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历史教师教学计划五篇范文历史教师教学计划五篇范文小姚相互的考虑，见解知识，沟通相互的情感，观念与理念，相互构成一个真正的“学习共同体。3、落实好课堂的教学目的。目的统一，准确;以“内容标准的要求为依;体现统一要求与个性发展统一。4、使学生主动叁与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动温习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现缺乏，及时总结。5、积极开展历史活动课，鼓励学习介入历史小制作，通过课外读物，网上探访古迹、名人轶事，扩大历史的知识面，通过自主的学习方式，提高探究学习能力。加强培养学生创造精神实践能力。6、集体备课强化教学质量此文来自优秀，让老师之间扬长避短，资源分享，每周进行集体备课一次。7、上公开课及听课，课后评议相互促进，提高教学效果。六、教学进度新教材初一历史第一册总共有22课，其中新课讲授占二十二个课时，单元温习占四个课时，期中温习占两个课时，期末总温习占四个课时。历史老师教学计划4一、指导思想根据学校教诲处工作计划与安排，紧跟高中课程改革的步伐，以新的教育教学理念为指导，确保高中教育教学质量的稳步前进，促使广大学生的自主发展。二、教学目的和任务通过高二历史的学习，扩大把握历史知识的范围，深化了解历史的基本线索;对历史的基本史观有一定的了解，能运用当代化、文明、全球史观理解历史，世界历史能用“世界的目光来观察。本学期主要完成（世界近当代史）上、下册的教学任务，以及中国古代史部分教学任务;强化学生学习方法和解题方法的训练，十分加强对基础知识的把握。三、学生情况分析_县一中_届高二文科共7个班，这届学生高一会考采用开卷形式，历史基础相比照较薄弱;班级之间和学生之间差异较大;学生学习历史方法较为陈旧。四、详细教学措施1、提高课堂教学效率。充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好把握学习内容。2、让学生充分介入课堂教学，使他们真正成为课堂的主人。3、帮助后进生树立学好历史的自信心。4、注重平常的练习和训练，尤其是要加强对每次测试试卷的分析及解题方法的指导。5、加强教育教学研究历史老师教学计划5一、指导思想：以历史唯物主义和辩证唯物主义为根本指导思想，以教育法律法规为根据，根据课程标准的要求，结合学生的实际情况进行教育教学。二、教学目的及任务：1、德育目的：根据课程标准的要求，通过对历史课程学习，扩大把握历史知识的范围，深化地了解历史发展的基本线索;对历史唯物主义的基本理论和方法有所了解，初步认识人类社会发展的基本规律，学会运用科学的理论和方法认识历史和现实问题，逐步构成科学的世界观和历史观;树立不断完善自己、为祖国社会主义当代化建设做奉献和关注民族与人类命运的人生理想。2、教学目的：注重基础知识的稳固和强化，用简洁有效的记忆方法记忆知识点以减轻学生的负担;对历史知识点进行归纳和总结，纵横联络，构成小专题和规律性的认识;重视对学生的解题方法的指导，主要是通过高考题的练习来完成;重视对学生引导重新解读课本，仔细分析和稳固记忆课本上的内容，把基础知识落实到课本上;体现历史学科与现实问题的有机结合，重视有关人文主义的知识点的挖掘和引导。3、教学任务：本学期的主要教学任务是完成（历史选修1历重大改革回眸）、（历史选修2近代社会的民主思想与实践）的课程教学，让学生学会高中历史的基本学习方法，把握相关的基本历史知识和基本能力。4、重新认识、感悟新课程。通过深化学习，树立新的教学理念，转变教学观、人才观、评价观，提高本人的知识素养和专业素养。5、积极参加教研活动。加强科组的常规管理，认真对待每一次的科组会议，加强集体备课，统一教学进度，加强相互间的分工和合作。三、详细措施：1、以启发诱导式教学为主，并采用各种有效的教学方法和手段以激发学生学习历史的积极性;让学生改变对历史学习的观念有质的变化，学会高中历史的基本学习方法。摸清学生情况，培养学生学习的积极性，探索新课程实验的合作形式，改变旧的课堂教学方法，转变学生的学习方式。在教学中以学生为主体，做到师生互动，促进民主合作的新型师生关系的构成;引导学生学会学习，构成乐学合作、主动介入、积极探究的学习习惯;培养学生的各种能力，为学生的可持续发展奠定坚实的基础。2、加强直观教学，充分利用多媒体等教学工具，积极采用当代化教学手段，提高课堂效率。上课力求精干、实在，重点突出，难点仔细分解。充分调动学生的课堂气氛，提高学生学习的自主性。3、做好训练，加强学生的应试能力，保证教学质量。4、抓好课前预习及课后及时稳固。落实每个人的作业，尽可能实行轮流当面批改。历史教师教学计划五篇范文