中学义务教育均衡发展自查报告最新.docx

中学义务教育均衡发展自查报告中学义务教化均衡发展自查报告1XX教化局：依据XX人民政府关于深化推动义务教化均衡发展的实施看法和XX利州区创建四川省义务教化均衡发展基本均衡县工作实施方案的精神和规定标准，让每位学生都享有相对均衡的教化资源是学校的责任，为此学校在全面贯彻教化方针，开足开齐课程；深化教化改革，加速学校发展，加强老师培训，办人民满足的教化。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况报告如下：一、 基本状况：XX学校创始于1956年。学校地处利州区荣山镇与旺苍县燕子乡、福庆乡、朝天区麻柳乡、汪家乡三地交界，属九年一贯制学校，服务范围达9个村67个组2300多户，约1.3万多人，近94.7km2。中心校下辖4所村小，共有38个教学班，学生总数1000余人；现有教职工78人.其中本科及以上学历40人，专科以上学历65人。学校占地面积15106平方米；校舍面积7572平方米。二、自查状况：随着政府加大对学校的投入，办学条件得到了很大的改善，为了进一步巩固“两基”成果，我们把创建“创建四川省义务教化均衡发展基本均衡县”确定为学校发展的大事之一。成立了以校长杨敏为首的领导小组，副组长：王强 凡宴清 樊挺举；组员：各部门负责人。）分工合作，责任到人；定期召开了义务教化均衡发展迎验工作会议，稳步推动了学校创建工作的开展。自查中，我们依据相关评估指标，坚持边督查边整改，刚好订正工作中存在的问题，查漏补缺，刚好整改，加快了学校发展的步伐。三、义务教化均衡发展达标状况（一）教学管理几年来，我们既注意硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使我校的教化质量不断地提高。我校按基础课程改革纲要的要求，仔细落实课程安排，开齐开足课程，抓教学常规管理，抓教学六仔细落实，坚持课改创新，开展教化科研，突出剪纸特色，切实执行市教化局提出的“减负”十条要求，加强薄弱学科的课程建设。为了提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展“五个一”活动，及备课、说课、上课、评课和读一本书活动。并纳入了学校的常规管理。我们加强了教学基层教研组管理，形成了教研组例会制度，指导老师开展教学活动，充分发挥了教研组的管理功能，提倡资源共享，拓展了他们自主活动的空间，更提高了老师的教学水平和实力，获得更大收益的还是我们的学生的。每月对老师进行了教学常规“六仔细”的抽查和考评，我们做到有要求、有检查、有反馈、有详细整改措施。这样提高了老师的课堂教学效益。学校仔细落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育熬炼的时间，建立学生体质健康监测制度，学校卫生保健室定期对学生体检，并对学生进行健康分析和心理疏导，限制学校流行性的传染病的发生。健全了平安工作制度和应急预案，几年来全校无重大平安事故的发生。（二）教化经费我校在上级部门的支持下，对学校教学设备设施进行了改造，对学生教室、老师办公室，旧厨房进行了修理改建，并添置了多媒体教学设备、电脑。极大的改善了办学条件（三）办学条件我校实行多渠道筹措资金，为改善办学条件奠定了基础。为了巩固基础教化区政府和教化局更是加大了资金投入力度，根据规定标准配备了图书资料，试验仪器、体音美器材，强化了微机室的建设等，使学校的硬件设施逐步达到市颁标准。1、教学设施：学校校舍建筑面积共计15106平方米，生均17平方米，校舍面积6372平方米，生均校舍9平方米；配有协助教学的试验室、图书室、微机室、音乐室、美术活动室等功能室；体育器械都按要求配备安装到位；学校对围墙、大门、旗台、厕所、水池等设施进行了修理装饰；新添置的学生饮水机保障了学生的正常饮用水供应；主动进行校内文化建设，提高了文化育人的浓郁氛围。2、试验设备配备完善，试验室也按要求安装到位。3、图书室的藏书：全校共有学生图书16156册，人均达到16册以上。4、音、体、美、卫生教学设备器材：学校配备了音乐教室1间，添置了钢琴和电子琴；学校体育器材配备达到标准和要求，可以开展多项体育活动。5、电教设备配备：多媒体教室设备配置齐全，多媒体数码投影仪等教学设备，便利了老师开展电化教学，提高了课堂教学效率；学生电脑室有40余台电脑。6、其他方面：学校为了校内平安安装了校内监控设施，配备了校内保安，为保障校内平安供应了良好的保障。正常行课的教室有20间，每间教室采光条件良好，装配了12盏日光灯，采光照明符合中小学校教室采光和照明卫生标准，2块大黑板，符合国家体育卫生条件试行基本标准。全部班都是按教化局要求配置的课桌椅。学校投入了20多万元，对学校厨房进行了改建，现在正在申报B级食堂。（四）老师队伍1、我校专任老师74人，专任老师专科以上学历65人，其中本科学历40人，目前还有部分老师正在进修本科学习；我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由专职老师任课。在老师配备上，各学科的师资力气均衡。以便发挥老师之长培育学生广泛的爱好。让每个孩子找到适合自己发展的空间。2、老师接着教化方面，老师主动参与各类业务培训和接着教化培训，接着教化合格率100%，学校非常重视师德师风建设，每年师德考核合格率100%3、加强师德建设，在全体老师中树立“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年老师节评比了学校优秀老师，让在师德师风、工作突出、成果优良的老师成为全校老师身边学习的榜样。（五）普及程度近三年我学校学生的入学率为100%，毕业学生升学率100%，辍学率为0。（六）素养教化近几年来，我校坚持一手抓义务教化均衡发展工作，一手抓教学质量，更重视学生的素养教化。我校始终坚持开展的合唱组、舞蹈组、微机组、篮球组、田径组、英语组乒乓队活动，培育学生个体特长。并保证了学生每天在学校有一个小时的熬炼时间，让课堂教化得到无限延长。坚持每年开展体育节运动会、读书节、各类节日庆祝等活动，丰富了孩子们的课余生活，培育孩子们各方面的爱好爱好、特长，为提高孩子们的综合素养打下基础。我校学生参加综合素养评价合格率100%，参加国家学生体质健康测评合格率为98%。四、存在的问题集整改措施依据评估标准，对我校的教化均衡发展发展基本状况进行了仔细具体的自查。比照标准，我们存在以下方面的不足：1、食堂就餐厅面积小、就餐桌椅少，无法保证全部学生同时正常用餐。2、操场没有铺设弹性地面，学生体育活动时担心全因素加大。3、学校硬件条件基础薄弱，多媒体教室少，只有1间，许多时候不够用。整改方案：1我校实行中小学错时放学时间，削减学生同时就餐人数。2、操场地面改造，随着义务教化均衡发展和撤校并点工作的开展，在上级立项之后，才能渐渐解决。3、争取上级教化专项技术装备资金，同时想方设法筹措社会资金，增加多媒体设备。中学义务教化均衡发展自查报告2让每位学生都享有相对均衡的教化资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教化方针，规范办学行为；加强老师培训，提高老师的教学水平；实施素养教化，开足开齐课程；深化教化改革，走特色之路等各方面做了大量工作。本着“自查促整改，整改促发展”的目的，仔细进行了自查，现对自查自评状况作如下汇报：一、基本状况王通中学前身是通化中学，创办于1995年8月，是一所单办初中寄宿制学校，学校占地面积40000，校舍面积6947，运动场地总面积5600，藏书8880册。我校现有7个教学班，在校学生241人，教职工50人，其中专任老师50人，33人高于国家规定学历要求，专任老师学历达标率66%。高级老师2名，中级及以上专业技术职称22名，省级骨干2人，县市级以上骨干老师和学科带头人12人。二、办学达标状况1、校内校舍（1）学校占地面积40000，生均166；校舍面积6947，生均28.8。达标。（2）运动场地：学校现有篮球场2个，排球场1个，器械运动场地2个，1个300米环形跑道田径场，生均23.2，达标。2、装备配置专用教室配备及装备配置：学校建有音、美教室各1个，器材配备基本达标；体育活动及器材室各1个，器材配备基本达标；理化生室各1个，仪器配备达到省定基本要求；计算机教室1间，多媒体教室1间。课桌椅300套，满意学生单人单桌。学校有图书室1个，图书共计8880册，生均36.8册，达标。理化生仪器达到配置标准，物理、化学、生物可以46人组分六组试验，操作合格率达到96%。；3、信息技术学校有专用的多媒体及计算机室，学生上课能保证人手一机，老师办公一人一机。学校12个教室全部安装了多媒体，实现了班班通。全校已联网，可以在网上沟通信息及共享优质资源。4、办学规模全校共241名学生，7个教学班，最大班额38人。5、队伍建设（1）老师配备学校现有教职工50人，其中专任老师45人，占教职工总数90%，专任老师学历合格率为74%，市级以上骨干老师6人，县级骨干7人，占专任老师数26%。（2）老师职称结构中级职称比例48%，高级职称比例22.70%，职称结构较为合理。(3)校长教龄有三十五年，任职有二十八年，具有“任职资格培训合格证”，每五年接受一次提高培训，有两个国家级的“提高培训合格证书”。6、生活设施（1）平安保障学校有专职门卫1人，安保人员1人，门房有橡胶棒、强光手电等。达到了“人防、物防、技防”。（2）饮食条件食堂餐厅有400个餐位。操作人员有健康证、卫生许可证、饮水是经过检测的水质监测的合格水。食堂设施符合食品卫生管理标准，并按卫生管理要求进行日常管理，定期消毒，通风、采光良好、卫生、整齐，学生养分餐管理规范，符合要求。（3）寄宿条件宿舍有260个床位，可供学生每人一床，管理制度健全，定期或不定期进行宿舍卫生评比检查，养成干净整齐的好习惯。宿舍各层有水房及卫生间。宿舍坚实平安，配套设施齐全，通风、采光和卫生状况良好，学生宿舍设有厕所、盥洗设施。厕所文明展示一个人的心灵。有男蹲位20个6m，女30个蹲位。7、管理质量（1）办学行为学校管理章法有度，责任到人。严格执行“划片招生，就近免试入学”的原则，做好新生招生工作。（2）课程设置开全课程，开足课时，老师配置有专职音体美老师，有综合实践、校本地方等老师，平安课周周上，老师有详细平安作业；“阳光体育”学生每天坚持两操一活动，熬炼足有80分钟，活动时间支配有老师兼管，督促“体艺2+1”的落实状况。（3）教学管理坚持依法治教，从严治校，规范办学行为。校内文化、美化、绿化特色突出，育人环境良好。平安设施齐备、制度健全、责任到人、无平安隐患。（4）教化质量学校应全面贯彻国家教化方针。面对全体学生，全面实施素养教化。仔细落实万荣县义务教化学校办学基本标准的通知要求，学生学业成果合格率，物理、化学、生物试验操作合格率达到96%。学生加强熬炼，体质健康测试合格率92%，达标。8、校内文化校内环境整齐干净，实现了三化，注意校内内涵发展，强化校内多种文化，开展多种活动激活校内，秉承先儒王通的教化思想，根据“让每个学生在欢乐中成长，让每个老师在胜利中发展”的办学理念，全面发展，追求卓越；提倡“用发展的眼光看待学生，用宽厚的胸怀容纳学生，用高尚的品质影响学生，用渊博的学问塑造学生”的办学思想，以人为本，关注学生；全力推行素养教化，主动张扬学生特性，全面提升办学品位，致力于学生的终身发展。三、主要做法1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好招生工作3、严格限制流失，保证学生受教化权落到实处4、平行分班，不分快慢班，确保教化的公允性5、严格执行义务教化阶段的收费政策，规范学校收费行为6、开展教学模式的革新，开创具有自己特色的教改之路7、深化教化改革，走特色发展之路四、存在的问题和今后努力的方向（1）老师信息扮装备跟不上时代发展的步伐。（2）学生学习不够主动，配置专职心理学老师，激活学习的主动性。随着义务教化均衡发展工作的深化开展，我们将以此为契机，比照上级要求，直面我校在义务教化均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信念，有决心，把学校办出水平，办出特色。中学义务教化均衡发展自查报告3一、引言龙洞小学始终把义务教化均衡发展作为教化发展的重中之重来抓, 学校全面贯彻教化方针，开足开齐课程，深化教化改革，加速学校发展。依据省教化厅黔教计发关于编制农村义务教化薄弱学校改造安排项目规划（20小学-20xx年）的预通知文件精神，实施农村义务教化薄弱学校改造规划，是促进义务教化均衡发展的重大举措。集中力气改造农村义务教化薄弱学校，以解决义务教化发展面临的'薄弱环节和突出问题,对于全面推动素养教化，缩小削减教化发展差距，推动基本服务均等化，具有非常重大的意义。现将我校义务教化均衡发展工作自查状况汇报如下：二、基本状况现龙洞小学所辖大田、滑石两个村，41个生产队，12000多人口，服务半径6公里多。全校在校生311人，教职工31人。学校总占地面积5400平方米，建筑面积1750平方米，其中教学楼1300平方米（包括图书室一间，面积30平方米；仪器、试验室共一间，面积20平方米；电教室一间，面积50平方米，电脑室一间，面积50平方米）。学校教学试验仪器价值20000多元，图书3000多册。建成运动场近1200平方米，校内绿化面积200平方米，食堂276平方米，还过于狭小，不能满意学生就餐的须要。学校现在教学设施还比较落后，而且数量还远远达不到国家教化均衡发展规定的要求。校内、校舍建筑面积过于狭窄，生均面积不足10平方米，还达不到国家要求的一半，专用教室缺乏，尤其是图书室，仪器、试验室，还不能进行正常的运作。学校的微机共23台，信息技术课基本能正常开展。学校招生服务范围除滑石、大田两个村，还涉及羊场镇、理化乡的部分村民组。随着政府对教化投入的增加，学校的办学环境不断改善，软、硬件建设都得到了长足地发展。学校严格根据上级教化主管部门的招生安排搞好招生工作。一年级新生招生严格按教化局要求严把关;转学经学校核实确属我校服务范围后，经学校同意，方能办理转学手续，并做好学籍登记。学生的入学率为100%，辍学率为0。三、工作措施及成效(一)领导机制我校依据上级制定的义务教化均衡发展规划，成立了以校长钟书勇为组长的领导机构并进行了合理的分工，做到各项工作有人抓，各项工作有人管。同时，建立学校及周边综合治理联席会议制度和警校常常性联席制度，学校周边环境和治安状况良好。(二)管理机制学校所辖服务范围学生适龄儿童、少年入学率达到100%。每学年向社会公布学校招生范围及招生人数。九年义务教化巩固率达100%。(三)教化经费上级财政部门对我校的教化投入严格按有关政策拨付，义务教化经费保障机制改革实施刚好到位，义务教化免收教科书费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。(四)师德建设学校非常重视师德师风建设，常常性地开展师德师风教化，坚持抓好每周例会制度的落实，老师遵纪遵守法律，爱岗敬业，无体罚学生和违法犯罪问题。(五)比访活动“比教学、访万家”工作实现全覆盖，工作形成常态化。学校校长带头参加“比教学、访万家”工作，每名老师都能做到比教学常常化，听课、评课常态化。每位老师每学期能做到对所任教班级的学生家庭至少走访一次。“比访”专项档案资料齐全。我校制定了老师绩效考核制度，老师绩效考核程序规范，考核结果与老师绩效工资挂钩。(六)、教化教学质量学校根据课程安排开齐、开足、开好课程，落实地方课程、校本课程和综合实践活动课程。扎实开展“大家唱、大家画、大家跳”活动，进一步减轻学生的课业负担，增加全体学生的身体素养。学校没有开设重点班，特长班。学校老师没有在校内、校外任何地点、任何时间以任何形式给学生有偿补课，或变相强迫学生参与社会上各种家教补习班的现象。(七)办学行为学校建立了学生课业负担监测、举报制度，的确减轻学生过重的课业负担。学校老师无利用假期、公休日、课余时间组织学生补课。无乱办班、乱收费行为。无向学生乱推销现象。(八)关爱机制学校对残疾儿童、少年入学权利加以保障，每学期建立进城务工人员随迁子女就读名册，建立关爱措施。落实上级相关关爱文件。让进城务工人员随迁子女和农村留守儿童享有同等接受义务教化的权利。四、存在的问题1、学校班额过大，有些班级学生人数达60余人，最大班级甚至接近70人。2、小学按国家标准配备教室，学生教室不够运用，须要增加至少3个教室，学校美术室、图书室、电子备课室、心理辅导室、电脑教室等配备不足。3、依据学校规模和课程标准，体育、音乐、美术器材设备还不足，特殊是老师用电脑和学生用电脑台数不达标，须要添置更新。4、标准课桌椅学校配置还不够，须要进一步购置。五、今后改进措施1、进一步多方筹措资金，改善办学条件，提高办学水平。并进入重要工作议事日程。2、主动争取上级支持，优化师资队伍和资源配置，提高教化教学水平。3、主动创建和谐校内、书香校内，使学生享受高质优效教化，为学生将来发展奠定基础。中学义务教化均衡发展自查报告4比照河南省义务教化学校办学基本标准督导评估方案，我校自查结果如下：（一）、学校设置与班额1、学校设置 学校根据划片招生，就近入学的原则，不实行任何入学考试，保障辖区的小学生就近入学，服务半径1.5公里，距离相宜。此项自查5分。2、规模与班额 学校现有6个教学班，每级一个教学班，每班人数在25-40人之间，无超大班额现象。此项自查5分。3、校内环境 校内环境布局合理，区域分明，校内环境美丽，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，是教书育人求知修身的志向场所。学校具有浓郁的文化氛围，对学生进行志向、行为习惯教化。学校后勤处、政教处、办公室，加强平安隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚实、平安，无任何平安隐患。此项自查6分。4、用地面积 学校占地面积5500平方米，生均占地面积平方米。此项自查4分。（二）、校舍建设1、建筑面积 学校建筑面积5000平方米，生均建筑面积 平方米。此项自查5分。2、教室 建筑面积2200平方米，生均面积 平方米，玻地比1.7/6，每个教室配有节能灯4支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。此项自查6分。3、教学协助用房 试验室、图书室、多媒体教室、体育器材室、六室不齐全，各项设施配备不到位。此项自查2分。4、办公用房 学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，设立2个老师一个备课室，保证正常工作。此项自查3分。5、厕所 坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位 ,女生坑位1/13，厕所干净整齐，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。此项自查3分。6、我校没有住宿生，所以不设学生宿舍和食堂。（三）、设备设施和场地1、图书 学校现有图书4300册，生均图书22册，每年新增图书50册，图书复本率不超过20册。图书室对学生开放，保证学生的阅读量。此项自查5分。2、教学仪器 学校建有试验室、器材室，各种仪器配备没有达到国家二级标准。各试验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清晰，各种规章制度张贴上墙。此项自查4分。3、教化信息化基础设施 现在6个班级，没有“班班通”工程，没有微机室，学校配有3台电脑，3台打印机，为老师的办公、教学创建条件。此项自查2分。4、音美器材 学校有音乐美术器材室，配备没有达到教化部规定的II类标准。此项自查3分。5、体育器材 体育器材、卫生器材配备没有达到国家学校体育卫生条件实行基本标准。此项自查2分。6、运动场地 学校设有200米的环形跑道，没有跑道直道60米，有3个乒乓球台子，1个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。此项自查4分。（四）老师与经费1、老师 学校共有专职老师15人，本科学历8人，小学高级老师3人。本科学历老师占专任老师比例为56%。此项自查5分。2、经费 此项自查3分。老师工资 老师工资均能根据国家规定的标准，按时足额发放，无老师工资拖欠现象。生均公用经费 生均公用经费按时足额发放到位，无拖欠现象。学校经费运用状况 学校经费用支出合理，无挪用现象。（五）质量与管理1、管理 坚持德育为先，实力为重，全面发展，特色明显。按河南省中小学管理规范要求，规范办学行为，开齐国家课程、省定地方课程和校本课程，开足课时，学生课业负担合理。此项自查3分。2、质量与效果 此项自查5分。全面实施素养教化 各年级学生成果及格率达到要求。毕业生全科合格率达95%。控辍保学 学校实施严格的控辍保学措施，防止学生辍学。20xx年，我校巩固率为100%；20xx年我校巩固率为1003%；20xx年我校巩固率为100%。4、学生体质健康工作 学校提倡“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的运动理念。严格根据上级要求开展阳光体育大课间活动，每天上午、下午各一次，时间为30分钟。体质健康合格率为96%。5、重视平安，狠抓落实我校平安工作常抓不懈，三年来，无重大平安事故发生。（六）我校自查总评成果为85分。（七）存在的问题1、老师潜力有待充分挖掘。一些老师特长还没有得到充分发挥。2、课堂改革还没有完全适应，特殊是一些老老师，虽然形式上接受了课改理念，但心理上还是有些排斥。3、学校器材陈旧，没有现代化教学设施。（八）改进措施接着大力推动义务教化均衡发展工作，办人民满足教化。努力建设好学校管理干部队伍和老师队伍。抓好教学思想转变。要与时俱进，理念引领，主动推动教化改革与发展进程。抓好改革创新。以创新为突破口，加强学校管理，完善规程建设，改革评价制度，激活用人机制。做好“开放、沟通”，开放我们的校内，开放我们的教室，开放我们的心扉。中学义务教化均衡发展自查报告5一、基本状况第一初级中学创建于1956年，是一所农村中学，位于建设路中段。学校现有17个教学班，在校学生748人，教职工97人，专任老师94人，本科学历78人，中学高级老师6人，中学一级老师39人。学校占地面积19822平方米，建筑面积9112平方米，现有教学楼、学生公寓楼、办公楼、试验楼、教工宿舍楼各一幢。二、各项指标完成状况（一）、办学条件1、学校设置与班额学校根据划片招生，就近入学的原则，不实行任何选拔优生考试，招收小学毕业生，保障辖区的小学毕业生生就近入学，服务半径41公里，距离相宜。学校现有17个教学班，其中七年级5个班，220人，最高班额45人，八年级6个班，264人，最高班额46人，九年级6个班，264人，最高班额45人，无超大班额现象。校内环境布局合理，区域分明，办公区、教学区、生活区、运动场地，井然有序，分布期间，相互之间不受影响和干扰。校内环境美丽，绿化、美化、净化到位，做到四季常绿，三季有花，黄杨带青翠欲滴，垂杨柳婀娜多姿，绿草如茵，翠竹萧萧，是教书育人求知修身的志向场所，曾被评为三门峡市花园式学校。经过50余年的文化积淀，学校具有浓郁的文化氛围。校内西面墙壁大型文化长廊魅力朱阳、可爱家乡详尽介绍了朱阳的风景名胜、风土人情、历史传闻、红色印记、特色产品，让同学们了解朱阳，酷爱朱阳，建设朱阳，培育其酷爱家乡、建设家乡的骄傲感和责任心。校内西面墙壁的科学学问、历代圣贤、感动中国十大人物等，于潜移默化中对学生进行志向前途教化。运动场四周墙壁上的球类小学问、各项体育技能介绍，帮助同学们开阔视野。食堂四周的健康饮食，食物养分成分介绍，使同学们做到合理饮食、健康饮食。学校后勤处、政教处、办公室，加强平安隐患排查，每周对学校围墙进行检查，如今围墙坚实、平安，无任何平安隐患。2、校舍建设占地面积学校占地面积19822平方米，生均占地面积26.5平方米。建筑面积9112平方米，生均建筑面积12.18平方米。教室建筑面积1358平方米，生均面积1.82平方米，玻地比1.8/6，每个教室配有节能灯11支，并且配有灯罩，教室地面硬化防滑。教学协助用房音乐室、美术室、试验室、计算机教室、图书室、阅览室、多功能室、体育器材室、心理询问室九室齐全，各项设施配备到位。学生宿舍学校现有住宿生363人，七年级113人，男生60人，女生53人，八年级现有住宿生101人，男生62人，女生39人，九年级现有住宿生149人，男生78人，女生71人。学生宿舍实行标准化小宿舍管理，住宿生一人一床，学校宿舍建筑面积平方米，生均运用面积3.4平方米。宿管老师加强宿舍管理，帮助学生养成良好的生活习惯。各种物品摆放整齐，美观大方。加强对宿舍的文化布置，开展特色宿舍命名活动。宿舍定时打扫，通风换气，为同学们供应志向的住宿环境。学生食堂学校食堂建筑面积平方米，就餐学生363人。生均运用面积1.5平方米。学校食堂防鼠台、冰箱、消毒柜、切丝机等各项设施配备到位，实现学生餐厅和操作间分别，学校加强食品平安管理，检查炊管人员的健康证，建立食品进货、入库出库台账，坚持索证索票制度和食品的试吃、留样制度。确保师生生命平安。厕所坚持教工厕所和学生厕所分设，男生厕所坑位1/21,女生坑位1/13，厕所干净整齐，有专人打扫，地面硬化防滑，有防雨设施。办公用房学校设办公室、教务处、政教处、总务处，配齐处室办公用品，保证正常工作。设立5个备课室，每个年级各设1个，另设九年级政史地备课室、七八年级政史地备课室，开设教工阅览室、教工活动室，开拓教工健身场地，为教工健身熬炼供应便利。3、设备设施和场地图书学校现有图书21633册，生均图书29册，每年新增图书210册，图书复本率不超过20册。建有学生阅览室，各班级建有流淌图书柜，保证学生的阅读量。学校开展图书漂流活动，师生捐出自己的图书，大家相互借阅，探讨沟通，共同提高。教学仪器学校建有理化生试验室、理化生器材室，各种仪器配备达到国家二级标准。各试验室、器材室配备专人管理，总账、分类账、报损账、往来帐齐全清晰，各种规章制度张贴上墙。教化信息化基础设施现在17各班级，全部实现“班班通”工程，配齐电子白板或者推拉式多媒体配置，建有学生微机室，配备微机45台，实现更新换代，学生上课一人一机，各处室、办公室、备课室配齐微机打印机，为老师的办公、教学创建条件。实现光钎入网，建有校内无线网络，保证师生流畅快捷上网，开通校内局域网，达到资源共享。老师台式、笔记本电脑达到71台，学校实行购机补贴、团体购机等形式，激励老师购置微机。实现农村中学远程教化工程正常运用。体音美器材学校开拓有美术活动室，每月以班级为单位实行一次美术作品展，开设舞蹈教室，学生在老师的辅导下进行形体训练，音乐美术器材配备达到教化部规定的ii类标准，体育器材、卫生器材配备达到国家学校体育卫生条件实行基本标准。运动场地学校设有300米的环形沥青跑道，跑道直道105米，建有两个标准化的塑胶篮球场，有4个乒乓球台子，4个篮球场，购置安装学生健身的各种器材十余种。（二）、入学机会1、加强对留守儿童的教化与关爱由政教处牵头建立留守儿童台账。xx年共有留守儿童41人，女12人，其中七年级12人，女1人，八年级13人，女2人，九年级16人，女9人；xx年共有留守儿童25人，女10人，其中七年级6人，女3人，八年级10人，女4人，九年级9人，女3人；xx年共有留守儿童30人，女10人，其中七年级5人，女2人，八年级16人，女6人，九年级9人，女2人。学校实行结对帮扶的形式，赐予留守儿童以亲情帮扶。每位老师承包一名学生，做学生的代理家长。每逢节假日请留守儿童到家里就餐，为留守儿童赠送御寒的棉衣、手套，解决生活中的实际困难。开设绿色网吧、连心桥、亲情家园，让留守儿童通过视频和亲人对话。2、保障残疾儿童少年入学学校主动创建条件保障残疾儿童少年就近入学，学校现有残疾儿童4人，其中眼疾、耳疾各一人，智力障碍1人，口齿不清1人。学校进行心理疏导教化，帮助他们自理、独立、自信、自强，战胜心理障碍。3、完成优质一般中学安排名额 xx年河南省示范性一般中学，给我校安排招生名额为人，我校实际完成人，xx年给我校安排名额为人，我校实际完成45人，xx年给我校安排名额为31人，我校实际完成62人。中招综合成果在全市119所农村中学中排名前十名，学校连续5年获得三门峡市教化教学工作先进单位荣誉称号。