通用工作计划范文.docx

通用工作计划通用工作安排 篇1一、指导思想：一般中学通用技术课程标准（试验）（下简称课程标准）的颁布标记着我国课程改革步入了实质性阶段，基础教化改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路，还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有特性的发展为基本目标，坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一，注意国际阅历与我国国情相结合，教化理念与教化实践相结合、教化传统与将来发展须要相结合，努力建设立足我国国情、体现将来走向、具有中国特色、富于开拓创新的一般中学技术课程的新构架。在基础教化课程改革纲要试行中对教学过程提出了这样的要求：“老师在教学过程中应与学生主动互动、共同发展，要处理好传授学问与培育实力的关系，注意培育学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在老师指导下主动富有特性地学习。老师应敬重学生的人格，关注个体差异，满意不同学生的学习须要，创设能引导学生主动参加的教化环境，激发学生的学习主动性，培育学生驾驭和运用学问的看法和实力，使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征，把它落实在教学实施的过程中。二、详细工作：（一）依据前两年的教学阅历总结，依据对其他学校的阅历借鉴，针对新课程的特点，确定教学设想和教学措施，以便提高教学质量。（二）仔细做好六仔细的检查工作和督促工作。在第一次教研活动时明确提出本学期的工作重点。要求老师认仔细真扎扎实实工作，变更以往的教学观念，争取将这个新课程上的绘声绘色。（三）抓好青年老师的培育工作，提高青年老师的业务水平，要求青年老师多采纳多媒体手段教学，多运用网络与其他学校的老师进行教化先进理念方面的沟通，来取长补短。发挥团队协作精神，搞好集体备课。（四）依据学校教务处支配，努力创设生动活泼的学习情景，注意科学教化方法，培育学生的探究实力，运用现代信息技术，发挥多媒体的教学功能，留意贴近学生的生活，联系生活实际，培育沟通、合作实力。（五）仔细学习新课标做到目标明确，钻研业务。激励组内各老师主动进行教学探讨，促进教学改革，写好教学教研论文。（六）在培育青年老师方面，努力让他们参与市、区级的教研活动、年会。同时，校内开展相互听课活动。青年老师期初上一次公开课，期末上一次汇报课，充分发扬民主评估公开课，使老师素养进一步提高。总之，在学校领导的指导下，通用技术教学将会有所新的突破。通用工作安排 篇2本学期在提高技术（通用和信息）课教学质量方面，组织科组老师仔细学习各项教学常规制度，苦练内功，务实创新。开展校本探讨，树立新课程教化理念，学习课程标准；坚持集体备课，评课；组织好本科组的公开课、观摩课和示范课，加强沟通与合作，不断总结提高；了解兄弟学校技术课程的动向，加强校际沟通和合作；以课标为本，以教材为纲，整合校内有用资源，挖掘身边生活中的素材，形成特色的资源。抓好会考备好工作，以“好用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术科会考成果更上一层。详细工作支配：1、完成“技术与设计2”模块的教学。本学期第9周前完成全部教学工作并进行作品评价、进行教学总结和学分认定方案等。2、根据学校安排进行集体备课和技术课程标准的学习，发挥备课组的教学核心作用，指定章节中心备课老师，提高备课效率。3、激励科组老师之间相互听课、评课，多沟通，提高教学质量和效率，提倡利用信息技术进行学科整合，做好课件、素材资源共享；依据学校教学工作支配开展“教学创优质，堂堂优质课”活动，争当受学生欢迎的好老师。4、高二技术科本学期进行7次会考模拟考。5、除了学校的月考外，通用技术科每教完一章后，都会进行章节测试，旨在了解学生对所学内容的驾驭和运用，刚好发觉问题，调整教学方法和策略，对不足之处进行加强和巩固。6、探究通用技术课程和信息课程资源的开发、利用和管理，促进课程的实施和完善。7、加大对青年老师的帮扶的力度，将进一步开放老老师的课堂，多为青年老师开展一些学习熬炼活动。8、以课改为载体，以追求课堂效率的最大化为落脚点，立足年级实际，有针对性地选择一些有价值的专题，开展小课题探讨活动。9、开展科技竞赛，接着搞好竞赛培训工作，同时留意物色苗子，加强个别辅导，力争在今年的竞赛中取得更好的成果。10、组织学生参与第27届海南省科技创新大赛，并争取在大赛中获得好的成果。11、抓好会考备好工作，以“好用有效”为复习原则，争取20xx年高二技术会考成果比20xx年更上一层。备考的时间支配为，备考时间从第9周起先到18周，分三个阶段进行，复习阶段、实力提升阶、综合训练阶段。通用工作安排 篇3一、工作总目标学习贯彻执行，教化部颁发的平安工作指示精神及学校有关平安工作的规律，建立领导在老师之间的各种平安规章制度，健全班主任与副班主任之间的平安工作组织机构，根据“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订平安目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。常常向家长、学生（工厂对工人）进行平安教化，教化内容要以交通平安、消防平安（生产平安）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教化。自防自救教化与防火防灾教化，食品卫生与健康教化等，增加广阔师生员工的防范意识，提前消退事故隐患，提高自我爱护和自救实力。二、详细工作和措施要定期分析学校的事故隐患，加强探讨，即时处理有关问题，把事故隐患消退在萌芽之中。1、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项部门支配特地管理人员，坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式管理。加强值班、值日老师的管理。2、要定期对试验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强平安管理。3、要对学生进行交通平安教化、预防和以外事故的发生（1-3年级禁止骑自行车，违反规定结果自负），1-3年级学生放学回家时应在班主任带领下学生排队出大门，以及指定接送地点。4、加强上课平安，完善其制度。特殊是加强体育课（课外活动）老师的平安上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。5、要加强学值班，值宿工作，强化值班人员们的责随意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。（值班教员保证一天5次以上巡学校任务，并刚好记录出入人员，值宿人员2人，保证晚上下班2小时的轮番巡管理）。6、后勤人员要加强校内校舍平安检查（电水、暖气、体育设施等），严格把好修理校舍确保校舍修理的质量，全面消退和杜绝学校危房。7、全体老师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行食品卫生法，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进课间餐、养分午餐食品，不容许过期，变质食品进入校内，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事务、事故的发生。8、学校少先队要主动协作学校值班、值日老师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校平安、学生平安工作，主动参加封闭式管理活动。并且利用校内媒体宣扬平安工作，维护学校正常教化教学工作。9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、消遣活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必需经校长批准，并制定有关平安防范措施，做到组织管理无疏漏。（必需一名以上校级领导负责）10、贯彻执行计算机信息网络国际联网平安爱护管理方法加强学校计算机信息系的平安管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校内网络环境。1、严格把好老师和学生进出入，实行封闭式管理，实行老师没有组长的批准一律不能擅自出入学校，学生没有班主任、专师批准不能外出。2、加强发生以外事故或火灾时师生自我爱护教化，提高对待事有意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行速散演练。依据市教化局精神，严格执行重大状况请示报告制度，凡发生重大事务必需刚好报告有关领导和部门。三、领导机构学校平安工作领导小组：组长：*（校长）全面管理副组长：*（工会主席）主管平安成员：*（食品、卫生平安）*（学生平安）*（设施平安）各教研组组长通用工作安排 篇4一、指导思想环境爱护对于科学发展，协调发展，构建和谐社会具有非常重要的意义。环境爱护，教化为本。环境教化是环境爱护的一项重要工作，是学校教化的重要组成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一。爱护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主子。逐步树立酷爱环境，爱护环境，与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代小学生应具备的基本素养，也是历史和社会给予我们的义务和责任。20xx20xx学年度，学校将接着紧紧围绕“建设生态校内”的总目标，组织开展全校性的环保教化活动，普及环保学问，不断提高环保学问水平，增加全校师生的环保意识，努力营造良好的教化环境，以此推动学校的素养教化。二、环境教化目标从小培育学生酷爱祖国，关切家乡的环保事业，帮助学生进一步增长环保学问，驾驭环保基本方法，从小树立环保意识，引导学生参加环保实践，从小培育学生良好的环保习惯。三、中心工作（一）加强组织领导，强化师资队伍1。为了使学校的环境教化落到实处，我校将调整和充溢环境教化领导小组，构成我校环境教化的组织机构，全方位、立体式地推动环境教化。2。强化师资队伍。要想使孩子具有剧烈的环保意识，具有较高环境教化素养的老师是关键。我们确定实行以下措施：A。加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培训。B。 创建机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。C。 订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。D。 定期沟通环保信息。（二）抓好四个结合，加强环境教化A。与学科教学相结合。环境教化具有综合性、边缘性的特点，诸多学科都涉及到环境教化内容，所以要求相关科目老师主动渗透环境教化，详细要落实到教学安排、教案中，并进行环境教化教案的常规检查和好课评比，将环境教化与学科教化有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教化成为课堂教学的重要内容，从而增加学生对环保的感性和理性的.相识。B。与环保纪念日相结合。主动利用环保纪念日刚好对学生环保教化，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。C。与行为习惯相结合。学校将依据校本教材爱护环境从身边做起和小学生环保行为规范要求做好行为习惯的养成训练教化，要求学生爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查学生的学习活动环境，如教室、班级环保区、自行车车棚等，以整齐干净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个学生在爱环境的每个详细行为上检查自己“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。D。与综合实践活动相结合。教化是一种做的哲学，学校环境教化只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。（四）以“生态校内”建设校内我校在重新调整、规划、建设的同时，学校要始终围绕建设“生态校内”的办学目标，创建“人化”自然。学校依据自身财力，经济地制订"让每一块墙壁说话，每一棵树木寓意，每一个景点启智"的环保教化总原则，建生态校内。在自然与人的和谐相处中，规范道德与自然交往行为。四、每月工作支配九月份：1。 总结“暑假环保公约”活动开展状况，表扬先进。2。 学校出好环保主题宣扬橱窗。3。 学生环保学问竞赛活动。4。 “我和父母谈环保”活动动员十月份：1。 老师环保渗透优秀教案评比。通用工作安排 篇5一、指导思想:通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有特性的发展为基本目标,坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一,注意国际阅历与我国国情相结合,教化理念与教化实践相结合、教化传统与将来发展须要相结合,努力建设立足我国国情、体现将来走向、具有中国特色、富于开拓创新的一般中学技术课程的新构架。在基础教化课程改革纲要试行中对教学过程提出了这样的要求:“老师在教学过程中应与学生主动互动、共同发展,要处理好传授学问与培育实力的关系,注意培育学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在老师指导下主动富有特性地学习。激发学生的学习主动性,培育学生驾驭和运用学问的看法和实力,使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征,把它落实在教学实施的过程中。二、详细工作:本学期开设技术与设计1,高一年级5个班同时开课,每周1课时,总课时数20节,其中课堂教学19节,教学评价1节。第1周 针对新课程特点,探讨教学设想和措施第2周 统一进行集体备课,探讨教学中遇到的问题第3周 就教材中出现的练习题进行可能答案的探讨,以便在教学工作中对学生进行启发、引导第4周 学术探讨探讨第5周 对前一阶段的教学工作进行总结,找出其中不足的地方,以待改进。进行六仔细检查第6周 放假第7周 探讨组织学生进行哪种技术试验第8周 对青年老师的公开课进行点评第9周 与兄弟学校进行阅历沟通第10周 统一教学进度第11周 期中考试第12周 进行六仔细检查第13周 针对检查结果指出不足,指导如何改进第14周 如何组织学生进行课外活动第15周 就设计的沟通语言进行探讨第16周 依据其他地区实施的状况,探讨可借鉴的教学方法第17周 就学生进行怎样的模型制作探讨第18周 制定复习安排第19周 期末考查第20周 进行教学评价