“校园科技节”活动方案优质.docx

“校园科技节”活动方案“校内科技节”活动方案1一、活动目的为了引导学生关注现代科技新发展和新成果，主动参加科技创新实践和体验活动；主动提倡学生开展以动手探究为主题的科技活动，培育创新思维、创新精神以及实践探究实力；不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识、爱好和实力，激发广阔学生爱科学、讲科学、用科学的热忱，渐渐加强学校的科技教化，突出科技创新亮点，特举办校内科技节活动。二、活动主题科技引领将来 创新变更世界三、活动口号1、科技翱翔的翅膀2、让科技的光辉照射校内3、科技创新，生活因你而精彩四、活动思路1、面对全体，重在参加。主动宣扬科普学问，增加学生科学意识，培育学生的科学品质。2、以渗透为引导，以活动开展为载体，形成科技教化长效机制。3、以身边的事物为动身点，突出科技创新，突出动手实践。五、活动时间20xx年4月9日5月28日六、组织机构xx七、议程与内容支配（一）科普宣扬1、启动仪式，实行“科技引领将来 创新变更世界”科技节开幕式。时间：第八周周一的升旗仪式内容：分管科技校长作动员讲话。宣布天马山学校第十二届校内科技节开幕。2、环境布置，营造浓郁氛围。校内电子大屏幕、移动黑板展示本届科技节主题标语。各班级出好一期以“科技引领将来 创新变更世界”为主题的黑板报。利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普学问相关的视频节目。（二）科普竞赛本届科技节主要围绕四个主题开展科普系列活动：主题一：科技与制作活动内容：开展科技小制作竞赛活动活动时间：第十周至十二周活动对象：一至八年级学生负责老师：钱伟民、聂荣、体育组相关老师、各班班主任活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。在班主任的指导下，一、二年级：管式直升机；三年级：西式小屋；四年级：中国九寨；五年级：四驱车；六年级：电动车；七年级：遥控车；八年级：导弹驱除舰。首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班举荐三名优秀学生参与校级竞赛。学校将设多个专场组织竞赛活动，评比出个人等第奖、班级团体奖以及各年级单项第一名为本学期“科技之星”候选人。上交资料：学生竞赛成果单；获奖优秀作品；活动照片若干张。主题二：科学学问竞赛活动内容：组织“昆虫识别”科学学问竞赛活动。活动时间：第十二周至十四周活动对象：三、四、五、六、七、八年级学生负责老师：杨继英、徐伟、各班班主任活动要求：学校征订科学学问学习小册子，下发到各个班级，班主任利用专题教化时间组织学习，在此基础上，三、四、五、六、七、八年级各班班主任举荐2名学生，参与学校实行的学问竞赛活动，检验学习成果，评比出个人等第奖、班级团体奖，选拔优秀学生参与区级竞赛。上交资料：学生竞赛成果单；学问竞赛试卷；活动照片若干。主题三：“科技引领将来 创新变更世界”黑板报评比活动内容：开展“科技引领将来 创新变更世界”黑板报评比活动。活动时间：第八周至十一周活动对象：一至九年级学生负责老师：高雅、许兴、管贤兵、各班班主任活动要求：以班级为单位，内容健康向上，贴近学生生活，以童心去视察、体验与思索，温馨感人或催人奋进，形式生动活泼，能够引起他们共鸣，具有较强的表现力和感染力或浓郁的童真童趣。上交资料：一至九年级每班一幅活动照片。主题四：OM头脑奥林匹克百人大挑战活动内容：为普及头脑奥林匹克活动，树立创新意识，培育创建实力和动手实力，学校实行此次“OM头脑奥林匹克百人大挑战”活动，本次活动设“返回原点”、“滑翔飞行”两个竞赛项目。活动时间：第十周至十二周活动对象：一至八年级学生负责老师：钱伟民、聂荣、体育组相关老师、各班班主任活动要求：学校统一订购，并下发活动用品。首先进行班级竞赛活动，在此基础上，每班举荐三名优秀学生参与校级竞赛。学校将设专场组织竞赛活动，评比出个人等第奖，选拔优秀学生参与区“OM头脑奥林匹克千人大挑战”竞赛。上交资料：学生竞赛成果单；活动照片若干张。（四）表彰总结1、实行“科技引领将来 创新变更世界”科技节闭幕式时间：第十五周左右内容：分管教育、科技总辅导员表彰荣获各单项科技活动优秀者与先进集体名单。分管科技校长对第十二届校内科技节作总结。宣布本届科技节闭幕。八、活动要求1、各班主任及单项活动负责老师要提高对本次科技节活动的相识，要把它作为“营造科技校内”的一项重要工作来抓，广泛宣扬、营造氛围。坚持全员参加、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到熬炼，在活动中得到发展，又要留意参赛项目的质量，确保本次科技节顺当进行。2、体现特色、突出特性。依据各年段、各班学生的实际，开展丰富多样的活动形式。活动可采纳小组合作形式，也可是个人单独活动形式、课内与课外相结合、学校与社会和家庭相结合、普及与提高相结合等。3、做到分工负责、责任明确、打算工作充分、宣扬到位、发动有力、体现协作精神。各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好赛程，有始有终。留意各个项目的资料收集，包括成果的汇总，确保本次科技节圆满、胜利的进行和完成。4、各班主任要注意普及科技教化，引导学生阅读科普读物，主动开展与参与各种形式的科技活动，让学生在获得与探究中体验学习科学的乐趣。各单项活动负责老师要依据本届校内科技节活动方案，仔细做好组织实施工作，开展科技创新活动，保证各项活动正常有序进行，提高活动的实效性。5、整个科技节的系列活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的平安。“校内科技节”活动方案2一、主题用创新点缀人生 让科技融入志向二、宗旨班班参与，人人参加。让校内充溢快乐，让学生健康、活泼、全面发展。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展供应机会，让学生学科学、用科学、爱科学。三活动口号：小古道巷小学校内科技节宣扬口号设计1、 热情庆贺年度小古道巷小学校内科技节隆重实行2、. 科技发展进步是全社会共同的事业3、 科学技术日新月异、小古学子与时俱进4、 实施科教兴国战略，推动科技进步5、 让科技的光辉照射校内6、 科技创新，明天因你而精彩7、 今日奇思妙想，明日硕果累累8、 科技-翱翔的翅膀四组织和管理。组 长：周国良校长、李红、彭文娇副 组 长：陈洁、鲁利沙、朱莹（负责活动的组织）组织者：科技辅导员朱莹、陈艳以及全体班主任（负责活动方案和活动总结的草拟，负责学生的赛前组织与指导）评委及裁判：校领导、科技辅导员以及综合组老师五竞赛方法1、竞赛以班为单位组织参赛，分单项个人和团体赛，团体成果以各班单项成果之和计算。2、每组单项分高年级组、中年级组、低年级组分别设奖（12年级为低年级组，34年级为中年级组，56年级为高年级组）。3、每组单项取前4名，分别是一等奖、二等奖、三等奖、参加奖，按5分、3分、2分、1分别计入班级团体总分。4、班级团体总分前三名颁发“优秀科技班级”奖,其余颁发“优秀组织奖”六、详细要求1、各班要广泛宣扬、营造氛围。2、各班要细心组织、主动参加、讲究实效。3、各班要在普及科技教化和普遍参加的基础上指导精品，参与竞赛。凡上交作品学校将组织评比，作为班级考核内容之一，并选优秀作品参与省、市、区创新科技竞赛。七. 活动时间：年12月15日八. 活动地点：长沙市天心区小古道巷小学校内九、参与人员：全校师生十、 活动内容与形式：（一）科技节启动式1各班出场2校长宣布科技节开幕3号鼓队演奏欢迎曲4校长讲话5领导讲话6科技辅导员发言7学生代表讲话。（二）开展各项竞赛活动版块一：“创新科技”作品征集活动1“科技三小”作品评比活动（1）作品内容创建独创：含独创、发觉、革新与改进等作品。小制作：要求制作精细，好用性强，新奇，并运用肯定的科学学问。小论文及创意方案：科技活动、社会实践的调查报告、视察日记、小设想、新点子等。（2）参赛要求（各班分别选送“三小“作品至少2件参与校评比并标明作品名称、作者姓名和班级、作品介绍）（3）评比标准 a.新奇、好用、创新 60% b.选题、设计、制作 40%2“探究科学瞬间”摄影竞赛在全校征集以呈现我校学生崇尚科学，进行科学探讨、试验探究、小制作活动等文明生活精神风貌的摄影作品，以各班为单位进行评比并选送优秀作品（数量不限）参加学校评比。（作品必需标明作品名称、作者姓名和班级）3科幻画创作在全校开展以“绿色、探究、创新”为主题少年儿童科学幻想绘画活动，以各班为单位选送37幅作品参与校评比（请标明科幻画的名称、作品简介、作者姓名和班级）评比标准：a.想象创建力 50% b. 选题 20% c.整体效果 30%版块二：“探究与实践”科技现场竞赛活动1 小小试验活动在36年级开展小试验设计竞赛，各班各派23名学生展示自己设计的小试验并进行现场评比。 竞赛地点：试验室 （要求：参赛选手需提前打算试验器材，试验过程中需附讲解。） 评比标准： 设计形式 30% 语言表达实力 20%科学学问运用 30% 操作方法 20%2.头脑OM创意活动（1）在非常钟内, 用所打算的材料，建立一幢尽可能高的“摩天大楼”。 材料: 4张白纸、自备适当的胶布、乒乓球、尺子等 得分: 假如建立的“摩天大楼”达到10厘米的高度，并胜利地支撑住乒乓球，可得到1分,以后的高度以每10厘米加1分依次计算。（2）在15分钟内，小队合作用废旧牛奶瓶进行现场创作，比一比哪组创意最棒。以上活动36年级均组成2队参与竞赛（3人为一队，最终的竞赛成果以每个小队两个活动的总成果为标准 以上活动选手必需自备器材）3“校内新设想” 现场电脑科技制作竞赛时间地点：现场竞赛在计算机房实行，时间为1个小时。 参赛选手：46年级均可派选手参与参赛要求：学生不带任何文具用品、资料，现场供应网络环境、应用软件、部分相关素材。以设计“校内”为主题，学生独立进行设计、组稿、排版编辑，以*.bmp格式保存在要求的书目下。应用软件：竞赛电脑装有windows98、word、金山画王等软件。若个别选手要求运用其它更多软件，请在赛前10天供应软件光盘，由学校网络中心统一安装。4四驱车竞赛（各班有爱好的同学均可报名参与） 评分标准：选手必需在规定的时间内拼装好四驱车才能进行下一轮的车速竞赛，最终成果以在标准的跑道上完成全路程的时间为准。 （选手必需自备未拼装的统一的奥迪四驱车）5橡胶泥制作（一、二年级参与）6.现场制作竞赛（三、四年级参与）内容不限（三）科技展示活动内容：“三小”作品、科学幻想画、摄影作品、创意方案等（四）沟通、总“校内科技节”活动方案3一、指导思想为弘扬科学精神,传播科学思想,培育青少年的创新精神和实践实力,提高青少年的科学文化素养,加快普及青少年科技学问教化,丰富校内文化建设,经探讨,确定举办阳罗二小其次届“秋之梦校内科技节。二、活动时间2006年10月2006年11月三、活动内容1、少儿“七巧科技”系列活动竞赛2、电脑手抄报制作竞赛3、青少年科技创新大赛4、“科技与奥运”主题宣扬5、科技主题班队会、班刊6、科技主题手抄报竞赛7、“走近科学”系列挑战赛8、阅读科普书籍、文章,学习科普学问四、详细支配(一)宣扬动员,启动其次届“秋之梦”校内科技节。10月11日全体师生集中操场,由老师作动员报告。(科学老师负责)(二)少儿“七巧科技”系列竞赛。1、参与对象:全体学生(班主任、美术、科学老师负责指导)2、活动项目:“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛;“智力美画板”简笔创作画竞赛;“智力七巧板多幅组合”创新作品评比3、竞赛规则(详见附件1少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则)4、竞赛支配“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛分低年级组(一、二年级)、中年级组、(三、四年级)、高年级组(五、六年级)进行;“智力美画板”简笔创作画竞赛分中年级组、高年级组进行。校级“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛、“智力美画板”简笔创作画竞赛定于2006年10月25日下午2:003:30实行。地点:多功能厅。各班在班级选拔的基础上,选派4名优秀选手参与校级竞赛。在学校竞赛的基础上,评比出优秀选手代表参与县科技节竞赛。“智力七巧板多幅组合”创新作品活动主题为A.我的家园;B.人人爱环保。作品征集不限,选手创作出优秀作品于11月6日前上交少总部,参与校级评比,获奖优秀作品将代表学校参与县科技节评比。(三)电脑手抄报制作竞赛。(电脑老师负责选定选手,并进行指导)竞赛分初赛和复赛,10月底前送学生独立完成的电脑手抄报作品送教化局参评,教化局依据初赛作品确定复赛的选手名单,复赛时间为11月11日9时在阳罗二中实行。(四)青少年科技创新大赛。1、竞赛时间:2006年泰顺县青少年科技创新大赛将于10月中旬实行。2、竞赛项目:县科技节竞赛设科技创新、科技实践活动、少儿科幻画等项目。3、我校重点参加少儿科幻画竞赛,主题:将来的能源。校内征集学生作品,并评比出优秀作品,于10月20日千报送教化局教化科。(美术老师负责)(五)“科技与奥运”主题宣扬(大队部负责)通过图片、文字等形式图文并茂地宣扬科技与奥运的关系,让学生走近科学,了解奥运,更加深刻地理解2008年北京奥运会“科技奥运”的主题内涵。“科技与奥运”主题宣扬定于10月下旬进行。(六)科技主题班队会、班刊(班主任负责)1、班级以科技为主题,组织学生有安排地实行班队会、刊出科技主题班刊(园地),创设深厚的学科学的氛围,丰富班级文化。2、10月份班刊(园地)以科技为主题,要求各班级在10月下旬刊出,月底进行班级文化月评。3、11月上旬,在学生学习科普学问的基础上,班级组织召开科技主题班队会,丰富科技节的活动方式。要求做到活动有方案,有过程,有记录。(七)科技主题手抄报竞赛(大队部负责)1、学生自主完成以科技为主题的手抄报作品,班级举荐优秀作品参与学校评比活动(分年段),获奖作品参与展览活动。2、要求:内容有主题,版面设计合理美观、字迹端正清晰。3、截止日期:11月17日。(八)“走进科学”系列挑战赛(科学老师负责)详见附件2其次届“秋之梦”校内科技节“走近科学”系列挑战赛活动安排。(九)阅读科普书籍、文章,学习科普学问(班主任、科学老师负责)在为期两个月的“秋之梦”科技节中,班级通过组织读书活动、科普学问竞赛等丰富多彩的活动,激发学生阅读科普书籍、文章的爱好,引导学生在科学的海洋中遨游,丰富学生的科学文化学问。五、总结评比1、各负责老师可以依据竞赛的内容和参赛的人员多少,设立奖项。可以分年段评比,也可以全校一起评比,目的在于激励学生投入到技节活动中去。2、本次活动依据班级活动开展与参加成果,评比出科技节优胜班级若干名。2006-10附件1:少儿“七巧科技”系列活动竞赛规则(一)“天文与智力七巧板头脑思维训练”竞赛规则一、活动目的和要求:儿童的视察力敏锐,想象力丰富,是发展想象力和创建力的关键期。而智力七巧板能够使儿童学会获得学问的基本方法视察,把智力七巧板和天文活动进行有机的结合,这对培育儿童的智力,发展儿童形象思维和创建精神能起着独特的促进作用,而“校内科技节”活动方案4一、指导思想营造深厚的校内科学氛围，提高学生的科学素养，普及科学学问，弘扬科学精神，传播科学思想，拓展学生的特长，丰富学生的课余生活，培育学生的创新精神和实践实力。二、活动主题XXXXXXXXXXXX（各校依据实际状况自定）三、活动时间第XXXX周（XX月XX日XX日）（原则上要求不得少于两周时间）四、组织机构为保证科技节活动顺当开展，设立XXXX学校校内科技节组委会。组长：XXX副组长：XXX成员：XXX详细负责：XXXXXXXXXXXXX五、活动内容（一）校内科普展览1.开展科普学问的宣扬、展览活动，利用宣扬墙、移动黑板等刊出科技专栏。2.举办科普学问讲座、科普图片展。3.利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普学问相关的视频节目。4.举办科技节黑板报评比。5.参观科技馆、科普基地、高校试验室、工厂、车间。6.放映科技电影（至少看一场科普电影）。（二）科普读书活动1.读一本科普作品，写读后感展示或竞赛。2.举办科学故事会、班会、演讲赛或辩论赛。3.组织学生创作科技手抄报或剪报。（三）科技爱好小组活动1.组织学生拍摄校内科普景象2.组织学生创作科学幻想画、科技小制作、小独创。3.科技谜语竞猜。4.科学小论文征文、展示或竞赛。5.制作科普电子报或杂志。6.学生社团活动、作品成果展示。（四）校内科技竞赛1.小学生数棋竞赛。2.机器人竞赛。3.金钥匙、小哥白尼等科普学问竞赛。4.科技创新大赛5.电脑制作竞赛6.“汽车的模、航空模、航海模”三模竞赛。六、活动阶段（一）打算阶段：XX月XXXX日1.制定活动的详细实施方案。2.支配人员，逐一落实各项打算工作。3.打算场地，落实器材，动员学生参加。4.制作横幅、海报、宣扬牌等有关资料。（二）实施阶段：XX月XXXX日1.各校按既定方案开展活动。2.做好学生参加（参赛或观摩）工作。3.做好优秀作品评比、展示等工作。（三）总结表彰、成果展示阶段：XX月XXXX日1.学校支配国旗下讲话，专项总结科技节活动。2.表彰表现优秀的班集体、学生个人。3.做好网站宣扬工作（武进教化网、武进青少年科技教化网）。七、活动方式1.科技节的各项活动拟分年段开展。2.各项活动以学校为单位组织开展，各项活动内容可选择23项活动3.各校可以在课余时间或利用综合实践活动时间开展活动。其他须要的时间段需提前向区教化局基教科报批）。八、活动实施1.各校必需在新学期开学初制定好校内科技活动方案，并纳入学校年度或学期工作安排中。2.各校要将校内科技节活动方案于开学后其次周报送区教化局基教科1210室，同时将电子稿发送至。3.各校务必做好组织工作，将活动过程中可能出现的各种状况考虑周全，避开活动混乱无序的现象。4.毕业班可以适当支配科普讲座、报告，开展趣味性和科普性兼备的活动。5.各校必需对校内科技节进行总结和表彰，并在科技节结束后一周内将活动总结上报区教化局基教科1210室，同时将电子稿发送至。九、活动要求1.学校应主动主动参加科技节活动，做好中小学校内科技节各项现活动的组织实施工作，充分展示学校科技特色及学生科技活动风采。2.学校应依据本校科技工作安排，开展符合学生特点的科技活动。同时，加强对各项科技活动的指导，做好宣扬发动、组织实施、信息收集和总结表彰工作，保障学校科技工作的顺当开展。3.各学校应主动组织学生参与各级各类科技竞赛，力争80%的学生参加各项科技节活动。4.学校应充分运用社区科技教化资源，形成“家校社区”联动的活动网络，提高科技活动的实效。学校组织学生参观考察校外科普基地必需报请区教化局审批，确保科技节期间的平安工作万无一失。同时以现代信息化技术促进科技教化的发展，参加网上科技活动，丰富“武进区青少年科技教化网”内容。5.各校科技节相关活动信息，可在“武进区青少年科技教化网”进行沟通。中小学校内科技节活动开展，是为了贯彻全民科学素养行动安排纲要的精神，切实提高我区青少年的科技素养，展示我区科技教化的风采。各校要高度重视，狠抓落实，全员参加，共同培育学生爱科学、学科学、用科学的良好素养。“校内科技节”活动方案5（一）“变废为宝”环保手工小制作参赛对象：15年级学生活动时间：第一阶段：20xx年11月24日12月9日作品构思、制作其次阶段：20xx年12月10日上交作品活动宗旨：加强环保教化，在学生中建立“勤俭资源，物尽其用”的环保观念，增加学生的环保、勤俭意识，体现当代学生的风采。引导参加手工制作学习、实践，熬炼同学们的动手实力和创新意识，通过学生奇异利用各种废旧材料进行手工创作，让学生去发觉生活中可再利用的废旧物品，在制作进程中培育学生酷爱生活、关注生活的好习惯。活动要求：1参赛作品以废旧物品为主要材料进行制作，如：饮料瓶、易拉罐、泡沫、旧布料、旧报纸、挂历纸、小纸箱、蛋壳、果壳、毛线、树叶、吸管、冰糕棒、纸筒、各色钮扣、纸杯、火柴棒、旧光盘、酸奶瓶、彩纸、卡纸、海绵纸等等。材料不限，外型美观、简洁，创作符合生活而又大胆新颖。2平面手工和立体手工都可。3作品主题显明，内容健康向上，构思奇异、富有创建性。4学生作品可通过家长的帮助共同完成。5参赛作品需注明作品名称及制作人所在班级、姓名。6每班作品许多于5件。7参赛作品上交至美术组，同一组织评比。组织进程：请各班自行预备作品，并进行班内评比，12月10日前每班将提拔出的五个作品交至美术老师周淑霞老师，并由周老师组织相应老师进行校级评比。获奖作品在全校展评。评比要求：1评分标准：总分10分；创意性5分美观性3分精致性2分2组织评比，设一等奖10名、二等奖15名、三等奖20名，并颁发奖状。（二）科普学问竞赛参与对象：35年级学生，自愿报名。活动时间、地点：科学课上组织绽开活动要求：要求学生在规定的时间内，以书面闭卷答题的情势进行。竞赛范围：义务教化课程标准试验教科书上册内容约占50%，重点考察学生的基础学问、基本技能及敏捷应用学问解决实际题目的实力。学校供应具有开放性的课外科普学问竞赛题库内容，约占50%。评奖方式：按成果凹凸，评出一、二、三等奖若干名。竞赛裁判：魏海峰、韩春芳（三）徒手撕纸”竞赛参与对象：13年级学生。竞赛每班各3人。活动时间：12月15日班队会一年级（下午2：00）二、三年级（下午2：40）竞赛地点：树人楼二楼家委会教室竞赛要求：徒手撕1张A4纸，越长越好。竞赛材料：A4纸2张（1张备用）竞赛工具：双手竞赛规则：（1）制作纸条时，纸条不行断裂，发生断裂状况可以在较长段纸条上进行再制作，不行将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；（2）在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，示意裁判丈量边沿与边沿之间的垂直间隔；（3）测试时间2分钟，依照长度排出名次。竞赛裁判：张继红、杨丽芳、杨学东（四）扑克牌搭高楼竞赛参与对象：4、5年级学生。竞赛每班各3组。活动时间：12月15日班队会，四、五年级（下午3：30）竞赛要求：用一副扑克牌（54张）、一个透亮胶或两面胶搭建高层建筑。竞赛材料：一副扑克牌（54张）、透亮胶、双面胶竞赛工具：双手竞赛规则：（1）各班在自己教室搭建高层建筑，可选3个小组（每组最多2人），代表参与竞赛、参赛小组要有自己的名称。（2）除一副扑克牌（54张）和透亮胶及两面胶之外，不能出现其他材料，否则一票推翻。（3）在稳定的基础上以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必需能独立支持。（4）高度相同的条件下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。（5）建筑当场制作，限定时间为10分钟。竞赛裁判：周淑霞、杨丽芳、盛中国（五）“自制小火箭”放飞竞赛参与对象：4年级学生。竞赛组数不限。活动时间：12月15日班队会（下午3：30）活动地点：科学试验教室外竞赛要求：1可以是水火箭、气火箭、火火箭2二人组成参赛队，事前在家里制作好小火箭。竞赛规则：1带好事前做好的小火箭，二人共同协作完成竞赛任务。2测试在赛场供应的位置上进行，时间不得超过5分钟。3每队有三次竞赛机会，飞得最高的一次为竞赛成果。竞赛裁判：魏海峰（六）计算机文字录入竞赛参与对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。活动时间：12月15日班队会4年级（下午3：30）竞赛规则：1.竞赛时间设定为30分钟，汉字录入内容为指定语文教材阅读篇目，输入法自选。2.各参赛选手必需提早10分钟进入赛场，迟到者不延长竞赛时间，参赛选手依照签到依次选择计算机依次编号就坐。3.竞赛进程中不得与其他选手交换探讨，不得干扰其他选手的正常竞赛。竞赛进程中如有题目，选手应立刻举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。竞赛成果评定：1学生应依照指定文章的依次输入，文字录入的正确率必需到达96%；2以正确录入文字数目的多少进行评分。活动地点：本校微机室。竞赛裁判：刘扬（七）电脑“网络搜寻技能”大赛参与对象：参与对象：四年级段学生。由各班班主任做好参赛学生的报名工作（每班参赛人数限5人），并将参赛学生名单于12月7日放工前交微机室。活动时间：12月15日班队会5年级（下午3：30）竞赛规则：1.竞赛时间设定为30分钟。2.各参赛选手必需提早10分钟进入赛场，迟到者不延长竞赛时间，参赛选手依照签到依次选择计算机依次编号就坐。3.竞赛进程中不得与其他选手交换探讨，不得干扰其他选手的正常竞赛。竞赛进程中如有题目，选手应立刻举手报告，请赛场工作职员解决。选手应规范操纵，因错误操纵死机所引发的一切损失责任自负。竞赛成果评定：网上信息搜寻，以完成题目答案正确性为标准，评委评卷的分数进行评比。活动地点：本校微机室。竞赛裁判：刘扬“校内科技节”活动方案6一、指导思想青少年科普活动是提高青少年科技素养、开发科技人力资源、提高国民创新实力的重要途径。为实施“科教兴国”战略和贯彻中共中心国务院关于加强科学技术普及工作的若干看法及落实关于进一步加强中小学科技教化工作的通知，通过丰富多彩的科技教化和科普活动，激发广阔学生爱科学、讲科学、用科学的热忱，培育学生的创新精神和实践实力，推动学校素养教化的深化开展，促进学生科学素养的全面提升。二、活动主题：让科学之花开遍整个校内三、组织领导：科技节活动领导小组及组委会成员：组 长：潘斌副组长：殷春红 殷琴成员：仇丽娟 任志祥 朱永明黎伟 张莺 谭秀文 聂建国 各班主任四、活动时间：20xx年11月五、活动内容第一阶段：宣扬发动阶段（一）利用集体晨会进行开幕式表演，在集会上宣读倡议书，明确本届科技节活动主题、内容、时间和活动要求，提倡师生共同参加。（二）做好环境布置，营造浓郁的科技氛围。1、学校利用宣扬栏，进行发动宣扬；2、召开主题班会，主动动员学生踊跃参与到科技实践活动中来；3、利用班级黑板报，刊登科普学问；4、校内网站、广播站开设“科普学问”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。其次阶段：组织实施阶段（一）、科学大篷车参加年级：全校学生1、时间：待定2、地点：校内3、邀请XX市科协进校内进行讲座及展览。（二）、科学小独创小制作评比1、参加年级：三至六年级（每班3件及以上作品）。2、指导组织老师：各班班主任3、作品要求：科技小独创应为学生自己的原创，要具备新奇性、创建性和好用性；科技小制作是在他人已有模型前提下的仿照制作（不含美术手工），要求科技含量高，制作精致。（三）、科技竞赛1、空气动力车竞赛参加年级：26年级（每班4名学生）参赛方法：以二至六年级各班为单位参赛，按年级组分组竞赛，选手成果依据其赛车驶出竞赛场地时车头接触的分区及所用时间判定。 2、模型飞机竞赛：参加年级：26年级（每班4名学生）参赛方法：（1）参赛选手在规定时间内组装好模型飞机。（2）放飞前有3分钟的打算时间，用于预绕橡筋，放飞从出手到飞机落地计时，每个选手只放飞一次。依据飞机在空中飞行时间的长短来判定选手的成果。（3）最终将本班学生飞行时间相加作为班级成果。第三阶段：评比总结，闭幕式（一）奖项设置以年级组为单位，各单项设置一、二、三等奖，再依据各班参加活动及获奖状况，综合评定出团体一、二等奖各一个。（二）评比“科技之星”、“优秀科技辅导员”和“爱科学中队”。“校内科技节”活动方案7前言：21世纪是科学时代，科学的发展引领新世纪的发展方向。我院在争当四好人才的校训指导下，坚持以人为本的科学发展观，推动高校科学技术发展，为响应提高高校生素养的号召，我们借路桥工程学院第六届科技节这个机会。发起一系列科技活动。推动素养教化的实施，融入创新型城市的建设，同时为学生供应展示特性的平台，丰富学生的课余生活，熬炼学生双手的敏捷性，培育学生的耐性和细心的习惯。从而提高学校科技教化的质量，拓宽科技教化渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。一、活动目的：为提高学生的科技意识、创新精神和实践实力，并使学生在实践中能以科学精神和科学看法去分析问题和解决问题，激发学生学习科技的爱好、爱好、特性特长及身心的全面发展。二、活动主题：提高校内科技乐趣，推动科技创新热潮。三、活动时间：待定四、活动地点：待定五、活动对象：XX学院路桥工程学院1级全体同学六、前期打算1、拟定策划与通知。2、打算活动相关材料。3、召开组织委员例会并下发通知。4、部门人员支配及安排任务。七、活动内容1、制作纸质小型门板(现场制作，支撑形式不限)2、打算弹珠一枚，从肯定的高度沿斜坡滑落，使其撞击到小型门板;3、小型门板受力最大而不倒则获胜，取前五名进入决赛。八、活动流程：1、将各参赛队伍带到指定地点。2、在规定时间范围之内，各参赛队伍采纳规定的材料做出活动所需道具。3、听从各组组长的支配，按次序的进行竞赛。4、当本班活动结束时，请整理好参赛物品及剩余物品并有次序的退场。5、当全部班级初赛完成后，由各组负责人上报竞赛数据。评比出每组最优支部进入决赛。6、在参与决赛的支部中评比出前五名，并颁发奖状和奖品。九、活动要求：1、每个支部必需派出3个或3个以上的人员按时参与竞赛。2、各支部必需运用主办方所供应的材料(一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠)进行道具制作(道具为类似门的纸板)。3、各支部必需遵守参赛规则及各组负责人的相应支配。4、根据弹珠的摆放高度(增加高度范围和方式由主办方规定)，弹珠摆放高度越高，成果越好。5、弹珠必需撞击在规定范围内(纸板内的全部区域)。6、取纸板撞倒的前一次的成果(弹珠下落高度)为最终成果。十、人员支配：十一、活动材料一次性木筷、橡皮泥、硬纸板、玻璃弹珠、胶水“校内科技节”活动方案8为切实推动素养教化，培育青少年学生的科学精神和实践创新实力，进一步加强对学生的科技创新教化，提高学生的动手动脑实力，感受科学的魅力，激发学生对科学的热忱，学校拟定于四月份开展“映日荷花校内科技节”系列活动，以此来促进学校科普教化工作，丰富学生的课余生活、培育学生“勇于探究、敢于创新”的英勇精神。活动时间：4月1日4月30日活动对象：实小片区全体学生活动主题：以“用创新点缀人生让科技融入志向”为主题，班班参与，人人参加，开展多种形式的科技教化实践活动。挖掘学生的潜能，激发学生科学学习的欲望，为学生科学素养的发展供应机会，让学生学科学、用科学、爱科学。活动口号：走进科学、放飞幻想！活动主要内容：一、科普学问宣扬1.充分利用校内广播、国旗下讲话，做好“校内科技节”宣扬发动工作。各班于4月15前开展一次科普学问主题中队会（材料交德育处），出一期科普学问宣扬专题黑板报，德育处将组织相关人员对班刊进行评比。2.开展科普学问竞赛。三至六年级各班选派三名同学参与试卷答题，试卷题目的内容包括：三至六年级科学教科书中的学问和课外科普学问。学校将按竞赛成果评出一、二等奖若干名（详细竞赛时间另行通知）。3.制作科普手抄报。四至六年级学生围绕“气象与生活”为主题进行创作，各班举荐3幅优秀作品（将班级、姓名写在作品反面的右下角），年段汇总后于4月18日前送交德育处。学校将与县科协、县气象局、县环保局组成评委组，以年段为单位，根据美工、创意、文字质量等因素进行评比。评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖10名。4.科普学问专家讲座。学校将邀请省特级老师、小学中学高级老师、全国科技创新大赛金牌科技辅导员莅校，为全体师生举办科普学问专题讲座（详细时间另行通知）。5. 参观县气象台。组织五年段学生分四批次（每2个班为一组）参观县气象台，听取专家讲解气象观测常识，近距离感受气象监测服务（详细时间另行通知）。二、科普实践活动1.科技创新作品以“科学性、好用性、美观性、奇妙性”为原则，指导学生探究创新，每个班级至少完成1项科技作品，于4月24日下午放学前交到教务处。上交的科技作品应当保持作品的完整