初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇.docx

初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇诗英一些关于初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇，供大家参考。初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇1同志们：今天我们召开初三毕业班工作第三次全体会议，即对前段工作进行总结反思，同时也为本期后半段工作乃至全年工作作一个整体安排，以上各位的发言求真务实，讲明大家都在动脑经，憋着一股劲，抱成一个团，证实本人的实力，证实这个集体的实力，我很感欣慰，谢谢你们!随着中考升学形势的不断发展，校际升学竞争也在发生着深入的变化：一是竞争强度日趋剧烈，从教学质量的竞争走向学校生存的竞争;二是竞争范围日益扩大，从高中达线单一指标的竞争到省示范高中录取率、高分排名和实验班上线率等多元指标的竞争;三是竞争手段日益科学，从苦干、蛮管转向了巧干、科研;四是竞争规则趋向多变，中考方式的不断变革使得学校不得不面临重新洗牌的考验。面对这一形势，我们清醒地认识到：寻求发展的根本出路只要一条，那就是“激活机制、“科学拼搏。明确管理思路：宏观形势上，认清“机遇与挑战并存，借严峻的挑战谋求发展的机遇;教育目的上，确立“成人与成才并重，以“成人的底蕴激发“成材的动力;师生管理上，强调“鼓励与制约并举，用全新的机制，激活师生的潜能;学科建设上，主张“补短与扬长兼顾，以“扬长的心态落实“补差的措施;教学方略上，坚持“苦干与巧干结合，用科学的拼搏博得超常的发展。一、以人为本，激活多方合力拼搏积极性影响初三工作的各种因素中，人是最积极、最活跃的因素，其中老师、学生和家长是三个最关键的结点。以人为本，激发三方奋力拼搏的积极性是我们搞好初三工作的前提和保证。1.强化主导，激发老师的壮志豪情学校的生存和发展，一流的教学质量比一流的校园更为重要，那是学校的生命线。毕业班的中考成绩，更是检验新体制的试金石。我们只能成功，不能失败!不能坚守着四平八稳的目的，重复着不痛不痒的表态。要用“取法乎上的目的，激发壮志豪情。“一个人是要有点精神的。一个单位，一个集体同样需要精神。只要当个体行为和学校的总体目的紧紧地连在一起的时候，人的潜能才能得以最大限度地开发。2.激活主体，突出学生的中心地位中考既考学生也考老师，但毕竟在考场上拼搏的是学生。确立学生的主体地位不动摇，是学校初三工作的立足点。第一，从树立自信心着眼。从最后一名抓起，从最薄弱的学科抓起，不放弃任何一名学生。要以“重塑学生灵魂，重建学生理想为目的认真而细致地做好学生工作;要开拓班会特区，建立班主任集体备课制度，及时地发现问题、研究问题、解决问题。要注重创设舆论气氛，加强拼搏意识。舆论是集体中占优势的言论与观点，它对学生有着一种无形的约束或鼓励，是一种重要的教育气力，学生处在一种特定的舆论环境中，就会起到潜移默化的影响，从顺从走向认同，进而内化为动力。各班要富于创意地营造浓郁的学习气氛，采用黑板报、墙报、主题班会、谈心、家访、家长会、座谈会等多种形式，对学生进行理想前途、拼搏进取、竞争、就业等方面的教育，引导他们在初三阶段捉住有利机会作最后一搏的意识。牢记：状态方法勤奋。第二，从课堂教学着手。“课外补课和“加班加点假如讲在过去低升学率的教学实践中曾经发挥过一定作用的话，那么在今天大面积升学的情况下，无疑已经失去了任何积极的意义。因而，向课堂教学要效益是我们今天的唯一出路。首先，要更新传统的教学观念，走出“以讲为懂“以懂为会“以会为通的误区。其次，要优化课堂教学构造，反对“满堂灌和“满堂练做到“讲“练结合，“教“学并重,倡辨质疑，激疑启思，活化课堂教学气氛，提高课堂教学效益。第三、从分层施教着力。“教学必须符合受教学生的发展水平，毋容置疑，本届存在很多“学困生，对于这部分学生我们不能甩包袱听任不管，也不能大呼隆和其他学生齐步走，而是要“把差生当资源去开发，施行分层施教，狠抓薄弱学科补差，努力提高他们的综合素质和整体竞争力。这既是素质教育的大目的，也是应试决胜的大战略。在“补差方略上我们要坚持“先查病，后治疗，再进补、“先做减法，再做加法、“先补思想，再补内容、“多指路子，少给结论的个别化补差原则，走出过去那种“就差补差，越补越差的怪圈。年级要在各班建立优生档案和补差档案，每个档案都有跟踪学科教师，每次考试都要有反应表格，对后60名的学生都要有成绩跟踪变化表。推进的经过是漫长而困难的，可只要这样的推进，才能使一批成绩暂时落后的学生考出应有的成绩。3.引导家长，构成有效的教育合力我们常讲，升学率对于学校可能只是百分之零点几的差异，而对于家长却具有100%的意义差异。因而，在初三工作中我们紧紧依靠家长，科学引导家长，将家庭教育与学校教育构成合力。教育孩子要从教育家长做起。尽管目前家长有众多的不理解、不信任和不配合，我们没有放弃追求、没有改变初衷、更没有抱怨责备，我们用愈加理智的行动、愈加暖和的语言、愈加周密的安排一点一点地赢取家长的心。初三年级也是这样。教师、学生和家长，三股气力要以最小的角度构成合力。二、转变机制，走活微观教学管理一盘棋“不同的管理机制必将产生不同的管理效益这是人所共知的事实。微观教学管理也是这样。走活微观教学管理一盘棋，必须转换管理机制，激发适度竞争，实现微观搞活。没有优胜劣汰的竞争机制，干好干坏一个样，学好学坏一个样，必然导致老师不思进取、疏于管理、荒于钻研，学生盲目乐观、得过且过、小“富即安。当然，老师工作不同于工厂生产，过分准确核算和考评不仅不科学，还会导致恶性竞争，结果便容易出现抢占时间、争压作业、互相保守等负面现象，影响整体效益的发挥。因而，我们在微观教学管理的层面上要努力创设良性竞争的互动机制，保证初三教学工作健康有序地开展。详细工作中，要注意下面几点：1、保证高质量的集体研讨，同时鼓励通过提高课堂效益促进成绩提高的个人冒尖;2、以班级为整体考核对象，考核班主任也考核任课老师，培育优势学科的同时不忘促进学科平衡;3、重视大考终结性评估的基础上，关注平常经过性考核;4、既抓班主任、教研组长龙头作用的发挥，也注意调动全体初三任课老师介入管理和教研的积极性;5、积极推行以教案和作业为核心的两项微观教学管理的形式的改革。深化细致地研究作业的微观效率，积极推行作业制度改革，彻底告别传统的作业方式，有效提高训练质量。6、严格计划，步步总结，瞄准目的，扎实推进。确立“高考点、低落点的教学原则，紧紧捉住基础知识这一重点，咬定青山不放松，坚持既定做法，要以最低的消耗获得最大的收益，为中考的辉煌奠定基础。三、科学拼搏，构建初三高效温习新平台教育是科学和艺术的结合。作为科学，教育既是博大精深的传统科学，也是新知迭出的前沿科学。探索规律、科学拼搏是教育工作永久的主题。初三阶段，温习时间紧、教学任务重，人们往往强调苦干的多，鼓励教研的少。实际上这也是一种误区。正由于时间紧、任务重，才更需要我们遵循规律，科学拼搏，提高效益，事半功倍。为此，我们要确立初三温习工作的“三三方略：1、提高教育效率的三个远大于：状态方法1×100100×12、微观学习经过的三个不等于：讲懂，懂会，会通。3、组织高效训练的三个“度：广度、深度、难度;强度、频度、效度。科学训练是中考致胜的法宝。“老师为主导，学生为主体，训练为主线这三个教学原则中，唯有“训练为主线几乎所有教师都能做到。问题也正出在这里：题海战术，事倍功半，学生苦不堪言，老师疲于奔命，结果收获也有，却总是产量不高，质量很低。为此，我提出在初三习题教学中要把握“三度。首先，在训练的内容安排上，我以为应该把握好下面“三度：A、力求广度。知识的覆盖面要广，思维的空间要广;B、挖掘深度。在大纲、考试讲明的要求范围内挖掘深度，在学生的“近期发展区内挖掘深度，而不是通过搞擦边题或者任意扩大知识面等方法来提高“深度。那样只会挫伤学生的学习积极性，也偏离了中考的方向。C、降低难度。不搞偏题、怪题、难题，少搞大型综合题。尤其在第一轮温习训练中，重在双基的落实，而不是一味增加难度。能力的培养和提高也要循序渐进，要靠平常的积累，要靠学生本人的积累上升。解题能力的训练主要是通过平常练习和考试来进行的。有了好的习题，并不一定就能获得好的训练效果，还要研究训练的组织和安排。在训练的组织安排上，我们注意把握下面“三度：A、控制强度。一味地加大运动量训练，学生来不及消化吸收，更谈不上稳固、提高，这就失去了训练的意义。一般情况下，随温习进度的深化，学生答题的准确性和速度逐步加强，训练的强度也应该相应加大。B、保证频度。训练应保证有适当的频度，很多教师为了减少费事，经常用增大强度的方法来减少频度。很长时间才做一次练习，而一次练习又做很多。这样实际上不如将同样的习题量分散完成，效果反而显著，也符合记忆规律。课课有练习，节节练、章章清，这是我们的一贯做法。C、提高效度。力戒重复的陈题，反对偏题、怪题，杜绝错题。练要练在学生的近期发展区，着眼点要放在中等学生的提高上。要做到每练必批，每练必评。目前新一届初三工作早已拉开了序幕。我们坚信，只要我们高举“尊重规律，科学拼搏的大旗，兢兢业业，扎实工作，通过师生和家长的共同努力，我们一定会博得明年中考的辉煌!初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇2尊敬的各位领导、各位教师：大家好!多年来，三所中学教育教学质量不断创优，县一中和免费师范达线人数刷新纪录。这些成绩的获得倾注了各位领导的心血，也凝结了全校教职员工的汗水和智慧!借此时机，我想代表中学全体教职员工向一贯关心和支持中学的各位领导表示衷心的感谢，同时也向此次为我们提供沟通学习现场的中学、向不吝赐教的兄弟学校的教师们表示衷心的感谢!面对各位领导的殷切期望，面对广大群众对优质教育的迫切愿望，面对多年来我们获得的骄人的中考成绩，对我们来讲是个不小的压力。前任九年级老师的拼搏精神对我们来讲也是一种压力，面对压力我们诚惶诚恐，唯恐我们不能很好地传承他们的精神，稳固超越他们的成绩。因而，我今天的发言仅作为抛砖引玉，把我校毕业班工作是如何做的、如何管理的向大家作一个汇报。一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部环境的影响，同时更需要有校长的统领能力、责任意识、战略目光和人格魅力，需要有优秀的老师团队，学校才能逐步走向成功。学校要成功，校长至关重要，校长要有精、气、神，校长要提出目的，要有达成目的的计划，要有目的完成的现实结果，这样才给教职工一种气力和自信心。二、带好班子，一个人再聪明也是一个人的智慧，一个人再有激情也是一个人的气力，所以要抓好工作必须依靠团队，我们的团队有大局意识、岗位意识、主动意识、合作精神、执行力，他们人人都是教学骨干、工作都能独挡一面。三、培养好老师，要请教师学无止境，课堂是生命、质量是价值，所以工作中只能为成功找方法，不能为失败找借口，不争第一，就是失败，同时发扬较中精神“十分肯吃苦、十分肯钻研、十分肯奉献。这样就构成了全校上下充满活力、充满工作激情，如今我校已到达了一种境界，工作总能百尺竿头更进一步。为了促进学生和谐发展和学校内涵发展，我校始终把毕业班工作作为全校工作的重中之重，全力以赴在“细和“实上做文章。1、目的引领、实现质量强校今年的中考目的是力争实现毕业率达100%，教学质量保持全县领先地位，确保进入前15名，争取进入前8名。升入省示范性中学学生比例基本到达20年水平的80%，升入县一中和免费师范生的人数到达6人以上。2、强化毕业班队伍建设，实现管理科学化(1)每学年，我校行政领导均召开毕业班工作研讨会，亲身担任毕业班教学，落实毕业班工作质量目的，详细落实经过的监督指导，构成合力。(2)每学期定期开好“三会：老师会、家长会、学生会。多方联动抓毕业班工作，反思每一个阶段的经历教训，不断提升毕业班人员的思想认识，查找问题，及时弥补，适时调整，力求质量的高效。(3)制定并完善毕业班管理制度和教学质量赏罚办法。重点从教学质量奖、各级表彰及职称评聘等方面向毕业班老师倾斜，重奖教学好的老师和完成任务的班级，充分利用鼓励机制调动师生的主动性和积极性。(4)充分调动毕业班班主任的积极性，加强班级团队的凝聚力。学校每一年都组织班主任的学习培训，提高班级管理能力，注重班级气氛营造，充分发挥班级团队整体教育效应。毕业班教学时间紧，任务重，科目较多，为了避免各科留的作业过多，造成学生的课堂压力太大，要请教师精讲精练，决不允许做重复劳动，加重学生课业负担，这些都由班主任做好协调。(5)用誓言鼓励鼓舞学生，加强学习动力，我校毕业班拟定切合班级实际又铿锵有力鼓舞人心的誓言张贴，极大地调动了学生学习的主动性和积极性。3、强化“一关三抓管理，促进学生全面发展，“一关是关注学生。帮助学生制定本人的目的，激发学生的内在动力。“三抓：一抓学生的思想教育。学生面临毕业，思想比拟复杂，他们当中有自信迷惘、自暴自弃、焦虑、浮躁等心态，针对这些情况，我们利用学校每周一的班会时间，由校长和班主任坚持对学生进行教育引导，保持与家长的联络。二抓学生的常规教育。我们从落实班级常规管理制度入手，坚持学生日常行为规范养成教育，确保“习惯好、班风正、学风浓。关心、爱护、体贴学生，激发学生学习兴趣，杜绝后期管理中的“散、懒、乱现象发生，为学生营造良好的学习气氛。三抓“潜能生的转化工作，并针对学生的不同情况，找准切入点帮扶，最大限度使“潜能生少惹费事，少拖后腿。4、突出质量意识(1)加强学情分析。对毕业班各学科成绩情况向各班老师做出分析，并将优生的薄弱学科分解到各科任老师，合力完成优生的治跛工作。(2)定指标。学校提出了保住优等生，捉住中等生，促进后进生的教学要求，把升学的增长点放在中等生上，把平均分放在后进生上。5、强化意识，做好温习工作，优化温习策略。毕业班充分用好温习资料，把资料和课本结合起来。箭在弦上，我们已别无选择，任教九年级，只要变压力为动力，相信我们这个新的团队一定会出色地完成这项荣耀而又艰巨的任务。我们九年级既有经历丰富的老师，也有青春活力的新秀，“深深园丁意，拳拳育人心;身于幽谷处，孕育兰花香。在此，我谨代表中学全体毕业科目老师向大会郑重承诺：继续发扬前任九年级的拼搏精神，进一步加强大局意识整体意识，加强责任感使命感，团结一致，同心同德，扎实高效工作，刷新纪录，再创毕业班教育的新辉煌!最后，希望我们兄弟学校的教师们以后多加强沟通合作共谋发展。祝愿乡20年中考再创辉煌。谢谢大家!初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇3各位领导，教师们：大家好!在这个紧张繁忙的日子里，我们齐聚一堂，共同吹响一曲进军的号角。今天中心学校在这里组织召开九年级毕业班老师会，这次会议是明确目的，加油鼓劲的誓师会。借此时机，我首先真诚地感谢中心学校领导一直对我校教育教学工作的关心和支持，由衷地感谢中心学校的领导对我的理解和厚爱，衷心地感谢我校本届九年级所有任课老师、八年级生、地任课老师及班子人员对我工作的大力支持。众所周知，九年级是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好九年级教学管理显得尤为重要，学校也非常重视。今天召开九年级的任课老师会旨在统一思想，统一步调，明确目的，确定措施，增添自信心，为夺取今年中考决胜给教师们加油!关于九年级和八年级生地会考我讲五个方面：第一、本届九年级现状本届学生从七年级开场设臵了4个平行班，两个实验班。目前九年级在校总人数从上学期362人递减至319人。学生流失量有点过大，且学生厌学情绪太重，学生学习的积极性较差，导致有些老师教学情绪也遭到波动，以致于教学效果欠佳，但是从优生潜力上来看较之于上届具有一定的优势。因而我相信通过近三年的打造，本届毕业生一定会让人刮目相看的。第二、毕业班工作要获得突破，关键在于人的因素。1、毕业班工作要获得突破，关键在于人的因素。我们所获得的点滴进步都凝聚着全体任课教师的智慧和心血。本届九年级群体中有长期从事毕业班教育教学的中老年老师，如李中校、刘舟阶、刘顺坤等，也有少数年轻有为的青年老师如李龙国、吕福林、彭校群等。教师们，学校把毕业班这副重担交给在坐诸位，这既有学校对我们的信任，也有学生、家长对我们的等待，我们应该挑起重担，负起责任，忘我工作，为学校质量提高做出奉献。2、学校一直非常重视毕业班工作，视九年级为学生生存和发展的基础。近期两年，我校事情不断，全体同仁尤为痛心，我们塘田市镇中学输不起，尤其是九年级输不起。因而在座的老师必须从如今做起，抓牢、抓实。当然，生、地任课老师也必须同心同德，为学校的前途努力教学，由于本届生、地会考是闭卷考试，且成绩算入中考成绩。第三、为了提高我校的升学率，本学期我们增添一下几条措施：1、早辅时间全部由班主任深化课堂，负责管理;2、下午上四节课，第八节课主要是由学生自主学习为主，温习当天所学过的课程或完成教师当天布臵的作业。考虑到班主任很辛苦，这节课由值日行政负责管理，班主任只负责盘点本节课人数能否到齐;3、不仅充分利用星期日上课，而且晚上也增加了一节课，也就是晚上上三节课，让学生有充足的时间去学习;4、学校加大了对老师的奖励力度，并且制定出具体的奖励办法来提高毕业班任课老师的教学积极性;5、实行行政联点到班，加强学校对九年级的管理力度;第四、确定我校今年中考的目的：1、201C、202C考入一中人数应达100-120人，每班确保进入一中英才班学生不少于25人，其他四个普通班也应该加强教育教学力度，力争每班能考上1-2人，要有所突破。2、校综合评选应进入全县前15名，力争进入前10，并且个别科目在班平、校平上争取进入全县前5。最后我提几点建议：1、团结全体老师，调动一切积极因素，发挥集体效应。老师要紧张起来，围绕中考目的认真上课;老师要制定教学温习计划，统一教学进度，协作组织温习资料，加强学科研究，研究中考讲明，捕捉中考信息。2近期学校应该织一次月考，认真分析，圈定各层学生，协调任课老师，加强学生管理，实现班级目的。3、加强学生管理，营造良好的学风(或气氛)。抓差生，多鼓励;抓优生，多催促。建立班主任为主，任课老师协助，构成齐抓共管的学风管理形式。班主任抓好班级日常工作管理，确保正常有序的班级教学环境;加强与家长沟通与沟通，获得家长的支持(联络、家访、请家长到校等方式)，同时班主任也应加强对学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。九年级科任老师狠抓课堂，优化教法，指导学法。要做到三优先：课堂提问优先，作业批改优先，课外辅导优生;四跟踪：思想跟踪，课堂跟踪，作业跟踪，测试跟踪。总之，围绕各科提高，总体提升的战略目的，以人为本，整体协调，合力攻坚，打好学校初中毕业班管理的总体战，树立全面提高九年级整体教学质量的历史责任感与政治意识是我们搞好初中毕业班工作的总体思路。教师们，态度决定高度、管理决定成败、思路决定出路，毕业班的工作千头万绪，每一件细小的事情都要我们用心去做好，否则会给教育教学带来事倍功半的效果。希望通过我们的通力合作，把两个半月的工作做好，为今后的工作奠定良好的基础。我相信，只要我们齐心协力，齐抓共管，一定会获得20届毕业班工作的胜利。初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇4同志们：今天召开毕业班教学质量分析会目的在于统一思想，统一步调，明确目的，强化措施，增添自信心。听了大家的发言，我讲几方面要求:一是责任意识。老师的职责本身就是教书育人，职业决定我们要有奉献精神，而毕业班老师奉献的会更多，责任更为重大。由于每一位老师的教学质量不仅关系到个人的得失，同时也关系到学生的成长命运，整个班级、整个学校的教学质量。面对目前教学质量的剧烈竞争，我们要有时不我待的紧迫感，要有力争上游的目的追求，要有勇于超越的豪迈气概，每一位老师要感遭到本身责任的重大、本身的重要性。二是目的意识。各班要将班级培优、辅差目的印发到各科任老师手中，要将班级在全校同年级中的奋斗目的告之全班同学，分科、分类召开学生发动会、座谈会，要让每个层次的学生学有目的、行有方向，都有进步与发展。对于特优生，要完成24个以上一高升学指标，对于各学科位次，三是辅差意识。要想提高整体教学质量，必须转变教学思想，在盯紧特优生不放的前提下，重点抓三个方面：一是要抓好总成绩能够，个别学科稍差的学生，这是工作的“重中之重;二是要抓兴趣，这是提高成绩的前提;三是要抓基础，这是提高质量的关键;要总结三个方面的典型并进行沟通，一是要总结差生进步的经历;二是要总结学科老师提高中差生成绩的点滴经历;三是老师之间互相协作的经历。因而，我们无论是从训练题的拟定、课堂提问的对象、还是课堂教学经过的组织、个别辅导等细节，都要全力体现辅导中差生这一意识。全体老师都要明白：中差生群体中还有宏大的潜力可挖。四是合作意识。团结协作是当代老师必须具备的基本素质，是获得成绩的先决条件。温习备考，团结协作显得尤为重要。同课头老师之间要坦诚沟通温习方法;互相学习课堂的组织方法;协作拟定质量上乘的温习训练题;不能出现各自为阵，单打独斗的局面。同班级内各科之间也要团结协作，平衡发展，学校从时间分配，重视程度上都要体现平衡、团结、协作。针对毕业班教学，老师应做好下面几方面工作。一是在教育教学中既不要犯经历主义错误，又不要听任自流，要不断地学习，与时俱进。要精心准备，上精品课，认真挑选，选精品题，批改好每一本作业，辅导好每一位学生，要坐得下身，要静得下心，要耐得住寂寞，要构成不耻下问，互研互学的良好气氛。二是要准确安排进度，准确把握（标准）、认真吃透教材、研究中考讲明，捕捉中招信息，把握中考动态，有效提高课堂效率，努力在课堂上浸透中考信息。三要加强学生心理素质教育，学生决胜中考，除智力因素外，还有非智力因素在起作用。在各种非智力因素中，心理因素尤为重要。参加中考不仅是对学生成绩和能力的考试，也是对学生整体心理素质和竞争能力的考试。为使学生能以积极的心态战胜中考挑战，建议大家在学生中大力开展心理素质教育和心理辅导工作。四是狠抓课堂教学。要“把好三关。把好三关：发挥老师本身作用，把好温习课的备课关;发挥老师主观能动作用，把好上课关;结合学生实际，重视方法研究，把好学生学法指导关。同志们，要看清形势，明白肩上担子的分量，十分是在以后的工作中，大家要感遭到学校对我们九年级的期望，希望大家要加强工作紧迫感和危机意识，要铆足干劲，明确目的，逐步构成一个“心往一处想，劲往一处使的积极向上的集体，“校荣我荣，校衰我耻的思想意识要牢记在心。中招成绩将不仅影响到学生将来的发展，也将更大程度地影响到我们九年级老师的声誉，同时也关系到学校事业的发展。因而，我们九年级全体老师肩负着来自多方面的重任和压力，而只要统一思想才能为教学工作的顺利开展提供保证。我们全体老师都要有明确的目的意识和质量意识，要化压力为动力，明确只要立足本职岗位，奋力拼搏，全身心地投入到教育教学工作中来，尽责尽心，认真做好教学和管理工作，本着对学生及家长负责、对学校负责、对个人负责的精神，做细做实各项工作，在平凡的工作中创造佳绩。最后，我衷心希望全体老师积极进取，精诚团结，心往一处想，劲往一处使，积极进取，踏实工作，力争使我校20-年中招考试考出水平、考出真正的十中!初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇5教师们，亲爱的同学们：大家好!时间如白驹过隙，弹指一挥间，又到了忍泪讲再会的时候了。我看到你们健康阳光地成长，我很欣慰。想到你们整装待发的时刻，我心中涨满了莫名的惆怅。自从你们承载着家庭和本人的梦想，踏进了师院的校门，眼前的离别就注定了，时间也不会由于我们的不舍而驻足停留。为此，我想对你们讲，让我们忘掉所有的不愉快，背着收获正能量的存折，沿着知识的绿色通道，踏着成长的阶梯，迈向更辉煌的殿堂，摘取最高利润的成果!祝愿你们都能心想事成，美梦成真!同学们!时间成长了你们，求知历练了你们，收获厚重了你们!怎能忘记你们入校军训时张张稚嫩的笑脸，篝火晚会上军歌嘹亮;怎能忘你们升旗时那豪言壮语;怎能忘记运动场上你们飞奔的身影;怎能忘记元旦会上你们像演员一样;怎能忘记和你们赴韩学习时的亲切沟通，怎能忘记你们在市级获奖，为师院争得荣光!我代表学校谢谢你们!你们从懵懂少年变得有理想，你们从随手丢弃垃圾，插队买饭时地挤挤拥拥，到如今变得彬彬有礼，话语含糖。你们的足迹遍布师院的每一个角落，你们的青春伴师院成长，师院的时间流里融入你们的快乐，溶解了你们的忧伤，你们的辉煌定格在师院的史册上!同学们，回顾往事，此时你们的思绪会比我更多的翻浪你们有难舍的校友，同班的同学，还有难忘的恩师三年来，我没有跟你们太多的沟通，可我，研究过你们的成绩，看看你们每人的成绩，哪科是强项，哪些是弱科，每次三年级老师会上，教师校长都同时把你们学习现状统计在日记本上，每一周看你们培优转差的记录，看看有没有转变，教师们更是方法想尽，力争每次见我，给我讲你们的进步情况。每个班的情况，我都了如指掌，你们的名字早已烙在我的心上。同学们!真爱过，才会懂不舍，你们的教师像父母一样真爱着你们!暑天他们教育你们不要单独去深水处洗澡，下雪天他要教育你们行走注意安全，你们的安全是他们最大的心愿。他们的担忧周而复始地萦绕在周一到周日。他们苍老了容颜，白了须发，才有了你们今天的茁壮成长!他们此时有多么地难舍与心痛，但他们又不得不豁达的放飞你们。春风化雨苗涂油，爱厚如土填鸿沟，黑发染霜播桃李，粉笔碎身写春秋。这是我对你们教师的真实评价。在此，我请同学们大声喊出你们对教师的感谢与留恋：“教师，你们辛苦了!教师，我们不会忘记你们，师院永远是我们的家，我们获得成果时，会回来看你们的!同学们!是他们陪你们迎来每一个日出，伴你们到每一个日落，始终护航在你们左右。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易，树人难。为送毕业班，多少年轻的教师，她们咬紧牙关，不谈恋爱把青春奉献;多少中年老师，不顾老人住院，不顾接送本人的儿女，却始终把你们放在心坎的第一面;多少教师一年不请一次假，不愿意耽搁你们一节课。多少次她们忘记给爱人打，嘘寒问暖，但却记得你的作业能否拖欠?为催促你们学习，有时他们可以能跟你把脸翻，你可知道，他们亮亮“红灯阻止你暂停，是想让你更顺利地转弯。有良知就应该理解，师生本来无怨，为学生前途他们何必那么“清算?有良知会感慨：师恩如山!他不是站立在三尺讲台，而是应站立在你们心间;他不是只追求本人青春岁月，而是为你们整个人生做好铺垫。孩子们!你们的前途无量，当你们采摘丰收果实的时候，他们留给本人的却是粉笔灰染白的两鬓;当你回眸看到他充满期望的眼神，那是他们最大的成就感!这是一页不该撕下的日历，但又必须折叠起，只为翻开新的一页。中招只是你们求知路上的一个驿站，只要我们曾经用心地追求过，就一定享受了经过的美丽，我想你们是最棒的!由于三年来的一路奔跑，已历尽困难，功夫用在了平常，就注定了你们一定能跑到了你要到达的地点!这一千多天，知识的积淀何止这几张答卷，精雕细琢，艺术就会呈现。如今就是保持好心态，本人不要让本人弄得总是那么疲倦!充满自信，就能战胜明天!身处师院智若仙，得心应手凯旋转。学子应有凌云志，宛城中招校居先。今天不是结束，庆功时再见!同学们，我衷心地希望：希望你们珍爱生命，心情阳光，学会感恩，懂得宽容。有责任心。(珍爱生命，心情阳光会始终充满“正能量能抵挡一切烦恼，多多少幸福。爱在左，情在右，走在生命的中间，随时播种，将人生长途，点缀得鸟语花香，使穿枝拂叶的行人，在你的周围踏着荆棘也不觉得痛苦，进而使本人生命存在更有意义，对生活更有自信心。懂得感恩，多一份宽容：羊羔也只跪乳，乌鸦也只反哺，何况人乎?别人给我们一滴水，我们有能力时，要还他一片海洋，别人给我们一棵小树，我们有能力时，要还他一片森林。懂得感恩，你会变得快乐，变得善良，变得宽容。宽容别人等于宽容了本人，本人的路越走越宽。我们期盼你们要有有责任心，生活不会是一帆风顺，有坎坷，有泥泞，希望你们胜不骄败不馁，认准目的，咬定青山不放松。你们能勇于担当，对家庭对祖国应该有份责任心。在家做孝敬长辈，在校尊敬师长。到社会上不做危害社会的事，随时随地都把“服务别人、奉献于社会，追求卓越，报效祖国牢记在心头。)同学们，你们是不系之舟，乐于翱翔，海洋上有路;擅长攀登，山顶上有路;敢于翱翔，宇宙中有路。同学们，你们的出路很多很广。你们今天走出师院，你们以师院为荣，他日师院以你们为骄傲;师院会在背后默默凝视着你们，跟踪共享你们成功的喜悦!这里的门永远会为你敞开!我希望你们一届又一届的学子，在庆功时别忘了师院的知识琼浆曾哺育过你们，你们应当成为师院通向世界的立交桥，帮助师院走出中国!当你们再回母校相聚，华夏定会群星闪烁!最后预祝全体学子中招考试摘取皇冠!初三毕业班教学工作会校长讲话稿篇