《汽车》幼儿园中班美术教案精选.docx

汽车幼儿园中班美术教案汽车幼儿园中班美术教案1教学目标：1、培育幼儿主动动手动脑大胆尝试的爱好。2、利用废旧材料进行制作美丽的汽车。3、知道各种车的名称及在生活中的不同用途。4、在活动中渗透交通规则和环境教化的学问。5、培育幼儿大胆尝试，使幼儿的想象力和创建力得到进一步的发展。6、培育幼儿的技巧和艺术气质。教学打算：1、在生活中收集不同形态的废旧纸盒。如：“牙膏盒、香皂盒、饼干盒、各种圆形塑料瓶盖等等。2、剪刀、透亮胶、双面胶、糨糊。3、各种车的录相和红绿灯的标记。教学过程：一、请幼儿说一说你都相识什么车？说出名称和车的用途。1、培育幼儿的语言表达实力，能把自己相识的和看过的车说出名称和外形特征。2、让幼儿说一说做车时和走路时是怎样过红绿灯和过公路的？3、请幼儿观赏各种车的录相，并说出各种车的名称和作用。二、培育幼儿制作各种汽车的爱好1、请幼儿仔细视察桌面上丰富多彩的各种材料和工具，材料的摆放引起幼儿动手的爱好，幼儿看到这些材料就有很多不同的想法和更高的新奇心。2、适当的引导。请幼儿大胆尝试，利用各种不同的纸盒材料和工具进行制作不同美丽的汽车。三、语言的启发作用。1、要求幼儿把桌面上的一切材料和工具都动手试一试，看你能发觉什么问题，得出什么结论。2、幼儿之间相互帮助协作、探讨、探讨。3、在制作过程中请幼儿制作不同的汽车，培育幼儿的想象力和创建力。四、有效的尝试。1、使幼儿在制作的过程中知道最基本的学问。长方形的牙膏盒可以做车身，圆形做车轮。2、实力强的幼儿还可以几个不同的纸盒进行组合，制作出自己想象创建的将来车3、幼儿在制作的过程中大胆尝试，主动性高，爱好深厚。4、在教学指导中，幼儿在前，老师在后。幼儿为主，老师为辅。起到先试后导的作用。5、给幼儿思索的.空间，培育了幼儿想象力和创建力。6、幼儿在不同水平上得到不同的发展。五、活动中平安教化1、在用剪刀时，留意幼儿持剪刀的方法。2、剪纸时留意自己的小手。六、进行车展1、展示幼儿作品，培育幼儿的观赏实力，请幼儿说出自己的车名称和作用。2、幼儿之间相互学习，相互视察，相互探讨。七、玩嬉戏开汽车1、请幼儿拿着自己制作的汽车玩嬉戏。2、听音乐小汽车3、开车时，留意看红绿灯，请幼儿遵守交通规则。八、环保教化教化幼儿在以后的日子里学会收集有用的东西，知道对我们的学习起着帮助作用。汽车幼儿园中班美术教案2活动目标：1、在拼拼摆摆的过程中设计出各种汽车，并会用多余的材料添加汽车的车窗和门等。2、能用双色刷色，并会用协助材料添加背景。3、培育幼儿良好的卫生习惯。活动打算：1、各种汽车玩具，如卡车、轿车、公共汽车等。2、颜料、有孩子事先剪好的图形等。活动过程：1、通过玩具汽车，引起幼儿爱好。（1）笛笛笛，谁来了？（出示公共汽车）公共汽车是什么样的呀？（请孩子细致视察，能用完整的语言来表述。如公共汽车有长长的身子，有圆圆的轮子等。）（2）这又是什么车呀？（小轿车）小轿车有时什么样的呀？（请孩子通过与公共汽车比较来说说。）2、引导孩子拼一拼，让孩子感受感受各图形间的连接。（1）那你们喜爱汽车吗？老师就为你们打算了各种各样的图形，让我们自己来拼一拼，拼出各种不同的汽车。（2）在幼儿拼搭的过程中，赐予肯定的指导，如图形与图形的连接，轮子的摆放等。（3）沟通：请孩子上台摆一摆、并说一说你拼出的什么车，并引导孩子图形间的重叠。3、通过范画，帮助孩子学习操作的过程。（1）交代要求让孩子学习双色刷的方法，并引导孩子视察背景的添加。（2）操作，老师指导。（重点指导图形与图形的连接。）4、嬉戏“开汽车”小司机们，你们的汽车刷好了吗？让我们开着我们的小汽车让大家观赏一下吧！