极大的提高。现在，即使我不在班级里面，班级里的一切工作也都可以有条不紊地运行。3.严格管理，监督班委工作在班委工作的过程中，我对班委成员严格要求，发觉问题刚好订正。目前班委成员都能严格要求自己，身体力行随时起到表率作用。对个别不能根据班干部的标准严格要求自己的同学，首先做耐性细致地劝服教化工作，对经过教化仍不能知错就改的班级管理成员，刚好调整，保证了班级管理班子的战斗力，确立了班委成员在班级里的威信，从而使班级的管理工作朝着良性方向发展。二、加强对班级成员的纪律管理1.抓紧课堂纪律，保证学习效果。平常我要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重老师的劳动，敬重学问，要求学生要放得开，收得住。要协作老师上好每一节课。这样保证了课堂的纪律。课堂上，个别同学间或会小声交谈，影响别的同学听课。课后班委就会依据状况对他进行劝告，照看了这些同学的自尊，既不致于引起他们的反感又可以诱使他们自省，达到了事半功倍的教化效果。2.一丝不苟做好考勤工作为了保证学生上课、早签的出勤率，考虑到实际的可操作性，我们班由副班长对该班同学的上课出勤状况做记录，每周汇总到我这里。每次班会，都对学生的出勤状况和综合积分状况在班会上公示。三、加强学风建设1.针对大家在英语学习上的不足，我们倡议利用课余时间进行学习，或由班委找一些合适的听说材料进行口语训练。此外，我们倡议共同学习一些英文歌曲，适时组织一些英语竞赛，如背文章，背单词活动。2.针对读书和更好的利用学校图书馆资源方面，我们提议适时开展读书沟通会，介绍心得、阅历，相互学习。3.每个人都会有自己薄弱的地方，面对自己的不足，我们应当主动去向那些在这方面优秀的同学请教、学习，同时，学习优秀的同学应当乐于助人，帮助学习薄弱的同学，与之组成互助小组。班委，主动分子等应当起到模范带头作用，主动为大家供应服务。4.以宿舍为集体，共同学习，共同进步，可以进行宿舍间的学习评比，在每次期末考试之后，选出进步比较大的同学，赐予肯定的物质嘉奖，并且让其向大家讲解并描述一下自己的阅历、方法。我班有较强的学习主动性，学习看法也仔细踏实，我们信任只要我们坚持这一优点，克服那些不足，我们的学习氛围与成果就会更上一层楼!四、注意同学们实力的培育和熬炼1.为了培育同学们的竞争意识，给更多的同学供应熬炼的机会，开学初第三周进行班干部竞选，组成了新的班委会。班干部的工作很尽心，很仔细，很负责任。2.班干部实行分工负责制，各人把自己的职责范围内的工作独立完成。这样，即熬炼了实力，又树立了威信。3.由班干部自己组织策划各项活动。团日活动、主题班会、外出郊游都是交由班干部自己策划并实施。学校组织的拔河竞赛、篮球竞赛、乒乓球竞赛、辩论会、演讲竞赛、英语口语竞赛等等都交给班干部们自己组织支配。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。既熬炼了实力，又给班级带来了活力，增加了班级凝合力，还给同学们带来了许多的欢乐!4.利用课余时间，组织大家参与一些社会公益活动，例如：去敬老院做义工，植树种草，提高班级凝合力和社会责任感。5.适时的找一个有关自己专业学问或生活的课题探讨，利用周末组织大家去社会上做一些调查，既丰富了我们的高校生活，又增长了我们的社会阅历。6.针对当代高校生体质普遍较差的现状，我们号召大家在周末进行集体熬炼，消遣方式多样化，如：打乒乓球，羽毛球，参与舞会等安排已经排列在白纸上，而且我们知道实施安排，达成目标是一件任重道远的事情，但是，我们信任，只要我们坚持，只要我们付出自己的努力，在不久的将来，我们的班级体必将会是一个充溢和谐，充溢温馨，洋溢着爱的大家庭。到那个时候，我们的大家庭必将会是一个具有强大凝合力的班级体，一个无坚不摧的班级体。