二年级可爱的小猫作文优质.docx

二年级可爱的小猫作文二年级可爱的小猫作文 篇1我家的小猫叫花花，它今年一岁，长得可爱极了。它身上的毛是棕黄相间的，就像小老虎一样。头顶长着小小的尖尖的耳朵，耳朵常常竖起来，就像一个小三角，听到一点动静，耳朵还会转，真像个小雷达。一个小巧玲珑的橘红色鼻子下面是一张同样小巧的嘴巴，嘴巴两边有两个肉球，肉球上长着几根又细又长的胡子。眼睛又大又圆，就像两个小绿灯，闪闪发光。它特殊贪吃，最爱吃鱼了。有一次，我们一家人在吃晚饭，它闻到了香味，不顾一切跳到椅子上，“喵，喵”地叫着，像在说：“小主子，给我一块鱼肉吧！”我只好给它一块，它跑到一个角落，用带肉刺的舌头兴致勃勃地舔了起来，三下五去二就舔得只剩下干净的鱼骨头了。还有一次，我拿一个小鱼丸子向它掷去，它被这个突如其来的东西吓了一跳，一窜三尺高，尾巴都吓得竖起来了。等它看清这个东西的“真身”时，又转过头，摆出捉老鼠的架势，扑向鱼丸子，可是没抓到，鱼丸滚跑了。它伸长鼻子闻着味儿，渐渐地靠近鱼丸，伸出小爪子当心翼翼地把鱼丸子踩住，然后一伸舌头，狼吞虎咽吃下去了。它还是个“捕鼠高手”。一天晚上，院子里传出“吱，吱”的叫声，我被吓醒了，往窗口一看，果真有两只老鼠上蹿下跳，花花望见了，从窝里跳出来，猛扑过去，老鼠们吓得六神无主，仓皇逃跑，花花纵身一跃，抓住了一只，一口把老鼠咬住，叼回窝中享用了。小猫花花是我最好的挚友，它为我的生活增加了乐趣，我真喜爱它呀！二年级可爱的小猫作文 篇2国庆节到了，我和家人吃完了晚饭，妈妈说：“我们去漫步吧。”我同意了。我们一边走一边说话，突然我发觉了一只可爱的小花猫，我轻轻地走过去，想抓住它。妈妈说：“小花猫的爪子很锐利，会把你抓伤的。”我赶忙缩回了手。我望见小猫的眼睛很圆很黑，四条腿都是白色的，身上有不同的颜色，有白色、灰色。它走起路来欢蹦乱跳的，真可爱。二年级可爱的小猫作文 篇3我家有一只小花猫，它穿着一件毛茸茸的大花衣，穿着黑色的小鞋，它有一双大眼睛，一双小耳朵，别看它耳朵小，听声音可比谁都清晰呢!一张大嘴巴可以一口吞下老鼠，鱼的腥味可逃不过它那V型的小鼻子，嘴巴两旁还有几根胡须呢。走起路来无声无息，尾巴不停地摇摆，似乎在显示自己的威严。小花猫有时候很贪玩，一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具。有一次，妈妈正在织毛衣，小花猫就把妈妈的'毛线团拿走了，滚了好远，我大声的说：“猫咪，你干什么?”他似乎听懂了我的话，怪怪的把线团送了回来。说它贪玩吧，它工作起来也很负责呢!一天，小猫蹲在地上，纹丝不动，竖起耳朵静听。它瞪大眼睛，凝视着鼠洞，屏息注视一连就是几个钟头，直到一只老鼠耐不住了刚一探出头，就被正等待它的小花猫抓了个正着。我喜爱我家的小花猫。二年级可爱的小猫作文 篇4去年过生日时，妈妈送我一只小花猫，它叫妮妮，今年一岁，可爱极了。它浑身长着浅黄色的毛，毛茸茸的，油光闪亮，像刚擦过油。一对耳朵总是竖着，时刻警惕地听着四周的声音。眼睛炯炯有神，闪闪发光，如同两盏小绿灯。八字胡不停地抖动着，还有尖锐的爪子，都是用来捕老鼠的。尾巴向上翘着，像一根笔直的旗杆，竖在身后，看上去威严极了。妮妮很贪吃。记得有一次，我们在吃晚饭时，它在桌下转来转去，“喵呜，喵呜”地叫着，看没有引起大家留意，它突然跳到桌子上，“喵呜”一声，然后抓起一块鱼肉，“哧溜”逃到一个角落里兴致勃勃地吃了起来。妮妮也很贪玩。瞧，一个毛绒线球从桌上滚落下来，它见了赶忙扑上去，用爪子勾，用嘴巴撕，一会儿工夫就把绒球上的毛线弄得乱蓬蓬的，它自己也浑身缠满了毛绒，最终实在太累了，带着毛绒卷缩着睡着了，哈哈，它自己变成一个毛绒球了。我特别喜爱这只贪吃又贪玩的小花猫，它是我最好的挚友。二年级可爱的小猫作文 篇5它穿一件洁白洁白的手衣，颈项上有一个红色的蝴蝶结，蝴蝶结下面有一个金黄色的小铃铛。我家有个可爱的小猫咪叫果果，它穿一件洁白洁白的手衣，颈项上有一个红色的蝴蝶结，蝴蝶结下面有一个金黄色的小铃铛。每当我放学回家的时候，果果就会叮铛叮铛地跑出来迎接我，甜甜地欢呼我，告知你们果果只母猫，它有4个小宝宝，我给每个小宝宝都取了好听的名字，它们叫：欢欢、红红、兵兵、乐乐。阳光下的宝宝们，真是可爱极了！最好玩的事是，给它们喂食了，当我把食物放在它们的面前时；它们就起先争抢食物，还不停地叫唤着，猫宝宝们喧闹极了。由于兵兵力气大，每次都是它冲向前面抢到了很多食物，乐乐最可怜，由于被挤到一边，只能眼巴巴地看着伙伴们听着美味家肴，流下了难过的眼泪，每当看到这种情景，我都会把乐乐抱起来，偷偷地喂它一些好吃的东西，我想让它和我一样欢乐健康地成长！二年级可爱的小猫作文 篇6一天， 妈妈领我去姥姥家玩，一进姥姥家，我望见有一只可爱的小猫。（开宗明义开头，由于缺少词汇，文章显得枯燥。）它的身体胖胖的，爪子非常锐利，胡须是用来测量老鼠洞口的长度的，毛是白色的，四肢很灵敏，脚上有一层厚厚的肉，走起路来没有声音，或许这就是捕鼠武器吧！我问姥姥它叫什么名字？姥姥说：“它叫欢欢。” （抓住小猫的整体、局部、典型特征的描写，肯定要视察细致，会运用词汇和修辞，将小猫的外形特点活灵活现的表现出来。）因为它刚刚望见我有点胆怯，就后退几步，我就问姥姥怎样和它搞好关系，姥姥说：“先喂它食物或给它喝水。”听完姥姥的话我就起先做了，果真它不胆怯我了，我和它搞好了关系就和它一起玩，姥姥笑着说：“既然你这么喜爱“欢欢”就送给你吧。”我就对姥姥说一声感谢。就把小猫带回了家。有一次，妈妈买回三条带鱼，小猫就走过去，我知道它想讨鱼吃，我就跟了过去，我就求妈妈切给它一块带鱼。妈妈就给它切了一块带鱼，小猫就躲在一个角落地方兴致勃勃的吃起来。（留意小猫的动态描写，运用一连串的的动词表现出来。）我喜爱这只可爱的小猫“欢欢”。你也喜爱吗？（反问式结尾。）