初中地理教研工作计划范文.docx

初中地理教研工作计划初中地理教研工作安排一一、工作目标1不断学习，提高自身素养，做“学习型”、“专家型”教研员和老师，做先进教化思想引领人。2进一步加强骨干老师、青年老师的培训力度，有效提高老师的专业化水平和探讨实力。3深化学习和探讨山东省素养教化精神，聚焦课堂教学，加强教学科研，推动教学质量的提高。4加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步调研、探讨初中地理新课程评价方式，进一步完善初中地理学业水平测试工作。5进一步加强教研工作的科学化和精细化，加强教研常规的落实。6接着试验实施“板图导学教学模式”及相关课题的探讨。二、主要工作及措施（一）不断学习，提高自身素养，做“学习型”、“专家型”教研员和老师，做先进教化思想引领人。1深化学习，更新教化教学观念，增加责任感和使命感。本学期着重加强对“山东省中小学素养教化工作会议精神”和山东省一般中小学管理基本规范的学习，转变观念，提高相识，增加加快教化改革和发展的责任感和使命感。注意理论联系实际，坚持在教学内容、教学方法和手段等方面的创新，提高教化教学探讨水平。2进一步加强新课程理念和现代教化教学理论的学习。进一步加强现代教化教学理论的学习，提高理论水平，并刚好用于指导自己的教学实践，在实践中总结和完善。提倡青年老师建立学习笔记并撰写心得体会。进一步加强对课程标准和中考考试说明的学习，在教学实践中落实，使工作有的放矢。（二）扎实有效地开展地理教学探讨3进一步健全教研网络，扎实开展集备和校校合作。利用新型教研网络，借助各方力气，资源共享。形成“教研室学科教研联组学校教研组全体老师”的教研网络，明确责任，主动开展教化教学探讨。4深化开展新课程标准要求下的地理教学策略、教学方法和教学模式。进一步实施地理学科“五化”的教学策略；推广青岛市优秀教学法“地理四步循环导学法”。实行“探究式”、“问题解决式”、“图文结合式”等教学模式。主动探讨新教法、新学法，使地理课堂充溢朝气和活力。5借助“公开课”，大力加强课堂教学探讨。广阔老师特殊是青年老师应主动开设公开课，以次在自己备课和其他老师的指导和帮助下，不断提高和进步。提倡名师、教学能手实行公开课，切实起到示范和帮带作用。6在基础年级大力开展地理探讨性学习。要求各校老师结合地理主干学问，探讨确定一些新奇、科学、有价值、易操作的探讨课题，加强对学生的.方法指导，提高探讨性学习的质量和层次。7进一步探讨深化学案导学教学法，采纳超周备课制度。（三）落实课堂教学的主渠道地位，进一步提高课堂教学效益8落实“课堂教学效益年”系列活动，在减轻学生负担、提高教学质量上下足功夫。以课堂教学为抓手，以改进教学与学习方式为突破口，结合教学能手的评比、公开课的开设等，主动探究新方法、新形式。9开展优秀骨干老师开放课堂活动和城乡课堂教学沟通活动。本学期推出2人和一个教研组，分别实施开放课堂活动和城乡沟通活动。以次推出有实效、可推广的优秀课例，供一线老师学习和借鉴。10切实抓好各级培训。本学期进一步加强老师培训工作，实行分联片培训、日常教研活动、城乡沟通等方式强化各级培训。针对不同层面，确定不同主题，突出解决问题，探讨案例教学，提高培训教研的质量与效果。将课程标准、试验教材研读与转变教化理念、提高专业化水同等方面有机结合起来，增加广阔老师的课程意识和问题意识。（四）加强对全市初中地理教学的宏观调控，进一步做好初中地理学业水平考试总结工作。进一步加强初、中学地理教学的连接工作。11进一步做好对各教研联组教学探讨的服务和指导工作。12完善、修订20xx年初中学业水平考试说明。13加强调研，学习20xx年青岛市初中学业水平考试命题思路及导向，进一步提高期末诊断性测试命题质量。（五）加强青年老师的培育，优化师资队伍建设14加强学习要求。尝试实施40岁以下青年老师建立学习笔记制，围绕教化理论的学习、课堂教学的实践撰写学习性和反思性，学期末实行教研活动，每位老师提交论文进行展评。15重视发挥先进教研组的带头作用，发挥优秀老老师和联组组长的传帮带作用，培育青年老师快速成长。（六）组织观摩山东省地理优质课竞赛。三、详细工作及活动1进行xx年地理睬考工作总结反馈及20xx年初中学业水平考试说明的修订2学案导学教学法及超周备课制度的推行。3市公开课选拔工作。4各种专题及形式的下校调研与指导及区片教研活动。5公开课、送教课的开设。6地理优秀教学法的总结与推广。7开放课堂和城乡课堂教学沟通活动。8青年老师培训活动及课堂教学的学习性和反思性论文展评。9实行会考复习公开课暨新课堂教学模式课堂展示。10完成诊断性检测试卷命制及质量分析工作。11观摩山东省地理优质课竞赛。初中地理教研工作安排二1、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的爱好、方法和实力，让课堂焕发生命活力，加强教研组、备课组的教学探讨，全面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。2、刚好总结素养教化课题探讨成果，主动撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、参与省创新大赛的竞赛，如有可能进行地理野外视察实践活动。3、加强本教研组的档案和资料建设，对本组近几年来的教研，教学的活动状况和课题等整理成册，为今后工作供应肯定的积累。4、加强教研组和备课组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比较和谐的氛围中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优。都能成为学校放心的教学骨干。5、整体构建教研组，进一步规范教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理老师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。6、坚持集体备课制度。我组由于人员少，学校没有给设备课组长。因此我们教研组自成初一和初二备课组。依据学校的支配主要进行进度的统一，作业的统一，考试要求的统一。7、加强组内听课制度的管理。本学期在组内进行每位老师公开课堂教学一节，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有效的措施。8、为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、老师教案、学生考试成果、课外活动辅导等方面对组内老师有肯定的要求，并在学期结束对老师进行评价。9、充分利用多媒体等协助教学手段，信息技术作为教学的协助手段，带来了观念的更新。上学期我们组内成员每个老师相对以前的教学来讲在运用多媒体和制作课件方面有很大的进步。当然这是顺应课改所需，课改过程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等协助教学手段能弥足许多不足。可以增大容量，有利于激发学生的学习爱好，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体协助教学手段的氛围。10、在提高老师的学科素养方面，组内教研时会自觉关切当前国际国内重大社会、政治、经济问题，刚好与教材进行有机的结合，使教学理论联系实际。并刚好总结阅历，力争到学期结束写12篇有份量的教研论文。11、教研组工作要突出“探讨”。要探讨课程改革中探究性问题，探讨教学常规中普遍性的问题，重点是要探讨课堂。围绕本期课堂主攻方向，拟定专人老师上一堂对外公开课。12、做好以青年老师的培育为中心的师资队伍建设。对青年老师做好一年期、三年期和五年期的培育要求。激励青年老师参与市级以上层次的公开课、专题课等课堂教学活动。初中地理组全体老师将一如既往地主动进取，不断努力，使地理教学更进一步达到更高的水平。