2019感恩节活动主题方案_2.docx

2019感恩节活动主题方案了解感恩节的来历，及其风俗，理解其意义，懂得感谢、尊重别人。下面是我整理了关于2019感恩节活动主题方案_感恩节活动内容方案5篇，希望你喜欢。2019感恩节活动主题方案篇一一、活动目的：十一月的第四个星期是西方传统节日感恩节。为了加强大学生的感恩意识，我们十分借以感恩节让同学用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受什么是感恩文化，进而在本人的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母、教师、朋友或对手，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭，你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光.唤起学生的感恩之心，让学生将本人的真实情感表达出来二、活动主题：感恩爱心人，回报恩情人三、活动时间：2019年11月22日四、活动地点xx学院xx教室五、活动单位：策划人：xx学院xx班委参于活动者：全体同学六、活动准备：1.购买各色卡纸、蜡烛，制成卡片或字条的形式。2.准备一块展板，修饰一下成为感恩板。3.张贴海报，宣传感恩的意义及本次活动的内容，鼓励大家感恩，并联络学校广播，希望他们能在广播中宣传本次活动，感恩节当天反复播放感恩的心这首歌。4.采集有关感恩父母，教师，祖国等图片。七、活动内容：第一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信、QQ聊天的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。即让广大学生能够在感恩节那天给父母打电话、发短信致以问候。为教师、朋友、献上感恩的祝福，诚挚的谢意。鼓励提倡离家偏僻的同学提早给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事，然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名，完后悬挂横幅，使感恩深化人心第二：感恩演讲比赛，内容涵盖：本人亲身经历的感人事件、对帮助过本人的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在35分钟左右。 (对于演讲的评分规则：演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分。评分细则：满分为10分、内容浅薄的扣掉1分、紧张怯场，忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快，咬字不准扣2分.初赛选拔出15-20人进入决赛，决赛最后选出6人。要在晚会时进行朗读表演。晚会结束颁发奖状)八、活动经费：有班级生活委员合理调配活动经费。九、注意事项：1.注意现场纪律和人身安全。2.活动前安排好人员，准备好物品。2019感恩节活动主题方案篇二一、活动主题：中国自古以来就有感恩的思想和传统，在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事.在西方，每年11月的第4个星期日为感恩节。如今感恩节走进东方，走进我们的生活。在这个十分的日子里，我们都希望以独特的方式感谢身边的人，希望他们生活在幸福美丽的世界中，感恩祖国!二、活动目的：为了让大学生学会感恩，学会回报社会，让本人愈加有自信心，为本人的理想而奋斗，为祖国的将来而打拼。在回首历史的时候深切的体会如今幸福生活的来之不易，使同学们恰好的树立远大的人生目的。三、活动对象：我系所有在校本专科生四、活动要求：1、文章需以某一历史人物或历史事件为中心(是对共和国建立有重要影响意义的代表性人物或事件)，感恩祖国为主题，抒发本人对伟大祖国母亲的感恩之情，要求文章要写出本人的真情实感。2、文稿要求原创，不得抄袭，字数不限，文体不限。3、要求交一份电子档和一份打印稿，稿件要求标题黑体3号，正文小四微软雅黑(所有字体不加粗)，1.5倍行距。电子档统一发送至xx，打印稿在发送电子档之后于20xx/11/xx20xx/11/xx晚7：009：00交至A602。4、稿件打印稿和电子档均要在正文之后(电子档在Word文档内)注明班级、姓名、联络方式、寝室号。 (负责人及联络电话：xx：)五、活动时间：稿件征集时间为20xx/11/xx20xx/11/xx稿件采集时间为20xx/11/xx20xx/11/xx六、活动流程：1、我部门成员将在本活动开场前一周做好活动期间的准备工作。提早召开各班宣传委员宣传会议，将此次活动的相关事项传到达各班。2、征稿期间解答同学们关于此次活动的疑问，确保活动的意义所在。3、采集稿件的三天我部门会拍干事每晚至办公室值班，确保稿件准确采集，无遗失、损毁。4、采集结束后及时请相关方面的人员对稿件进行评选，并在第一时间将获奖名单公布出来。5、对优秀的稿件推荐发表。七、奖项设立：一等奖：1名二等奖：2名三等奖：3名优秀奖：若干名素拓认证：一等奖自选分3分，二等奖自选分2分，三等奖自选分1分，优秀奖自选分0.5分，参赛为获奖选手加自选分0.2分。八、活动组委会：参谋：xxx(团总支书记)主任：xxx(化生系学生会主席)组员：xxx2019感恩节活动主题方案篇三一、主题：学会感恩，共创和谐二、目的：推进学校学生思想道德教育，加强学生的感恩教育，全面提高学生整体素质，引导广大学生树立健康的人格，全面促成优良校风的构成，营造感恩生活的良好气氛。三、时间：2019年11月22日四、地点：初一(4)班教室五、详细项目安排活动一：感恩传承你我，真情由心而生感恩是人性真善美的体现，是文明的象征。只要懂得感恩的人，才会懂得尊重别人，才会懂得回报父母，才会懂得报答学校、社会和国家。感谢生育你的人，由于他们使你体验生命;感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢帮助你的人，由于他们使你度过难关。感谢关心你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓励你的人，由于他们给你气力。感谢教育你的人，由于他们开化你的蒙昧。感谢伤害你的人，由于他磨练了你的心志;感谢绊倒你的人，由于他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人，由于他增进了你的智慧;感谢藐视你的人，由于他觉悟了你的自尊;感谢遗弃你的人，由于他教会了你该独立。凡事感谢。学会感谢。感谢一切使你成长的人!内容：先演讲文章（学会感恩），让学生对感恩有所了解，进而彰显感恩之情。活动二：算笔亲情账，感悟父母恩随着社会的发展，人们生活水平的不断提高，消费物质观也不断在改变，而中学生也不例外。有些学生一味追求时髦，甚至出现厌学、逃学等情绪，将学生的天职抛出脑外，完全不理睬父母对他们的期望，更完全不理睬父母的劳苦，甚至还存在偏激的想法以为家长养育他们长大成人是天经地义的事。内容：先由学生认真算一算本人进入中学后，平均天天学习了多少小时，又浪费了多少时间，并对本人入学来的学习等方面的收获作出自己评价。再将本人初中到高中的学费、书杂费、生活费、交通费等支出作出大概的估计，算出家长为本人的投资，计算学习投资的成本。最后假定本人高中毕业后的收入，计算本人大致需要多少年才能回报父母。通过算账，体会父母苦心。活动三：小品（不变的诺言谢谢你）拥有“诚信感恩一棵小小的火柴可以以照亮整个天空;拥有“诚信感恩一片小小的绿叶可以以衬托一个季节;拥有“诚信感恩一滴小小的水珠可以以反映湛蓝的海洋，“诚信感恩对于我们来讲是一个熟悉而陌生的字眼，也许我们都不曾理解过“诚信感恩的真正含义，然而，在我们的身边却存在着无限“诚信感恩需要我们去感受，去回报，去诚实为人。内容：由三个学生在全班同学面前饰演故事中的三个角色，将故事中的寓意渐渐引出，让全体学生真正体会到“诚信感恩的重要性，并能自觉做到“诚信感恩。活动四：我是小小讲书先生内容：由学生当讲书先生，讲一个关于感恩的故事，并要求学生从中得到启示。活动五：“感恩名言荟萃在我们生活学习周边经常会有一些经典寓意的句子，但也经常因我们的疏忽而没注意到，将它们遗忘掉。为了尽量避免这种情况出现，我们开展这一珍藏活动。内容：采用小组讨论，学生代表发言的方式，看谁讲得多、讲得准确。活动六：“感语贴吧感恩是生活中的智慧。时常拥有感恩之情，我们便会时刻有报恩之心。有了报恩之心，就会把成就归于大家，失误归于本人。感恩不再是一种感觉，已在每个学子的心中深深扎根。内容：通过前面几个活动，学生在某一程度上对“感恩这个主题有了深入的认识，这时让他们将本人的感情表达出来，付诸于实际行动。最后以欧阳菲菲的（感恩的心）结束本次活动。六、活动用品照相机、硬纸、彩色便签纸、彩笔、贝壳(道具)2019感恩节活动主题方案篇四一、活动目的：每年的十一月的第四个星期四是西方的感恩节，学校借此契机开展“心存感恩，幸福一生的感恩节系列活动。让同学们用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，进而在本人的心中培植一种感恩的情感，无论对待祖国或者社会，父母或者教师，朋友或者对手，快乐或者悲戚，都能以一颗感恩的心去面对。真正做到附中学子所拥有的特征爱心、责任、创造。二、参加人员：初一、初二年级学生及学生家长三、详细安排：1.本周末的家庭作业：以随笔或者周记的形式完成一篇题为（感恩节让我想起了）。(班主任选取感人的事例于感恩节前上交至团队室)2.本周末，每位同学折一只千纸鹤，写上感恩的人的姓名，下周一交给班主任，各班将40多只千纸鹤摆成“心型，钉在教室后面的绒布上。3.做一件令身边人感动的事。4.以本人独特的方式向父母表达感恩之情。5.感恩箴言征集，各班采集整理好统一交至团队办公室。6.*同学宣读建议书(国旗下讲话后)。7.父母反应对孩子感恩行动的感想。(感恩节前交给班主任教师)8.11月22日主题班会“心存感恩、幸福一生系列活动总结沟通。2019感恩节活动主题方案篇五一、活动的目的如今很多成长中的青少年对父母师长以及朋友的关爱已经习惯于接受，天经地义地享受他们的照顾和无私奉献，从来没有想到怎样去回报。感恩是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的最少的修养，是中华民族的传统美德。举行这次活动正是为让广大中学生在享受关爱的同时，也能学会理解别人的付出，让他们把本人得到的深切的爱延续和传递，学会感恩，学会珍惜，懂得回报，懂得表达。二、活动的组织初一级部三、活动的内容和安排1、了解“感恩(第3周) (1)以“感恩为主题出一期黑板报。 (2)制作一张小报，主要内容为介绍“二十四孝和“感动中国的人物故事。 (3)通过年级博客进行宣传和相关知识的普及。2、体验“感恩(第46周) (1)集中观看励志演讲（让生命充满爱）。(中国校园演讲大师邹越) (2)各班开设一节“感恩主题的主题班会。 (3)采集身边的“感恩人物和故事，举行一次演讲会。3、表达“感恩(第710周) (1)感谢父母养育之恩开展给父母(或亲人)写一封感恩信活动;布置爱心家庭作业。送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;我为家里做几件家务：清扫卫生、叠被、洗衣、做饭等，以培养学生感谢父母的养育之情。 “算算亲情账，感悟父母恩。将本人的学费、书杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为本人的投资，计算学习投资的成本。估算将来读高中、上大学的成本。假定本人毕业后的收入，计算本人大致需要多少年才能回报父母。开展“为父母节约一分钱、一粒米活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费。 (2)感谢教师教育之恩开展以“四个一(写一封信，谈一次心，提一个建议，表一个决心)为主题的学生向教师献真情活动。举行小型故事会：（我和我的教师） (3)感谢学校培育之恩开展“我为学校塑形象活动，规范日常行为，注重文明礼仪，不做影响学校形象的事。组织学生清理校园卫生死角，加强主人翁意识。开展“我为学校写一句感恩的话活动。每名学生写一句感恩学校或教师的话。四、活动要求1、各班要高度重视本次活动，认真浏览方案的内容，认真组织，追务实效。2、表达感恩的活动由各班根据情况各选择1-2项完成，可以融合到主题班会中。要求有活动经过的图片和文字资料，及时上传到级部博客或者发送到级部信箱中。五、活动评估由学校组织对本次活动中积极介入组织、策划的班级和个人进行表彰。