高中物理组工作计划例文.docx

高中物理组工作计划中学物理组工作安排1新学期是物理教研组教研工作的新起点，物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚决地投入到课改中去，充分体现“课改”的核心是“人性化”即以学生为本，加强课题探讨，不断促进教研组老师的群体素养，提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实，,深化课堂教学结构的改革，优化教学方法和手段，扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期教研组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践实力的培育，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平。二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。三、主要工作:(一)理论学习,提高理论水平1、本学期接着要求和组织全组老师做好每周星期五的专业学习，每次要有主讲人及主讲内容。主讲内容要围绕教学的困惑和存在的问题，提出自己的看法和见解。并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念,亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。2、高三、初三物理老师探讨高考、中考要求，学习高考、中考考试说明，明确考试方向，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，力争取得优异成果。同时，高一年级、高二年级、八年级老师应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在考试中取得好成果。3、组织本组老师接着开展四步教学法，听市教学能手上四步教学法的示范课，然后在组内进行同课异构观摩课。使传统的教学方法更上层次，使我们的老师的教学水平、教学质量更上台阶。(二)物理组常规教研、科研工作1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，细备课、精备课，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师自主开发、设计教案，对优秀的案例，课后的点评要上传教研室。2、完成本学期的听课任务，每人20次，要求授课老师自己找老师听课，每次至少有6位老师听课。希望全组老师能主动听课，如遇到重课的尽力调整。抱有主动的、负责任、帮助的看法做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。主动参与上级单位的老师培训工作，尤其是评优的老师要有160个学时。3、做好“一师一优课、一课一名师”的上传，把教案、课件、课后反思、论文等上传。同时在“人人通”网站上增加点击量、下载量。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并仔细进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在探讨中前进。5、仔细组织好物理竞赛，每年级选前20名同学参赛，全组老师主动打算，刚好评卷，刚好总结。通过竞赛，激发学生学习物理的爱好。6、抓课程改革,要求苦练教学基本功,争当业务尖子,开展新老帮教活动,主动开展“拜师”活动:校内学先进,校外学名师。总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。中学物理组工作安排2本学期高二物理备课组将紧紧围绕“提高课堂教学质量”这一重点。组织全组老师学习先进的教学理念。通过扎实教学使学生打好扎实的学科基础，驾驭正确的学习方法，养成良好的学习习惯。一、本学期高二物理备课组的主要任务是：1、接着加强备课组的建设，备课组长以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内老师为同一目标而同心同德，勤奋工作。紧紧围绕学校教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。2、加强备课组活动，严格根据教研处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提高备课效率。增进各成员之间的相互学习和沟通，仔细开展“听课、说课、评课及案例探讨”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和评课”活动备课组成员必需参与，上课老师要在课前打算好规范的说课稿，课后刚好写出自我反思。同一备课组内，每人至少听课15节以上;加强科组内老师之间的学习。3、扎扎实实做好教学工作。仔细组织学习领悟教学大纲，明确本学期的教学工作要求，很好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，留意做好每节课的课后反思。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提高教化教学质量。不断改进教学方法，限制好教学进度。又要面对高考，更好地留意教学难度的按部就班，学问逐步扩展加深，逐步提高学生的实力。加强课堂管理，每节课都能顾及听课的全部学生，耐性细致，充分呈现物理学的生动好玩，提高学生听课的爱好。做好尖子生的提高，差生的辅导，仔细按实际状况，做到抓两头、促中间，达到全面提高。特殊是培优、补差工作要真抓实干。4、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量接着稳步提高。严格限制作业布置的状况，在量和质上有所体现。对全部学生的作业，做到全批全改，以便全面驾驭学生的状况。留意解题规范训练。5、搞好其次课堂。特殊是物理尖子生的辅导、肯定要严抓、实管。由黎少章和段文斌两位老师详细负责。落实每个人的责任与分工，经一段时间的培训、辅导后参与市竞赛。争取在一年内有很好的效果。6、抓好”老带新，新促老”工作，充分发挥每个老师作用;由备课组长协调，全体老老师负责指导：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、邓露成等五位新老师，共同组织做好新老师的传帮带工作。7、组织全组老师主动参加全市物理公开课和学校的公开周活动。二、本学期高二物理教学重点：1、电场2、恒定电流3、磁场中学物理组工作安排3中学物理备课组由8人组成，一学期来，在校教务处和教科研室的干脆领导下、在年级组各班主任的协作下，团结协作充分发挥备课组的教学探讨和集体备课功能。使我校物理教学特色显现。坚持业务学习是我们物理组的重点工作方向，学校领导非常重视老师的业务成长，提出参与荆州四月质检考试，物理组成员非常在意，上班期间工作繁杂，无时间学习，坚持在休息时间训练高考模拟试卷，并相互探讨解题方法，估计在四月质检中成果相当精彩。硬指标是保障物理教研活动的基本措施，物理组开学之初提出，每星期上本作业2次，每月一次测试，全批全改，印发资料要有批改记录，这些方面都得到了基本的落实。团结协作相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。全组老师没有发生过教学及管理之外的纠纷。在有关业务上，物理组成员相互学习，相互敬重，每个工作日都在相互沟通，主动、仔细地参加和支持备课组的全部活动，使备课组活动不强调形式，正常、有序、和谐地绽开。关于如何上好复习课、如何上好试验课，老师们不仅在每周的备课组活动上探讨，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得我校物理活动于无声处有点成果。向45分钟要质量，不搞题海战是我们备课组工作的又一特色。提高学生学习主动性，爱护学生物理学学习的主动性，精选练习，精于讲解，加强概念和方法的复习上的教学研讨。向45分钟要质量，中学各年级课件教案习题汇总语文数学英语物理化学江陵县试验中学左厚兵不搞临阵磨枪。如最近我们反复探讨、确定在期末考试前的两周内只印发两套练习供学生复习用。而复习课还是坚持复习基本概念、基本方法的复习上。一年来我们始终坚持这样做，今后我们还会在教务处的指导下，坚持向45分钟要质量，不搞题海战。备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，它能在第一时间内发觉问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深化绽开教科研、更深化开展突破教学难点方面的沟通、探讨。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。本学期在物理教研活动方面，我们也遇到了一些困难，由于物理组成员少，高考工作任务重，期中之前重在探讨高考，应付几次月考，期中之后，张邳红老师出现意外，加之学校招生初三学生，老师们的工作负担大增，导致教学探讨课难以绽开。这些问题我们会在来年的教学中予以弥补。理综组的状况基本类似，硬指标方面完成的较好，教研活动方面，化学组完成的比较有特色，多位老师主动上公开课。生物组新老师主动向老老师学习。高三理综7名成员（杨主任、余老师、左老师、熊主作、杨老师、李雪莲、顿校长）团结合作，每周一次质检，集体阅卷，集体分析席卷，集体评析成果，有成果总结阅历，有问题提出解决的方案，特殊在后期，在补习班，学生的理化生综合实力有明显提高，与理综组成员的共同努力有干脆关系。中学物理组工作安排4本学期我们物理教研组工作，将仔细依据市教化局和教研院的工作要求，树立“质量为中心”的意识，严格执行学校教学安排，开展教学探讨，接着深化推动“促有效学习”的课堂变革，狠抓教学常规的落实，学习新高考和选课走班要求，达到转变教化观念，变更教学方式，进一步加强课题探讨，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动探讨，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。一、工作目标1、深化课程改革，推动课堂变革。学习贯彻浙江省深化一般中学课程改革方案和新修订的浙江省一般中学学科教学指导看法等文件精神，提高本组老师的课堂教学实力，积推动“促进有效学习的课堂变革试验项目”，并与课例研磨、校教研活动结合起来，促进老师进一步树立课程意识，更新教学思想，变更教学方式，提高课堂教学的有效性。2、进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题探讨的相关培训。3、本学期面临高一学业水平考试和高三高考，如何进行有效练习与讲评是目前我们物理教研组重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式，提高复习效率。4、组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。5、接着以“中学物理课堂教学导学案探讨”为主题，进行课题探讨。二、工作重点（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研实力1、定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习物理课程标准、新课程理念下的有效课堂教学策略等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。2、高三物理老师探讨xxxx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，重基础，抓扎实，系统复习，举一反三、精选精练，在强化学科基础学问、基本技能、基本实力的基础上，进一步加强学生综合实力的训练，取得优异成果。同时，高二年级以“课堂变革”为抓手，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本实力的培育，在其次次学业水平考试中提高A率。高一年级细致研读新高考方案，结合新高考方案帮助学生做好学业水平考试的合理支配和科学指导。3、突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题探讨的相关培训。4、主动组织组内老师进行理论学习，参加论文和其他方面组织的论文撰写工作。（二）提升课堂探讨的氛围1、通过各种课型的探讨来指导和提高本组老师的课堂教学实力，对影响课堂教学的因素进行探讨，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率（包括如何命题）。2、接着组织好一周一次的备课组活动和两周一次的校教研组活动，做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。3、以骨干老师培育、高级老师考核为抓手，提高骨干老师和高级老师的辐射示范作用。激励中青年老师多开公开课，多参与市里各种竞赛，积累阅历，为新一轮的骨干老师评比做打算。4、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作，并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析，并仔细进行组内教学小结，使全组成员的教学业绩在探讨中前进。5、做好边缘生的转化工作，对本科边缘生进行提优辅导，对于学考困难学生进行补差辅导。6、课余、周末利用空中课堂平台辅导学生，制作微课供学生课后复习。（三）教学资源建设组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的导学案，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。（四）培育创新精神和实践实力重视学生的特性和特长的培育，对部分尖子生进行理论和试验的培训辅导，组织学生参与第十届全国中学应用物理竞赛及高一物理（力学）竞赛、第32届全国中学生物理竞赛，提高我校物理竞赛的水平来推动高考。中学物理组工作安排5当前物理教学的改革进入了关键性阶段，物理学总培育目标发生改变，物理学着力培育学生的创新意识和实践实力，落实学生的主体地位，物理学探讨问题的方法，可以使学生终生受益，小到刚好处理生活中的燃眉之急，大到对今后的发展产生重大影响、工作指导思想深化贯彻新课程改革精神，落实学校工作要点和教育处工作安排。面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。工作目标加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养；加强集体备课，把备课组工作落到实处；加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长；加强教学探讨，统一支配教研课；加强信息技术在物理教学中的应用探讨，建设好物理组网络；加强课题探讨，出好自己的资料；加强培优工作，摸索奥赛阅历；面对全体学生，营造良好的课堂教学氛围，敬重学生的个体差异，因材施教，为使学生适应现代生活和工作须要打好基础，把我组的教学工作推上一个新台阶。详细工作一、加强教化教学理论学习，提高我组老师的理论素养1、仔细学习基础教化课程改革纲要、中学物理新课程标准、学科标准解读及教学策略、综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料 （统一组织购买） 。组织老师进行理论学习沟通（由高一物理备课组组织探讨会） 。要求：注意实效，通过学习，要切实转变教化观念，确立“以人为本”的教化理念。仔细撰写学习笔记，总结课程改革与教化教学改革阅历，结合教学实际组织老师撰写教学论文。学期结束时每位老师交一篇教学心得。2、仔细学习洋思阅历，借鉴洋思中学“三级备课”做法和“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格限制学生作业量，规范作业批改。二、加强集体备课，把备课组工作落到实处1、号召全组成员在常规教学上下工夫，全面协作教育处落实“备、教、批、辅”工作，协作教育处对全组老师的“备、教、批、辅”常规工作进行检查。2、号召全组成员进行“三细心”教学，即：细心备好每一堂课，细心上好每一堂课，细心辅导好每一位学生。3、以备课组为单位，落实集体备课制度，请备课组做到如下几点：（1）集体备课做到“七定”：定时间、定地点、定内容、定中心发言人、定记录人、定上传人、定上教研课老师姓名；（2）集体备课做到“六统一”：统一教学内容、统一教学进度、统一教学用资料、统一学生作业、统一考试、统一评卷；（3）集体备课重点备下周的课如何上，由谁教研课；（4）集体备课后务必请备课组长刚好写在小黑板上，发挥小黑板的作用；（4）集体备课后务必请各备课组刚好上传。三、加强对青年老师的培育，促使青年老师快速成长1、接着组织青年老师学习教化理论，要求他们坚持自学教化理论，写好学习笔记，不断提高青年老师的教化理论水平。2、请中、老老师加强对青年老师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年老师参与各种讲座、探讨、参观等学习，帮助青年老师熟识教学业务，提高教学业务水平。3、组织青年老师上好教研课，然后统一集体探讨探讨，促使青年快速成长。4、号召青年老师力争做到如下几点，以促使自己快速成长为教学骨干：（1）学习理论，写笔记；（2）尝试新教法，写教后记；（3）钻研专业，写论文；（4）争当班主任，熬炼管理实力；（5）争带奥赛，训练解题实力；（6）争上教研课，汇报课，各组各类竞赛课，形成自己的教学风格，扩大影响。中学物理组工作安排6新学期是中学物理备课组教研工作的新起点,高二物理组全体老师将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,坚持以学生为本,加强课题探讨,不断促进老师的群体素养,提高教化教学水平和教学质量。工作中狠抓教学常规的落实,深化课堂教学结构的改革,优化教学方法和手段,扎扎实实开展以新课程标准为主的教研活动。本学期备课组主要作好以下几个方面的工作：一、指导思想注意教与学方式转变,大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理,整体提高教学质量和水平二、工作目标:以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践实力和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组老师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。三、主要工作:1、本学期接着要求和组织全组老师进行备课沟通,并定期进行学习心得沟通,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高老师的教学阅历。2、组织本组老师探讨新教材,新教学大纲和新学科课程标准,明确要求,在全面学习沟通的基础上,吃透大纲和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,接着探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。3、要提高教学质量,则首先要抓好老师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。充分利用多媒体现代化教学手段,引导学生主动思维,参加教学机会多,课外有针对性地指导学生,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。4、接着组织好一周一次的听课、评课活动,做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位老师留下具体记载和学习心得。5、多沟通,共提高,要求组内每位老师按学校要求每周至少听课1节,以老带新,取长补短,充分挖掘潜力。6、收集本组老师对教学工作的看法和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。7、做好月考、期中考和期末考的考试命题与评卷工作,并仔细组织实施月考、期中、期末考的考试质量分析,并仔细进行组内教学小结,使全组成员的教学业绩在探讨中前进。8、根据教务处要求,有安排地定期抽查学生作业,了解作业质量,难易程度和学生完成作业,老师批改状况,并刚好反馈。总之,我们高二物理备课组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度一样,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理备课组的各项活动推向更高层次。中学物理组工作安排720xx-20xx学年其次学期物理组工作总结本学期依照学校工作安排和教务处工作安排的支配，本着“创建、提高、创优”的工作思路，仔细组织本组老师根据教研组工作行事历和学校支配切实有效地开展了教研组活动。现将一学期来的工作做一简洁总结。一、组织本老师和各备课组组长仔细填写了教研组工作手册，并制定出切实是可行的教研组工作行事历。二、组织本组老师仔细学习周至一中老师职业道德规范，并根据学校要求每位老师在自学的基础上完成了肯定数量的业务学习笔记和政治学习笔记。三、成立备课、听课小组及新老老师的结队帮扶，本学期共成立高一、高二、高三备课听课小组，制定特地的备课小组组长，每周在各组中支配一节组内观摩课，一月在组内支配一节全组公开课，对于集体备课要立足于课堂教学质量，主抓本年级集体备课，课堂教学、听课，青年老师的培育等各项工作，是组内老师相互学习，以促进本组老师教学观念的转变、教学手段、方式方法的更新。四、本学期共组织本组老师参与了两次学校组织的公开课，一次是高一年级老师的新课程研讨课课，一次是全校优质课，两次公开课都达到了预期的目的，并取得较好的效果。五、主动协调开展活动类课程，本学期依照学校教务处支配，对活动类课程布置专人负责，做到了对活动定地点、定人数、定课题。六、仔细组织本组老师参与教具制作和五小作品制作活动，本学期共有三件五小作品上交学校，其中何成江、勾伯玄老师制作的教具在市上分获二、三等奖。七、仔细落实了超周备课和教案签审制度，特殊是对新老师的教案做到了指导老师课课签审，教研组周周签审，是新老师在教案的书写规范性上有了很大提高。八、抓探讨、促进老师探讨中成长，做一个探讨型的老师，本学期教研组以课题为中心，分阶段、分项目、责任到人，扎实开展探讨活动，做到安排切实可行，记载详实、细致，课题贴近教学实际。九、抓评价，促进老师在思索中成长，做一个反思型老师，每位老师在课前要对教学个环节，影响教学的各种因素进行仔细思索，然后设计切实可行的教学方案和教学策略，课后要对教学中存在的问题、教学评价、课堂内容教学进行反思，找出差距和缘由，因此要求老师在每节课后反思的基础上写出较为客观具体的教学札记。总之，一学期来在学校领导的关切和支持下，在全组老师的共同努力下，教研组工作取得了肯定的成果，但也还有很多不足和须要改赶进的地方，在今后的工作中我们将仔细实行学校的各项方针政策，围绕“以教研求发展、向管理要质量”的办学方略，坚持“教学为中心、教研添后劲、教改添活力”的教学理念，使教研组工作再上一个台阶。中学物理组工作安排8中学物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，逻辑推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中学生普片认为的最难的学科。我校各年级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。一、基本状况我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应实力强，专业学问较丰富；，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的实力不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个年级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新起先接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，运用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作实力还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的探讨不够，课题探讨明显缺乏。二、基本要求：1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组中学物理组工作安排9本学期依照学校工作安排和教务处工作安排的支配，本着“创建、提高、创优”的工作思路，仔细组织本组老师根据教研组工作行事历和学校支配切实有效地开展了教研组活动。现将一学期来的工作做一简洁总结。一、组织本老师和各备课组组长仔细填写了教研组工作手册，并制定出切实是可行的教研组工作行事历。二、组织本组老师仔细学习周至一中老师职业道德规范，并根据学校要求每位老师在自学的基础上完成了肯定数量的业务学习笔记和政治学习笔记。三、成立备课、听课小组及新老老师的结队帮扶，本学期共成立高一、高二、高三备课听课小组，制定特地的备课小组组长，每周在各组中支配一节组内观摩课，一月在组内支配一节全组公开课，对于集体备课要立足于课堂教学质量，主抓本年级集体备课，课堂教学、听课，青年老师的培育等各项工作，是组内老师相互学习，以促进本组老师教学观念的转变、教学手段、方式方法的更新。四、本学期共组织本组老师参与了两次学校组织的公开课，一次是高一年级老师的新课程研讨课课，一次是全校优质课，两次公开课都达到了预期的目的，并取得较好的效果。五、主动协调开展活动类课程，本学期依照学校教务处支配，对活动类课程布置专人负责，做到了对活动定地点、定人数、定课题。六、仔细组织本组老师参与教具制作和五小作品制作活动，本学期共有三件五小作品上交学校，其中何成江、勾伯玄老师制作的教具在市上分获二、三等奖。七、仔细落实了超周备课和教案签审制度，特殊是对新老师的教案做到了指导老师课课签审，教研组周周签审，是新老师在教案的书写规范性上有了很大提高。八、抓探讨、促进老师探讨中成长，做一个探讨型的老师，本学期教研组以课题为中心，分阶段、分项目、责任到人，扎实开展探讨活动，做到安排切实可行，记载详实、细致，课题贴近教学实际。九、抓评价，促进老师在思索中成长，做一个反思型老师，每位老师在课前要对教学个环节，影响教学的各种因素进行仔细思索，然后设计切实可行的教学方案和教学策略，课后要对教学中存在的问题、教学评价、课堂内容教学进行反思，找出差距和缘由，因此要求老师在每节课后反思的基础上写出较为客观具体的教学札记。总之，一学期来在学校领导的关切和支持下，在全组老师的共同努力下，教研组工作取得了肯定的成果，但也还有很多不足和须要改赶进的地方，在今后的工作中我们将仔细实行学校的各项方针政策，围绕“以教研求发展、向管理要质量”的办学方略，坚持“教学为中心、教研添后劲、教改添活力”的教学理念，使教研组工作再上一个台阶。中学物理组工作安排10一、指导思想注意教与学方式转变、创新和实践潜力的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学探讨和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教化水平，整体提高教学质量和水平二、工作目标：以提高课堂效率为工作方向，以探讨学生的实践潜力和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，构成教学特色，提高课堂教学效益。三：工作重点：1、自然分材课堂教学模式探讨，提高课堂效率、2、开展自然分材小专题探讨3、加强和规范师徒结对活动4、组织组员专心参与县市教研活动和各项评比四、主要工作：（一）理论学习，提高理论水平本学期接着要求和组织全组老师学习教化教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，透过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，透过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教化理论素养。1、高三物理老师探讨XX年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本潜力的基础上，进一步加强学生综合潜力的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，构成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本潜力的培育，在会考中取得好成果。2、组织本组老师接着探讨教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，接着探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。（二）物理组常规教研、科研工作要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备学生、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教化技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导学生专心思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导学生多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。1、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。2、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。3、收集本组老师对教学工作的.看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。4、依据教研组工作安排所确定的教研专题组织老师学习教化学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广阔老师转变教化思想，更新教化观念，构成与新课程标准相适应的教化观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。总之，我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求持续高度一样，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。中学物理组工作安排11在忙劳碌碌中我们又度过了一年。一年来，我们物理组在学校领导的支持和关切下，根据教务处、教研室的要求，有安排、有步骤地开展教研组工作。我们在仔细完成教研组常规工作的同时，接着加强教研组规范化建设，主动开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、仔细做好教学常规工作。开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学安排，并按安排进行了教学活动。上课前，老师们能以教材、学生、教法为探讨对象,查阅资料，仔细备课，仔细打算试验。在课堂教学中，培育学生主动参加的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，主动去思索问题、钻研问题，促进思维实力的发展，每位老师想方设法使自己的课堂上得精彩。课后能刚好批改作业，并督促学生订正。对学困生及作业看法欠佳的学生，刚好进行一些作业的面批和个别辅导工作；对好的和有进步的作业能用嘉奖符号和激励性语言进行表扬，尽最大可能调动学生学物理和做物理题的主动性。能仔细做好单元考试、期中考试的出卷工作，考后仔细进行质量分析，仔细找寻教学中存在的问题，以问题为中心，不断找寻提升教学质量的切入点。2、加强集体备课和听课评课活动。备课组活动的质量干脆关系到本学科各年级的教学质量。为确保教学质量，各备课组能依据教务处要求，发挥集体的力气进行集体备课。每次活动，备课组老师对教材中的重点、难点以及教学方法，进行分析和探讨，并探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。今年，按教务处要求，各备课组加强了听课评课活动。听课后，全组老师能仔细评课。如对教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透等是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，提高全组老师课堂教学水平。每位老师的教学水平都有了不同程度的提高。中学物理组被评为学校优秀教研组。3、加强对尖子生的培育和对后进生的辅导工作。对我校目前的学生，我们实行了“抓两头，促中间”的教学策略。对于尖子生的培育，实行“带探讨生”的方式。课堂上，培育他们学习物理的爱好和擅长钻研的学习习惯，提高他们的思维实力。课下，精选一些竞赛书籍让他们自己看，并选择一些有难度的试题让他们进行练习。对于后进生，实行了稳定他们的学习心情，培育他们的学习爱好，增加他们的学习信念的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成果。4、仔细做好教科研工作。首先，接着组织全组老师学习现代教化思想理论，增加创新意识和创新实力。同时，结合我校的中学物理试验探究教学的探讨教研课题，学习相关理论，主动开展课题探讨工作，刚好总结阅历，仔细撰写教学论文。其次，我组老师能主动参与市、区教研活动和外出听课。老师通过参与这些教研活动，进一步理解了新课改的思想精髓和新课程的教学理念，从而有利于教学效率。总之,今年我组老师都较好地完成了自己的教化教学工作，我组的教研工作也取得了肯定的成果，但我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热忱、负责”的精神，要将努力从教学型老师向教化教研型老师转变，要再接再厉，为学校创建国家级示范学校做出应有的贡献。中学物理组工作安排12一、指导思想本学期物理教研工作以提升学科核心素养为探讨重点，全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“探讨、指导、服务和管理”的品质，围绕课程实施中实际问题的解决而绽开行之有效的教研活动，初步形成“基于核心素养培育的物理学科教学关键性问题”的解决思路和策略。通过区域教研、校本教研、网络教研、联片教研等多种研修方式，建立对话、沟通和探讨的新机制，扩大老师研修的参加面和受益面。教研活动要着力探讨物理课堂教学中存在的详细问题，主动探究物理教学规律，引导并帮助老师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解实力，提高我区物理教学的质量和品位。要求老师在仔细学习一般中学物理课程标准（20xx版）、教材和课型范式与实施策略（中学物理）的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。教学中要注意学习过程的体验，注意思想方法的驾驭，注意试验技能的培育。二、工作重点1仔细学习一般中学物理课程标准（20xx版）和课型范式与实施策略的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，逐步提升观课、议课的水平和实力。2尝试“同题异构”多元化教学设计以及特性化教学实施，引导老师共享教学实践才智，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法，提倡教学多元风格。3逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、老师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。4仔细学习和钻研有关探讨性学习、校本课程开发和推动校本教研的理论和阅历，加强生成性教学的实践探讨，探讨生成性教学的基本理论与实施策略。5引导广阔中小学老师深化开展“数字化学习”的探讨，通过多种形式，引领广阔中学物理老师加强理论学习和专业进修，并要求老师根据各自的需求和爱好，积累资料，构建自己的教化资源库。同时要求老师提高试验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。6仔细组织老师参与“一师一优课，一课一名师”晒课、赛课活动。以活动为平台，充分调动全区物理老师在课堂教学中应用信息技术的主动性和创建性，努力建设一支擅长利用信息技术和优质数字教化资源开展教学活动的老师队伍，进一步增加老师利用信息技术和优质数字教化资源推动教学改革、提高教学质量的实力。7加强对高考复习教学的探讨和指导。组织高三复习教学探讨活动，探讨和探讨20xx届高考的改革思路及相应的教学策略，探讨和沟通提高学生探究实力和学习实力的方法和阅历，同时开展高考新方案背景下中学物理教学转型的探讨。8依托区级课题运用“思维可视化”理论促进中学学生物理观念发展的实践探讨，开展课题探讨。本学期着重开展课堂教学研讨，通过课堂研讨，积累素材，构建方法教化的各类课型，促进优秀老师专业成长。中学物理组工作安排13面对轰轰烈烈的改革大潮和我校领导的超前意识、及制定的各种政策物