中班幼儿园教师心得体会精品.docx

中班幼儿园教师心得体会中班幼儿园老师心得体会1有位教化家说过：“人类有两种语言，一种是听觉语言，一种是视觉语言。”依据教化家们长期的科学早教证明，儿童期不仅是人学习听觉语言的最佳期，也是学习视觉语言的黄金期。假如儿童在学习发音说话的同时，早期学习识字、朗诵、阅读，使视听语言能够与之并驾齐驱，那么幼儿的智力发展水平就会突飞猛进的提高。本学期的中班阅读以朗朗阅读幼儿听读嬉戏识字配套教材为主教学，“大范例”、“大字卡”的运用，把“玩”与“学”科学的联系结合起来，化“机械记忆”为“感官记忆”，适应了儿童的生理特点，让孩子在嬉戏中学习语言和识字。为避开幼儿学习的单一性和重复性、使教学形式丰富多样，也为了让幼儿在升入大班后有良好的语言表述实力，本学期在阅读教学中加入了看图讲解并描述、故事表演、儿歌诵读、听说嬉戏等内容，这些结合中班幼儿年龄特点的教学方法和手段的应用极大的丰富了孩子的视听觉，使孩子学习的爱好大增，我班幼儿通过一学期的学习，变得爱说、爱唱、也爱大胆表现了。在早期阅读班教学中，老师在教学过程中也特殊注意为幼儿营造一种宽松和愉悦的教学氛围，坚持“教即为不教”的教学理念，结合每位幼儿的特点，在教学中潜移默化的让孩子学习语言和识字。孩子喜爱阅读赛过纯粹的学校教化。酷爱阅读可以变更孩子的一切，使孩子受益终身。中班幼儿园老师心得体会2xx月13日14日在教化局领导的支配下，我们倾听了由骨干老师和老师们一起共享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教化教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干老师们的先进阅历和学习方法。由xx幼儿园孙老师一起共享的数学教化活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起共享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教化活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的基础，老师在给孩子讲解时，必需讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有许多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教化教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起共享的科学领域的研讨，老师在科学领域中应当做什么，如何做?怎样不要以固定的学问点为目标来设计教学活动，对我们在平常的科学教学中用处特别大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，老师要多带孩子们视察各种事物、自然现象等。xx老师的保证健康活动，爱护幼儿平安，孩子们感爱好的就是体育课和嬉戏活动，而这些活动我们平常很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需留意的事项，让我学到了更多的学问，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。xx老师的社会教化活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不情愿上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子肯定的思索时间，如：倾听-思索-回答，这个方法比我们平常用的方法的确好，我们应当把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。xx老师的语言教化活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清晰，行动起来才便利快捷，韩老师活动中几个案例，特别值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平常，她确定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样视察，在实际教学中我们应当不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使老师学问更渊博。xx老师的音乐教化活动，似乎把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么好听、动作那么美丽，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特殊快，老师和孩子融为一体，依据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特殊感爱好，提高了孩子们的学习爱好。通过局领导组织的这次培训活动，我增加了自身的业务素养，学习了骨干老师的先进阅历，驾驭了各领域中的学问要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的学问贯穿于一体，把我们学习来的学问运用到平常的教化教学活动中，在教化活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的学问，开阔了自己的视野。中班幼儿园老师心得体会3周六的幼儿园一行，聪聪玩得很兴奋，就是有点儿没玩够。周一(11月9日)早起，闹铃响过后，还是没有起的准备，外面太黑了，感觉上就冷冷的。不起不行呀，先叫聪聪起床，小东西一点醒的意思都没有，翻身接着睡他的，那就让他多睡会好了;再叫老公起床，正好也问问他昨晚梦见什么了，踹了我左小腿肚子一下那叫一个疼。老公只说做梦打仗，就是不承认踹过我，还说“我踹你了吗?不知道。”“没踹，昨晚我推你干吗，你还问我干什么，被你这一踹，半宿我都没睡。”我就不明白，你打你的仗，踹我干什么?叫完老公，我就磨磨蹭蹭的整理，等都弄好了，再看表七点二十了，这回可真的是不起不行了，可他还是不起，怎么叫也不起。我才不管你起不起呢，抱起来就先穿衣服“妈妈，再让我躺一会儿。”“还躺呢，上学要迟到了。”这回他可算是睁眼了。今日又给聪聪穿上了那件皮衣，小东西圆滚滚的可好玩了。路上我和他说下午叫爸爸接你好不好，他没反对，还痛快地答应了“好呀，就让爸爸接我。”“我一会儿给爸爸打电话，要是可以，我们就走着去接你。”原来还想给聪聪去买双棉拖鞋，可等我回家吃完早点，外面下雨了，不只有水，还有小冰碴(晚上老公告知我，那叫霰)，反正这是要给姥姥家拿去的，等过几每天气好转了再买也来得急。下午接他时，我带上了羽绒服，真好，小东西穿上可兴奋了“感谢妈妈，我不冷了，那我的手套带了吗?”我们往外走时，老公也来了，我叫他和老公先回家，我去菜市场买根白萝卜，回家做个新学的甜萝卜水。晚饭是挺天气预报说明天早起有雪，老公问我明天去不去幼儿园?当然要去，明天和周三都要去，还有课呢。我和聪聪说好，明早走着去幼儿园，路上还可以玩雪。周二(11月10日)早起，我拉开窗帘“哇，下雪了。聪聪快起，玩雪去了。”可等我回过头，小东西和老公还在睡着，小孩可以晚起会儿，可老公是肯定要起的，我捏住老公的鼻子，一会儿他就醒了“我今日不去上班了。”“不上班，那怎么行?你要不去怎么和儿子说呀，快起。”我才不听老公接着往后说的话，一把就把他的被子掀开了“快起，你今日要先把聪聪的厚被子送去幼儿园。”老公是睡不成了，可他把“怨气”撒在儿子身上“聪聪，你也快点起来了，外面下雪了，我们今日一起走着去幼儿园。”自己还起不来呢，还有心管别人。七点五分，我起先叫聪聪起床“小懒猴快起了，外面下雪了，我们要走着去幼儿园。”“妈妈，穿完衣服再让我躺一会儿好吗。”今日我怕小东西冷，把小棉裤都给他穿上了。因为要走着去幼儿园，七点二十准时就动身，我们三人一路上走走玩玩，到幼儿园人家都已经洗手吃饭了。下午接他时，我提前去了幼儿园，上周因为有事没能和思维老师见面，这周可要补上了。接完聪聪，老公也来了，我们三人在路边的小花园里玩起了“打雪仗”。回到家，我才发觉我的外衣的衣兜里是湿的，原来是，打得太激烈，有个小雪团调皮的跑进了我的衣兜。幸好发觉的早，要不手机就要进水了。周三(11月11日)天气预报一点儿也不准，说是还有雪，可一点儿也没下，还得我和聪聪白兴奋一场。今日早起还行，我们起得不算晚。可把聪聪抱出被窝时，小东西却不愿出来“妈妈，太冷了，盖被被。”今日外面真冷，我给小东西里三层外三层的包了个严实，还给他戴上了新买的手套(里面是加绒的)，才给他放在自行车上拖走。下午他有美术课，可这次画的不是太好，小刺猬让人怎么看都像是只恐龙?晚饭后，小东西看了会儿鼹鼠的故事，就让他做思维课的作业，一起先还挺好，我俩还一起念题，可到了描边的时候，他就是不好好做。题是这样的：正方形有几条边，用笔描出来，每条边各用一种颜色，再把与边一样的数字圈起来。数字没全错，是4;可就那个边，怎么就描不对，人家让各用一种颜色，我也给他结识了，各用一种颜色就是要一条边用一个颜色，四条边就要用四个颜色，可他还是一种颜色描到头，我又反复给他说了好几遍可还是做错了。这下我也急了，既然不好好做，那就别做了，小东西却“妈妈不行”的哭得很委屈。老公说我“不让他认字，就让他做题，别和人家比。”我那是和人家比呀，李瑞泽比聪聪小快一岁了，人家从小就坐得住，我不要求小东西能像他那样认多少字，自己可以读题，我就让聪聪和我一起读题，渐渐也相识不少字了，这对以后也有好处。周四(11月12日)早起，这场雪比预料来得要晚了些。我起来后看外面还没下雪，就叫老公和聪聪起床，老公是很听话的，起来整理了整理就出门了;可小东西就是不睁眼，我才不管你睁不睁眼呢，抱起来先让他尿尿，就在这时，老公又推门进来了“你干吗呢，怎么又回来了?”“我拿雨伞，下雪了。” 我一听下雪了，抓紧叫小东西“聪聪快点起来看看，又下雪了。”这下他可睁眼了“我们走着去幼儿园吧。”“走?你看几点了。先穿衣服再说吧。”我拿起衣服就往他身上套，可小东西要换一件毛衣“妈妈，我要穿小猴子的。”“没有小猴子的，你的凑合着穿这件开身的吧。”穿好衣服，他还说要走着去幼儿园，“下楼看看，要是路上没冰我们就骑车，不行就走着。”聪聪“行，就这么着。”到了楼下，还好，没有冻冰。一路上，雪越下越大了，我和聪聪说好下午我走着去接他。回到家，我的羽绒服都湿了，而且胳膊上都有凉凉的感觉了。下午三点多老师给我发短信“接时给孩子带条外裤，玩打雪仗是裤子湿了。”玩雪玩的裤子都湿了这要多投入呀，我抓紧又给他找了条薄棉裤从去幼儿园。路上还行，没有积雪和冰，时间还早，我就把自行车又放回家，上楼拿了照相机，再走着回去接他真是有点折腾了。今日我问三人又在幼儿园边的小花园里玩起了打雪仗，老公还用上了“迂回战术”，绕到我们后边给了我们重重一激。周五(11月13日)早起，我七点非常就把聪聪叫醒了，掀开被窝，他就把身子缩了起来“妈妈冷，盖被被。”我抓紧给他穿衣服“快点穿上衣服就不冷了。”起床后，小东西提议要走着去幼儿园，路上还想玩雪，我说到时看看雪脏不脏，雪脏就不能玩了。我们七点三十五分出家门，要说真有点晚了，路上我们还边走边玩了会儿雪，还望见一个烟盒上还落着厚厚的积雪，样子就像一辆小汽车被积雪盖住似的。今日说晚也不晚，主要是太顺了。刚到幼儿园所在小区的口上，就有一辆小区摆渡车(电瓶车)过来，真好可以少走点路了，坐着电瓶车，欣赏着小区里未滑的雪景，到了幼儿园的大门口。时间刚刚好，一点都不晚还没开饭呢。幼儿园这周要拿被褥，下午接他时我和老公一起去了。今日他班有了新通知：1、请家长辅导幼儿完成数学卡P39页;2、周末有空带孩子相识蔬菜，下周主题活动于蔬菜有关;3、没换厚被的幼儿，请家长换被子。周六(11月14日)照常要去姥姥家。几天前姥姥打电话，问这两天下雪，聪聪去没去幼儿园，还说周六回去吃涮羊肉。昨晚我给姥姥打电话，问她我们给带点什么回去，姥姥就说要我们带着三张嘴(两大一小)，其它的什么都不用买。我和小东西也说了这事，可到了今早吃早点时，小东西怎么叫也不动“我不想吃饭，我只要吃涮羊肉。”这个小东西，真是嗨!到了姥姥家都快十一点了，打算好涮羊肉的东西，小东西就坐不住了“涮羊肉呀，我还等着吃呢。”这顿饭下来，还不够聪聪忙得，一会儿涮肉，一会儿涮菜，那样子还挺“专业”的呢。周日(11月15日)懒觉又没睡成，聪聪一醒就有点咳嗽，还说要去医院看病，可老公反对，他说现在都尽量不去医院，你们还往医院跑。听老公的话，不去医院在家视察并按时吃药。吃完早饭，我和老公去买菜，小东西留在家和爷爷奶奶做伴。到了下午，小东西可不对劲了，眼看着就打蔫了，体温还一路飙升到38.6。这都要怪老公，谁叫他早起坚持不带聪聪去医院，要是早去了也不会这样。可到了晚上，小东西的精神好点了，可食欲并不好，该吃的药都吃了，也没见烧退下来。吃点药再视察一下，等明天上午肯定要去医院看看，别有什么大事。这个晚上又是难熬的一夜了。中班幼儿园老师心得体会4秋天的早晨是漂亮的，太阳刚刚从地平线上升起，把金色的光辉洒在大地上，万物也随着第一缕阳光照射在身上而醒悟了，而我也一样每当早晨的太阳光透过窗户照在我身上时生物钟会准时醒来，吃过早饭起先一天新的工作生活。伴着风姑娘那冷飕的秋风驱车观赏完一路的风景踏进我工作了10年幼儿园，我们的礼仪娃一见老师就会有礼貌的弯下腰来，柔柔的一声“老师早，老师好”，带给我一天的.好心情，心中不仅赞美我们的香花娃个个是新时期的礼仪珍宝。当富有童趣的晨间熬炼音乐响起在幼儿园的各个角落时，孩子们会自觉得排好队伍去参与户外活动，此时的我是孩子们的玩伴。聪聪会轻轻的拉我衣角，邀请我一起参与他的滚球嬉戏；浩浩会骄傲的走到我身边，让我观赏他连贯的跳绳本事；妍妍则会羞涩的问我，这个玩具怎么玩此时的我在孩子们中间走来窜去，和他们一起共享嬉戏的欢乐，回味久违的童年乐趣。和孩子们在一起，我们是挚友、是玩伴、更是欢乐的共享者。当富有节奏的拍手音乐响起，孩子们会自觉地找到小椅子做在固定的位置上打算上课，此时的我是孩子们的老师。佳怡会有礼貌的举手大胆自信的回答我的问题；曦曦会像解放军叔叔一样坐神气，两眼聚精会神的跟着我学新本事；胆小的乐乐则会拉上我的手一起完成操作活动此时的我和孩子们一起共享学问、学习本事、践行礼仪和孩子们在一起，我是他们的引导者，但更是他们生活上的其次任母亲，要教他们学做人。你听！课间休息时间，寒寒和青青为一点小事在争吵了，我得介入引导同伴间和谐相处；你瞧！文文今日穿了紧身裤拉不上来，我的过去帮忙并教化孩子们同伴间的互助不管是学习上还是生活、嬉戏上，我既是孩子们的玩伴又是他们的老师兼“保姆”。身兼多职这是幼儿老师这个职业的特别性，正是这个特别的职业还带给了我许多特别的待遇，我可以在闲暇之余倾听孩子们的百无禁忌，毫不忌讳的开怀大笑，一天的苦恼由此消逝；我还可以在区域嬉戏时间观赏孩子们的美丽舞蹈，童真童趣的舞姿再次开起我一天的欢乐之旅和孩子们在一起有唠叨之时、有无奈之时、但更多的是欢乐总相伴在我的左右。生命源于感悟，幼儿老师的工作恒久是平淡细碎，但若能细细思索，娓娓道来，那与孩子们在一起的点滴琐事也能编成一串串的故事，这一串串故事再次串连，不就成了一条成长的轨迹，一边盛载着孩子的童年，一边消逝着我的岁月，就象两条紧紧跟随的平行线伴着我们共同成长，在我的岁月里我庆幸着拥有孩子的童年，是他们的纯真涤荡着我的灵魂，将爱进行究竟！中班幼儿园老师心得体会5今日的嬉戏中，我为小挚友打算了雪花积木，可是在嬉戏起先后不久，我就发觉地上的雪花积木撒了好多，于是我在旁说了声：“宝宝们，积木掉了，我们应当怎么办啊？”可是不知是因为宝宝们玩得太兴奋了没听见，还是听见了也不想捡，宝宝们谁也没有去检。原来遇到类似状况，我总是会让小挚友把积木捡起来再玩。可是，我想，为什么孩子们非要我去说了，才肯捡呢，莫非真的是我的常规工作没有做好吗？我在思索着，能不能想到一个孩子主动情愿去捡的方法呢？这时，我看到了桌上的那个空筐，灵机一动，拿了筐说：“宝宝们，地上有这么多的蘑菇，我去采蘑菇了。”并捡起了一片雪花积木。这个方法真灵，全部的小挚友都放下手里的积木，抢着捡地上的积木。一会儿，就把地上捡的干干净净。在积木捡完后，有的宝宝说：“这是红的蘑菇，这是黄蘑菇”。然后他们把红的黄的各放在一边，起先把捡起来的雪花片根据颜色进行分类，分别放在了两个筐里。而且嘴巴里还时常的说：“这边有好多的红蘑菇，这边有好多黄蘑菇。”分类进行完了之后，他们起先拼插雪花积木，整个嬉戏玩了很长时间，在嬉戏过程中，小挚友只用了雪花积木和塑料篮子两样东西，但他们的爱好始终深厚，而且嬉戏也进行的绘声绘色。在嬉戏结束时，我问小挚友今日玩得快乐吗，他们齐声说“快乐”，还一再要求我下次再玩“采蘑菇”的嬉戏。我想，假如在起先时我以传统的方式“吩咐”小挚友们捡完了积木再玩，那么他们的心情肯定会受到影响，对今他们的留意很不稳定，易受外部环境的干扰，而且他们的仿照性强。我所实行的“采蘑菇”的嬉戏，一下子就把他们的留意力吸引了过来。虽然到后来嬉戏的性质产生了改变，但在嬉戏过程中，幼儿充分发挥了自己的想象力和创建力，利用仅有的篮子和雪花积木，使嬉戏进行得绘声绘色。这其中既培育了幼儿的发散性思维，也培育了幼儿的动手操作实力和语言表达实力。天的嬉戏也会失去爱好。而23岁幼儿无意留意占优势。中班幼儿园老师心得体会61、培育独立生活的实力学龄前幼儿的独立生活实力很差，几乎他们的全部生活都须要有成年人的护理。小学生的生活就和学龄前幼儿大不一样了。首先，小学的生活内容和幼儿园不同，小学生大部分在校的时间是从事课堂学习，课间时间很短，并由儿童自己支配。其次，在小学里，老师和学生的关系与幼儿园里阿姨和孩子的关系不同，老师的主要任务是负责学生的文化学问的学习和道德品质的培育，而不是生活方面的照看。这对孩子来说无疑是一个巨大的转变，所以家长必需在孩子的学龄前阶段，预先做好打算，才能使孩子适应学校的生活环境。要留意让孩子参与一些力所能及的劳动，帮助父母择菜、摆餐桌、端饭、扫地、擦桌子、整理小人书等以逐步提高孩子生活自理的实力，否则，总是饭来张口，衣来伸手，一旦变更生活条件，孩子就会不能尽快的适应。还要培育幼儿养成按时作息的习惯，让孩子知道什么时间应当做什么事情，也就是生活要有规律性，紧迫感。2、提高幼儿自己限制和调整自己行为的实力学龄前幼儿主要是以嬉戏为主，小学生主要任务是学习。学习和嬉戏不同，嬉戏是幼儿自愿参与的带好玩味性和消遣性的活动，学习是学生的学校里在老师指导下自觉努力系统学习学问和技能。儿童不仅要学习自己感爱好的内容，而且有时要学习自己虽然不感爱好但也必需学习的内容。这就是说，学习是带有肯定的强制性的。孩子为了完成学习任务，就必需有限制和调整自己行为的实力。但是，这种实力学龄前幼儿是缺乏的。学龄前儿童的心理，带有很大的随意性和不稳定性，在很大程度上受外部事物的干扰与支配，它可以转移自己的留意力，不能进行系统地思维，也不会限制自己的行动。父母的任务就是促使幼儿在上学之前具备初步的限制和调整自己行动的实力，这样孩子上学后，在课堂上才能精力集中，用心听讲，下课后仔细完成作业。父母在家庭生活中，通过做嬉戏活动和其他方面要到处留意提高孩子的自控实力，使孩子的行为，具有自觉性、坚持性和自制力。自觉性，就是能够清晰地看到行动的目的，并且主动地做出努力，以达到这个目的。幼儿的活动，通常是即兴式的，没有确定的目的，因此，也很难解除干扰，克服困难、贯彻始终。为了提高孩子的自觉性，父母在孩子从事各种活动时，要启发诱导他们树立明确的目标，并帮助他们自觉加以实现，如要求自己画一样东西，做一样，或者在嬉戏中扮演个角色，这时家长要支持、指导，激励孩子去完成自己的安排。坚持性是坚韧地贯彻究竟，熬炼克服困难的意志，幼儿的这种实力只有在生活中不断克服困难，取得成功的过程中逐步形成。因此，要让孩子明白，不论做什么事情，都须要经过努力，才能得到良好的结果，遇到困难，应当好好地思索，想出有效的方法，完成预定的安排，不行半途而废，为了使幼儿这会克服困难，就要要求他们完成不太简单的任务，因为太简单的事情，会使他们感到做成一件事，并不须要仔细地思索和艰苦的努力。但也不要给幼儿太难做的任务，太难做的事会使幼儿失去信念。总之，在幼儿的确遇到困难时，成年人应当给他以指导，帮助他克服困难，完成任务，要尽量帮助孩子，避开造成有始无终的失败结局。因为成功的喜悦，最能激励孩子提高坚持性。自制力是幼儿解除外来干扰，是驾驭自己的愿望、情感，从而限制自己行动的实力;是幼儿为实现肯定目标而支持努力的心理过程。从另一角度看，也就是解除干扰，驾驭自己愿望和感情的过程。有的父母不懂得培育这些心理素养对幼儿将来进行学习和劳动的重大意义，经常在孩子画画时递给孩子一块糖，或者在看小人书时向他们问寒问暖，这样做，无意中对幼儿起到分散学习留意力的作用，对于提高幼儿的自制力非常有害。我们应当在培育幼儿坚持性的同时，随时留意帮助幼儿增加自制力。3、培育孩子对学校的憧憬心情幼儿看到比他们大的孩子背着书包去上学，这在幼儿的心目就产生了一种值得憧憬，值得艳羡的形象，孩子们也希望自己有一天也能背着书包上学怎样引导孩子使他们自己情愿快快长大，这就要坟家长向孩子讲解并描述学校与幼儿园的不同，学校是进行教化的场所，在那里学生可以系统地学习大量的科学文化学问，能使孩子驾驭某些在幼儿园不行能学习到的技能和技巧，因而使孩子产生对学校的憧憬，这种憧憬是建立在对学习的深厚爱好的基础上的，所以是有益的。珍宝的爸妈还要向孩子介绍小学生的生活和学习状况，在可能的状况下，带领孩子参观小学校，让他们亲身体会一下小学校里宽大的校舍，学生上课时良好的课堂秩序，小学生大声回答老师提出的问题时所表现出来的语言表达实力，以及小学生能写会算的技能，就会对小学生产生仰慕艳羡的心情，渴望自己也能成为一名小学生。希望我们一起努力，使孩子在大班养成良好的习惯，等到上了小学可以坦然面对，不至于慌乱。中班幼儿园老师心得体会7身为xx幼儿园的老师，我有幸参与了幼儿老师业务培训活动，本次活动让我们近距离的领会了教学能手的上课的风采，了解了教化教学理念，也更进一步的明确了我园发展的方向。虽然只有一天的时间，但收获颇丰，现把自己的学习感受与大家一起共享一下。一、幼儿老师要培育终身学习的理念我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教化理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。假如只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满意孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件苦痛的事，更是一件不负责任的事。过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，假如我们不把自己的学问的海洋装满，怎么才能满意孩子那一条条求知欲旺盛的小河?老师的业务素养很重要，现在的教化对幼儿老师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素养的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。二、广泛学习幼儿教化教学理论，提升教学技能讲师为我们解读了幼儿园教化指导纲要，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教化科学理论注入了源头活水，其他几位教学阅历丰富的骨干老师又结合幼儿教化的五大领域特点，为我们具体、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。三、老师应具备良好的师德和职业道德德高为师，身正是范，师德是一个老师的灵魂。能否成为一个好老师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。酷爱、敬重、理解幼儿是幼儿老师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。四、老师必需具备较高的业务素养要实施创新教化理念，创新型老师必需具备以下几种业务素养：1、有丰富的学问结构，这是老师发挥创建性的基本保证。2、有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。3、有丰富的情感。老师声情并茂的朗诵，热忱洋溢的赞许以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的主动情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。总之，经过此次培训，我懂得了许多的道理，学到许多学问，相识了许多挚友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好挚友。一天的学习活动结束了，但我们却意犹未尽，期望今后有更多这样的学习机会，引领我们更好、更快的发展。中班幼儿园老师心得体会8经过两个月的暑假，孩子们最终迎来了新学期。面对中班的新环境和快节奏的生活方式，孩子们好像并不生疏，我们中一班三位老师没变，孩子们没变，只有一个插班中(是寄宿班调到我们班上的)，开学初再也不像原来有那么多哭闹的幼儿，幼儿而是很快的适应了中班的环境。我们通过墙饰公示栏资料，宣导各种育儿信息，如生病幼儿多喝水，超重幼儿多熬炼多吃菜等，潜移默化地接着强化孩子们的自我管理实力及家园互育教化平台。中班了，我们增加了孩子们的生活自理实力的培育及教化，如用餐后自己收碗筷、午睡后自己叠被子等，孩子们都很乐意做那些事情，看到孩子们生活自理实力之提高，我们又创建机会与条件请孩子们为他人服务，逐步培育其责任感。比如，设立值日生，还负责发学习、生活用具。婷婷小挚友上学期上幼儿园总是会闹心情，上了中班的她，有了很大的改变，每天都能开快乐心的来园，还主动的帮老师做事情，为小挚友们发东西，他们好像真的感受到自己长大了、会做很多事情、更能干了，看到孩子们的改变，老师们心里很有说不出的兴奋。通过这四周愉悦的开学第一个月的幼儿在园生活，我们欣喜地看到，生活在相对生疏的中一班的孩子们并不惊慌，搬了新家却一样快乐，面对新学期的新生活常规并不忙乱。他们对插班的新同伴关切备至，在付出爱心的行动中体会着升班的欢乐。他们不仅自己生活自理实力提升不少，还能为他人服务，并能在服务他人的过程中体会到满意和傲慢。看着孩子们自信、欢乐地度过了升班适应期，作为老师的我也特殊欣慰。中班幼儿园老师心得体会9最起先教小班时，小孩是真的很难教，因为他们不明白为什么要在一间房子里端正身体坐好，他们也可能不知道我的身份是什么，所以我用了很久的时间才让自己的工作步上正轨。我也渐渐找到了一套适合自己也适合孩子们的教学方式，通过我的实践，我发觉也略微有一些作用。比如班里最淘气的xxx也不再在课堂上吵闹了，不爱说话不喜爱动的xx也能在课堂上更好更活泼的和我互动了。这些都是让他们直面的变更，也确定了我这次的教学方式是正确的的。因此，我会接着努力，做好一名幼儿老师的职责，也让孩子们的父母更加放心，让幼儿园的声誉越来越好，这就是我今后努力的方向！孩子们渐渐的变成了中班的小大孩了，我觉得他们真是有了飞跃的成长，从身体上、心理上都有很大的进步。我一般会在一节课的末端加一个小内容，就是和学生们科普每天吃什么会有利于我们的成长，要如何正确的合理饮食。我用通俗易懂的比方形容于孩子们，他们也很快就明白了。之后还有学生找到我说，他在家里告知他的妈妈吃什么好，他妈妈为此感到很劝慰，也很感谢老师的开导。这么小小的一件事情，让我很是感慨，因为我作为一名年幼孩子的老师，能够给他带来成长是我的职责，能够让父母确定于我，是对我的确定和支持。我看着孩子们渐渐的长高，渐渐的懂事，这对于我来说是一件特别华蜜的事情。在我的工作中，我总结了自己的几个小点，首先就是要和孩子们成为挚友，但是同时不能失去自己的威信，要树立一个老师样式的“挚友”形象。其次，关切孩子们的身体是首要，终归他们现在还是一群很小的孩子，更重要的就是要照看他们的平安和健康。第三就是要培育孩子们的自主自动实力，在这方面也要增加他们的自我克制实力。比如说上课不能随意乱动，不能不举手就说话，纪律意识也是特别重要的一部分。因此，在以后的教学中，我会更好的留意这些方面，更好的完成自己的使命，让每个孩子更好成长，让每位父母放心，让幼儿园也更上一层楼！中班幼儿园老师心得体会10年xx月xx日，是一个特殊的日子，因为这天我们教化集团xx校区的老师们来到了集团总部参与为期一个月的理论与实践学习。这是一次难得的学习机会，所以大家都很珍惜。初到学校，校内内美丽的环境和人文气息深深地吸引了我们，老师们的热忱让我们倍感亲切，孩子们的一句句“老师好”让我们感到做为老师的华蜜，体现了集团学校教化的整体素养与文化涵养。一个星期的理论学习让自己在幼教理论方面又有了一个提升和警醒。做为一名幼儿老师不仅要有扎实的专业学问，还要有创新和探究精神，了解孩子的年龄特点，依据孩子的年龄特点和思维发展水平开展各种学习和嬉戏活动，给孩子营造一个轻松和同等的学习环境。其次，老师还要有敬业和奉献精神，关切照看每一个孩子的心情和发展，对个别“淘气”的孩子要实行适当的方法加以引导，切不行一味的指责指责。要信任没有教不好的孩子，只有老师的教化方法得当孩子才会情愿和你做挚友。让我印象最深刻的是幼儿园的环境布置，在看幼儿园的环境布置时，它们各有亮点，让我感觉耳目一新，比如：九里幼儿园和广电幼儿园给我的印象是最深刻的，教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股深厚的儿童化气息。每个班的班牌设计都是比较新奇的，还有各种区域角，娃娃家、儿童医院、儿童超市，这里简直就是社会生活中的缩影，孩子们在这可以扮演社会中的各种角色，体验其中的乐趣，累积成长阅历。老师们真的很专心，把我们平常的一些废旧物品利用起来，像废报纸、鸡蛋壳、旧鞋子、毛线等在这里就变成了精致的观赏品和孩子们宠爱的玩具。从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展，充分利用了空间，便于更换，老师布置的作品几乎很少，真正让孩子成为环境的主子。活动室全部的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有熬炼孩子自理实力的值日生，有培育孩子早期阅读习惯的图书角，有供孩子探究和发觉自然的植物角也特殊丰富，我们每到一所幼儿园都会感受到每所幼儿园都有一支充溢爱心，朝气蓬勃的老师队伍。幼儿园的共享阅读绘本课程教学也是很值得我们学习的，在听了几位老师的汇报课后，发觉孩子们都很喜爱这套绘本，而且很感爱好，也乐意用语言表达自己在图画中捕获到的信息，孩子们对故事的内容记忆也比较深刻。老师引导的也很恰当，采纳了各种各样的教学方法，引导孩子对绘本内容的理解，让孩子养成良好的阅读习惯，如：两根手指翻一翻，一起翻到第8页。这让我想起以前在教学中的误区，只让孩子拿着绘本单独阅读，老师简洁描述故事的主要内容。现在才知道正确的绘本教学方法，要让他们体会画面和文字的联系，应创设多种不同的阅读模式，帮助幼儿胜利阅读、有效阅读，从阅读中体验欢乐，获得阅历。这次在学习过程中让我取得了很大的收获，弥补了以前很多的不足，也让我感受到做为一名幼儿老师的不易，要想做为一名优秀的幼儿老师更难。但是我信任只要专心去做好每一件事，用爱去感染每一位孩子，用行动去获得家长的信任，我们的宜春百树幼教肯定会很美妙，我们的孩子肯定会很欢乐，我们的家长肯定会很放心，我们的老师肯定会很华蜜。中班幼儿园老师心得体会11在幼儿园中任职是我最为华蜜的时间，每天都能够看着小挚友们绚丽的笑容，陪伴着她们的长大是我特别欢乐的时间。对于我所带领的中班的小挚友，更是让我在工作中有不少的心得感悟。刚刚接手中班的教学，其实自己也是有些不太适应的，终归小挚友们对我也较为不熟识，更是在面对未知的时候心中会有些怯懦。为了能够与小挚友们建立较好的情意，我也是在其中下了不少的功夫，更是时时刻刻都对他们献出自己的关切与爱惜，尽量的让小挚友们在幼儿园中得到更好的成长，更是将自己的思绪去与他们接轨，甚至以挚友的身份去与他们相处。其实小挚友还是真实特别的可爱而天真，只要用真心去与他们相处、沟通刚好可以获得他们的确定与信任，所以也仅仅是一点的时间就让我真正的融入到了中班的环境中。在教育小挚友方面，自己也是下了不少的苦功夫，尽可能的与小挚友进行沟通，让其明白有哪些事情是能做，有哪些事情是不能做，更师教育他们自己吃饭，自己叠被，自己穿衣。每一件事情我都是花费了不少的心血，同时也更是用拍照或是视频的方式记录下了每一个孩子的学习、变更过程，更是传给家长，与家长建立更加深厚的情意。也各位家长也是时刻的保持着沟通，每天都会向家长回报工作，更是将孩子们的成进步展向家进步行传导，让每一位家长都了解小挚友在幼儿园中的成长。当然也有多关注孩子在家的状况，针对不同特性的小挚友，与家长商讨更好的成长方式，一切的努力都是为了促进小挚友们的成长。工作期间自己一方面是小挚友的好挚友，一方面又要扮演着特别严厉的老师形象，要与他们能玩到一起，也要刚好对他们不好的行为进行指责，教育。所幸这些孩子都还是特别的乖，基本上能做到几次的讲解之后就再也不会出现不好的事情，更是会相互去督促，不断地去相互提示。这段时间的自己也是在其中慢慢的感受到了更多的华蜜的地方，都是来自小挚友对我的关切，让我内心都暖暖的，很是为自己的这份工作而快乐。这些日子的工作更是让我完全的融入到孩子们的之中，同时也是在渐渐的提升自己的管理实力，身为老师还是应当要将自己的学生管理好，同时也尽可能的做好自己身为老师所负责的全部事情，更是让每一位小挚友都得到更好的照看与教化。接下来我还会更努力地去提升自己，尽可能让自己在工作中去成长，让我可以把全部负责的任务都完成好，更是尽可能的让自己变得更加的优秀。中班幼儿园老师心得体会12时间过得真快，这学期开学已有一个月了，也不知道时间是怎么过的，刚起先真的感觉压力挺大，因为一下子来了那么多的新生，而且对新生的状况一窍不通，每天的教学也是很懵，真的怕自己一下子忙不过来。尤其是今日的汇报会，真的怕自己做不好，很担忧，想想自己，每次嗓子都快喊破了，也没有多大的魅力吸引到孩子们，看到隔壁梁老师那么轻而易举就把孩子的留意力转移到她的身上，真的发觉自己很差劲，阅历太缺乏，方法也太死板了。这段时间我也发觉了许多，觉得作为一名幼儿老师肯定要调整心态，有足够的耐性才行。我班有些孩子小，他们的吃、喝、拉、撒、睡有时都须要我的帮助，这些琐碎的事，肯定不能视而不见，这须要耐性的引导。新生孩子理解实力较差，新奇心又特殊强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹冲突。（例如：有一次，我们班的曹佳龙小挚友就因抢玩具而动嘴咬人，幸而我刚好发觉，不然后果不堪想象），这时我们就要热心的帮助他们，并妥当的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把暖和送给每一位小挚友。特殊是对于刚入园哭闹的孩子，我们作为老师没有耐性是不行的，新生对生疏环境须要适应，老师要耐性劝慰他，多和他们沟通，多带他们熟识环境和四周的小挚友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上挚友，让孩子喜爱和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得快乐，这样，他们会很快适应的。等到哭闹的幼儿心情安定下来，再渐渐引导幼儿培育常规和良好的生活、卫生习惯。有时多以激励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要刚好赐予表扬，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的暖和与亲善可亲。同时还要细心视察每一位幼儿的表现，如：孩子的饭量，挑食状况；孩子的大小便习惯，睡觉规律等等。我觉得我不但要多和孩子沟通，还要与家长沟通，所以有安排的到孩子家里进行家访，了解孩子的家庭环境以及生活环境，同时也要将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等，刚好反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过沟通，让家长知道自己孩子的成长经验，老师是值得信任的，是值得他们放心托付孩子的。通过沟通，我们也可以获得更多的看法的建议，让家长很好的理解、支持并协作我们进行家园共育工作。在接下来的时间里，我希望在工作中能突破自我，提高自身素养，把每件事情，每项工作做的更好，让每个小挚友得到更周到、更细心的照看，让每位小挚友更聪慧、更可爱、更健康。中班幼儿园老师心得体会13在培育幼儿主动学习的过程中，我的教化观念发生了改变，对老师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思索，并尝试着削减对孩子的一些不必要的要求。今日，我没有