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    大班主题美术活动方案.docx

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    大班主题美术活动方案.docx

    大班主题美术活动方案大班主题美术活动方案思欣.学惯用不同的线条和青花来设计装饰青花瓷物品。3.培养幼儿的欣赏能力。4.培养幼儿的技巧和艺术气质。5.喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现本人的情感和体验。活动准备1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。2.蓝色记号笔人手一个3.(青花瓷)纯音乐活动经过一、带领幼儿到美工室师:孩子们,看,今天我们来到哪里上课了呀!在上课之前教师先带领你们来欣赏一下我们的美工室作品,好不好。师:你们有没有在里边发现跟我们教室摆放的一样的东西呀(青花瓷)。对,这里有跟我们教室一样的青花瓷盘,盘子上的青花除了能够装饰到盘子上,还能够装饰到什么地方?二、按要求作画师:你们刚刚讲了很多很多,那你们想不想来试一试,画一画呀!但是在画之前教师是有要求的,今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品,你本人看如何布局合理,我们比比看,最后谁画的漂亮,好不好。三、自主挑选物品,进行作画1.老师:刚刚教师讲的你们都听明白了吗?好,如今你能够去挑选你本人喜欢的物品,开场进行创作。2.老师巡视,指出错的地方。四、幼儿作品展示1.师:孩子们都画好了吗?那如今把你的笔放下,跟着教师我们一起来欣赏一下你们的作品,好不好。师:你们觉得谁画的好看呢!请幼儿讲一讲。2.老师对幼儿的评价进行小结。五、带领幼儿将物品带到老师,结束本次活动师:好了,孩子们,我们一起把我们的物品带到教室让更多的人来欣赏,好不好。大班主题美术活动方案2活动目的:1、学会用点彩的方法表现叶子的色彩。2、尝试体验点彩的规律、疏密问题,使画面色彩谐调。3、感受点彩画的艺术魅力,体验发现点彩的乐趣。活动准备:画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水活动步骤:1、将画纸平铺于桌面,用笔刷蘸取绿叶的颜料,直接点在画面上。2、绿叶可点出深浅不一的颜色,制造层次。3、画好绿叶后用喜欢的花朵颜色的颜料直接挤在画面上,然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上。4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈,能够尝试不同方向,制造不一样的效果。大班主题美术活动方案3活动目的:1、认识树叶的颜色、形状和特征,培养孩子仔细观察的能力。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、游戏帮树妈妈穿衣服,陶冶孩子的审美情趣,培养孩子关爱树木的意识。活动重点:学会画树叶活动难点:如何帮树妈妈穿衣服才美丽老师准备:树叶的实物,课件(美丽的树叶),画有大树轮廓的图画纸幼儿准备:彩色画笔活动经过:一、激趣导入让幼儿听儿歌(小松树快长大)进入课堂,老师问:小树快长大离不开谁呀?(树叶,树根,树干)那大树的宝宝是谁呀?(树叶)今天教师带领小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、老师出示树叶:几种形状不一的树叶:枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观察树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观察树叶的形状(扇形、心形、手掌型)可以让孩子意会一下,不需要都讲出形状的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子仔细观察老师示范画树叶的步骤2、孩子学画,老师巡视指导3、孩子练习画树叶四、游戏给树妈妈穿衣服1、老师播放课件(美丽的树叶)让孩子观看树叶的美丽。2、大树由于有了树叶而美丽,可是严寒的冬天到了,树叶都离开了树妈妈,大树不再那么好看,而小树叶多想念本人的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边,请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸,让孩子在上面添画树叶,能够进行创意性的绘画,看谁画得最美丽。4、作业展示:评选出好的作品进行鼓励表扬,把作业粘贴在好孩子园地上,以供大家观赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。大班主题美术活动方案4活动目的:1、学习正面人物的画法,温习反面人物的画法。2、合理安排画面,体现游戏的快乐场景。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。活动准备:1、油画棒、画纸2、老师范画活动经过:一、出示手工剪纸手拉手做游戏的作品。1、出示手工作品,没有完善好作品老师:你们瞧,钟教师今天带来了什么?你们还记得吗?(小朋友手拉手做游戏)我们来仔细看看这些小朋友是怎么样手拉手做游戏的?(引导幼儿观察手拉手做游戏的人物动态)2、示范打扮拉拉手做游戏的作品老师:你觉得这手工作品漂亮吗?我们能够把它打扮的更漂亮!我们一起来试试,看看怎么装饰起来更漂亮!(老师用油画棒在黑板上示范,把手工作品添上表情,头发。学习画人物的表情)老师小结:这件作品,手拉手做游戏看起来真漂亮,添上表情,装饰好后更漂亮了,我们画画的时候可以以像打扮这些作品一样,用不同的方法打扮漂亮。二、老师出示范画,教幼儿怎样画人物动态老师:教师这里也带了一幅画,画的是小朋友手拉手做游戏的故事。老师:我们一起来看看如何画出来的呢?(老师引导孩子仔细观察画面中的人物动态,并示范画出来)老师:我们一起来看看这些人物是怎样画出来的。(老师示范人物的正面画法和反面画法)老师小结:看了拉拉手做游戏画面,小朋友们平常也会和小伙伴一起做游戏,你们开心吗。老师:今天我们也来画一画,把我们拉手做游戏时的情景画出来,画画的主题叫做“拉拉手做游戏。三、发放绘画材料,画纸、油画棒。1、老师:小朋友们画之前我们要先想一想我们平常和小伙伴们做游戏的情景,然后再开场画。2、老师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配,和画面布置,引导幼儿丰富画面。老师:我们画画的时候,能够把画面打扮的更漂亮,把你画的故事添上场景,这样你的画面就会更漂亮了。3、老师对画的好的一些画进行点评,指出优点和缺乏之处,让幼儿更有喜欢画画!4、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。5、活动结束,整理桌面。大班主题美术活动方案5活动目的:1、介入调制吹泡泡游戏的肥皂水。2、观察肥皂泡在阳光下的色彩变化。3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备:1、大班幼儿关于彩虹绘画作品。2、调制好的肥皂水一瓶;记录用的白纸一张;彩色油画棒一盒;用于调制肥皂水的小罐子;配好比例的洗洁精、水各放于小瓶子中;吸管若干。3、幼儿用书第1112页。活动经过:一、欣赏彩虹的图片,引发对彩虹的讨论。1、翻开幼儿用书第11页,认识彩虹。老师:看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请讲讲原因。2、出示彩虹的想象画,展开合理的想象。老师:教师找了很多关于彩虹的画,看看这些彩虹像什么?(弯弯的桥、美丽的彩带。)二、和泡泡追逐游戏,发现泡泡身上的彩虹色。1、老师吹泡泡,和幼儿一起玩耍,引导幼儿发现泡泡身上的彩虹色。老师:彩虹有着七彩光,大家都很喜欢。那么我们身边有没有彩虹色呢?让我们一起来找一找。2、幼儿集体记录泡泡的颜色。老师:这些泡泡都是什么颜色的?请你把看到的画下来。三、本人动手调制肥皂水,制造彩虹。1、观察老师调制肥皂水的经过,尝试调制肥皂水。老师:你想玩吹泡泡的游戏吗?让我们本人动手,调吹泡泡的肥皂水。2、在阳光下玩吹泡泡游戏,体验彩虹色的美丽。老师:知道泡泡是如何吹出来的吗?(老师示范拿吸管蘸一点肥皂水,再轻轻吹出来。)幼儿自由结伴,在阳光下玩吹泡泡的游戏,观察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,对着暗处和亮处有什么不同。活动延伸:找一找还有那些像彩虹的东西,找到了投放到科学区,自主进行探索(如:对着阳光观察光盘,发现彩虹的颜色)。大班主题美术活动方案

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