高中学校工作总结汇总.docx

高中学校工作总结中学学校工作总结 篇1为实行中华人民共和国科学技术普及法、20xx-20xx年中国青少年科学技术普及活动及全国科普工作会议等有关精神，不断探究开展青少年科学探究学习活动的思路、途径与方法，全面推动素养教化。通过丰富多彩的科技教化和科普活动，培育青少年的创新精神和创建实力，提高青少年的科学文化素养，推动学校科技教化的深化开展，努力使科技教化成为学校的特色。现将本年度我校科技教化活动工作开展状况总结如下：一、学校领导高度重视、变更对科技教化活动的相识开学初第一次教研组长会议上作为专题内容进行仔细布置，明确各教研组任务，确定各项活动的主要负责人。通过活动开展，学校领导对校内科技活动的开展有了新的相识，不再认为它是在奢侈学生时间，事实证明通过活动充分调动了学生们探求学问的热忱，让他们感受到了学习过程中的乐趣。学校将把科技活动作为长期项目来进行开展，并抓出成效、再创新的辉煌。二、活动规模大、持续时间长、学生参加主动性高我校于20xx-20xx第一学期举办了以“基础性、通用性的科学技术”活动主题的科技教化活动。科技教化活动经验一个学年的实施，通过课堂的教学、探讨，课下的制作、动手实践，使学生反应特别主动，看法非常热忱。在期间学生互帮互助，熬炼我校学生综合实践实力，他们活动精彩表现，不仅提高自身的实践实力，同时他们的艰辛付出也得到上级领导、全体师生高度好评。三、活动档次高、于科技与消遣相结合、增加趣味性我校科技活动开展始于20xx年，过去以小规模为主，随着条件的不断成熟，活动能涉及到语文、美术、地理、物理、探讨性学习、科学等多个学科。长时间的浸淫在科技素养教化活动的氛围中，极大激发了学生参加热忱，有时候会主动放弃周末与午休时间，细心打算，融入其中、尽情享受科技给我们带来的欢乐、喜悦。科技活动能熬炼学生动手实力、增加学生创新意识、展示学生沟通表达水平。把科技活动与教学有机结合在一起，增加趣味性。学生在动手过程中就将物理学的学问进行应用，让其感觉科技就在我们身边，学问能给我们带来无穷的欢乐。我校科技素养教化活动开展才刚刚起步，前面的路还很长、很远。让我们团结起来，携手并肩，为把我校办成全市科技教化的一面旗帜而努力奋斗！中学学校工作总结 篇220xx年上半年的工作已经告一段落，在学校党支部领导和大家的共同努力下，全校师生仔细学习实行党的十八大精神和20xx两会精神，学校工作以教科研为先导，以德育工作为重心，以课程改革为契机，以学生全面和谐发展为中心，以树红中精神为指针，以发展创新为主题，以激励与督促为手段，立足课堂教学，精细学校管理，建设和谐文化，提升办学效益，学校的整体工作得到了提升。现总结汇报如下：一、以师德教化为重点，加大老师队伍建设力度，铸师德，树形象。1、本学期学校加强了行风建设工作，开展了“学先进、找差距、促发展”师德师风建设和读书活动，深化推动创先争优等教化活动，进一步解放思想，组织全体教职工观看顺德师德论坛、全体教职工撰写了心得体会;利用老师学习时间听取陈成德校长做的恪守职业道德，成就事业追求的专题报告，学习了中小学老师职业道德规范、教化法、老师法等法律文件，号召全体教职员工自觉履行老师职业道德准则，自律自省，立足本职岗位、做好本职工作，让老师队伍的高尚道德和纯正师风发扬光大。2、开展多种形式的校本培训。为提高了老师的岗位技能，本学期我校有幸邀请全国名校长李志刚到我校做和谐互助教学策略讲座。 4、5月份，开展了“和谐互助”集体教研课、比武课。广阔老师教化理念进一步转变，老师的竞争意识，服务意识，责随意识，团队意识不断增加，广阔老师师德师能和业务水平有了新的提高，涌现出一批学科教学能手。3、进一步加强了校务公开，推动学校民主决策和民主管理，学校的重大事项由学校教代会民主探讨和决策通过。二、加大德育工作力度，夯实行为规范基础。1、抓好常规，促进养成。本学期学校德育处充分发挥团委学生会的管理职能，严抓出勤和纪律，包括迟到、课间出校门、两操和其他违纪现象，主动宣扬，严格管理，使学生养成了良好的习惯。在校内环境建设方面，学校加大了校内卫生的检查评比力度，注意了校内的保洁，加强了对学生爱惜公物教化，净化、绿化、美化了校内环境。2、加强班主任工作，完善德育管理体系。本学期，学校健全了班主任工作档案，形成了科学的考评机制。学校还健全了家长学校体制，亲密了学校和家庭、社会的联系，形成教化合力，共同发挥了德育效应，各年级有组织地开好家长会议，学校还要求班主任主动进行家访，并要求班级健全班级中等生、困难学生档案。本学期要求全体老师参加临界生帮扶工作，做到帮扶次次有记录，次次有反馈，实行全员德育，把德育工作落到实处。团委还加强了学生干部队伍组织建设，定期召开学干会，规范了班级组织建设，发挥了学生在学校德育中的主体作用。3、加强文化建设，建设深厚校内德育氛围。本学期，学校充分利用广播、宣扬橱窗、黑板报、朝会、班会等德育途径，有针对性地对学生进行纪律教化、法制教化、心理健康教化、爱国主义教化、平安教化等，传播主动思想，指导学生开展有益身心的校内文化活动。本学期实行了4节主题班会比武课活动，结合学校中心教化工作，使班会课教化内容更有针对性，实效性，时代性。4、仔细组织好初一、初二学生的社会实践活动，制定科学、合理、人文的实践活动安排，提升实践活动实施的可操作性，使学生实践活动与所学学问的紧密结合起来，为激发学习爱好和提高实践实力打下坚实基础。5、团委学生会发掘工作的着力点，开展丰富多彩的德育活动，润物于无声，以各种活动为载体加强青少年思想道德教化，培育爱国主义、集体主义精神，多方面培育学生的综合素养。(1)、20xx年2月，开展“我们的节日·春节、元宵节”系列教化活动，丰富了学生节日精神文化生活，培育和树立了认知传统、敬重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增加了对中华优秀文化传统的认同感和骄傲感。(2)、20xx年3月为贫困资金注入簇新血液，弘扬雷锋精神，到辖区内的低保家庭中开展“学雷锋做义工”帮扶活动，给低保家庭送去慰问礼品，并依据群众所需，陪他们闲聊，帮他们搞卫生。(3)、20xx年3月至4月，组织举办校第十五届科艺节，开展了丰富多彩的科艺节系列活动，如文艺汇演、硬笔书法竞赛、“禁毒”主题绘画竞赛、科学幻想绘画竞赛、“金点子”创意征集、小独创制作、“水火箭”制作竞赛、校徽征集、环保作品大赛等。主题显明的活动，为同学们展示才艺和特长供应了一个舞台，让同学们的才智在这里碰出火花。(4)、20xx年4月，开展“我们的节日·清明节”系列教化活动，加强公民道德建设，弘扬优秀传统文化，引导学生慎终追远、缅怀先辈，激发爱党爱国情感。(5)、20xx年4月组织开展了“我的中国梦”演讲、征文竞赛，加强学生的志向与前途教化。(6)、20xx年5月协作政教处开展反邪教教化，由学校统一支配，各班上了一节题为“认清全能神邪教的危害”的主题班会课;初一、初二级利用电脑课，组织学生观看视频，认清“全能神”危害，看后写心得。(7)、20xx年6月组织开展初一级“欢乐儿童节，慈善唱主角”活动的爱心传承义卖活动。(8)、20xx年6月，开展“我们的节日·端午节”系列教化活动，引导学生文明、平安参加传统民俗文化活动。(9)、20xx年6月组织组织刘可嘉、李圣微同学参与由容桂街道办事处宣扬文体办公室主办的金话筒司仪大赛竞赛，其中，刘可嘉同学以精彩的表现以总分第三名的分数闯入决赛。三、抓好教学科研活动，提高教学质量1、加强了“和谐互助”课堂教学理论培训，提高老师理论相识。本学期来为了使和谐互助课堂教学的理念深化到每位老师心中，我校先后进行了一系列的业务讲座，学校、科组、备课组常常组织老师学习、探讨 “和谐互助” 策略和新课标。4月21日，xx中学特殊邀请到山东省青岛市即墨教体局副局长、即墨28中校长李志刚到校作题为和谐互助打造高效课堂课改专题报告，指导我校课堂教学改革。xx中学全体老师出席了此次报告会，大家感觉到，传统教学不改不行，要想学校有发展，学生发展是前提，一问一答式已不适应当前的教学发展，堂教学改革势在必行。每周利用业务学习时间，领导先后带领老师学习了课堂风暴、进行和谐互助大讲坛等。这些学习让大家从理论层面上完善着自身的相识水平和理论素养，为和谐互助课堂教学的实施供应了有力的理论支撑。2、全面实施“和谐互助”教学策略，推动学校的课堂教学改革。本学期全部老师都投入到课改当中，科组利用教研活动探讨、探讨、确定课堂教学的一般模式，要求本科组老师以本学科的模式为指导进行组织课堂教学，学校加强检查督促。3、加强校本教研，实践中探究并完善和谐互助课堂教学。(1)为了扎实开展校本教研活动，更好地带动老师们实施和谐互助教改，四月二十五、二十六日，叶志和副校长、陈亚玲主任、李淑华和黄赞芳副主任根据我校的“和谐互助”教学模式，带头亮剑，开展行政课堂教学公开课活动。行政公开课很好地演绎了“火车头”的作用，给全体老师起到了模范带头作用。老师们认为学校行政聚焦课堂、敢于亮剑，给老师们树立了榜样，将促使课堂教学改革更上一个台阶，进而引领我校和谐互助教学策略改革的全面推动。(2)本学期我校各科组组织老师进行了主题为和谐互助教学策略专题研讨活动。首先，教务处组织老师观摩了5节和谐互助课堂示范课，分别是尤文贤老师的语文课、陈光东老师的数学课、张爱群老师的英语课;刘晶老师的政治课，陈亚玲主任的物理课，然后进行了互动式评课及研讨。(3)为了促进青年老师的快速成长、优化课堂教学、适应新课程改革改变，教务处开展和谐互助课堂教学比武活动，本次活动不仅仅是青年老师间的竞赛，也是学科组，备课组，师徒结对子之间的较量。活动不仅仅局限于青年老师，而且带动了全校的教研氛围，通过课堂教学比武，青年老师看到了自己的进步，同时也明白“教无止境”，并以此作为契机，明确今后教学方向，着实提高课堂教学质量。(4)各个科组组主动开展教研公开课活动。 各个科组利用本科组时间开展集体集体教研、备课和科组公开课活动。每周的集体教研(集体备课)时间，全体领导都深化到自己所负责的教研组参加探讨。全体行政虽然学校事务繁忙，但却常常深化到各负责的科组参加集体教研或备课，受到老师们的热情欢迎，激发了老师们的探讨热忱，使老师们的探讨更有深度。各科组依据自身状况分别实行不同层次的教研公开课，老师主动参加，老师们在讲课、听课及评课的过程中学习他人新奇的有效的教学方法，同时反思总觉自己的优势及不足。4、狠抓教学管理，实行推门听课。陈成德校长带领全部行政、科组长深化课堂，分别对各自负责学科的全体老师进行推门听课，通过听课拉近了与老师的距离。特殊是陈成德校长，本学期听课六十多节，对每一次的听课都仔细了解和驾驭老师的教学内容、教学进度、学生状况等，听课期间，对老师一言一行的视察，对老师课堂实况的记录，让校长对老师的教学水平、实力有更充分更深刻的了解。每听完一节课，都会与授课老师进行面对面的评课沟通，从学生的学到老师的教，从班级文化到学生学习习惯，给老师激励性的评价，以同事的身份，宽松平和的对话探讨探究课堂教学的得失，真心实意帮助老师提高教学实力，共同促进学校的教化教学质量。5、以质量监控为依托，提高学校的教化质量。 本学期，我校规范老师的日常教化教学工作，引导老师以“和谐互助”教学策略为指导，形成新的教学理念，变更评价方法和评价手段，客观全面地评价学生。学校在每次联考后，都要以年级组为单位召开教学质量分析会，并且要求每位老师写出质量分析报告，找出存在的问题，推广胜利阅历，激励先进、鞭策落后。帮助老师规范教学行为，提高教化教学水平，从而促进学校教化质量的不断提高。6、以初三工作为龙头，确保学校工作重点。毕业班工作是学校工作的重中之重。为了让每位学生顺当毕业、升入中学，学校主要领导都蹲挂初三，为初三把舵、保驾护航。为统一初三老师的思想，学期初就召开了初三老师会议，进行学情分析，整顿学风，让学生尽快进入升中状态。四、抓好平安WW工作，创建和谐华蜜校内本学期我校仔细实行上级关于学校平安工作的一系列精神，坚持“平安第一，预防为主”的方针，围绕建设和谐平安校内，进一步建立健全了学校平安工作的各项规章制度，深化细致地宣扬贯彻有关学校平安工作的法律法规，抓好学校平安保卫工作目标责任制的落实，切实做到了层层有目标，人人有责任。1、充分利用班会、队会、板报、手抄报等形式，加强平安教化，进行平安学问和平安技能的培训，增加学生的平安防范意识;以防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故为重点，广泛开展了平安教化活动。2、重视校内日常的平安巡查，定期检查更新各项平安设备设施，做到有备无患，防患于未然。检查的内容包括有应急灯、灭火器、消防栓、教学楼、办公室、教室、体育器材等。每次的平安隐患排查，都做好了具体的记录，发觉问题马上上报或者进行整改。添置了各类平安警示牌和疏散牌，今年共更换了6个破损的消防栓门和全部过期失效的灭火器。3、利用校讯通发送平安提示，定期联系家长，不断地提高家长对学校平安工作的相识。发放节假日放假通知“给家长的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五一、国庆和寒假、暑假等，信中的一个重要内容就是提示家长加强对子女的平安教化，切实履行好监管和教化义务，以保证子女在假期中的平安，也借此机会加强和广阔家长的沟通，争取家长的理解和对学校工作的支持。4、接着仔细做好师生的意外损害保险的理赔跟进处理工作。虽然今年师生的保险理赔事故比较多，但我依旧能细致、耐性地做好家长、学生、老师的沟通和资料收集工作，使我校的保险理赔工作能顺当、快速地理赔到位，免除了事故者的后顾之忧。5、加强门卫管理。结合近期各地发生的校内损害事故，严格执行师生进出校门的门卫制度和外来人员的登记制度。老师的邮件、快递一律由本人亲自签收，此举虽然给老师们带来了很大不便，但老师们都能自觉协作学校工作的开展。6、开展“平安教化活动月”相关活动：组织学生到花溪公园参与顺德区防灾减灾宣扬日教化活动。组织全体师生进行防震、消防、应急等主题的平安疏散演习。组织学校义务消防队进行消防水带的运用培训。7、开展防溺水相关活动：结合近期发生的溺水实际案例分析，组织各班观看教化视频;发放防溺水平安学问的调查表;发放学生上学方式调查表;发放“珍爱生命，预防溺水”致家长的一封信;组织全校学生签订xx中学学生防溺水平安责任书等，使学生加深对溺水事务的理解。进一步使广阔家长明白自己即是孩子的监护人，亦是孩子平安教化和监护的责任人。以此增加家长的监管意识，提高学生的平安防范实力和自我爱护实力。五、教化教学业绩：经过一学期师生的共同努力，我校教化教学工作取得丰收，一是学生综合实力明显提高，硕果累累。1、今年中考总体综合成果还没出来，因为试卷难度加深，同学们都感觉考试成果不够志向，但是据了解，我校还是取得的比较优异的成果，我校的及格率应当在顺德区前几名，平均分也在区前列。目前，我校有六名同学达到顺德一中录用线，估计今年我校有三十多位同学达市属学校录用线。(获奖状况略)二是我校老师素养提高，喜报频传。(获奖状况略)六、学期工作的反思过去的一个学期，我们做了很多工作，开展了不少有益的探讨，也收到了肯定的效果，这是应当确定的。但反思过去一个学期的工作，许多地方我们觉得还做得不够，甚至不志向，特殊是在兄弟学校都在迅猛前进的大环境里，我们更显得有点落后了，这不能不引起我们的深刻反思。1、老师的观念和教学方法还没有彻底实现转变。学生的生源已经变了，但是有些老师还是用老一套方法，课堂还是以讲为主，分层教学没有真正实施，培育学生的思维训练太少，没有在注意基础学问的过关上再进行学问的拓展和提高，没有培育学生的实力。老师对于优生和尖子生的培育没有系统性，在课堂上没有拔高训练，作业没有真正分层，课后辅导没有到位。它成为制约教学质量提升的根本缘由。2、老师缺乏问题思索或问题导向探讨意识。老师群体缺乏自我发展意识，这是比较普遍的现象。我们开展了很多工作，但工作的收效甚微，比如我们开展和谐互助小组合作学习，如何科学划分小组成员?如何对师傅进行培训运用等等，很少老师进行深化的探讨探讨，所以许多工作只是停留在事情的表象，没有深化，工作当然就达不到效果。3、扶困培优工作收效甚微，教学质量亟待提高应当说，我校对扶困培优工作是非常重视的，也围绕这个工作特地开展探讨探讨，老师们也想了不少方法，但就是难于持之以恒的坚持，至少目前许多时候是停留在口号上。在平常的课堂教学中，很难看到老师分层教学，分层练习，课外分层作业，分层辅导。我们觉得，什么时候我们老师的课堂出现分层教学、分类要求、分层练习，就说明我们的老师真的转变的教化观念，改革了教化教学方法，扶困培优工作就不再说一句空话，课堂教学质量就会发生根本行的提升。过去的一个学期，许多成果值得我们骄傲，许多工作值得我们总结，引发我们思索。在新的一学年，我们要克服不足，发扬成果，以新的思想、新的方法去实现xx中学新的跨越。中学学校工作总结 篇31.目标：良好的读书习惯促其踏实而不浮躁，让学生置身在良好的班级氛围中，读书氛围中，使其爱我7班，爱我一中。2.做法凡我7班同学，无论什么时间，到校后即进教室，不得站在教室外。早读进班读书，当天该读哪些背哪些，心中有数，读背目标明确。告知学生凡目标明确的读背，70以上的信息能进入大脑，而漫无目标的去读，则低于30甚至个位数，效果大不相同。中午到班后保持教室宁静，不得热闹追打，以免影响中午在教室休息或看书的同学。晚上一到校就进班看书做作业，即进入晚自习状态，不须等到晚自习铃响后才静下来，甚至静不下来。3.效果我7班教室更像课堂，而非闹市。班级整体氛围好了，城区平行班踏实读书的同学占上风，成为班级的主流，被带动而读书的人多了。各学科平均分均领先，各分数段均领先。四、作业1.目标：尽力主动完成各科作业，成为习惯。2.做法每人按组按座位编号，纵向9个小组，第一小组设11号12号13号······其次小组设21号22号23号······第九小组设91号92号93号······。如第五纵第六排即为56号，每人一个编号写在作业本左上角，组长按编号收放，如4组按41、42、43号······叠放。该组缺交一人，该组作业不得上交科代表，科代表早读时把已收而未收齐的作业搁置讲台上并提示缺交者，待班主任来。每周周考卷在下周三收上，班主任指定同学检查：装订、红笔订正、达标状况、家长签字等，未过关者被记录扣去行为习惯分，限期达标。班主任要检查一些科目的作业，特殊是学生不太重视的科目，或者直说就是管不太住学生的科目。3.效果不交作业者惧怕影响全组作业交不上，特殊是全班作业因有人缺交而搁置讲台等待班主任，有畏惧。渐渐形成习惯，便都情愿不情愿的去努力完成作业。此法对城区平行班特殊有效。五、育尖1.目标：培育领头雁，为雁阵领航，带动城区平行班，促进班风。2.做法为班上第一名创建条件，该生哪科弱，旁边配置该科强项者。或二、三名环置其旁。每次阶段考试后，助其制订下阶段学习目标，确定主攻科目，指导其选配教辅资料。同理，其他同学座位也可考虑科目搭配。3.效果我班黄毓雯中考只刚上重点线，分入城区平行班后，经过调教，已进入全年级理科前100强、前30名，直至两次进入前10名，高二上下学期全年级总排序位列11名。在其四周已跟随一批同学。六、卫生1.目标：每个角落，每个时间段，教室干净清爽。2.做法各人自扫“门前雪”，凡地面有垃圾和污渍，一经发觉，不用查，用尺量，离谁重心近，即谁但责。每日值日生只管清扫教室过道和前后，座位中间属座位者“门前雪”自扫范围。值日生分工明确，第一人擦黑板抹讲台帮助扫地，其次、三位主扫、倒垃圾等。3.效果只要走进7班教室，不论何时，教室地面始终呈地砖本色，不是黑的，更无垃圾，已成习惯。老师班干已不需花时间在卫生上了。七、晚自习1.目标：让学生习惯于宁静自主做题，自始至终有老师无老师都一样，提高单位时间效率。2.做法学生宁静不下来，绝不只管自己备课改作业看书报，必需停下，掌控纪律。解答学生问题，同时关注教室动静，一有动静马上停下解答，看管大家。晚自习功能：看管辅导学生看书做作业，这是主项；看住了学生，再忙老师备课，这是次项。要主次分明，别搞反了，只顾自己备课，无视教室状况。作为班主任，不仅仅是每晚6：30到班察看，有时需在晚上八、九点钟返察，使想说贪玩之人有所顾忌。不到下晚自习时间，不准交作业收试卷。3.效果晚自习比较宁静，老师在与不在基本一样，已形成较宁静的习惯。当然终归是城区平行班，留级的同学就有八人之多，难免有时老师不在出现些动静，出现不协调音符，但终归主旋律依旧保持。八、心态与责任1.目标：努力培育学生良好的心态面对现状，勇担责任。2.做法每周班会播放7班班歌（改编）我的将来不是梦我的心跟着7班在动跟着希望在动你是不是像我一样在7班，流着汗水静默勤苦的读书，你是不是像我就算受了挫折，也不放弃自己苦读的生活，你是不是像我成天忙着追求，追求一种努力奋斗的境界，你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎别人怎么说，我从来没有遗忘我，对自己的承诺对7班的执着，我知道我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着7班在动，我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着7班在动，跟着希望在动，你是不是像我成天忙着追求，追求一种努力奋斗的境界，你是不是像我曾经茫然失措，一次一次徘徊在十字街头，因为我不在乎别人怎么说，我从来没有遗忘我，对自己的承诺对7班的执着，我知道我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着7班在动，我的将来不是梦，我仔细的过每一分钟，我的将来不是梦，我的心跟着7班在动，跟着希望在动。学班规。适时学，开学初，隔周学，或有状况时学。前提是必需制订出切合本班班情的班规，而不是“千班万班通规”。讲苦读故事，“劝学”，劝其苦学，踏实，方法，毅力，恒心，命运等。至今我的学生已进入“十劝”了。每天由宣扬委员支配一人写出座右铭或发奋名言于黑板右上角，属上举荐者名字。充分利用班会，小结并通报本周学生行为规范分数。3.效果我班学生大多能有较端正的学习看法，较好的心理素养面对现状，面对逆境，知晓多从主观找寻缘由，勇担责任，而不一味怪现状怪命运，埋怨班级埋怨学校。九、班训1.目标：尊师敬长，守纪勤奋2.含义先学会做人再谈读书，先知晓如何遵守纪律，而后才能谈勤奋读书。要让学生懂得如何敬重老师，尊敬家长，这是必需的，是前提，否则就不是我7班人。让学生懂得遵守纪律，知晓规则，养成了习惯，对不守纪者便会产生反感。十、附7班班规1.心态与责任。凡我7班学生须调整心态，端正学习看法，培育良好的心理素养面对逆境，正视现实，直视人生，有困难及不顺，不一味怪现状，埋怨命运不公，多从主观找寻缘由，力争克服，勇担责任，做富有责任心的人。2.尊师讲礼。凡我7班学生，遇见老师须止步道声好，上课起立，齐声应答老师问候，杜绝与老师顶撞，若有发生，班干及周边同学有责任刚好劝阻，班干及周边同学一同担责，待事后处理。3.重孝道。凡我7班学生必需敬重父母及长辈，在家做些力所能及的家务，凡事学会多从父母长辈的角度来思索，理解怜悯父母长辈的一片苦心，不与之闹气，不提过分的要求。4.行为习惯百分制。每生每学期有基数分100分，每违纪一次扣1分，每月小结一次评出“6+1”同学参与学习班，每周班会通报一次扣分状况，凡每周4次被记名者，学班规写反思，家长会同教化，下周仍有3次记名由家长共管，每天支配2位班干与同学负责记录当天状况，并据各自视察各写一份记录，不署名但须规范，于其次天上午干脆交班主任汇总备查。5.守纪。上课严禁说话“探讨”，按科任老师要求听讲或记录，晚自习没有探讨，严禁发出声音，特殊是老师不在场，依旧保持教室宁静，课间不得在教室大声喧哗追打。6.到校。早上必需进班读书，中午保持教室宁静，晚上进班做作业，不得到校后站在教室外面，不准随处游荡，每次最终离开教室者有责任关灯关扇关窗关门。7.早读。坐下后，大声诵读，必需明白当天该读哪些、看哪些、背哪些，不得东张西望，窃窃私语，严禁做抄作业，严禁快到时间才提着食物匆忙赶进教室早餐。8.班干。我7班班干是荣誉也是责任，班干除加强自身修养，有责任心，守纪勤奋外，须各自履行职责，当天的班纪值日同学与其他班干应共同维护班纪班风，主要班干分甲乙组单双日管理体制，甲乙组进行分数积累，作出肯定的比较，作为班干政绩，满月后替换单双日，任何人不得干扰班干工作。甲组责任人：黄毓雯、胡琴芳、肖俊华、饶裕、刘蕴威、杨玥。乙组责任人：李璟云、徐昊、熊鑫、刘旺、黄志超、李操。9.作业。每人按组按座位编号，编号写在作业本左上角，组长按编号叠放，有疑难下课及其他时间问同学，晚自习请教老师时，教室有动静，必需主动停下，静候老师管理纪律，作业按规定时间交，缺交按违纪扣分。10.考勤。迟到1次作违纪1次记录，2次迟到须由家长打电话或写纸条说明状况，3次迟到或早退1次，学班规写反思张贴于“七班园地”，接着迟到或旷课1次父母共管，请假必需由家长电话或请假条联系班主任或任课老师。11.卫生。各人自扫“门前雪”，值日生分工明确，各司其职，第1人擦黑板抹讲台帮助扫地，第2、3人扫地倒垃圾，第4人楼道，第5人楼下。12.家校联系本。家校联系本包含：学习安排，读书相识，反思，小结，成果记录，行为习惯分数，班规，家长建议，任课老师要求，班主任支配，作息时间，节假日支配，考试时间支配，其他。13.“七班园地”。张贴：校纪班规，学校年级文件材料，个人学习方法，反思，“6+1”材料，练字，范文美文等。14.综合。我7班学生应珍爱生命，加强平安意识，做到担心全的事不做，担心全的地方不去，做任何事，首先想到后果，不做有损学校、班级的事，不得带外人进校内，不得带其他闲杂人进7班教室，不得损害公物花草，严禁吸烟，看小说，听Mp3，玩手机，严禁进网吧、考试舞弊等等。15.遵守中学生守则，抚州一中学生行为规范。中学学校工作总结 篇4一、篇首语如何做好中学城区平行班的班级管理工作，近些年来始终困扰着我们的班主任。该类班级管理工作做得不好或不够好，将干脆影响到家长亲戚挚友熟人、城区市民及整个社会对我校的评价，这种评价往往是特别干脆的，外地生源也就是通过城区亲戚挚友熟人的评价来推断和选择一所学校的。因此影响波及面广，无论从何角度看，如何做好中学城区平行班的班级管理工作，都将是现时期我们抚州一中人理应特殊关注，并努力做好的大事。现将近些年来本人在城区平行班的班级管理工作中的一些做法，尽量直观的表述出来，就算是我这个老一中的为县城为外地为新来的挚友供应点前车可鉴，少走点弯路，而做点力所能及的事，也是借助政教处提倡的注意实际注意实效的工作作风，自逼点儿东西出来，现现世。更重要的也是基于我校城区平行班的学生学习状态与县乡学生有太多的不同这样一种考虑。点滴积累，言不尽意，如有机会，愿与各位挚友沟通。见笑了。二、家长1.目标：敬重家长，靠老师自己努力取得家长的理解与信任，并据此建立班主任与家长的互信。2.做法每次家长会都要营造让家长坐得住的氛围。头一天就将张贴的成果与排名撕下，不公布不公开，但每位家长手上各有自己小孩的成果，让家长不至于尴尬，心里先有怯，不好意思来。家长会上，不点名指责某人，或某些针对性过强的现象。班主任对家长会打算活动要做足，会上要充溢自信，说话条理要清楚，语素简捷，话语有力，忌“那个”“似乎”“不太清晰”等词汇，忌拖音。家长会准时开，不提倡提前到提前开，一分钟都不提前或推后，说完即结束，少废话，绝不拖。单个沟通待会后留下，这时可针对性说些状况。要让家长感觉到（事实上我们老师也是这么做的），班主任及任课老师为他的孩子花费了心思，是负责任的，可靠的，即使该生成果不志向，老师丝毫也没有放弃，并赐予了关注，千万别让家长担忧自己的孩子被忽视甚至卑视，老师依旧期盼着他。告知家长，强调我班班规之一：凡我7班学生，必需敬重父母及长辈，在家做些力所能及的家务，凡事多从父母及长辈的角度来思索，理解并怜悯他们，不与之闹气，不提过分的要求。此条班规稍做些绽开，家长听后会很舒适。建立家校联系本：里面包含学习安排，读书相识，反思，小结，成果记录，行为习惯分数，班规，家长建议，任课老师要求，班主任支配，课表，作息时间，节假日支配，考试时间支配，其他。要在家长中建立班主任的威信，首先是我体谅并敬重了家长，关注并爱惜了孩子，到处为其着想，为孩子考虑。班主任自己要充溢自信！3.效果我班家长特别客气，没有更多的不满或怨气，说抚州一中不行，说一中老师要玩，不负责，不如临川一、二中等等。虽不敢说满足率怎么样（当然不行能使城区平行班每个家长都满足），但至少整体氛围很有利，有利于班级，有利于学校。中学学校工作总结 篇5学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口。一学年来，在学校领导的正确领导下，我们根据学校工作安排，进一步解放思想、克服困难、求真务实、开拓进取、创新工作，充分发挥职能作用，较好的完成了20xx-20xx学年度的工作任务，取得了一些成效，现将主要工作状况，总结如下：一、做好接待，强化服务意识作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，细心筹划，周密部署，不遗余力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，支配好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的实力。办公室人员也通过自学和参与各种形式的会议，加强对学校整体发展思路的理解，加深对学校领导工作思路的理解；通过学习，把握工作方向，开拓工作思路，执行好学校各项重要方针政策，与学校保持高度一样。办公室许多事务性的工作都与老师或外界往来较多，因此在工作中强化服务意识，要求本部门的人员做到：礼貌、耐性、细心、诚意，并敏捷驾驭办事的尺度，对临时性的急件，要特事特办，实实在在为老师和培训学员做事，跟外界往来过程中做好桥梁作用。二、 加强组织协调实力，顾全大局，保障学校各项工作顺当开展听从服务于大局是做好办公室工作的基本条件。我们要求每位办公室人员必需树立大局观念，正确处理大局和小局，全局利益与局部利益的关系，要擅长从大局的角度思索问题，使办公室工作与学校工作大局协调统一。我们通过仔细学习岗位职责后相识到重大会议、活动是学校办公室各项工作的重中之重。对于会议活动组织和协调，明确提出了大型活动必需做到“组织超前、服务周全、勤俭高效”的工作原则，尤其留意活动的细致性、周到性和实效性，同时更加留意各职能部门和相关科室之间的主动合作和沟通，从而保障了各项重大活动的顺当进行。本学年学校先后承办了小学校长任职资格培训、第一期中小学校长提高培训、全区教化干部集中培训、期班主任培训、网络应用实力培训等，在此期间，学校办公室从人会场布置、制作宣扬条幅等各个环节加强了组织协调，担当的许多工作都得到了学校领导的充分确定。三、强化责随意识，工作落实到人办公室工作能否创建出一流的业绩，关键在于办公室人员是否具有剧烈的事业心，责任感。因此，我们主动引导办公室同志树立责随意识，发扬高度负责的精神，对自己工作勇于负责，敢于负责，自觉做到标准上求高，措施上求严，工作上求实，不遗余力，尽职尽责，扎扎实实，创建性地开展工作。为此，办公室人员进行了工作分工，责任到人，相互提示，定期检查，使得各项工作有条不紊地开展。四、强化奉献意识，切实做好各项工作甘于奉献，诚恳敬业是办公室工作人员的必备素养。办公室工作的无规律性，常常加班加点，没有无私奉献，是难以胜任办公室工作的。因此，我们通过宣扬教化、典型示范，使办公室每位同志都能做到爱岗敬业，不计名利，不辞劳苦，无私奉献。本学年各项工作更加顺当开展。1、当好校长的行政助手。依据学校的实际状况，根据行政会议的精神，仔细细致地做好各项工作的安排和支配，从而使各项工作有条不紊地开展。仔细做好各级各类文件、通知的收转工作，并按文件、通知要求，协调处理好办公室职责范围内的事。2、细心组织支配会场。我校大小会议及培训都由办公室参加。每次会议或培训，办公室在会标设计、照相、新闻报道等方面，都做到科学支配、细致落实，保证了会议或培训的顺当召开。3、做好教职工的考勤登记管理工作。学校办公室负责教职工的考勤，要求教职工请假必需有请假条，经校长或部门负责人签名后交办公室存档。学校办公室每月向学校领导汇报一次教职工的考勤状况并在教职工中公布。4、做好人事档案和文书档案的规范和管理工作。刚好有序地处理上级各种文件和网上文件的收发、传阅和分类归档整理，学校各种请示与报告的分类呈送，落实了校内文件签阅制，做好了校内各部门工作总结与安排的收集整理。5、加强文字材料的加工工作，提高办公室的文字处理和服务实力。帮助学校领导针对重要工作部署以及组织拟定以学校名义发布的通知、布告等，起草或参加起草工作报告、总结、安排等。6、加强校务公开工作和学校宣扬工作。充分利用学校壁报栏等，对我校各方面的发展状况进行刚好的宣扬和推介。7、做好平安治安和甲流的预防工作，仔细测试体温并作好记录，为学校营造和谐、健康的社会氛围。8、其它工作。负责接听电话并作好电话记录，刚好将电话通知精神传达给相关人员；做好安排生育工作；做好门卫工作；做好教职工年度考核、年终总结等组织工作；完成学校领导临时交办的其它各种工作任务。在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序；接着加强宣扬工作，强化询问和参谋职能； 保障工作的正常开展；加强政治理论与业务理论学习和探讨，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为老师培训服务的实力， 为学校跨越式发展做出更大的贡献