难忘的启蒙老师优秀范例.docx

难忘的启蒙老师优秀1难忘的启蒙老师谁都有自己的启蒙老师，而启蒙老师所教的课程又是各不相同。今日，我要为大家介绍我舞蹈的启蒙老师韩老师。韩老师是我初学舞蹈的老师，她那时大约30岁左右，有着一头乌黑的长发，每次给我们上课都会穿上时尚有新潮的衣服。在课下她和我们一起游戏；在课堂上非常肃穆，对我们非常严厉。我恒久都不会遗忘她第一次给我上课。那天，妈妈带着我去那个老师教课的地方。一进大门，我不由得发出了感叹：“哇！好美丽呀！”墙上贴满了很多舞蹈获奖演员的照片，从那时起我的心就起先想：我肯定也要把我的照片贴在那里。大厅中，几个姐姐跳着四小天鹅。老师来了，我们起先上课，我也从自己的幻想中走了出来。老师让我们活动筋骨。老师说：“今日是第一节课，我先教你们一些基本功吧！”我心想：好不熟识的开场白哪！“郝丽媛，你想什么呢？”我被吓了一跳，从自己的遐想中回到了现实中。老师教我们劈叉，对我们说：“劈到自己最大的限度，我看看你们的韧带好不好。”话音刚落，我们纷纷往下劈。这时，老师看了一下表，对我们说：“休息一下，下节课我们接着。”同学们都休息去了，我一个人在地板上接着练，老师走过来对我说：“珍宝儿，休息一会儿吧！我们下节课再练。”我没听老师的话接着练。在第一次的课堂，我是第一个劈下去叉的，老师表扬了我。在以后的日子里，我每次都仔细地听老师讲的课，做的每一个动作。最终，功夫不负有心人，在2004年，我的获奖照片贴到了白板上。在我的舞蹈生涯中，参与过很多竞赛，得过很多将，赢得了很多评委的一样好评，我的照片也一次又一次的贴在白板上。在我今后的舞蹈路上，我始终不会遗忘我的启蒙老师韩红萍。2难忘的启蒙老师那一双饱含深情与慈祥的眼睛我恒久无法忘怀这就是我的启蒙老师周老师。记得我刚上学，有一次我第一次上课，周老师在讲台上讲课突然老师叫到了我的名字，我站了起来满脸通红嘴里半天也说不出一句话来，这时周老师向我投来了激励的目光，似乎在对我说：“加油、加油不要胆怯”我鼓起志气答完了这道题。周老师说我答对了并夸我有自己的思路，这简短的几句话给了我默大的信念，从那以后我不再胆怯回答问题了反而比从前更主动了，这也让我懂得周老师的眼睛会说话。在一节活动课上，周老师教我们折手工纸，周老师娴熟的用她那灵活的双手把一张张彩纸折成了一个照相机，周老师问我们：“大家都学会了吗？”我们异口同声的说：“学会了”。可是到了折的时候大家都不会了，后来周老师用那双会说话的眼睛似乎已经看透了我们的心思，又耐性的为我们讲了一遍又一遍，这让我深深地体会到了老人常说的一句话“看似简单做事难”。周老师总是给我母亲般的关爱。记得一次我们班上的一位同学因有病吐了一地我们一看哇！这太恶心了这里面夹着鸡蛋、牛奶、大葱我们一下子全冲出了教室只有周老师在教室里把吐出来的脏东西打扫干净，并给这位同学洗手、洗脸、把身上得脏东西擦干净。并从自己的包里拿钱给这位学生买了个面包、肠、药给他吃下，这一切全看在我的眼里并记在心上，让我为有这样的一位好老师而感动。周老师，我恒久不会遗忘您，您是我的其次位母亲，是你用学问教会了我让我早日成为祖国的栋梁，是你用才智浇灌了我让我为社会多做贡献，周老师我爱你！3难忘的启蒙老师每当我捧起一本书细细阅读；每当我拿起一支笔仔细写作；每当我一次次面对道德选择我都会想起我的启蒙老师，是她，在我曾经贫瘠的心田上播下了绿色的种子，还有一个无论什么时候都是光明的太阳。我年仅6岁就上了学，性格内向、乖巧。上课就规规则矩地坐在第一排，仔细听，成果也是名列前茅。但是因为我胆子不大，直到3年级我才起先当一些班干部，也直到3年级，我的名字才起先频繁出现在同学、大家的嘴里。我第一次当班干部是当早读小老师。当天，我拿着书走向讲台，我的脸通红通红的，心扑通直跳，仿佛我在干一件特别宏大庄重的事情。我用几乎颤抖的声音带读：“请把语文书翻到第12页，第4课，槐乡的孩子。”同学们起先读了起来，我暗松了口气，一抬头就望见了彭老师，她站在门口，脸上是会心的笑容。从那以后，我变得越来越大胆。上课时，有主动举手的我；下课时，有和同学们哄堂大笑的我；运动会时，有为了班级荣誉努力拼搏的我；开班会时，有在讲台上洪亮发言的我；老师须要帮助时，有争着帮忙的我。彭老师不仅培育了我的学习成果，培育了我的工作实力，更让我走出了自卑这个阴暗的地方。我从一个胆小怕事、懵懂的女孩，变成了一个胆大、有责任心的女生。感谢我的语文启蒙老师彭老师，是她在我身后给我加油鼓劲，带领我走出黑暗，迎来光明，不仅授予我学问，更教了我做人的道理，帮我劈开了以后的道路。4难忘的启蒙老师我的启蒙老师是陈如深老师，他使我明白了一个道理：人的前途是不行预料的，只要努力了就会有收获。陈老师很幽默，每天带着快乐的表情来上课，可有时他也会发大火，他发火的时候我们看都不敢看他一眼，只看着黑板纹丝不动。以前我的数学成果始终不怎么样，自从陈老师来带我们数学后，我的数学成果马上直线上升。陈老师上课的时候假如看到哪个同学做错题目了，他确定就会去激励那个同学：有一次我们在做老师布置给我们的练习题，陈老师突然走到我旁边来看我做出来的答案。我心想：“我确定错了很多题。我估计老师望见我错了那么多题确定会说我几句的。”可我却全部想错了，老师对我说：“吕维希，这次练习做的不错嘛，不象以前那样老是错了，有很大的进步嘛！不要傲慢自满啊，接着努力啊！”陈老师还让全班为我进步而鼓掌，我听到后，整个人傻了，真没有想到老师会这样做！整一节数学课我都沉醉在开心当中。下课后，老师又叫我去他的办公室，我心想：“莫非我昨天的作业做错了？还是我犯了什么错误啊？”。进了办公室，来到老师身边，陈老师对我说：“你最近学习进步很大，要接着努力，你是个聪慧的孩子，但是你不愿努力，要记住：人的前途是不行预料的，只要你努力了，就确定会有收获。你虽然以前的成果不是那么好，但却不能说你长大后没有出息！听见了吗？”我又一次被老师给震惊了，赶忙说：“听见了！”我现在的心情实在是太兴奋，太激烈了！听了这番话，我信念大倍增长，因为老师对我的期望很高，我不能辜负老师的期望，我已经确定了，中学考华师附中！5难忘的启蒙老师一提起启蒙老师，我的脑海里就立即出现出一个高大的形象。他就是我三年级的老师杨继学。杨老师与我们朝夕相处在杨老师身上有很多高尚的品质如严谨的工作作风，辛勤耕耘的敬业精神爱生如子的奉献精神都令我佩服。我们的杨老师对我们的学习特别严格不允许我们出现不应当的错误。刚开学的时候我听讲不仔细、写作业潦草。因为我暑假玩了一个假期的嬉戏，心还没有完全收回来，总想着嬉戏。老师发觉我有些不对劲，就说：卞磊，你放学时去一下我的办公室。放学后我老醇厚实的去了，发觉杨老师早以在那里等候我了。杨老师问我是不是有什么心事，我就把玩嬉戏的事说了出来，我本以为老师会指责我的，但是老师心平气和的说：嬉戏要适当的玩，不要过分沉迷。还有，学习不能三心二意，心不在焉，希望你能改正缺点。这句话让我记忆犹新，难以忘怀。杨老师不光在学习上教化我，还在思想上教化我。有一次，我迟到了。老师问我：你为什么迟到了？我说：上医院看病了。老师又问：医院开门了吗？我又说：开了。老师一眼就看出来了，当众说的脸红耳赤。放学后我住动去找老师说：老师我错了，我不应当撒慌骗您，以后我在也不犯同样的错误了。老师说：知错就改就是好学生。这句话虽然平淡无奇，但对我来说比金钱还重要，是金钱买不来的。因为这句话使我懂得了一个人生道理：一个人诚恳守信、知错就改，别人就会敬重他（她）；相反，假如成天撒慌，那么别人就会讪笑他（她）、斥责他（她），甚至不理他（她）。清风系不住流云，流云带走了岁月。一挤眼的工夫，杨老师就不教我了。但是杨老师天空般宽阔，大海般宽广的胸怀和形象，将长存于我的脑海里，使我永生难忘。6难忘的启蒙老师岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这漂亮的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆多美的回忆呀!从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但郑老师总是带着嘹亮的话语：“不行以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。郑老师如同玫瑰一般，散发着快乐的芳香；郑老师如同我们的大挚友，我总能望见她那快乐的面孔；郑老师还是我们伴随身边的小太阳，她充溢绚丽的金黄色，多么暖和啊！我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢乐中度过每一天，那都要靠老师的欢乐与话语。她郑老师，在我人生里扮演着不行缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些欢乐的时间已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。我喜爱郑老师的那娓娓好听的声音，因为有了她那娓娓好听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，郑老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“肯定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当时厌倦写作到今日的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的训诲，而这也勾起我的感谢满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。风铃作响，皎洁夜月。三年的时间匆忙地离去，新的一天匆忙地来临7难忘的启蒙老师每个人都有自己的启蒙老师，我也是如此，有的人记住的是一位每天陪伴学们玩的老师，相反在我心中，记忆最淡的就是幼儿园老师。我虽然还依稀记得她们的面孔，但却早已遗忘她们的一言一行，因为她们每天带我们游乐，日复一日。让我记忆最深的老师就是宋老师。她教了我们近六年，她不是每天让我们玩，而是教我们怎样学习，怎样学会做人。记得四年级时，我与“冤家”朱莞圻在班中“大闹天宫”，老师回来后狠狠地指责了我俩。我当时气得火冒三丈，明明是她先招惹我的，为什么还指责我？我非常不解，就算同学们一个个来劝，我还是嚎陶大哭，始终哭到了下午一点，哭了一个小时，后来，老师找我谈话，说了许多，但我认为老师偏护她，所以对老师的话左耳朵进，右耳朵出，没有半点悔改。始终到五年级，我才了解老师的真正意图。老师是为了让我有一个能撑天的胸怀，而我之前却还在埋怨老师。是老师让我明白与挚友交往要大度，不要什么事都斤斤计较，小肚鸡肠。老师不但教了我做人要大度，而且推出了独特的教学方法。宋老师在这学期做了一个大胆的确定小组围坐式学习。这个方法一出，轰动了全校，进而马主任也前来观看。小组围坐式是将桌子拼到一起，6人一组，每一个组有英语组长、语文组长、数学组长及大组长4个“领导干部”，这些人要在学习中发挥自己的特长，为组内同学争光，起带头作用。现在这样的学习方式和环境大大增加了我们的团队精神，合作精神以及上课回答问题的主动性。这就是我最难忘的启蒙老师宋老师。8难忘的启蒙老师时间过得真快，匆忙而逝，转瞬间，小学生活即将结束。还记得开学那天，妈妈牵着我的小手踏进教室时我那惊惶的眼神，但惋惜张老师您生病了，无法来看我们，只能让代课老师教我们几天。几天过去了，老师您的病几乎好了，就来给我们上课，当时，班里乱哄哄的，都在探讨我们的老师。就在这时，张老师慢着轻快的步伐走进教室，微笑的看着我们，几个听话的女同学坐的很端正，我见了也赶忙坐好张老师向我们竖起大拇指，我冲老师笑了一下，老师也冲我回笑一下！这使原来吵闹的教室宁静下来。张老师长的很美丽，乌黑的短发下长着一双光明的眼睛，高挺的鼻子和那微挑的嘴唇。关键是张老师的气质就不一样。随后，张老师便作了自我介绍，之后的每一天，张老师都陪伴在我们身边，教我们学习的学问！因为张老师嗓门好，常常去参与竞赛，自然也会生病。有几次张老师的嗓子疼得都说不出话来了，依旧带病坚持给我们上课，把自己想说的话写在黑板上让我们看。就这样四年过去了，到了五年级，冲刺时刻到了，大家都想放手一搏是，张老师却被校长调到一年级接新的学生了。听到这个消息我们都很难过，但幸好调来的于老师对我们也很好，可我还是忘不了张老师，忘不了她对我们的谆谆训诲，忘不了她对我亲切的称呼，更忘不了她熬夜为我们该卷子！张老师您放心，我们会以实际行动来报答您的！我恒久忘不了我的启蒙老师张老师！