做好老师的心得体会精编.docx

做好老师的心得体会导语：陶行知先生说过：“只要先生们少骂几句坏蛋，社会、家庭、政府多给一些自由空间，爱迪生，便如雨后春笋一发不行遏了。”做好老师的心得体会古人云：君子有三乐“父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教化之，三乐也。”作为一名老师，最大的欢乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。总结这些年来的教化教学工作，我觉得做好一名老师，应当要做到以下几点：一、 老师要有现代精神和奉献精神。老师必需有将来社会发展所要求的开放意识，竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。同时还必需醒悟地相识到，作为老师，应当有着更高的志向信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的学问和育人事业具有非常重要的价值。另一方面还须要仔细履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚决献身教化信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代老师的崇高形象。要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”老师就像那静默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。先人喻老师为蜡烛，未免太悲凉。我称之为阳光，则有了生命的动感。教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。古有武训行乞办学，今有多数老师静默无闻育新人。为此，我觉得每天应当以阳光心情进入教室，送给学生欢乐，送给学生光明。作为一名老师就要有静默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。二、 老师要有育人实力与敬业精神。老师必需具备不断学习和自我发展的实力、科学的预见实力、与时俱进开拓创新的实力、实践与沟通实力、捕获和运用现代信息的实力。将来老师应博学多识，做到“给学生一碗水，自己有长流水”。学习现代最新的科学理论，了解和驾驭现代信息技术及教化学和心理学的相关学问，并把这些学问运用到自己的教学工作中。以教学为已任，努力钻研业务，潜心探讨教材，细心设计教案，讲究授课方法，驾驭教学规律，使自己培育的学生学会生存，学会做人，学会合作。只有这样，我们老师才能赢得广阔学生的赞誉。三、 老师要发挥人格力气的引导作用。俄罗斯教化学家乌申斯基说：“在教化工作中，一切都应以老师人格为依据。因为，教化力气只能从人格的活的源泉中产生出来，任何规章制度，任何人为的机关，无论设想得如何奇妙，都不能代替教化事业中老师的人格的作用。”所谓“以不正焉能正人”，唯有如此，学生才能敬其师，信其道。可以这样说，老师的人格力气是素养教化的重要保证。作为老师的我们要拥有良好的道德规范，形成人格魅力。古人云：师者为师亦为范，学高为师，德高为范。作为莘莘学子们的道德基因的转接者，我们是孩子们道德借鉴的镜子。余漪老师经常用“做一辈子老师，一辈子学做老师”鞭策自己，她认为做人师不是做书匠，对孩子不仅是言教，重要的是身教!身教重于言教，可见老师的教化力气更多的是从人格当中来的，这是一种特别的教化力气!当井喷发生时，重庆开县的优秀老师们用他们的人格和生命谱写的赞歌。“长大我也要当这样的老师”多么质朴的话语，它深深震撼着我们在座的每一位老师的心灵，让我们看到孩子已真正从灵魂深处读懂了老师。这些一般的老师行为也再次告知了我们，师德，不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现，是一种来自人格的魅力!四、老师要用“三心”开启学生心灵。用真心做一名人民老师。既然选择了老师这份职业，那么就要用真心去对待它。正所谓干一行，爱一行，专一行。只有真心对待，才能获得相应的收获。而真心对待又详细体现在敬业与勤业。静默地付出换来的是桃李满天下，获得的是多数学生的敬重和爱戴。用爱心做一名人民老师。作为一名人民老师，必需要有一颗爱心。陶行知先生说得好“捧着一颗新来，不带半根草去”。这正是老师无私奉献爱心的典范。很观赏这样一句话“每个孩子的心中都有一根独有的琴弦，倘如你自己能与他对准，他就会奏出最奇妙的音乐。”是的，没有不行教化的学生，只有不善教化的老师。我们老师要学会用自己的真诚关爱身边的每一个孩子，要用人性化的方式来指导、矫正孩子的思想和行为，使学生真实感受到老师的关爱。爱是一个永恒的主题，老师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。关爱每一位学生，这是我们教学生涯中永恒的主旋律。课堂内外，总是以微笑面对学生，在学生们的心目中，老师是恒久那么乐观和充溢自信，那么朝气蓬勃，那么亲善可亲。用耐性做一名人民老师。老师与其它职业不同，并不是一天工作8小时之后就能放下的工作。老师会面对一些纷繁琐碎的事情要处理，而面对这些的时候就须要有一颗耐性。切实找到有效的方法解决问题，做到细而不琐，有条不紊。这些话说起来很简单，但做起来并不那么简洁。老师的耐性还需体现在传道、授业、解惑之时，每个学生的学习实力和学问结构都不同，老师不行能要求每位学生在同一时间学会所教的内容，这时，作为老师就须要耐性地辅导短暂没有跟上的学生，使之跟上前进的步伐。五、老师要主动进取重视在教中学。老师有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的进取心。对待学问要做到“三学”博学、深学、长学。我们以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停止学习是无法有效施教的。况且信息社会学问波诡云谲，不会学习无异自闭于围城。为此，要抓紧专业学问的跟进学习，给学生一滴水，个人要有一桶水，跟进学习犹如自来水。更要探讨教学艺术，向课堂要成果，向高科技教学手段要成果。在教学的同时，重视教化教学探讨，要探讨人的思维规律，以思维科学指导教学实践。要真出好成果，不能施行题海战术，非科学施教则不能奏效，要学生的高成果，也要个人的高水平。六、老师要树立民主科学的教化观念。老师是社会主义精神文明的建设者和传播者，今日一个日新月异的时代，老师与学生生活场域的不同和改变，使得传统意义上的教化教学、学习和生活，从节奏到质量都发生了深刻的改变。我们现在的学生从多种渠道获得的信息和资源不仅数量大，而且内容多、视角多变、形态困难。迫使我们老师不能想怎么教就怎么教，必需想方法适应学生，确定合理的教学目标和教学方法，把学生放在首位，形成民主、科学的教化方法。我深深记住了魏书生老师所提倡的班级和教学管理一靠民主;二靠科学的教化理念。作为老师我们只有引导学生建立互助的人际关系，形成师生互动，才能赢得学生的信任，发觉和发展学生人性中最美的部分，让学生得到充分而全面的发展。七、老师要有团结协作的合作精神。老师从事的既是个体性的工作，又是整体性的工作，怎么和学生、家长、同行、领导相处呢?归根究竟，还是要以诚为贵、以和为贵，讲求团结协作的境界。要想做到团结，就必需大气、大度、包涵，有胸襟、有境界。“我欢乐，并不是因为得到的多，而是计较的少”，就像遇到红灯，有的人觉得懊丧甚至想咒骂，但有的人却能乐观地告知自己，绿灯迎接的第一个人总是我。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林;终身之计，莫如树人”，我们要在老师这个工作岗位上，静默无闻，辛勤耕坛，象古代大教化家孔子呕心沥血，以教为重，象现代宏大教化家陶行知先生安于“粉笔生涯”，鞠躬尽瘁，因为老师是平凡而又神圣的职业。做好老师的心得体会“好”的意思是优点多或使人满足的。那怎样才能做一个优点多、使人满足的老师呢?学习了主席和我县教体局张李均良的讲话，我认为要从以下几点做起：一、业务精湛 师德高尚在考察中强调：“百年大计，教化为本。教化大计，老师为本。国家旺盛、民族振兴、教化发展，须要我们大力培育造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍，须要涌现一大批好老师。全国广阔老师要做有志向信念、有道德情操、有扎实学问、有仁爱之心的好老师，为发展具有中国特色、世界水平的现代教化，培育社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。”作为一名老师要长存大爱之心，甘立树人之志，力行笃学之风。社会在进步，时代在发展，学问在更新，为了使学生获得一点学问的亮光，老师应吸进整个光的海洋。老师要锤炼自身修养，树立终身学习理念，不断更新教学方式方法，始终走在教化改革的前沿，为柞水培育更多的有用人才。俗话说：“活到老，学到老。”老观念说，要给学生一杯水，自己必需先有一桶水。我认为要做一名适应时代的好老师，就要有源源不断的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础学问和渊博的文化学问。老师的专业学问是教书育人的资本，是将学生培育成才的必备条件，是老师必备的业务素养。只有这样才能培育出高素养的对社会有用的人才。此外，老师更应具有渊博的学问。有学者说“ 老师知道的东西，要大大超过他要教给学生的范围，要具有宽敞的科学视野，否则，他就不能唤起和发展学生对所学学问的爱好，就不能满意他们的须要。” 渊博的学问能有益于增加教学效果，满意学生的求知欲，也是适应现代社会科技不断发展的须要。因此，老师要具有精深的专业学问，能在课堂上展示自己的特性，能以教书传知，育人感人。作为一名老师，必需要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力。教化家陶行知曾说过，“德者师之魂。”老师是学生崇拜和仿照的对象，老师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对老师职业特征的概括，也是对现代老师人格塑造的要求。二、爱岗敬业 尽职尽责李局长说：“教化是社会公益性事业，是为人民服务，是为祖国培育人才，老师要具备剧烈的事业心和高度的责任感，要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，一身正气做人，两袖清风教书，注定了一生要兢兢业业，静默奉献.”从教十年来，我始终在边远山区任教，和天真的孩子在一起是我的欢乐，有时也有工作的苦恼，但总被家长们淳朴的寄予厚望的话语打动。就静默的告知自己：做一名好老师应当有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了老师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和酷爱，并且具有着一种剧烈的责任感。只有有了对事业的执着和酷爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和酷爱，才会酷爱学生;在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切听从工作须要，自觉地主动地为每一位学生的健康成长不遗余力，尽职尽责。三、与时俱进，勇于创新“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴盛发达的不竭动力。”尤其在学问经济时代，科技发展日新月异。面对经济飞速发展的时代，面对新一轮课程改革，面对新时代的学生，做一名好老师，我认为要与时俱进，勇于创新。不断探究新的途径方法，以学生为主体，尽量兼顾每一位学生，因材施教，因人而易，创建多样化的教学方法。依据学生的特点，制定教学安排，依据学情把握好预设和生成的关系，教学手段要做到与时俱进，努力驾驭好现代信息技术。新的课程标准要求我们老师必需树立以人为本的教化理念，好老师应能充分信任学生的潜力，挖掘孩子的优点和特长，发展孩子的特性。努力让每个孩子全面发展是我们追求的教化目标，一名好老师肯定会给孩子营造一个充溢趣味、未知而须要探究的课堂，使教学成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，塑造学生完整健全的人格。在这样的课堂里，师生民主同等;学问是师生互动生成的;学生成果的评价是全方位的、立体的、运动的。“好”收说起来特殊简洁的一个字，做起来却须要付出多数的艰辛与努力，做一名好老师应当成为我们每位老师终生为之追求的奋斗目标，时时到处以“好”为标准要求自己，衡量自己。