《蘑菇》中班美术教案例文.docx

蘑菇中班美术教案蘑菇中班美术教案1活动名称：绘画蘑菇1、用椭圆形表现蘑菇伞，并用多种颜色进行装饰。2、知道画面的排列要有大有小，使得画面丰富、布局合理。活动打算：幼儿用书、蜡笔、示范画。活动过程：一、导入。1、老师出示示范画，讲解并描述故事：小白兔和小伙伴们在草地上玩，突然下起了雨，他们跑呀跑，发觉前面有许多美丽的雨伞，细致一瞧，原来是蘑菇。小白兔跑到蘑菇伞下面来避雨了。2、小动物为什么到蘑菇下面避雨呢?3、请幼儿视察蘑菇，看蘑菇是什么样子的?(有大大的、半圆形的顶，还有长长匠柄，能像雨伞一样挡雨点。)二、各种各样的蘑菇。1、老师示范画蘑菇：画个扁扁的椭圆形，下面长长的两条线就是蘑菇的柄。2、视察示范画中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每个蘑菇的花纹都不一样。三、幼儿作画，老师指导。1、激励幼儿大胆表现各种蘑菇伞的形态，并用色调和花纹装饰蘑菇。2、提示幼儿不能将蘑菇的柄画得太粗。3、指导幼儿涂色，可以用多种颜色表现蘑菇花纹。四、展示幼儿作品。蘑菇中班美术教案2设计意图：蘑菇是日常生活中常见的植物，但介于幼儿年龄小，对蘑菇的了解不多，课前我通过看图片、讲故事、绘画等方式让幼儿了解我们常见的蘑菇，让幼儿对蘑菇产生深厚的爱好，在绘画活动中表现精彩。活动目标：1、会用大小不同的椭圆形和半圆形画出蘑菇的基本形态。2、学习运用多种颜色来装饰蘑菇。3、驾驭从上到下，从左到右，色调匀称的涂色技巧。4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。5、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。活动打算：小兔头像、蘑菇图片，范画、画纸、油画棒。活动过程：一、故事导入，引出课题1.老师一边出示小兔头像，一边说：今日小白兔早早起床，拿了一只篮子要到树林里去它边走边唱，特别兴奋，因为它要到树林里采它最喜爱吃的蘑菇。最终来到了树林，可这时太阳公公却躲起来了，还下起了毛毛雨，小白兔没带雨伞，怎么办呢?你猜猜小白兔想到了什么方法来避雨吗？(幼儿自由争论)2.原来小白兔一口气跑到了蘑菇地里避雨，这里的蘑菇可奇妙了（出示蘑菇图片），大大小小的，不仅有小白兔喜爱吃的小蘑菇，大蘑菇还可以做小兔的蘑菇房，这不，小白兔跑到大蘑菇下避雨来了，所以小兔子最喜爱蘑菇，它想摘许多许多回去送给它的好挚友们，我们小挚友来帮帮它吧，画些美丽的蘑菇送给小兔子的挚友好不好？二、老师示范作画1.出示范画：我们一起来看看蘑菇长什么样子的?怎么画呢?(幼儿视察后自由探讨)2.老师请幼儿说说，总结画蘑菇的方法，创编成儿歌的形式（PPT出示）：圆圆的，扁扁的，像房子，像花伞，一个个，地上长，小白兔，真喜爱。3.幼儿跟读儿歌。4.老师边念儿歌示范画两个具有代表性的蘑菇：先画椭圆形或半圆形的蘑菇顶，在蘑菇顶中间底下画上蘑菇柄，然后在蘑菇顶上画上不同颜色的小圆点或者斜纹作装饰，最终给蘑菇涂上美丽的颜色(老师示范时，强调涂色规则：从上到下，从左到右，色调匀称)。5.带领幼儿边说边画：请小挚友伸出右手食指，边读儿歌边画蘑菇。(书空练习)三、幼儿作画，巡回指导1.发放绘画工具，激励幼儿主动动手、大胆作画：今日老师要看看那些小挚友画得又快又好。2.激励幼儿大胆落笔，画出大小不同的蘑菇，画得多，并留意顶和柄的连接。3.会用多种颜色给蘑菇画上美丽的花纹。4.帮助实力差的幼儿画好蘑菇顶。四、讲评作品1.整理作画工具。2.老师以小白兔的口吻表扬画得多而美丽的小挚友：小挚友，感谢你们画了这么多美丽又美味的蘑菇送给我们。蘑菇中班美术教案3活动目标：1、激励幼儿自已画出圆形或半圆形，按轮廓线撕出半圆形的'形态，并利用长方形组合成蘑菇的特征。2、培育幼儿大胆操作的良好习惯。3、增进参加环境布置的爱好和实力，体验胜利的欢乐。4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。活动打算：范作、幼儿每人一份操作材料和固体胶。活动过程：1、老师以小白兔采蘑菇的故事形式来导入主题，引起幼儿爱好。2、出示范作，引导幼儿视察，由什么图形组成（半圆形和长方形）3、引导幼儿探讨，这些蘑菇是怎么做出来的？请幼儿视察后探讨，并个别幼儿上来示范撕（半圆形和长方形）老师在旁用语言指导。4、幼儿操作活动撕贴蘑菇。引导幼儿用一张纸对折撕半圆形，也可以用已学过的方法撕出圆形，再将撕下的圆形对折撕下就成了半圆形。再用另一张纸撕成长方形，最终将长方形粘贴在半圆形的下面，蘑菇就完成了。5、讲评幼儿作品状况，将撕粘贴蘑菇完整的幼儿赐予表扬。请小挚友观赏作品。“你喜爱哪一幅，为什么？”活动反思：本次活动老师以故事的形式来导入活动，能很好地激发起幼儿的爱好。在进行本活动前我们已经进行过撕圆形、长方形，因此在今日的活动中孩子们能依据已有的阅历来进行，在活动中我教他们可以先撕学过的圆形，然后再把圆形撕开变成半圆形，也可以干脆将纸对折后画出一条弯弯的弧形，再沿着弧线撕下来，然后再沿着折痕撕出两个半圆形。还有的方法就是干脆画出半圆形再沿着画出来的线撕下来。通过这样的活动孩子们既发展了动手实力，又发挥了孩子们的想象力。并将已学过的撕长方形撕下贴在半圆形的下面，这样就组成了一只只蘑菇。