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实验心得体会试验心得体会 试验心得体会 时间：2022-04-06 09:46:23 心得体会范文投诉投稿试验心得体会举荐度：试验心得体会举荐度：物理试验的心得体会举荐度：采矿学试验心得体会举荐度：热处理试验心得体会举荐度：相关举荐试验心得体会(集合15篇)当我们经过反思，对生活有了新的看法时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己牢记于心，这样可以记录我们的思想活动。那么你知道心得体会如何写吗？以下是小编帮大家整理的试验心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。试验心得体会1高校试验室是培育高层次人才和开展科学探讨的重要基地。在西方发达国家，学校对培育学生的动手潜质是非常重视的，这一问题近年来也越来越受到我国教化界人士的广泛重视。为了提高学生的动手潜质，让学生做相关实训并完成单片机试验报告，在试验的形式上注意培育学生的试验技能和动手潜质。从单片机试验心得中学生就能够总结出超多的阅历以适应当代社会的发展。学习单片机这门课程（教学中选用inter公司的mcs51），要驾驭单片机指令系统中汇编语言各种基本语句的好处及汇编语言程序设计的基本学问和方法，以及单片机与其他设备相连接的输入输出中断等接口技术。使学生从硬件软件的结合上理论联系实际，提高动手潜质，从而全面驾驭单片机的应用。试验教学的全过程包括相识、基础、综合3个阶段。以往的单片机试验是进行软件的编制和调试，与实际应用中的硬件电路相脱节。使学生缺乏硬件设计及调试分析潜质，对单片机如何构成一个单片机最小应用系统，缺乏相识。单片机论坛发布的单片机试验板，透过计算机连接仿真器在试验板上把硬件和软件结合起来一齐调试，软件的修改也非常便利，软件和硬件调试都透过后，把程序固化在eprom当中，插上8051单片机构成一个完整的单片机应用系统。单片机试验板的构成及基本功能单片机试验板，它由8031、8155，eprom2764，max232键盘及显示器组成。其中8155片内有256个ram单元，接6个7段码显示器和8个按键作输入。串行口连接max232串行口转换芯片，p1口留出作为一些限制量的输入输出用以扩展运用。在试验板上可编写键盘扫描程序、显示程序、时刻的设定及计时程序、从键盘上输入两个加数或减数显示结果程序、位变量的逻辑运算程序及串行口和上位机通讯程序等，还可和其它课程相结合，进行试验。同时可参考单片机网上的比较生动的单片机学习教程，学习和试验一齐进行。例如，电子测量课程中各种频率的测量，可透过8031单片机p1口输入被测量，由单片机来进行检测和显示，把几门课程结合在一齐学习，使课程有持续性，也提高了学生学习的专心性。由于p1口透过插座引出，也可外部扩展a/dd/a等其他接口芯片，以构成新的应用系统。单片机试验板的衍生功能此单片机试验报告中的试验板是一个单片机应用系统的硬件电路。有键盘输入和显示输出，在这个基础电路上透过p1口对不一样检测或限制对象还可衍生出各种应用来。例如：时刻的设置及显示、温度的检测及限制等，在此试验板上，编写相应的软件即可，否则，只在计算机上模拟调试软件，则无法了解单片机接口中各种限制信号的运用。还可帮忙学生学会分析问题和解决问题的潜质。这在单片机试验报告中都要体现出来。例如：如何检查程序存储器和外部数据存储器及i/o接口，执行访问外部程序存储器eprom2764的0000h单元的指令，只能读取该单元的资料，不能改写，当dptr=0000h时，执行movcadptr指令，这时候74ls373应锁存地址信号低8位，可用示波器测量74ls373的Q0Q7，检验是否锁存了零信号，同样用示波器检测P2口是否输出了地址信号的高8位，用示波器检测P0口和ALE限制信号。若和原理分析有偏差，很快就可确定出哪个管脚有问题，可顺藤摸瓜，找出问题所在。同理，执行单条指令访问外部接口8155的PAPBPC口，软件执行时序信号和管脚测量结果相比较，看是否一样，以便检查硬件线路是否正确。访问外部RAM数据存储器（8155片内）时，用示波器测WR及RD限制信号，如：读RAM时，应测到读限制信号脉冲，而写RAM时，应测得写限制信号脉冲。测得的信号务必是数字信号（0或1，0.7V左右或3.8V左右），2.5V左右的数字信号确定有问题。在仿真器上调试软件时，透过察看单片机网的相关专栏得知，可采纳仿真器上的晶振，透过后，改用用户板上的晶振，看结果是否一样，若有问题，说明用户板上的晶振有问题，再次透过后，把程序固化在EPROM2764中，拔掉仿真头，插上8031芯片，看是否透过，此时有问题，说明用户板上的复位信号有问题。逐步学会硬件电路的调试。外部可连接温度传感器，经A/D转换，检测温度信号，并依据键盘输入的设定值范围，进行报警，切换继电器工作；还可透过模拟开关对多点温度进行轮检，构成一台多点温度测试系统。作为测量设备，要思索精度，在硬件电路上要思索模拟开关的选取，正因其导通电阻的大小对模拟输入量有影响，应选取导通电阻小，带过压爱护的模拟开关，同样A/D转换芯片应依据精度要求，选取8位、12位等转换器，或满意精度要求的压频转换器。也可对外部多种传感器进行检测，如：温度、烟雾、水警、门警、红外等，构成监控电路，被测量中既有模拟量，又有数字量，特性要加强抗干扰性，在线路板设计时，每块芯片电源引脚的滤波电容排放时尽量靠近芯片，模拟地和数字地先分别共地，最终，再把模拟地和数字地共地，模拟地和数字地只能出现一个共地点，最好电源和地单独布层，走线合理，提高线路板的抗干扰性，为了提高抗干扰潜质，软件设计时，可连续测量几次，去掉最大值和最小值，剩下的量取平均值，以滤去一些突变信号，提高整个系统的抗干扰潜质。由于单片机体积小、成本低、运用便利，因此被广泛地应用于仪器仪表、现场数据的采集和限制，但单片机存储量有限，数据处理潜质差，不利于数据信息的保存和处理，在那里利用单片机的串行口和上位PC机串口通讯，试验板上的MAX233串行转换芯片实现TTL信号和RS232信号之间的转换，和PC机通讯，从而实现远距离的监控及信息的存储、处理和打印清单，单片机完成现场数据的采集及各种信号的限制，构成一套环境监控单元。几点单片机试验心得体会在电子技术应用领域中，单片机的应用愈来愈多地应用到各行各业。如：工业限制、仪器仪表、电讯技术、办公自动化和计算机外部设备、汽车与节能、商用产品、家用电器等。目前，单片机正朝着大容量片上存储器、多功能i/o接口、宽范围工作电源和低功耗方向发展。要开发单片机的应用，不但要驾驭单片机硬件和软件方面的学问，而且还要深化了解各应用系统的专业学问，只有将这两方面的学问融会贯穿和有机结合，才能设计出优良的应用系统。一个好的工程设计师不仅仅仅要驾驭单片机的工作原理，而且还要不断了解各公司最新芯片的结构和应用，在实际应用中找到最好的性能价格比。因此还要留意培育学生理解新学问的自学潜质，驾驭芯片发展动态。简洁的来说，运筹学就是通过数学模型来支配物资，它是一门探讨如何有效的组织和管理人机系统的科学，它对于我们逻辑思维实力要求是很高的。从提出问题，分析建摸到求解到方案对逻辑思维的严密性也是一种考验，但它与我们经济管理类专业的学生以后走上工作岗位是休戚相关的。运筹学应用分析，试验，量化的方法，对经济管理系统中人财物等有限资源进行统筹支配，为决策者供应有依据的最优方案，以实现最有效的管理。对经济问题的探讨，在运筹学中，就是建立这个问题的数学和模拟的模型。建立模型是运筹学方法的精髓。通常的建模可以分为两大步：分析与表述问题，建立并求解模型。通过本学期数次的试验操作，我们也可以看到正是对这两大步骤的诠释和演绎。运筹学模型的建立与求解，是对实际问题的概括与提炼，是对实际问题的数学解答。而通过本次的试验，我也深刻的体会到了这一点。将错综困难的实例问题抽象概括成数学数字，再将其按要求进行求解得出结果，当然还有对结果的检验与分析也是不行少的。在这一系列的操作过程中，不仅可以体会到数学问题求解的严谨和规范，同时也有对运筹学解决问题的喜悦。通过一个学期的试验学习，我对有关运筹学建模问题有了更深刻的相识和把握；对运筹学的有关学问点也有了进一步的学习和驾驭，下面是我的一些试验心得和体会。对于这种比较难偏理的学科来说的确是的，而且往往老师也很难把这么困难的又与实际生活联系的我们又没亲身经验过的问题分析的比较透彻，所以许多同学从一起先听不懂就放弃了。但对于上课仔细听讲，课后仔细复习并且做相应习题的同学来说，学好它也不是一件难事，应当比较有把握的，终归题目是百变不离其中的，这也是这门课的好处。对我而言学习运筹学，并没有把它当作是一件难事，以平常心对待。它更多的是联系实际，对一步步的推论推理过程，我个人认为是比较有挑战性的，所以我也专心学好它。其实学习这门课时，大家压力还是比较大的，老担忧期末会挂，至少我身边有许多同学是这样的，因为一打开书就可以看到许多困难的图形，一个个步骤也更是吓人，有的题目甚至要解好几页。就因为这样，我课上就比较注意听讲，尽量把每道题目的关键都听懂，有的不是很清晰的刚好向人问完并登记要点，这样也便利自己课后细致想这道题的解法。因为这门不象其他课上课不听还可以蒙混过关，对于一连串的解题思路只有经过分析才会明白，因为一点不明白有可能导致整个题目前功尽弃。在平常做作业时我会仔细分析老师供应给我们的答案的解题思路，在不懂的地方记一下，抽时间问老师问同学，以便在能驾驭好所学内容。因为考试的时候还是要求我们把自己的思路、步骤写清晰。终归这门课程学习并不是只为了考试，它与以后生活也是休戚相关的。总之，对于这门课千万不能被书厚、人家说很难等外部因素所影响，以至放弃学习，要知道不同的科目对于不同的人来说是不一样的，或许你刚好会擅长这门课。当然这是次要的，我只是想说明不要怕这门课，其实学好它很简洁，只要上课思路跟着老师走，下课多复习，把不懂的弄懂，作好相应的习题，要取得好成果并非不行能。同样对于数学基础不是很好的同学来说，千万不要胆怯，多听，多想，多问是最好的解决方法。在一学期为数不多的试验过程中，不仅对运筹学的有关学问有了进一步的驾驭，同时对在自己的计算机操作水准也有了很大的提高。课程的学习很快过去，但它对我们驾驭运筹学建模问题的要求却并没有随课程的结束而结束。因此在以后的学习当中我们更应当时刻温习，时常巩固，以达到知新的效果。以上就是我的一些感悟，希望可以对自己有所帮助。试验心得体会2历时八个星期、四节课时的分析化学试验转瞬间已结束。回想本学期的试验课，在脑海中出现频率最多的短语是：异样耗费脑力、程序困难繁多、等待时间漫长、一步走错全盘皆输。但同时，也正是试验中所经受的考验与挫折，使我受益匪浅，学会了坚持，懂得了仔细，更驾驭了许多试验技能。令我印象最为深刻的是本学期开学以来的试验课中所运用的各种新仪器。在上学期的无机试验中几乎没有用到特殊多的仪器，可这学期刚起先便运用了精准电子天平、分光光度计等高精度的新设备，这让我们在新颖之余更加体会到了试验的严谨，从内心里油然生出对科研的敬畏与崇拜。做分析试验是很讲究技术的，滴定、移液、定容，每一个环节都要做得特别缜密、细致，指示剂变色的瞬间，对移液与定溶液面切刻度时的推断，都对试验结果有着极大的影响。想要获得最终的胜利，只知道如何操作却是远远不够的，必需要在仔细听老师讲解的基础上明白每一个细微环节，尽全力避开任何一点小的失误，一丝不苟的进行每个步骤，独立的动脑思索并铲除遇到的各种障碍，与此同时精确记录试验现象与数据，耐性等待最终的试验结果。通过这个学期的分析化学试验，我收获了许多。不仅仅学会了更多的试验技能，更塑造、奠定起了对试验的看法，乃至延长并影响到了对于其他学科学习的看法以及生活作风中。分析试验，任何一个细小失误都极有可能导致试验结果与正确的结果相差甚远。或许是因为我们听老师讲课时走神了，或许是因为我们抱着玩的心态没有好好做试验，或许是因为我们只顾着相互交谈，导致试验结果的失败。假如我们总带着这样或那样的借口、怀着不仔细的看法做试验，那么等待我们的注定是失败。就像第一次的有机酸的滴定试验中，就是因为清洗仪器的时候没有用去离子水，而使试验全部报废。我能感到自己对于试验操作的严谨性有了很高的相识，同时自己真正做到了仔细对待试验。并且面对不精确的结果，分析错误缘由的实力也有所增加。人无完人，当然在试验中也难免会失败。米卢说“看法确定一切”，虽然有些肯定，但在化学试验中没有仔细的看法，就不行能有胜利的试验，即使你的试验结果是失败的，但你仔细地做过了，你就是胜利者，教训也是阅历。本学期的试验课使我感受良多，我明白了做试验的时候要遵循客观事实，当试验结果与老师或同学不一样时，不能人云亦云，决不能照抄书本的结论。其次，平安第一。试验不是好玩，不能因新奇随意变更试验程序、用品用量和试验条件，不能在没有肯定把握时去尝试某些操作，对全部可能出现的危急都要有应急预案。严格遵循试验操作规程，不做与本次试验无关的试验。虽然失败是正常的，但现在的我已不像原来那样，试验失败后便放弃了。在这学期的试验过程中，遇到麻烦、出现错误时，我总是能停下来仔细思索一番，找出错误后再重新做一次，假如再错就再次分析重做，直到正确为止。是分析试验教会了我要富有责任感，永不言败，永不气馁。我想，下学期的化学试验课肯定会更加丰富多彩，我会始终秉持着一丝不苟的看法去面对今后的每个试验。试验心得体会3大二的时候，我在高校的网站上得知了高校生SRP项目安排的申报。由于我和同学都很想尝试一下，我们在看了相关的文章以及在网上搜集了一些资料后，带这对科研探讨的爱好，我们很谨慎地向老师征求作我们指导老师的看法。老师欣然接受，并给了我们两本文献帮助我们进行探讨。12月份课题得到高校立项之后，我们就着手起先为课题做打算。我们从20xx年2月进入化学化工学院探讨生试验室，从事“新型协作物敏感载体PVC膜离子选择性电极的构建及表征”课题的有关试验。在高校生探讨训练安排“SRP”的实施过程中，我们阅读了大量的科技文献，特殊是部分英文文献的学习，大大开拓了我的视野、拓宽了我们的学问面。在大量文献和实际操作的基础之上，我们仔细思索，进行试验的设计和规划、策划，这熬炼了我们的独立思索实力。平常，我们还不断的向老师、学长请教，与同学、挚友沟通，无形中增加了我们的学习实力和沟通实力。它不仅是课堂教学的延长和补充，而且对于激发我们的学习爱好，开阔我们的视野，培育我们的探究精神，了解最新的科技动态，提高我们的动手实力和分析、解决问题的实力，都是非常有意义的。通过半年多的试验工作，使我们对从事科学探讨和试验操作有了较为深刻和清楚的相识。首先通过查阅大量的资料，对本课题有了一个整体的、清楚的相识，在指导老师热心帮助下，主动参加确定详细试验方案、进程，并亲自动手进行试验操作，在试验过程中不断地思索和分析、解决试验中出现的各种问题，取得了肯定的成果。在探讨生试验室的深厚试验氛围内，在这个暖和欢快的大家庭里，我们在思想和心理上不断的成长。在试验的过程中，我们遇到了许多的问题，比如在有机合成部分，须要的时间特殊长，有时候都从早上10点多始终到晚上11点多钟，我们小组成员就轮番看管这合成反应。在就照实验的药品没有按预期的到达，导致了试验的终断，我们只好了延迟申请。做试验真的很苦、很累、很枯燥，但是看到试验室的师兄师姐们都很努力，这也平添了我们几分吃苦耐劳的精神。在经验了一些挫折和考验之后，我们感到自己变得更加的坚韧和坚韧了。人贵有恒，就因为做到持之以恒实在是难。人世间为什么难以有恒呢？主要缘由是人有惰性。天长日久，便觉得烦，觉得累，觉得苦，于是松懈，于是停顿，于是停止，于是前功尽弃、功亏一篑。任何事情的胜利，都不行奢望一蹴而就。俗话说“功到自然成”。要想成就一番事业，就必需具备持之以恒的品质。而在这次SRP项目当中，我算是真正的理解了这四个字的含义。在SRP实习过程中，我深深的感受到所学学问的肤浅和在实际运用中的专业学问的匮乏。刚起先的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知道所措，这让我感到特别的难受。总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知道的是多么少，这些与实践还有一段距离。老师常说理论要和实践相结合才能发挥我们自身最大的价值。当我真正独立去实践，去体验的时候，我才突然发觉：原来那也不是一件很难的事情。这次实习让我深刻明白了很多做人道理，向他人虚心求教，与人文明友好交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中仔细的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培育。在工作中和其他成员保持良好的关系是很重要的。对于自己在校高校生，面临踏入社会的人来说，须要学习的东西还许多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师。”这次所学到的阅历和学问大多来自老师和小组成员的教育。我们每完成一项工作都会向老师征询看法，总结以前的工作并且安排接下来的'工作，所以与老师的有效协作也是我们结题的重要的一个方面。我们以后还要争取更多的这样的训练来完善自己充溢自己。“千里之行，始于足下”，在这为期两年的课题探讨过程当中，我们感觉收获颇多，受益匪浅。这次SRP实践，我认为是一次胜利的有用的实践。它是我高校期间的一段重要的经验，也是我一生中的一笔珍贵财宝。在此感谢学校给了我们这次熬炼的机会，最终，我用几句话来总结我的SRP实践心得体会：道路是曲折的，但前途是光明的。我们要主动地面对困难，挑战自我。试验心得体会4分子生物学试验室本科生第一次接触到了真正培育试验实力的试验课，它不同于我们在大二开的植物、动物、微生物等试验课。在这些课上，主要以制备样品并视察样品的形态、结构特征为主，这是由于我们当时正值大二，专业学问还远不够。随着以后理论课学习的深化，我们起先了分子生物学试验的学习，这无疑对于深刻巩固我们理论课上学到的学问是有帮助的，也进一步加深了对原有学问的理解，如启动子的概念、类型、PCR的原理等。另外，在试验课中，我们驾驭并学会如何运用分子生物学探讨中的一些基本试验技术，如质粒的提娶总RNA的制备、PCR技术等。我们的试验动手实力通过亲身接触试验过程并亲自设计一些试验得到了提高，使我们不再象刚起先做分子生物学试验的时候照搬试验指导上的试验步骤，而是通过我们自己的思索，依据现有的试验条件，对原有的步骤作必要的改进。此外，通过这门试验课的学习，我们形成了严谨的看法，如有时得出的试验结果与理论不符，我们慢慢养成了细致分析试验结果的习惯，查找在试验设计或操作过程中出现的问题，同时对理论学问相识得更清晰。总之，我认为，分子生物学试验课，是称得上好用、精彩、有意思的好试验，对于今后我的探讨或工作很有价值。试验心得体会5通过分子生物学试验课的学习，我们首先了解了分子生物学常用的载体，即质粒载体的制备及宿主细胞的感受态的制备。这些都让我们在学过书本状的学问以后有了一个亲自操作，更深一步所学的学问的机会。生物学以及分子生物学本身就是一门试验性的学科，假如只有单纯的理论课上的讲解而没有与之相配套的试验操作，跟的无法使我们深刻体会到我们所学的那些如转导转化之类原委是怎样操纵的。至于PCR基因扩增、RT-PCR、蛋白质印迹这些试验操作技术的学习对我们以后生物化学大试验、生化技术原理、基因工程、蛋白质工程的学习都奠定了一个很坚实的基础，帮助我们对这一系列等分子生物学技术有了很好的了解和驾驭的。相配套的理论课的学习与试验操作上是特别必要，我觉得分子试验课的时间支配就相当合理，在我们学理论课的同时就进行试验课的操作，这样相辅相承的学习，才能促进我们的进一步提高。试验心得体会6我个人对于试验是很有爱好的。通过课程的学习，不仅仅是学习一些学问和试验操作，更重要的我认为是对试验的理解，对基本试验素养的培育。比如对于试验打算的重视，对试验数据的探究，对试验操作的仔细，对试验过程的耐性等等。其次，通过这门课程学习了许多试验的基本技能和方法，比如仪器的调试和校准，试验平安准则，误差分析等。第三，大部分试验都是以小组的形式完成的，这一方面培育了同学们的合作意识，另一方面增进了同学们之间的了解和感情。另外，生理学试验可以很好的培育我的试验素养与耐性。我认为试验是考验动手实力的，但更考验心理素养。对于要求学生自己做标准曲线的试验，须要学生耐性地试验与记录是特别关键的。尤其对于我们这类基于试验课专业的学生，更须要这种耐性细致的试验素养。我以为学校之所以支配这些试验课程，重要的缘由还在于培育这种耐性和严谨吧。最终，就我和同学在试验中遇到的不爽之处提点看法建议：第一，试验室有许多仪器设备老化严峻，所以希望一方面能刚好修理更换损坏仪器，试验室也备好肯定的备用仪器；另一方面可以适当增加部分仪器检测和调试的内容，以削减由于仪器问题而严峻影响试验效果的现象。其次，建议在一起先的时候就教给我们用Origin等软件，尤其是在做标准曲线时，用手工作图不仅耗时大，而且还存在较大的误差。第三，建议多增加一些好玩的试验，这样既可以激发学士对试验课的爱好，还可以获得更好的试验效果。试验心得体会7当今是学问大爆炸的时代，学问的发展和更新更是日新月异，它会随着学习者的不断学习，在学习本身那里得到不断拓展、深化、提高。化学科的教学也要遵循学问的这个客观规律，我们必需在化学教学的不同阶段对某个或某些学问点进行不断地联系、整合、开发和拓展，促进化学学问在学生心中的生长和发展。传统的教学过分强调接受式的学习，使学生往往处于被动的地位，因此在新一轮的教学改革中，提出了“重视学生的发觉学习、探究学习、探讨学习”的观点，这是符合学生的学习须要的。在教学中，要让学生在学习过程中实现自主学习、合作学习和探究学习，老师理当引导着的角色，为此，我校化学教研组结合化学科的特点和我校学生的实情，实施了化学试验促进学生自主学习的探究的探讨。从探讨的这一阶段来看，完成了许多试验探究，对这些试验，我们都采纳老师逐一指导，引导学生进行发觉学习、探究学习和探讨学习，通过学生动手试验探究性学习，学生能亲身体验和感受获得学问和实力的探究过程，发挥学生的主体作用，从中提高学生主动获得学问的实力，能有效地培育学生的创新精神和试验实力，提高学生的学习质量，丰富的化学试验为开展探究性学习供应了广袤的平台。在初中化学试验中，氧气、氢气和二氧化碳的试验室制取方法是很重要的内容，在这一阶段的探究中，正好有这几个试验，如探究试验室制取二氧化碳时，我首先让学生回忆试验室制取氧气的方法，学生很快回答出制氧气的两种方法：用高锰酸钾加热分解制氧气和用二氧化锰催化过氧化氢制氧气。接着让学生回忆用高锰酸钾加热分解制氧气的发生装置，学生很快可以回答，这两个都是基础性问题，学生通过回忆能把旧学问重现，当激活了学生已有的学问后，我才问：用高锰酸钾制氧气的发生装置是否适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢？这个问题的提出比前两个问题提高了一个层次，学生须要经过思索才能回答。我再问：为什么这个装置不适用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢？怎样才能把高锰酸钾制氧气的发生装置改成适用于用二氧化锰催化过氧化氢制氧气呢？为什么要这样改？这些问题经学生探讨后回答。这样学生就驾驭了制氧气的两种方法所用的不同发生装置。但这时学生所获得的学问只停留在感性相识上，老师还需进一步引导学生把感性的学问上升到理性学问。因此，再进一步引导学生在驾驭了制氧气的两套发生装置的基础上，归纳试验室制取气体的发生时装置是由什么因素确定的。这样通过重现已有的学问，再创设层层深化的问题，让学生形成新的学问体系，不难对二氧化碳制取的发生装置、收集方法等找到答案了。通过这一系列的探究，对其他气体的制取的发生装置选择、收集方法都会选择了。通过化学试验探究，不仅可以激励学生产生剧烈的求知欲望，还能促进学生自主学习。让学生亲历试验的胜利与失败，自己进行探讨、分析、归纳、总结，学问在学生头脑中得到升华，比死记硬背会有更深刻的印象，这样既培育了学生的学习爱好，又熬炼了学生的思维实力，而且提高了学生的探究实力和创新实力。为此，我们的课题探讨肯定接着实施，努力达到我们预期的目的。试验心得体会8短短转瞬间，模电试验课就离我们远去。为数不多的几节模电试验课，在最终一个试验串联稳压电路做完后就宣告结束了。不，应当说这仅仅只是模电试验课程的结束，我们对电子行业的探究和将来的不懈追求并没有结束，而恰恰是一个开端。大二的我们刚刚接触模电，模电理论学问就已经使我们够费心费劲的了，现在增加的一门模电试验更使我忧心忡忡，我能不能很好的完成它呢？这是心中始终存在的疑问，但疑问立刻就在见到李国彪老师的第一面后就解决了。作为学委，李国彪老师在试验前就给我和班长开了个会，在这个小会上，李老师对我们提出了一些要求，比较基础的就是课前预习，完成试验，重要的也就是端正看法，以科学严谨的看法对待试验，看待试验现象，有不懂的地方可以提出来大家探讨小会开完，心里就觉得在这样一个对学问肃穆且对人亲善的老师带领下，模电试验确定能顺顺当利的开展下去。做了那么多试验，印象比较深刻的就是共射共集放大电路吧。首先，李老师给我们把试验要求和试验原理给我们过了一遍，李老师在讲的过程中并没有深化微小，我想老师是专心良苦的，是为了让我们在自己做试验过程中自己发觉问题，然后提出疑问，进而解决疑问，这样做试验才能使我们单纯的照套老师所讲的东西，对试验有一个深层次的了解，也开拓了我们的探究精神。然后，我们就起先做试验了，在做测量第一级和其次级放大电路的各个静态工作点时，是分别单独接入输入信号测量静态工作点，还是输入第一个信号同时测量静态工作点？问了几个试验小组，发觉两组方法都有人实行，并且是各有各的理由，好像都很正确，自己也不知道该如何是好，然后便找来了李老师，把我们遇到的问题和他商议了一下，李老师听后，做出了正确的说明，并亲自做了操作，验证了说明的合理性，使我们对学问有了更进一步的了解，也使我们对模电试验更有爱好就像李老师说的，试验过程中遇到了问题并不行怕，大家可以共同商议，探讨，一起解决嘛，这句话始终牢牢地记在心中，信任会始终指导我以后的学习，使我受益匪浅。模电试验虽然结束了，但我们不能停下我们前进的步伐，我们要向科学的最高峰不断前进。试验心得体会91、试验目的驾驭模拟软件的运用，理解路由的概念，驾驭静态路由语句的写法，驾驭网络连通性测试。2、试验内容1.静态路由须要管理员配置，适用于比较简洁的网络环境。默认路由是一种特别的静态路由，指的是当路由表中与包的目的地址之间没有匹配的表项时路由器能够做出的选择。R1(config)#iproute 0.0.0.0 0.0.0.0 f0/12.静态路由的配置方法有两种：带下一跳路由器的静态路由和带送出接口的静态路由。吩咐如下：R1(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 f0/1(目标网段IP地址、目标子网掩码和送接口)或者R1(config)#ip route 192.168.3.0 255.255.255.0 192.168.2.2(目标网段IP地址、目标子网掩码和下一路由器接口IP地址)留意：因为是目标网段IP地址，所以最终一位数是0。接口IP地址不为0试验心得体会10为期一周的电子工艺实习最终结束了，试验过程中，大家都在劳碌自己的事，惊慌而又有序，时间过得很快，试验中遇到不少问题，通过自己的努力最终都解决了，以下是我的电工实习心得：刚起先时我并不清晰电子工艺实习究竟要做些什么的，以为像以前的金工实习那样这做做那做做。后来得知要每个人做一个波形发生器。听起来真的很好玩，做起来应当也挺好玩的吧！就这样，我抱着极大的爱好和仔细的心态起先这次的实习战役。第一天上午，主要是试验老师给我们讲解试验的要求任务，如何焊接元件，及一些主要元器件的识别等。下午，也并不是学制作，而是做一些基本工的练习，练习如何用电烙铁去焊接元件。电烙铁对我来说并不生疏，我以前在电子协会时用过许多，算得上会用但谈不上是娴熟那个，所以我也很仔细地对待这练习的机会。焊接看起来很简洁但个中有许多技巧要讲究的，在焊的过程中时间要把握准才行，多了少了都不行！练习时最好边做边想想老师教的动作技巧这样学得比较快一点。其次天的主要任务是做个一简易的电子彩灯，并将波形发送器电路板钻好孔，其实也是为波形发生器做打算的。电路很简洁，元件也比较，很快就焊接完毕，但是当接上电源时，才发觉彩灯两个都只亮着，却不交替闪耀（试验要求），没方法，接着找问题所在，换了几次元件，始终都是那样，我静下心，细致的想问题原委在哪呢？最终我觉得是否电路有问题，就重新检查了遍，果真，有个地方接错了，立刻改正，结果令人很兴奋，胜利了。第三天，我们要把插好的每个元件焊接上去。由于昨天打好孔了，接下来就是焊接了，吸取昨天的教训，做事应心细，稳定，不能过于急躁。所以过程比较缓慢，直到下午4点左右才完全焊接完，做完后，给老师接查，调试后发觉我的制作有点小问题，但老师说基本通过了！检查时，挺惊慌的，因为那么多元器件，假如出了点小问题，还真不知从何查起。看着自己的劳动成果，很快乐。这次实习很好玩很轻松，通过老师的讲解我懂得了波形发生器的基本原理，同时也学到了许多有关电子的专业学问。在实习过程中不断提高自己的动手实力之余，也体会到了实践的乐趣。因为在实践时往往会遇到许多问题，遇到问题后要细心检查才能发觉其中的错误，最终就要想方法去解决这些问题。这样的一个过程不知不觉地使我的实践实力提高，为以后学习、做试验打下基础！试验心得体会11电子电工试验心得13车辆（1）班覃旭2013095843012电工的试验做完了，我感觉对电工这门课有了更深刻，更详细的了，而且也感受到了电子电工技术的魅力。与此同时，我也收获了许多，驾驭了一些电子电工仪器的运用，同时也发觉了自己还有做得不足的地方。我们一共做了三次电工试验，这三次试验并不是连续进行的，而是分了好几个星期来做，它们分别是共集电极电路的测试，整流滤波集成稳压电路的测试和TTL集成门电路功能与参数的测试。三次试验总体感觉还是比较简单，因为每次试验前都会有老师耐性为我们讲解试验的详细操作，全部试验步骤都讲得很清晰，所以我们做起试验来难度不大，而且都能顺当地完成了。首先我说一下在试验中我做得比较好的方面吧。在试验期间我都是全勤的，而且没有迟到早退，因为做试验前听老师讲解是非常重要的。另外，在试验中我和我的组员遇到困难或不懂的操作时，我们能虚心请教同学和老师。还有每次做试验，我们都能严格按步骤操作，并且做好数据记录。在我们做好自己的试验后，我们也会帮助其他组，帮助他们完成试验。好的方面说完了，接下来该检讨一下做得不好的地方。个人觉得反省不足是更加重要的，只有改正缺点，下次试验才能做得更加顺当和完备。第一，我没有在做试验前一天先预习试验内容，导致在听老师讲解试验步骤的时候觉得非常吃力，很多要点都没有听懂，所以预习对于做试验来说是非常重要的，预习了就能够更简单理解老师讲课内容，做起试验来更加顺当。其次，就是对一些基本工具运用不熟识，比如说那个示波器，电表等，不会调整也不会读数，对接线也不太清晰，所以日后要弄明白这些基本仪器的运用方法，这样才能更好地做好电工试验。第三，就是没有整理试验报告，我们将测量的数据写在报告上，但并没有刚好对数据进行整理，导致过了一段时间后，我们都不是很记得试验内容了，这样非常不好。以上就是这三次试验中看到好的地方和不足之处。我也会尽力改正这些不足的地方，并且持续做得好的地方。我信任在日后的试验里，我能做得更加精彩。试验心得体会12我们在7月5号起先了本次会计实习，实行模拟实习的方式，运用印制好的资料作为整个会计实习的材料来源。通过实习，熟识并驾驭会计流程的各个步骤及其详细操作包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，驾驭开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及依据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使学生对会计有更深的理性相识并驾驭会计基本操作技能。这是本次实习的目的！以前，我总以为自己的会计理论学问扎实较强，正如全部工作一样，驾驭了规律，照葫芦画瓢准没错，经过这次实习，才发觉，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。书本上好像只是纸上谈兵。倘如将这些理论性极强的东西搬上事实上应用，那我们也会是无从下手。这次实习，我们是既做会计，又做出纳，刚起先还真不习惯，才做了两天，就感觉人都快散架了，加上天气又热，心情更加烦躁，而会计最大的忌讳就是心烦气燥，所以刚起先做的几天，那真是错误百出啊！本次实习的地点是本班老师，按老师要求，我们分成了小组，每个小组5。6个人，围在一起做帐，这样有利于同学沟通！根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。细致阅读模拟材料，推断资料中的经济业务涉及的账户，依据各账户的属性分类，填入账页纸中。最终填写各账户的期初余额。详细步骤如下：一、设置账簿首先根据企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和全部者权益类以及损益类等明细账。其次依据下发的会计模拟资料，细致阅读、推断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个；而后再依据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次根据上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，并把资料中所列期初余额，登记在相关账户借、贷方余额栏内。最终试算平衡，要求全部账户借方余额合计等于全部账户贷方余额合计；总账借贷方金额要与下设的相关明细账户借贷方余额合计数相等，试算平衡后方可进行本期业务登记，否则不能进行。二、登记账簿首先登记账簿必需运用兰黑墨水书写，冲账时可运用红色墨水，但字迹要清晰，不得跳行、空页，对发生的记账错误，采纳错账更正法予以更正，不得随意涂改，挖补等。其次明细账要依据审核后的记账凭证逐笔序时予以登记；第三总账依据“记账凭证汇总表”，我们做了10天的登记，登记完毕要与其所属的明细帐户核对相符。三、结账首先具体检查模拟资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应刚好补正。其次在保证各项经济业务全部精确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分打算。四、编制会计报表首先在左上角填明编制单位、编制时间；其次依据总帐或有关明细帐资料按项目填列；还必需要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填；最终还要编制人要签名。这次实习的时间是三周，由郑丽和张娅老师指导我们做，可是我们只做了110号的凭证，总结缘由有以下几点：（1）我们之前的理论基础学的不好，以至于在做的时候还要不停的翻书；（2）以前没有接触过会计，许多凭证都是第一次看到，刚起先根本无从下手，怕做错啊！（3）年轻人，心浮气燥，对做会计没有爱好！所以我们要在接下来的时间里，把会计理论学问好好的复习一下，培育对会计的爱好！争取下次再做的时候能够快点！这次会计实习，学到了许多书本上没有的学问，现总结如下：我们先做的是出纳工作，出纳登帐的方法：出纳在每一笔经济业务发生的时候，先要取得相关原始凭证，然后依据相应的原始凭证，将其登记记帐凭证。再依据记帐凭证，登记其明细帐。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，最终才