顶岗实习支教总结汇总.docx

顶岗实习支教总结顶岗实习支教总结1x月x日上午，我们第十五期大城顶岗支教实习支队一行四十人，奔赴实习地点XX市XX县。x月xx日下午2：00，我召集刚过完暑假返校的顶岗实习生们开会并实行了出征仪式。在会上，我重新嘱咐了学生们，让他们遵守实习纪律，到达实习点后要虚心礼貌，真诚待人。并再次强调了明天集合动身的时间，要求学生在规定时间将行x搬到指定地点。本次顶岗支教的学生的住处分散在汇华的北院、西院、南院以及师大新校区，而且来自于各个不同的专业，彼此不是很熟识。为了明天动身不出现纰漏，我根据住处分别指定了一个负责人，并向其他同学公布了这几位负责人的联系方式，以便于出现问题刚好联系。x月x日早晨5点多起床后，我检查了一遍自己的行x。6点左右打算出家门的时候，接到客车司机甄师傅的电话，他已经到了裕翔街师大校区。但是第一个动身点在红旗大街，之后我和甄师傅在南二环裕翔街口会和，带领他一起到了汇华北院。到达北院后，顶岗办的王西强老师和汇华韩金森老师已经打算好送我们，并再次嘱咐我们路上要留意平安，到达实习学校后报平安。6点半左右邮政局的行x车来到北院，同学们将一包包的行x搬运到车上。随后根据预定时间，客车和行x车分别到达西院、南院、新校区，整个早上我和客车司机甄师傅几乎把师大全部的校区都转了一遍。上午8点半左右全部学生行x都已经上车，打算动身。甄师傅车上的导航坏了，向我询问路途，因为我6月份已经来实习地点进行过“踩点”工作，所以对路途比较熟识。在我的带领下，我们从市区上京珠高速，然后转石黄高速，到达沧州后再转廊沧高速，从臧屯出口下高速后，沿廊泊路北行15公里，也许12点左右，到达目的地XX县其次中学。我们到达大城二中的时候，各个支教点的校长都亲自来接顶岗支教的学生，从这一点可以看出大城各支教点对于我们实习生的重视。当天各个支教点的学生被接送到指定实习点，我与12名支教生留在大城二中。当天下午，我们起先搬运行x，这几天大城潮湿闷热，从一楼到四楼，楼上楼下几趟跑下来，我们已经汗流浃背了。搬运完行x，同学们都各自整理自己宿舍。这时候有同学才发觉忘带床垫了，我把多带的一个褥子借给他，还一位有同学发烧，我连忙开车带她去当地诊所输液。晚上，我回到我的宿舍，才发觉同学们帮我搬上来的行x还没整理。但是我心里还是放心不下其他点的同学，分别给七个点的负责人打电话，询问今日下午到达各支教点后的状况。各个点的状况和我踩点时的基本相符，一些生活上的小问题同学们也都能克服。x月27日上午，为了沟通便利节约费用，应顶岗支教同学们的要求我在县城移动营业厅为顶岗支教的同学们统一办理了当地的手机卡。下午，大城二中校领导班子召开了第一次见面会。二中各位主管校长都参与了见面会，会上二中校领导首先对我们第十五期大城顶岗支教支队的到来表示欢迎，向我们介绍了顶岗期间校内作息制度以及我们的餐饮问题，并对我们接下来的工作进行了部署和要求。张国华校长要求参与本次顶岗支教的学生尽快适应环境，转变角色，克服困难，相互帮助。经过此次会议，使同学们对接下来的工作有了更清楚的相识。会后同学们在郭文生副校长的支配下，与指导老师进行了见面，进一步明确了顶岗期间的课程支配以及其他工作。x月x日，为了进一步了解下面各支教点的详细状况，在经过一天的短暂休整后，我进行了顶岗支教工作以来的第一次转点。依据地理位置，根据大城四中，旺村中学，南赵扶中学，大流漂中学，大阜村中学，大城职中，郑家村中学的依次进行了转点工作。本次转点的重点针对以下问题：（1）各点同学在做饭、吃饭、住宿、卫生、平安等生活方面的问题；（2）各支教点对支教学生的课程支配问题；（3）嘱咐各位同学记录下顶岗支教期间的人与事；（4）让同学们利用网络媒体做好顶岗期间的宣扬工作；（5）将已办理的电话卡发到各位同学手上。我上午7点半出门，七个点转完回到二中驻地已是晚上7点半。虽然这一天下来比较辛苦，但是能够第一时间了解到同学们在各支教点的生活和工作状况，我感到很欣慰。狂天转点的总结如下：大部分支教点对同学们的生活和支教工作都支配得不错，但是有两个支教点存在一些问题：一是南赵扶镇中学正在拆建校舍，实习生们反映学校领导太忙，无暇顾及他们，我马上跟南赵扶中学的x校进步行了沟通。x校长说主要是因为学校刚开学又赶上拆迁比较忙，但是在拆迁之前会把实习生支配到其他居处。我把x校长反馈的内容转告了同学们，并且激励同学们耐性等待；二是大城职中对支教点学生的生活支配的很好，但是担心排同学与指导老师见面。我跟当地学校领导沟通后得知，上一届该支教点的实习生们表现不好，给学校留下了坏印象。之后我给本期顶岗支教的学生打气，告知他们：“你们肯定要靠自己的努力，向学校证明自己的实力，消退上届顶岗学生给老师们的留下的坏印象。”学生们了解到这个状况后心情反而高涨起来，小组长当即表态说：“张老师，我们肯定要给咱们师大扳回一城”。x月x号，上午为了解决上网的问题，我与二中张校长沟通后给学生支配了电子备课室。晚上7点半左右，接到南赵扶中学小组长xx电话，因为拆迁校舍，他们住宿环境比较恶劣，x校长也未能实现当时的承诺。而且同学说南赵扶中学校领导今日已经XX县教化局就支教学生的问题打了报告，希望我们学生转移到其他支教点上。听着电话那边着急的声音，我措手不及，昨天x校长还答应给解决拆迁住宿的问题。我一边劝慰同学们，一边支配他们今日晚上的住宿问题。接到学生反映后，我第一时间把这个状况汇报给了王西强老师，王老师让我明早找XX县教化局协商解决。x月x号上午8点，我首先跟南赵扶中学x校长核实了一下，状况属实。之后我跟XX县教化局仝润平股长取得了联系，仝股长愧疚地说：“让学生遇到这样的问题，真是不好意思，我们昨天收到南赵扶中学的报告后马上起先找寻新实习点，今日上午确定会给您一个满足的答复。”我把获得的状况第一时间告知了在南赵扶支教的学生，并让他们打算整理行x，做好随时转移的打算。上午10点，仝股长打电话说新实习点已经找好，只是须要给他点时间为实习生打算床铺和生活用品，下午4点左右，新实习点会派车去南赵扶中学接实习生。得到这个消息，我把这个好消息传达给了学生们，原本那颗紧绷地心也放松了不少。我原本想上午在县城等着亲自去找县教化局，既然新实习点问题基本落实了，我就抓紧到了南赵扶中学。一边安抚学生，一边帮他们整理行x等待新实习点派车来接。下午四点左右新实习点派了两辆车来接学生，我也跟着他们到了新的实习点。新实习点是东辛庄九年一贯制学校，学校领导x广林校长和杨妹荣校长特别热忱地接待了我们，我当面对x校长和杨校长表示了感谢。x校长亲自带领我们看了一下给学生们支配的宿舍，新实习点条件特别好，校舍是去年刚盖好的四层楼房，我和支教点的学生都特殊满足。看着支教点的学生有了着落，我也就放心了，安排好他们以后，我回到了驻地，到驻地大城二中已经是晚上8点多了，回来后通过短信向西强老师进行了汇报，并对县教化局仝股长的工作表示了感谢。x月x号，接到县教化局通知，这个周末在大城二中分有英语和数学学科的新课标的讲座，希望各个支教点的同学们能够参与。我马上向各支教的组长传达了通知，让他们转告相关同学来二中参与讲座。x月x号，根据支配今日在大城二中进行英语新课标的讲座。在会场我见到了下面支教点英语专业的几位同学，他们看到我感到特别亲切，像看到亲人一样。然而这种亲情就是我们顶岗驻县老师乐此不疲的源泉。在开会之前，我跟来参与讲座的学生聊了一下这几天各个支教点的状况。x月2号，今日在大城二中进行了数学新课标的讲座，我又见到了一批数学专业的支教生，跟昨天一样的感觉，一样的不舍。不知不觉，顶岗工作的第一周就这样过去了。虽然惊慌劳碌，但是很充溢。为了让驻县老师更好更快得开展顶岗支教工作，顶岗办之前为我们驻县老师进行了许多的培训，但是那时候对于顶岗支教工作的相识还是停留在书面材料上。然而在顶岗支教真正起先的第一周时间里，看到下面乡镇中学的师资状况，让我进一步相识到了顶岗支教工作的重要性；看到支教学生那种亲切的眼神，让我进一步相识到了顶岗驻县老师的责任与义务。我肯定与39名大城顶岗支教的学生一起努力，让师大放心，让大城人民放心，高标准严要求完成本期顶岗支教工作！顶岗实习支教总结2前记：对于上学期的支教生活，原来想实习完自己做个总结，也算完成征文任务。结果实习完因个人缘由没来得及写，现在因学院评估又催着交，就仔细总结了一下。时间匆忙，只有也许。留空间一份，做个纪念吧。谨以此文献给我的支教生活。半年的支教生活就这样结束了，校长送我们走的时候，当着全校老师的面，被很多孩子们围围着，我忍不住哭了起来。因为那里有太多的不舍，太多美妙的回忆。我实习的学校是菏泽市牡丹区安兴镇许海小学。20xx年2月9号上午，在学院开完支教动员大会，我们分在一起的13人就随着安兴镇的领导上了去往镇上的车，中午领导带我们吃了饭，开了个小欢迎会，然后我们又分别被下边村里学校的领导接走了。从今，我便与许海结缘。和我一同被分到许海的还有初等教化系的小李和音乐系的小冯。就这样，我的支教生活起先了。来到许海小学，校长先带我们去了预先支配好的宿舍，踏进宿舍门口的刹那，心里悲观透了。虽然在学院里老师已反复给我们强调过实习生活的艰苦和我们须要克服的苦难，我也以为自己做好了心理打算，预料中条件会很艰苦，可那里的条件还是不在我的预料之内。简陋的房屋、钉着薄膜的窗户，看起来有些年岁的桌子和厨子，有点摇摆的叠床好在我是一个乐观的人。简洁整理了一下自己的床铺，在墙上糊了些报纸，打扫了一下宿舍卫生后，再看看宿舍突然就觉得其实也挺小温馨的。整理期间，有许多的学生躲在在宿舍门口翘首望着我们，孩子们都想看看新来的实习老师究竟啥样吧，呵呵。加之小李和小冯也很热忱开朗，我的心里已经只有满满的兴奋和期盼了。很快校长就给我们送来了米面和油盐酱醋等日常生活用品，告知我们平常就用宿舍的电锅做饭以及留意平安等等之类的。我在心里告知自己：这半年就靠自己了，好好教课，好好学习，好好生活，肯定要加油。我带的是四五六年级的英语课和一年级五年级的美术课。先说英语课，我发觉三个年级当中只有五年级两个班的学生英语基础较好，学生们告知我说他们比较幸运，每学期都能有实习的老师来教他们英语。而四年级两个班和六年级一个班的学生则没那么幸运，尤其是六年级的学生由于始终没有特地老师教，英语基础几乎为零。没想到那里的教学条件也是如此艰苦，看着还有一年就升入初中的他们，我很是伤心。我暗下决心肯定要仔细负责的带他们这半年，让学生们每天都能进步一点点。三个年级的学生都有各自的特点。四年级的学生大约都只有十一二岁，他们胆怯老师，不情愿向老师打快乐扉，亦没有良好的学习和生活习惯，在他们的世界里仿佛只有玩。他们都还只是小孩子。他们的英语基础也几乎为零。我从26个英语字母起先教他们，虽然我上课也很严厉，但是一段时间下来我发觉效果很不好，上课心不在焉的、趴着睡觉的、玩玩具的、打闹的同学仍大有人在。我感觉到学生虽不是排斥我这个新来的老师，却也跟我不很亲近。我想或许是阅历不足的原因，我还把握不好严厉和随和之间的度；又或许是课太多、班太多，我对新的教学生活还不上手，每天匆忙的脚步割断了我和孩子们之间的沟通。总之四年级两个班80个孩子让我这个实习老师很伤脑筋。渐渐地我起先从自己身上找缘由并着手改善这一状况。下课后回办公室，我虚心地跟其他老师尤其是老老师们沟通，听他们共享教学过程中的感悟以及对我的建议和看法。让我兴奋地是，和我一起去的小李是四年级一般的语文老师兼班主任，在每天与学生们的接触当中，她对每个学生的学习状况以及家庭状况都已经有了肯定的了解了。我便常常和她聊她们班的孩子们，于是我很震惊的了解到孩子们当中大部分都是留守儿童，父母都在北京、哈尔滨等地打工，而他们平常就跟着爷爷奶奶，甚至叔叔婶婶。我最终明白了孩子们澄澈的眼眸里为什么透着冷漠，为什么他们每天早晨不吃早饭只是自己买辣条、饮料水、小便利面等不健康又没养分的东西。原来他们是缺少关爱啊。我情愿把我的爱分给他们，是的，我情愿。之后的日子里，我常常利用课余时间主动到他们班找孩子们闲聊，陪他们玩。我努力去发觉这些孩子们学习之外的闪光点，并去激励他们，最重要的是当中表扬他们。也时常让孩子们帮我一起抬水，然后回宿舍给她们分好吃的。我发觉被我表扬过的学生上英语课比以前主动了，爱回答问题了，我感觉到了他们迫切须要被我认可的心情。同时，我也改进教学方法，用孩子们喜爱的方式讲课，课前备课打算道具、图片简笔画等。孩子们渐渐喜爱上了学英语。我想始终这样激励他们，让他渐渐对其他课的学习也产生爱好。同样的方法，我用在了同年级的四年级二班的孩子们身上，效果还不错。最让我欣慰的是五年级的学生们了。他们始终有老师教，所以有肯定的英语底子。我发觉这个年级的孩子许多很喜爱学英语的，所以我也很情愿在他们身上下许多功夫。这个年龄的孩子已经起先懂事了，他们懂得我对他们寄予的希望，懂得我的良苦专心。事实上，我在五年级学生身上投得精力最多，我总想把他们的课上到最好，不让他们悲观。五年级一班整体班风很好，学生很少有落后的，学习气氛很浓，所以我对他们的喜爱是不言而喻的。但五年级二班就有严峻的两极分化现象，部分同学很消极，我在激励他们的时候时常跟他们说起五一班的班风很好，激励他们向五一班学习。可我没有想到的是，五二班的学生渐渐误以为我这个老师偏心，我很无奈，但我确定向学生们证明老师是同等的，我对他们的爱不比五一班的少。所以，上课时我会留意给五二班的学生讲一些学习之外的事情，课下我会应他们的要求陪他们玩嬉戏。五二班的班主任常常有事请假，于是我常常主动提出给他们看班，以期增进与他们的感情。付出总有回报，这句话一点都不假。渐渐地后来五二班班主任不在的时候，他们班的学生们就会去办公室找我，俨然把我当成了他们的班主任，这让我很兴奋。我最终博得了学生们对我的信任。在给这俩班上课时，我常常提前打算好图片、卡片等协助工具。我喜爱让他们参加到我的备课中。我用铅笔画的画，我会让他们用彩笔上色，用他们喜爱的颜色，这让他们很兴奋。上课时，我们会把我们共同画的画和卡片贴在教室的各个角落，然后让他们口头练习，这种效果真的很好。在4月中旬，我们迎来的期中考试，我带的这五年级两个班被抽到和镇上的学校竞赛抽考。学生们很争气，最高分由原来的60分升到了90分，还有一个学生兴奋地和我说他以前英语考6分，现在能考46分了。这无疑是对我最大的激励。在这个牡丹花开的季节里，我体会到了作为人师的喜悦。事实证明，整个学期，两个班的学生都很给力呢。再说说我带的六年级毕业班的吧。这个班起先时是最让我头疼的了。十四五岁的年纪，带着青春期特有的叛逆和不羁，总想着与老师作对，打架斗殴这种事也是常有。对于这个班，我从第一节课起先就很严厉，我的严厉让他们上课至少不会没有秩序，这是最基本的。其实看着他们这样，我心里很是痛心。祖国的将来不行以就这样上完小学就沦为了打工仔，到了社会变成了小混混。于是我在严厉之余常常对他们进行思想教化，告知他们父母的艰辛，跟他们说高校生活的美妙，谈谈将来，谈谈幻想，激励他们只要自己不放弃，等上了初中大家都在一个起跑线上等等之类的话。渐渐地他们中有些人真的变懂事了，而这也渐渐会影响带动其他同学向好的方向发展。半年的支教生活不仅让我在教学技能上有很大的提高，也让我在生活完全便独立了。实习之前，我在家几乎没下过厨房，但到了许海之后，我一点一点学起。我觉得自己不是一个懒散的人，我情愿渐渐学习，而且我发觉自己特殊享受做饭的过程，会让我觉得有一种成就感。在我学会了基本的炒菜做饭之后，我还尝试做过肉丸、鸡蛋灌饼、土豆排骨之类的佳肴。我们在一起的老师后来都喊我“张大厨”，苦中有乐的日子里，我很欢乐。半年的实习中，我和一起实习的小李小冯成了好挚友，正是半年一起生活、一起教学、同甘共苦的日子，让我们结下了深厚的友情，这将会是一笔珍贵的财宝，现在想想就觉得华蜜。还有许海的老师们，对我们很是友好，还有看大门的阿姨，对我们更是照看有加。临走的时候我们三个约好，明年毕业之前肯定要再回去看看，看看我们生活了半年的学校，教了半年的可爱的的学生，还有朝夕相处了半年的敬爱的老师们。写到这里，我想我又起先惦念那里了。最终，感谢学院给了我们这次珍贵的实习机会，信任每一个专心走过来的人都会感慨许多、收获许多，也成长许多。我的高校生活有这次支教经验，特别完备。顶岗实习支教总结3在这个秋菊溢香叠翠流金的收获季节，我来到了威县一中实习。恒久不会遗忘20xx年9月4号那个阳光明媚的日子，校领导把我们六个人送到这里来进行为期一个学期的教化实习。我此次来这里实习是我们聊城高校农村实习支教“双提高”工程启动几年来第一次将实习范围扩展到外省。所以，我感到特别地骄傲和万分的荣幸，但是，如同“白日放歌之际，莫忘创业艰辛”一般，作为一名实习生，我深感自身责任重大。因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。日子稠似树叶快似风，时间在身边悄然滑过，转瞬间已经在这里过了一个多月了，现在我已经基本上熟识了这里的环境，也适应了这里的生活，可谓是在这个万物丰收在望的季节，我的实习生活也硕果累累。现将我浅薄的几点收获列举如下：一、专业学问得以学以致用，讲课听课受益匪浅由于我学的是师范类中文专业，在传统观点看来无非就是当一名语文老师，虽然现在严峻的就业形势使得就业取向不再单一化，但是基本的老师素养是必需具备的。来到威县一中，我荣幸地分到了一位阅历丰富的语文老师，此后，我就始终跟着我的这位指导老师听课，听课的过程事实上是一个跟那个高层次的学习过程，在这一过程中，我仔细揣摩领悟老师的讲课技巧，授课实力，与学生互动等等。讲课方面，我主要是负责学生的作文写作点评和试题的讲解处理，这一过程当中，我更是将自己的专业学问运用得淋漓尽致：语法、句子、作文结构、个别字词的运用，无一不在激励着我努力调动自己的学问储备。讲解过程中，我尽自己的最大努力与学生沟通，针对不同学生的写作特点和爱好爱好提出不同的建议和要求，力求与学生进行互动，以期达到使课堂气氛轻松活泼。第一次登上讲台讲课的时候，面对着一双双望眼欲穿般求知的眼睛，我心潮澎湃，激烈不已。但是，一个月的实习经验告知我，自己在这一方面已经有了很大的提高，学生的反响也比较好。二、沟通协调实力得以提高，为人处事更加得心应手由于处于实习阶段，许多事情须要协调，尤其是课程方面，包括与指导老师、各任课老师、主任等进行协调。在这一过程中，我尽量使自己变得更加敏捷机动，时刻为别人着想，做好自我角色定位，有时在征求别的老师听课看法时，也会先站在老师的立场来考虑，如课程时间支配，有无空闲时间，包括讲课内容。我的办公室大部分是年轻老师，一共有7个实习生，7个正式老师。在这里，我虽身在异乡，但我却能感受到家一样的暖和，因为，我们能够相互体谅，相互理解，亲似一家人。我们在业务学问上相互补充，共同进步，性格特点上各有千秋，爱好爱好上各有特长。所以，我的办公室恒久都不缺乏欢歌笑语，时时刻刻洋溢着良好的学习氛围，和谐相处的浓郁气氛始终与我们为伴。三、学会感恩老师，培育之恩伴我们一路前行“桃李满天下，当思红烛恩”，父母是我们的第一任老师，然而，当我们羽翼渐丰，为了幻想须要求学之时，是老师出现在了我们的人生之路上，如同一盏明灯，照亮我们前行的路。“桃李不言，下自成蹊”，老师将青春伴着汗水挥洒在了讲台上，任岁月无情地雕刻着自己的双鬓。终有一日，看着从前的弟子如桃李般遍布天下时，那欣慰的笑容就是对自己最大的确定。所以，在实习过程中，我能够真真正正地体会到老师的良苦专心，理解老师呕心沥血的艰辛，能够体会到老师的拳拳之心，自然会有更强大的学习动力。总之，“潮平两岸阔，风正一帆悬”，在竞争态势日趋惨烈的今日，只有牢记往昔胜利的阅历与失败的教训，不断反思，坚韧拼搏方能永驻时代潮头，冲上竞争洪流的风口浪尖；挖掘潜力，主动进取，把握良机方能绽放才智之花，登上胜利象牙塔的巅峰。信任随着时间的消逝，我肯定会更好地融入到威县一中这个各位庭当中来，从而为自己的实习打下良好的基础。不断的学习让我更加自信，充分的熬炼让我更加成熟，深化的沟通让我更加理智。回首走过的点点滴滴，我豪情万丈，展望将来的分分秒秒，我信念满怀。信任自己，不断鞭策自己力求上进，使自己的实习生活更加充溢多彩。顶岗实习支教总结4（一）实习时间：20xx年9月5日至20xx年1月15日20xx年9月5日至20xx年1月15日，我院组织上千名顶岗支教实习生奔赴河北省各个市县进行顶岗支教实习。四个月的实习是辛苦的、同样也是有意义的。在学院的支持、带队老师的带领下，以及实习学校的校长及指导老师的指导下，我的实习工作还算圆满的结束了，尽管期间存在着种种意外事务。（二）实习有许多任务要去完成，其中包括：教化教学、班级活动、教化调研报告总结。1、教化教学：完成七年级生物上册教学任务2、班级活动：组织一些生物和班级的课外活动3、教化调研报告：通过半年的教化实习工作，对教化教学有何感受并作何感想（ 三） 教学收获（1 ）上课篇顶岗实习已接近尾声，近四个月的教学体会和学习，让我受益匪浅 。记得我刚刚起先打算上课的时候，原来一节不太难的课，我要和指导老师商议探讨一周的时间才可以战战兢兢地站在讲台上，一节课下来，不知道有多少次卡住、多少次目光无奈。面对着38名学生，写板书都会哆嗦，即使当时没有面对他们，同学们的眼神好像要穿透你，想尽快的了解吧。我一点点的进步着，同学们也一点点的适应了我，有时候你走在校内里，学生会问，老师，你会始终教我们吗？我会想象着那样的场景，或许半年不会有太多的教学模式的定向但半年足够让我明白，教给学生如何去学习的重要性远远重于纯粹的灌输学问。（2）班主任工作篇班主任是孩子在学校生活学习最干脆的那个环节，他的工作不是特殊的大，但肯定是很重要的，这关系到孩子们的健康成长。刚刚和指导班主任见面时，她告知我要信任孩子，要和他们做挚友，她还给了我一份班级学生名单，一张座位表，和一份第一次月考成果单，让我尽快熟识了解他们。她的目的我知道，能够第一印象中记住自己班级里孩子的名字，对孩子们是一种爱的体现，也能够尽快的拉近自己和学生之间的距离。通过班主任的工作让我真正的感受到作为一名合格的班主任真的是一件不简单的事。只有真正的了解学生的内心世界，能做到有的放矢，方法得当，那样你的班主任工作做着才会得心应手。从而使老师对学生的生活学习有所帮助，学生对班主任的工作也会主动主动的协作，达到良好的教学管理效果。（3）其他方面实习顾名思义就是实际的去学习，这其中难免会有和同学之间，老师之间，自己的学生之间发生这样那样的事，尤其是和本班学生相处，更是一种挑战，其次，是与本年级的一些老师的沟通沟通也尤为重要。总之，半年的教学生活，收获了许多，无论是学生的成果还是班主任管理工作，我都有了长足的进步。（四）阅历与教训说实话，在这里感觉我们都是自己在摸爬滚打，指导老师也不过给一些不疼不痒的建议，并且有许多对新课程教学理念不适用。怎样备好一节课，如何讲好一节课更是没有啥指导，我们每走一步都在探究，每前进一点，都在做标记，因为这是自己的财宝。在教学中，会出现许多意外的状况，比如刚刚起先讲课时，有时候别的老师会无意间打断你的思路，当回过神时，自己就会遗忘该讲到哪了。这须要对教材烂熟于胸。还有的是生活方面，有一次一个学生肚子疼，须要出去看病，这样我们就不能独自做主给他带出去终归我们只是代理班主任，肯定要征求值班领导的批准。对于管理学生这一方面我认为我是失败的，我总认为老师要和学生做挚友，不用太严厉也不能太随意。可是假如你这样的话，那些叛逆的学生就会变本加厉的给你捣乱，因此，做挚友是一种方法，但严师还是必需的。（五）实习工作建议1、岗前培训是一个很好的打算部分，做好各方面的打算工作，有利于我们的实习生活开展以及今后实习的顺当进行。2、一个优秀的集体，肯定要有一个有实力的能来带领大家前进，崔老师就是这样的人，率直不做作，每次的沟通都会让你觉得，再苦再累也值得。3、自己这方面打算好了，也希望实习学校能够以一种“差不多老师”的心情来对待我们实习生，而不是一味的鄙夷、自始至终的不屑，很感谢学校把我分过来，有这次的机会顶岗，但假如下一次还是这样，我觉得不来更好些。（六）思想总结实习是一种历练，教化行业的实习更是初为人师之前的一种精神考验，怀揣着幻想与向往我们来到了顶岗支教的队伍里，在这个充溢激情的大家庭中，每个人都淋漓尽致的呈现着自己的才华，不论是初登讲台的战战兢兢，还是实习结束的流连忘返，我们都不会遗忘这个赐予我们教书育人的机会。我坚信，这将是我们人生中一笔无限挖掘的财宝。顶岗实习支教总结5作为一名在校高校生，我很感谢能够参与半年的顶岗实习，顶岗实习不仅让我收获了教学方面的阅历也让我在各个方面取得了不同程度的发展。同时我也很荣幸能够参与此次的顶岗支教帮扶一对一活动。此次活动让我学到了许多在高校里所学不到的东西。我们选择的帮扶学生是我所任教的七年级86班学生李玉龙，他在学校刚入学时表现一般，上课能基本仔细听课，在第一次月考取得中等的成果，但是，随着和同学们关系越来越好，上课起先走思，小动作越来越多，下课打闹，成果起先直线下降。父母上班没有时间照看，长期由爷爷奶奶照料。我选择李玉龙作为我帮扶对象的缘由是：1.学习方面：学习目的不明确，缺乏爱好和求知欲，常常听课精力不集中，作业不能仔细完成，学习成果差。2.思想方面：自卑而又自尊，缺乏进取心，放任自流，贪玩。3.性格方面：倔强、固执，但又有依靠和惰性心理。与人相处办事，不计后果，责任感淡薄。4.纪律方面：自由散漫，懒散，日常行为习惯欠佳。针对李玉龙的基本状况，我们实行以下帮扶措施：1.在学习上、生活上多关切、多指引。2.敬重他的人格，老师向他进行道德品质教化，帮助他分清自尊心与虚荣心不同，虚心和自卑不同的心理品质的界限。使他得到人格敬重的同时，激发其主动向上的上进心，逐步克服消极心情，(培育有意识地调整限制心情的实力，坚持下去就可形成稳定的心情。3.激励、支持、帮助他克服懒散、不动脑的习惯4.他常常犯错误，出问题的方面，我则耐性指导，仔细帮助他分析错误缘由，结合学校四自"教化，利用特地笔记本进行思想沟通，让他自己找出错误所在。同时，不放松对他的教化，用爱心去关怀爱惜，用爱心去严格要求，使他真正理解老师对他的关爱，有利于形成他良好的行为规范。5.创建契机，树立自信念。树立自信念，是信任和赏识教化问题学生的关键。我通过个别谈话、沟通家长、表扬激励、正面疏导、指明方向。发觉他的闪光点，如数学成果有进步，对历史的学习，有一段时间爱好浓，没用出现作业不交的状况，就以此作为教化转化的突破口和推动其前进的动因。我从确定小成果、小进步入手，让他品尝到受赞许、表扬的快乐，从而树立起自信念。激发了进步的内在潜力，确立起了不断进步的信念。我们实行的帮扶措施，在我们的共同努力下，取得了肯定的成果，李玉龙在各个方面都取得了很大的进步。渐渐端正了看法，学习目的有了明确的相识，各方面都有比较明显的转变。日常行为表现好转，他对生活也满怀信念。此次帮扶活动让我对老师这个行业有了一个更深层次的理解，老师不仅教书更重要的是育人，老师的教化在肯定程度上影响着学生的身心成长和发展，同时此次帮扶活动也使我懂得奉献的力气，同时也是对自我价值的确定，接下来的日子我会接着努力，让半年的定岗生活变得有意义。顶岗实习支教总结6201年9月，我到达xx小学这个我要生活半年的地方，起先了我的顶岗支教生涯。望着五（4）班门口的班牌时我激烈又惊慌。从踏进这个教室的这一刻起，我由一个坐在位子上听的学生转变为站在讲台上授的老师。一起先与学生的接触让我百感交集。开学第一天我摸了摸底，让学生们每人写十条“我是一个怎样的人”，这才发觉孩子们的生活环境比我想的要困难很多。班里学生普遍家庭贫困，有父母离异的，有单亲的，有留守的这些因素多少影响着学生的性格。“我是一个内向的人”“我不爱说话”是多数学生对自己的描述。孩子没有父母在身边陪伴会变得寡言少语，也有可能会走向另一个极端：缺少父母的关爱而更加叛逆、不服管教。班上有部分学生上不听讲不回答问题，后也不做作业，考试就乱写一通下面就依据我半年实习支教生活中遇到的比较特别的一位学生进行分析。小鑫，他是我最先相识的学生之一，表现“突出”到不得不留意。他经常笑得很张狂，和另外两个学生一起，简直就是“无敌三人组”。他们不扫地不交作业还爬校门，明知大队部严抓买零食还是要吃，午休时以上厕所的名义在操场上晃晃荡荡，打架打到别的家长找到学校理论各种状况应接无暇，我这个班主任实在是头疼！一次考试结束，我找他了解状况。被单独拎出的他还是安分了不少，知道自己考不及格也不敢一脸桀骜不驯。在这次谈话中，我惊异地发觉他四年级语能考到优秀，还酷爱运动，是班上的体育委员。在和他母亲的电话中了解到家庭和谐，他懂事听话会做家务，还会照看读三年级的小妹妹。原他不是我始终以为的坏孩子，我看到的仅仅是某些时候的他!只是刚开学这个月母亲工作忙，在家里对他督促没有以往这么上心，在新班级从新同学这儿染上一些坏习惯，又看我是实习的老师，才出现了我眼见的这副模样。我想：既然他曾经不差，那就更不应当毁在我手上，不能再让他放纵下去。我下定决心要让他摒弃这个糟糕的自己，但一腔热忱经常被浇冷水。学语常要听写词语，不及格重新听写时他偏要跑，我只好让他在墙角的座位上，攥着他左手一个一个报给他。看他考试成果还是没点起色时，我也很生气地用激将法，说再好的刀不磨也会生锈，别以为你多聪慧，你就是懒，有能耐你考个给我看看。为了脱离那些坏习惯，把他支配成年级第一的学霸的同桌，但专心良苦也不见什么成效。他上进的过程充溢了反复。我又接着和他母亲当面沟通了几次，发觉他挺听他妈妈的话，于是我提出家长必需每天对着翼校通信息逐项检查家庭作业的建议，他母亲欣然答应了。慢慢的，我望见他的变更了，至少会把语本塞在手提袋里带回家了，作业都会仔细做了，看在家真是个听妈妈话的乖孩子。他母亲打电话询问他在校表现时，我也是把他的点滴进步共享出，因为我知道他也在一旁，听到我对他的确定。我曾经在班上说过这样一个故事，一位妇人向心理学家埋怨自家孩子始终考最终一名，心理学家笑着说，这样就不用担忧会退步了，就像在谷的人，只有朝上走这条路，只要不停就肯定能到达顶。说完这个故事，班上的人都安宁静静地看着我。此时正值期末复习期间，我仔细地看了看当时的“无敌三人组”，接着对班上的全部同学说：“期末复习了，我和你们待在一起的日子越越少，希望你们每一个人都不要放弃，即使现在很糟糕也不要放弃。我对你们有十足有耐性，我对你们有信念，也希望你们对自己有信念，信任你们可以做回原本就该是优秀的自己！”最终两次复习卷，他都考了八非常以上。另外两个虽然考试没摆脱不及格，但上都很用心地听写，也会举手到黑板上做练习了。曾经甘愿在底的他们，现在在一点点往上走，即使走的吃力些，慢了些，但老师家长都会给他们空间和时间，耐性看着他们成长，他们肯定可以做到的，不是吗？通过这个学期的支教实习，我愈发的感受到了学生没有肯定的好坏之分，每一个学生都是一个隐形的天使，须要你去发觉。“用学生心灵深处的能，照亮学生的精神世界，是最节约能的方法。”老师不应当总是刺激某个学生有多“差”，而是找到他心里躲藏起的希望得到确定的自我，真心的对他说：“我对你有信念，加油！”顶岗实习支教总结7时间如白驹过隙一时半霎，从指尖划过，我还未曾来得及感受，便已经将全部的一切化为绕指柔，暮然回首，发似霜雪，面如山川。我只是想借这句话来感叹一下时间过得太快，这已经是我们来到凤山一中第三周啦，第三周即将接近尾声，接下来又要到新的一周啦。回首第三周的工作，内心感概万千，为了总结阅历，提高自我，克服不足，以及适应教学工作的要求，现将这周的工作作出如下回顾和总结：在工作方面，我们四个教学工作这周进行的比较顺当，因为有了上一周的初步熟识阶段，所以这一周教学方面遇到的困难也就变少啦，与此同时我们也积累了一些的工作阅历，我们对所负责班级的学生越来越了解啦；对一些课堂上常见的一些问题我们处理的还是不错的，这周不但没有出现老师和学生冲突的事情，而且我们把师生关系处理的很融洽，同学们都很喜爱我们，或许是因为我们接地气平易近人，或许是我们的对教学的热忱感染了他们，大家把教学工作处理的井井有条；我们这组的实习小老师都很自律，都能主动的备课，通过上网搜集资料、细致研读教科书和教参等多种途径，打算的课堂内容都很充分；作为组长，我常常激励和督促本组成员主动听指导老师的课程，并从中吸取阅历，开会的时候相互沟通，总结阅历，克服不足，提高自我；在工作方面我们主动响应凤山一中领导和老师的指示，我们每个人始终虚心谨慎，仔细负责。这周我们负责了教工餐厅的订餐任务，虽然我们初次接触这项工作，但是我们四个都很仔细负责，不懂得事情就请教当地的老师们，结果是我们把这项任务完成的很好，得到了当地领导的夸奖，以后，我们还会一如既往的脚踏实地的工作，我们每个人对于学校教给我们的无论是教学方面的任务还是其他方面的任务，我们都仔细主动地完成。总而言之，在工作方面，我们组全体成员都脚踏实地，认仔细真，把各项工作都完成的比较好，受到了当地老师和领导的确定。在请假出勤方面，我们这周没有出现请假的状况。在生活方面，我们始终坚持结伴而行，没有出现有人单独外出的现象，为了保证每个人的人身平安，我们小组之间相互监督，相互陪伴，相互帮助，我们每天吃得好睡得好，宿舍卫生也管理的很好，没有出现垃圾满地的现象。这周末我们实行了一次团小组会议，主要商讨这周末我们要全体登山应当确定的相关事宜以及相关的留意事项，我们这周末开展的登山活动目的就是为了增加团队意识，增加支部活力，增加相互之间的了解，让我们更加的团结，全组成员登山这项活动开展的很顺当，收到了很好的效果。总而言之，凤山一中全体顶岗实习老师们这周各方面工作开展的都很顺当！下周我们会更加努力，只有更好，没有最好！顶岗实习支教总结8这是一件特别幸运的事情。我加入了这三个农村的教学小组，在这十天里担当班主任。农夫在春天辛勤播种，在秋天收获丰硕成果。这次班主任之行真的让我受益匪浅。我从育人理念、老师要求、教学方法、师生相处方式等方面有所收获。对育人概念的理解。人的思想是独特的，对任何事情的看法都不一样，所以有不同的看法。对于育人的理念，千人有千言万语。某学校育人的理念和基础是“讲礼貌，讲实际”。其实我一起先并没有真正理解这句话。经过十天的训练和领悟，我学到了一点意思，就是首先要求学生是“成年人”，其次是专业学问和就业技能的提炼和提高，从而成为“人才”。作为一个人老师应以学生的利益为根本动身点，重视学生的心灵塑造、人格构建和人生观引导。让学生在健康成人的基础上提高专业学问、就业技能，进而成才。我们三下乡的支教对象是小学生，他们是一群正在成长的孩子，也是成人的基础阶段。孩子们的仿照和学习本领是超强的。班主任的工作有点异样之处，就是常与学生接触，所以班主任的行为举止显得尤为重要。班主任不经意间做了某个动作，都会被学生仿照；无意说出的一句话也会影响到学生心灵塑造、人格构建和人生观引导。所以作为班主任应秉承正确的育人理念，才会有可能做到学生成人、成才