高一新生寄语范例.docx

高一新生寄语高一新生寄语1同学们，当你们带着父母殷切的期望，载着青春绚丽的幻想，背着求学的行囊走进xx中学时，你们也走进了人生最美妙的一段时间。一分耕耘，一分收获。在这人生的金色年华，快快播下希望的种子，洒下辛勤的汗水，等待来日收获累累硕果。走进中学，意味着你们已经告辞了少年时代，进入了青年时期。这就要求你们必需渐渐培育起自理、独立、独立的生活实力，学会思索、学会懂事、学会成熟，学会尝试着独自去解决生活中遇见的冲突和困难。良好的开端是胜利的一半。只有尽快转换角色，才能更好地适应新的学习和生活环境。不要过多沉湎于对初中生活的美妙回忆，要尽快重新自我定位。明确自己读中学的目的是什么，将来的志向是什么，并时时刻刻牢记这个目的,并把它详细化为每一学期每一学年的安排，持之以恒的执行下去。走进中学，意味着你们驶进一个更深更广的学问海洋。中学各科学问相对初中学问而言，具有学问量大，系统性综合性强，以及实力要求高的特点。在学期伊始，或许你会有些不适应。希望你们既不行轻敌，也不要急躁，尽快探究出中学学习的新规律，养成适合自己的良好的学习习惯和学习方法。比如课前预习质疑，课中细听精思，课后复习巩固，勤学好问善思，合理支配好学习和休息的时间等，都比较值得借鉴学习。走进中学，意味着你们将迎来新的同窗和新的老师。这就要求你们学会与人相处，学会自我调适。在新的环境新的竞争中，要懂得百舸争流千帆竞发之时，难免有先有后。要理性的看待成果，成果一时不志向时，不行自暴自弃或嫉贤妒能，要见贤思齐勇于竞争;成果志向时，要戒骄戒躁，总结阅历，争取百尺竿头更进一步。或许你起初还不适应中学的教学方式，希望你们能够体会到老师对你们的酷爱，并在不断地磨合中形成良好的师生关系。对于我们xx中学的每一位老师，希望学生人人超过自己成为栋梁的心，是至诚不变的。桃红柳绿正是春，莫负青春好时间。敬爱的同学，中学三年，是希望与苦痛交织的三年，是汗水与泪水浸透的三年。三年，只有可数的一千多个日日夜夜，但是却是你们变更自己命运的最佳时机。新的学校，新的环境，新的学习生活，都给我们提出了新的考验。但是，我们坚信，我们定能为你插上矫捷有力的翅高一新生寄语2当你走进中学校门时，你就走进了花季，走向了成人，走上了一条搏取将来人生的不归路。当你走上这条不归路时，你必需明白，家长对你的庇护将越来越少，亲友对你的呵护将越来越远，甚至未成年人爱护法也将不再适应于你。你必需明白，你的一言一行将产生三个效应：反映你个人的品性素养，影响你所在的班风校貌，折射你背后的家风家教。中学三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。中学三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，是一个石墨变金刚石的过程。其间会有难受，会有失落，会有压力，更会有约束，有义务，有责任。那种期望庸过三年就会有高校上的想法是可笑的，那种自信苦学高三就有高校上的想法是无趣的。唯有从高一就起先努力学习、科学学习的同学在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙场，在作别中学生活的金秋才能喜获丰收，在18岁成人的季节才能踏入志向的高校校内。而那些中途懈怠者、中途放弃者、中途分心者，要么赧颜返家，要么泪别校内，要么再上沙场。而任何时候，复读都不是一件光荣的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是带着高分为了考取名校再入高三学堂。因为你已经19岁了，不再是一个严格意义上的中学生了，因为你又要在重复的劳碌中度过又一年的青春，而这段青春你本可以在志向的高校里度过的，在研读全新的学问中度过的，在和全新师友的交往中度过的，在搏取更高的人生阶梯中度过的，甚至会是在自食其力的骄傲与傲慢中度过的。而现在你不得不再次依附在父母的身上，不得不再面对熟识的教材资料，不得不再面对重复的三百个单调的日出日落。况且，随着时间的消逝，很多人会慢慢遗忘落榜的伤痛，而在日益劳碌中慢慢放松起来、懈怠起来、欢快起来、叛逆起来，在没有提中学走向了高考，迎来了又一次难过和失落，唯有那些卧薪尝胆志在雪耻的孜孜以求者方能圆梦凯旋。出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即出类拔萃不是一蹴而就的，出人头地不是一想就来的，出将入相不是一梦即可的，所以你必需走对高一，走实高二，走好高三。你的家境或许很殷实，或许很富有，或许很名贵，但或许很艰难，或许很贫困，或许很低微。但你们父母的心思是一样的，那就是特别渴望你能进入一所志向的高校深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素养，增加你的实力，美妙你的将来，变更你的家境，荣耀你的家乡，甚至于增辉祖国，使你比他们更优秀，使你比他们更卓越。而这一切，都须要你切实地处理好师生挚友同学的关系，须要你踏实地完成每年每科每月每天每次的学业，须要你诚恳地走好中学三年这一千多个日日夜夜。你有权利在个人的自由时间做法律允许你做的事，但不等于你有权利在集体场合集体时间做你想做的事；你有权利在个人的自由时间做法规允许你做的事，但不等于你可以抛却必尽的义务与责任；你有权利以恰当的方式对老师的教化、学校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵扰他人的权利、无视他人的利益以违规违纪来表现或抗议。享受着父母赐予的滋润，抛弃着父母寄予的厚望，违反着应守的班规校纪，挥洒着自己的恣意妄为，消磨着短暂的青春光阴，淡漠着应担的义务责任，冷视着师长的谆谆训诲，荒废着应做的学问学业，这不是一个懂事的儿女应做的，这不是一个日益成人的中学生应做的，这不是一个日渐成熟的以寄生为羞以奋斗为乐的青年人应做的。一个懂事的儿女会用爱护的言行来感恩父母的赐予，会用努力的学习来回报父母的厚望；一个日益成人的中学生会用恰切的方式来呈现自己的才华与特性，会用每时每天每月的奋勉来实现自己的志向；一个成熟的青年会用自律来规范自己的言行，会用礼节来展示自己的风采，会用学问与才智来铺就自己的前程。“年轻人犯错误，上帝也会宽恕的。”这句话只能让对方用来表明他们的宽容与大度，表明他们对你的信任与爱惜，表明他们对你的期望与期盼，但它决不表明你可以无视自己的错误，也不表明你可以放纵自己的的错误，更不表明你可以重犯同样的错误，尤其当这种错误是低级的和无趣的时候，是为生求学、为人处世所必需摒弃的时候，是你在小学或幼儿园时就已深明其理的时候。比如迟到，比如早退，比如旷课，比如说谎，比如作弊，比如上课长睡不起，比如课上喋喋不休，比如不做必要作业，比如随口脏话无礼谩骂，比如出言不逊动手伤人，比如你屡次把老师的真心训诲当作耳旁轻风甚至恶语相向身在中学校内，你必需明白：你是一名中学生，不是一个小皇帝；你是一名成年人，不是一个三岁童；你是一名有知有识者，不是一个愚脑昧心者；你是一个有民事行为的人，你必需为自己的言行负责；你是一个有文化素养的人，你必需为自己的形象负责；你是一个有众望在肩的人，你必需为父母的颜面负责；你是一个融在大海中的人，你必需为学校的声誉负责；你是一个有志向理想的人，必需为自己的前程负责。你带着花季的笑容，走进了中学校内；你带着青春的自信，走向了成人；你更应当带着绅士的风度淑女的风采智者的学识走出中学校内，走向精彩将来。笑容与自信是你胜利的名片，知书和达礼更是你走向胜利的阶梯。愚顽之于孩童是天真，是可爱；而愚顽之于成人则是可怜，是悲伤。同样的错误，初犯是误，再犯是错，三犯是不应当，四犯五犯怎能不让别人对你另眼相看？怎能不让人怀疑你的品性素养？怎能不让人透析你的家教家风？而若你文明在心，礼貌在口，学而不懈，思而不怠，进步不骄，绩好不傲，闻过则喜，有过则改，学习不止，努力不已，把胜利归于别人，把失误归于自己，用优雅的举止彰显你的魅力，用得体的话语彰显你的风采，用骄人的成果彰显你的实力，那么有谁不会为你欣然颔首？有谁不会为你赞叹不已？有谁不会称羡你的家教家风？同同样的错误，师长一教是责任，二教是爱心，三教是奉献，四教五教是牺牲。尤其当这种错误是无趣的时候，是低级的时候，是一个懂事的孩子也不会再犯的'时候，而一个已然成年的中学生却一犯再犯，难免让人可气又可笑又可叹。不要一而再地用这种可气可笑又可叹的低级错误来成就师长的可敬，烘托同学的可爱，彰显自己的可怜，示意家教的可悲。因为这耗费的是师生双方的精力与精神、时间与岁月，因为你本可以用这些精力与精神学习更多的学问，因为你本可以用这些时间与岁月去钻研更深的学问，因为你本可以用同样的时间从师长那里获得别样的爱心，因为有更多的人本可以在这些时间从师长那里获得更多的学问和才智。或许你会说有自己的特性，或许你会说你有自己的准则，或许你会说你有自己的性格，但你是否想过，你的特性，你的准则，你的性格，是否以自我为中心？是否只通行于个人的小世界？是否只畅通于父母的小家庭？是否能优游于与他人的交往？是否能通行于家庭之外的广袤天地？是否能为你搏取锦绣前程？一每天成人的你必需明白：你为父母而生，而不是父母为你而生；你为世界而存在，而不是世界为你而存在；你可以为自己而活，但你不能只为自己而活。你不能把父母当作依靠，把世界当作家庭，把偏执当作执著，把任性当作特性，把乖戾当作性格，把放纵当作放松，把求乐当作求学，更不能把刻苦当作苦痛，把信任当作放任，把做梦当作圆梦。16岁的光阴如花易落，17岁的岁月如水易逝，18岁的年华如梦易破，19岁的人生如路多歧。16岁的干劲热情如火，17岁的拼搏洒汗如雨，18岁的奋斗坚决如山，19岁的前程锦绣如画。16岁的志气豪迈如云，17岁的心思纯净如水，18岁的品行成熟假如，19岁的收获甘甜如蜜。当你走向中学校内的时候，你必需记着：用真心团结同学，用诚意结交挚友，用贴心欣慰父母，用尊心拥护老师，用运动强健体魄，用书籍丰盈心灵，用思索睿智头脑，用才智开扩心胸，用努力证明自强，用不屈迎战逆境，用无悔书写成长，用微笑坦望前景。当你走进中学校内的时候，你必需明白：你的身后是父母期盼你快快成人快快成才的目光，你的身旁是与你一样胸怀大志目光坚决的同窗，你的面前是给你指引给你学问给你爱心的师长。当你走在中学校内的时候，你必需明白：你应当时时留意自己的一言一行，因为它反映着你的品性素养，影响着你的班风校貌，折射着你的家教家风。当你规划中学生活畅想人生的时候，你必需学会做学生，做人和做学问。高一新生寄语3面对新的环境，新的起点，许多人都会产生一些不适，有这样或那样的焦虑困惑。那么，刚跨入中学大门的新生，应当如何应对中学的新生活？心理上：自觉摆平心态 起先新的征程顺当升入中学的学生，初中时大都是佼佼者，有不少还担当过班干部，甚得老师的青睐和关爱，心理上不自然地会有一些优越感。进入中学尤其是示范中学后，众星绚烂，高手云集，有些同学以往的优势难免不复存在，名次有所下降甚至下跌许多，一时难以承受，就可能产生一种心理落差。假如不能很好地看待、消退这种心理落差，势必会影响学习的动机、爱好和看法。因此，进入中学首要的问题就是要摆平心态，不管自己过去身上曾有过多少光环、多少荣耀，都不要自高自大，而应踏踏实实与其他同学站到新的同一起跑线上，从头起先新一轮的征程，这才是正确的心理和做法。学习上：培育自学实力 摸索合理方法初中时，学习的学问相对简洁，老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小。进入中学后，无论是学习的量还是课程难度都显著加大，对学生自学实力的要求很高，老师讲完课后，更多的是要学生自己去学习。学习任务重，在校时间长，许多新生可能会感觉比初三时还要累。因此，从一起先，高一新生就应努力培育自学实力，找寻科学相宜的学习方法，制定合理的学习安排，并严格执行。另外，上课要用心听讲，作业要按时完成，课下要刚好巩固，多思好问，养成良好的学习习惯。只有这样，才会起到事半功倍的效果。生活上：渐渐调整适应 学会生活自理进入中学后，不少学生起先住校。许多学生，由于从未离开过父母，刚住校时难免想家。因此，要有意识地学会与人交往，主动参与集体活动，尽量不让自己独处或空闲着。当你渐渐熟识了新的环境，与师生慢慢熟悉后，情形自然就会好起来。一些家庭条件优越的同学，在家吃得好，住的是单人间，衣食住行，一切都是父母打理，自己除了读书，生活几乎不会自理。到了中学，住的是集体宿舍，吃的是学校食堂，各方面感觉都没在家中舒适，难免很不习惯。但要清晰，这是每个人成长路上迟早必经的阵痛，既然已经离开了父母，只有自食其力，一切努力从头学起，虚心向生活自理实力强的同学请教，以尽快适应独立的生活。处事上：合理处理人际关系 先学如何做人进入中学后，许多新生感到中学老师不像初中老师那样关切自己，加上特性与家庭环境的不同，有些同学便把自己封闭起来，与同学的关系较冷淡、疏远，甚至出现孤僻、抑郁、留意力不能集中等现象。也有一些学生过于张扬，有时说话太干脆，以致有意无意地损害了其他同学。原来，自信是一件好事，但是过于自信，乃至傲岸自大，就很简单引起四周同学的反感，影响同学之间的相处。中学不同于初中，人际关系上更应当留意，做人处事上都要虚心、低调。假如自己以往的处事方式不合理，应当尽早改正。因为人际关系处理不好，反过来会影响学习。此外，还应有意识地培育集体观念、团队意识、协作实力等。高一新生寄语4我们的中学生活，是为了幻想而来！帕斯卡尔说：“人因思想而宏大。”苏格拉底说：“世界上最欢乐的事，莫过于为志向而奋斗。”爱因斯坦说：“每个人都有肯定的志向，这种志向确定着他的努力和推断的方向。”在我看来，志向最初都只是一个幻想。幻想，诞生于我们每个人心中，犹如母亲腹中的婴儿。婴儿从一块几斤的肉团，一年之后成为能说会跑的孩子，再过几年、十几年，最终长大成人，独立于天地之间。这个过程何等奇妙！它们从胚胎起先，渐渐成形、长大，直至瓜熟蒂落，华蜜降生。刚降生的婴儿，鲜嫩得很，脆弱得很，须要日复一日，年复一年地细心照料，细心调教，方才成为一个能说会唱、能叫会跑的健康活泼的宝宝。在这个过程中，少不了母亲全身心的投入，贴心的关爱，要用乳汁强壮他，用爱心滋养他，用泪水与汗水浇灌他，为他哭而哭，为他笑而笑，直达到连体与连心般的密切，婴儿成长完全仰赖于母亲无怨无悔、为爱而爱的无私付出。敬爱的挚友，你是否想过，我们每个人都可以做一位宏大而神圣的母亲？我们都可以在心中培植一个叫做“幻想”的婴儿。你想啊，这个种子或许只是冥冥之中灵光一闪的产物，却被我们幸运地捕获到，并偷偷地植入心中。于是，我们起先孕育它，每时每刻想着它、念着它，无论是睡前，还是醒后，都紧紧地抓着它，生怕它在我们不经意之时溜走了，逃掉了。最终有一天，我们不自觉地说了出来，写了下来，并为之受了讪笑、滴了汗水、淌了泪滴、流了鲜血，但我们无悔啊！幻想是那么神圣宝贵，那仿佛是从我们灵魂深处剥下的一部分，它慢慢地附着在我们的学业上，附着在我们的荣誉上，附着在我们的一言一行上，附着在我们所做的每一件事上，直到最终，我们生活的每个时刻都与之融合在一起。最终有一天，它与我融为一体，我成了它，它成了我，于是，现实中的我突破了约束，超越了限制，成了志向的我，“我”获得了新生。惋惜，我们对待心中之幻想，往往缺少母亲对婴儿的专一、敬畏、谨慎、感恩、无私，更缺少一种为之骄傲，为之献身的精神。经常在幻想遭受挫折之时，便害怕退缩，进而躲避远离，最终弃之而去。幻想之苗，只有我们专心血浇灌，只有我们全身心呵护，只有我们坚持究竟，方可强壮成长啊！罗曼·罗兰说：“志向失去了，青春之花也便凋零了，因为志向是青春的光和热。”是的，没有志向，没有了某种美妙的愿望，也就恒久不会有美妙的现实。挚友们，今日，为自己立一个幻想，抛弃狭隘的功利之念，用自己无怨无悔的努力，为幻想，无悔付出！挚友们，坚决前行吧，莫忘了带上您的幻想！