骨干教师考核述职报告范例.docx

骨干教师考核述职报告骨干老师考核述职报告1述职人xxx,20xx年xx月xx日诞生，小学高级老师。xx年来，我始终担当班主任工作。班主任工作千头万绪。爱学生是前提。爱学生，就必需擅长走进学生的情感世界，就必需把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从学生关切的事寻求最佳教化时机，给学生春风沐浴般的教化。有了真心实意的"爱",我不仅成为学生的严师，更为他们的益友，因此班级工作开展得绘声绘色，多次获优秀班主任称号。三、做一个科研型老师。为了提高业务素养和水平，我从不敢停下自己开展教学探讨的步伐。我常常翻阅教化学、心理学、教学法，及有关教化教学理论书籍，上网阅读教化网页，不断充电，提高理论水平。我先后参与的全国重点课题：苏教版"读读背背"课题探讨；小学"阅读与习作"课题探讨并担当子课题组长，都已经顺当结题。现在正在进行"有效教学行动与策略"的课题探讨，并担当镇级业务指导员。在课题探讨工作中在教学中，我们遵循教学规律理论联系实践，想方法调动学生学习的主动性和主动性。不仅传授给学生学问，更注意培育学生的综合素养的培育。使得每年学生的成果在统考中都名列前茅。四、做一个信息时代的老师。目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度变更着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教化必需改革以满意培育面对信息化社会创新人才的要求，因此，我们老师再也不能满意于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延长！在课堂教学中，我尝试运用多媒体技术，制作课件，优化了课堂教学结构，增加了课堂密度，激发了学生学习的爱好，也提高了教学效率。课余时间，我还制作了自己的教化教学博客，和有爱好的博友沟通，共同进步。曾参与了市级课件评比，并获奖。五、做一个互帮互助型的老师。在平常的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。"三人行必有我师",主动向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。充分发挥团队优势，引导青年老师成长。在我的带动下，我镇的x、x、x等都在县级大赛中获奖。六、做一个勇挑重担的老师。工作中，我争取出满勤，从不迟到和早退，保证了教学时间。除担当语文工作外，还听从组织安排，担当数学、科学、品德等各科教学任务。一分耕耘，一分收获。几年来，我先后获得六年级语文，一年级语文，二年级语文,四年级数学，六年级科学镇统考第一名奖。获镇级学科带头人称号；在县级课堂大赛中获一等奖；论文巧搭读写彩虹桥发表在都市家教（CN36-1276/G4）上；在阅读与习作课题探讨中获先进个人奖。骨干老师考核述职报告220xx年xx月xx日，经xx区教化局选派，我和其他五位同仁一起来到雪白漂亮的xx县支教，担当xx县民族中学政治和语文老师。一年来，在局校领导的关切支持下，我顺当完成支教工作。先将一年来的工作作入下总结：一、坚决立场，坚持学习来到民族地区支教，首先要解决的就是与当地师生沟通的问题。漂亮的雪域高原，也带给了我们气候恶劣、水土不服、高原缺氧等现实问题和困难。但是，在这些困难面前，我靠着对教化事业的酷爱和对民族地区同胞的无限深情，坚守自己的教化教学的那份执着，坚韧的克服了这些困难，并且很快践行到详细的教化教学之中。同时，面对xx县民族中学的详细校情、生情，不管是学校支配的什么岗位，我都能主动主动的去适应，特殊是面对藏单班的学生，我更是在思想上引导他们，在学习上辅导他们，在生活上关切他们，做出一位支教老师应当做出的贡献。另一方面，我又不断加强业务与政治学习。在教化教学方面，再次系统的温习了如何备课、如何说课、如何评课等系列丛书，也再次对前两年学校推行的“小组自主合作学习”进行了反思与小结，并且也思索了一些深层次的'问题。在政治学习方面，除了按时参与学校组织的各种会议，还通过各种渠道学习党的民族政策、党的民族教化政策等，以保持坚决的立场，并且融入到日常的教化教学之中。二、钻研业务，发挥辐射初到雪域高原，来到完全生疏的环境，须要我重新起先去适应这里的校情、生情、学校的管理模式、学生的学习基础，这都须要我们去了解；还有学校两类模式的不同要求，也须要我们去探讨。更为主要的是，我又接触了新的学科政治，这就让我花大量的时间去钻研业务，力争让自己尽快上手，力争让自己尽快适应。我还在课堂上尝试过多种教与学的方式的转变，让学生在不断的改变中感受到教化理念的改变和教学方法的敏捷。通过这些方法，让学生的学习习惯也有所变更，渐渐学会自己动手，自己思索，自主学习的实力有所增加。作为一名支教老师，更作为一名成都市骨干老师，我还不断的发挥辐射引领作用。首先是逐步规范备课组活动；帮助备课组开展了比较正规的听评课活动；集体学习七中网班的录像课并有针对性的绽开研讨；集中沟通了课堂“放手”的问题等10多个专题。这些教研活动的开展，逐步规范了学校的教研活动，也必将会进一步带动老师们的科研实力和教化教学实力的提升。在教研活动中主动献言献策，一位老师参与州级录像课赛课获得好评并被选拔到泸定参与现场作课；同时，利用周末时间为数学组的一位老师的说课提出建议、修改课件，这位老师代表xx县参与州级说课获得二等奖。三、主动思索，投身科研一年来，主动参与xx县民族中学的省级课题x区中学校内文化建设途径与策略的探讨探讨，在藏区校内文化建设方面提出了自己的思索与看法；作为课题成果之一，协同语文组老师编写完成学生优秀作文集xx；协同完成xx县民族中学首届作文大赛。在xx的每一天，我们都是充溢着，劳碌着。行走在思索中，我每天都会将自己的所见所闻所感所想记录下来，以丰富自己的生活经验，以提升自己的教化志向。一年来，每天坚持不懈，形成了25万余字的xx教化日志。牢记生活细微环节，记录课堂点滴，珍藏师生情意。同时也形成了几篇教化教学论文。因为表现优异，xx年11月，还被评为“xx州教化系统优秀支教老师”。回想一年来的工作，我做了许多，但还不够；我想了许多，但还欠缺。“来年春色倍还人”。重新回到熟识的学校，重新回到熟识的岗位，我须要想的，须要做的，还有许多。骨干老师考核述职报告3各位好！我是张XX,现在述职。我不敢说优势，只说聊可劝慰之处：1、有较好的语文素养。本人对自己的专业学问功底以及传输学问的渠道，包括口头表达，文字表达，肢体表达，情感表达及书写表达等综合素养充溢信念。并尝到了先声夺人、折服学生的甜头。我不希望学生喜爱我，但我追求学生敬服我，我追求我给新一届学生上完第一节课后，学生产生"真吾师也"心灵喟叹。2.本人对广东省高考语文各个题型尤其是广东省新材料作文写作进行过较深化探讨，并有一套行之有效的应对方法。尤其是在审题、拟题、结构、材料选择以及争论文写作模板方面有了一套操作性强、得分率较高的特性化方法。来XX三年，第一年中途接手高三两个一般班，高考平均分远高于另两个一般班，并有一人上单科重本线。回到高一后，带高一2班，第一学期第一次考试，全班仅生物排年级第一，尔后节节攀升，至期末，9科竟有5科平均分年级第一。包括语文。现所带高三5,班风纯正，学生学习热忱高涨，每次考试，语文成果遥遥领先于全年级惠二模本班语文平均分110.9分。多年来，我仔细领悟新课程的理念与精髓，探讨"以人为本","自主探究","探讨性学习"等关键词的实质与落实方式，我认为，对于高三学生，每节课老师用非常钟到十五分钟授之以法足矣，将课堂还给学生，给他们自主学习的权力，因为参与高考的终归是他们！至于今后，我只想将目光集成在明年6月25日傍晚的霞光，现在，只是抬头看目标，低头看脚板印。如有幸挤身骨干之列，则境界自是不同，一则不断深化自己，二则倾腹中全部，与人共享。骨干老师考核述职报告4骨干老师考核述职报告20xx忠诚于人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针，遵纪遵守法律，教书育人，为人师表，仔细履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，工作主动主动、仔细负责、兢兢业业、任劳任怨、吃苦耐劳、以校为家。在担当hx中学政教处主任以来，主抓学生的思想政治教化、平安教化、遵纪遵守法律教化、行为习惯养成教化、疾病防控健康教化以及全校卫生等工作。在校长及德育副校长的领导下，全面贯彻执行党的教化方针，在“服务师生”理念的指导下，围绕学校德育目标，在构建温馨校内、书香学院、品尝校内，全面提高学生的整体素养、努力培育举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神一代新人的工作中，付出了自己的心血、尽到了自己的职责。详细工作表现在如下方面1、仔细贯彻德育大纲、中学生守则、中学生日常行为规范，建立健全制度，加强常规管理。2、领导年级组长和班主任开展德育工作和班级管理工作，加强对年级组长和班主任队伍的建设。做好与各处室工作的协调。3、加强学生思想品质和良好习惯教化，检查督促学生的日常行为规范的落实。领导班主任做好学生操行、学生手册、每学年的学生综合素养评定和学困生转化工作。4、抓好先进班级、模范班主任、优秀学生的评比和嘉奖工作。抓好学生干部的培训、学困生转化刚好慎重处理各种偶发事务及违纪学生的教化工作。5、组织全校性大型文体活动，活跃校内气氛；组织参与社会活动；负责规划组织学生军训。负责开展校容校貌校风的建设。6、负责对学生进行平安和法制教化，主动协同学校总务处做好学校的治安、保卫、消防工作，做好学校的平安防范工作。7、定期或不定期邀请公安、司法、交通、消防等部门派员来校对师生进行法纪教化、交通平安和消防教化。主动联系帮助当地派出所或治安队整治校内周边治安环境。8、协调帮助学校各部门主动开展学校、社会、家庭三结合教化活动，热忱接待家长来访，指导班级开好家长会议，组织班主任做好家访工作。9、指导年级部抓好本年级学生思想、学习、纪律、卫生的教化工作，组织考核评比工作。10、搞好政教处内部的思想建设和组织建设，留意收集和沟通德育工作信息。11、完成学校支配的其他临时性工作。在语文教学方面刻苦钻研教学艺术，努力提高教化水平。为适应新时期素养教化的要求，仔细学习新课标，努力变更传统的教学观念，坚持学习新的教学理念。在教学过程中把学生的“学”放在首位，以学生为主体，大胆创新。除了仔细钻研教材外，还耐性的深化到学生中去，了解学生，结合学生的实际备课上课。牢牢遵循学校的校训，教学生“学一点学问，做一个好人”把对学生的品德教化点点滴滴地融入到语文教学中，常以名人、英雄的事迹去感染和熏陶学生。所带班级教学成果逐年稳步提升。在担当班主任工作中，一方面，吸取以往教训，总结阅历；另一方面，恳切接受校领导的指导，虚心请教有阅历的老师，勤勤恳恳，用“心”耕耘，以责任心和爱心为基石，以细心和耐性求实效。在班级建设中，抓行为规范和文明礼貌，教学生学会做人，形成良好班风，以班干部为骨干，让全班同学共同参加班级管理，完成班级事务。与任课老师、家长亲密联系，巧借任课老师和家长的力气，创建教化合力。因此，所带的班级赢得了领导和同事的好评，也得到了学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了肯定成果，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝合力较强。20xx年xx月xx日调任lh学校副校长，主管学校教学工作，并在校长的领导下制定教学常规，对规范老师的教学行为起到了肯定的促进作用。在今后的工作中，我会针对自身存在的问题更加仔细努力学习先进的教化理论，更新自己的观念，补缺补差，更虚心听取他人建议，多请教，加强自身的学习和修养，不断提升自己的工作水平。今后将一如既往的勤勉工作，为学校教化发展贡献力气。