中班语言教案：愿望果范本.docx

中班语言教案：愿望果中班语言教案：愿望果1活动目标：1、在听听，说说，演演中理解动画片内容，激励幼儿大胆讲解并描述的实力。2、培育幼儿乐于帮助别人的情感，感受帮助别人带来的欢乐！3、迁移阅历，进行创建性讲解并描述与表演！活动打算：1、剪辑好的动画片2、 角色头饰，角色图片3、 现实生活中照片图片活动过程：一、回忆故事，激发幼儿的活动爱好1。 播放动画片回顾师：“小挚友，还记得我们昨天看的动画片吗？动画片里讲的是谁的故事？（红袋鼠、跳跳蛙、火帽子）它们去愿望岛干什么的呀？（摘愿望果）那我们一起来回忆一下吧！”出示愿望果师：“这是一颗奇妙的愿望果，不管什么愿望都能实现。那三个小伙伴有没有实现愿望呢？我们今日一起接着往下看。”二、播放第一段动画片1、提问：（1）红袋鼠它们遇到了谁？（小熊和熊妈妈）出示图片（2）小熊和熊妈妈发生了什么事？（小熊生病了）（3）红袋鼠看到自己的孩子生病了，她的心情怎么样啊？（很难受，很焦急）（4）红袋鼠它们看到小熊生病了，它们是怎样做的？（帮助小熊，把愿望果送给小熊吃）（5）小熊吃了愿望果后怎么样了？（病好了，能走路了）（6） 熊妈妈现在的心情又怎么样了呢？（很兴奋，很快乐）她会对红袋鼠说什么？（感谢你）（7）红袋鼠把愿望果送给了小熊吃，它还有吗？（没有了）那它此时的心情是怎样呢？（很兴奋）为什么它会觉得兴奋？（因为它帮助了别人）老师小结：虽然红袋鼠没有了愿望果，但是因为它帮助了小熊，所以它还是觉得很快乐。我们一起再来把这段看一看，细致听一听，它们是怎么说的？2、再次观看动画片师：“红袋鼠看到熊妈妈是怎样问的？熊妈妈是怎样说的？红袋鼠又是怎样对小熊说的？”带领幼儿学一学对话3、师：“你们想不想来做一做红袋鼠、小熊和熊妈妈呢！”请两名幼儿戴上头饰，分别扮演红袋鼠和小熊，老师做熊妈妈带着幼儿进行表演。（可多表演几次）三、播放其次段动画片1、师：“红袋鼠帮助了小熊后，三个小伙伴接着往前走，你猜它们会遇到谁呢？（请幼儿猜一猜）”2、师：“我们一起看看你们猜得对不对。这次发生了什么事？看完后请你来告知我。”观看动画片问：这段动画片里讲的是什么？（请幼儿说一说）（边说边出示图片狗妈妈、小狗、跳跳蛙）师：”跳跳蛙它们遇到了小狗和狗妈妈，狗妈妈和熊妈妈一样，都很爱自己的宝宝，看到小狗生病了，也特别的焦急，不知道该怎么办才好，这儿有一个好听的词，叫“发愁”。”带领孩子学一学发愁这个词3、师：“是谁帮助了小狗，它是怎样说的？”（幼儿说一说）师：“跳跳蛙在送愿望果给小狗吃时，还说了一句好听的话呢！你听到了吗？”（再听一次这句话）请幼儿仿照动画片里话说一说。4、师：“狗妈妈很感谢跳跳蛙，它对跳跳蛙说了什么？跳跳蛙又是怎样回答的？”5、请3名幼儿上来表演3个角色，老师在一旁指导。（可多进行几次）老师小结：跳跳蛙和红袋鼠一样，都用自己的愿望果帮助了别人，它们也从中获得了欢乐。那现在还剩下谁来愿望果了？它又会遇到什么事呢？四、播放第三段动画片（无声）1、师：“咦，新奇怪啊，这段动画片没有声音诶，你看懂了吗？”请幼儿先和小伙伴说一说，你觉得这段讲得是什么事？请个别幼儿上台说一说。2、师：“小挚友刚才说得很好，那动画片里原委是不是这样呢，我们一起再来看一看，听一听。”观看有声动画片3、老师小结一下第三段的内容，请幼儿自由选择头饰，进行表演。（可多进行几次）师：记得要对小喜鹊说一句好听的话。五、完整观赏动画片老师小结：帮助别人会让我们自己也获得欢乐。六、迁移阅历，创建性讲解并描述中班语言教案：愿望果2我的妈妈，个子高高的，瘦瘦的！总体还算很美丽！现在妈妈全职在家看着一岁多的妹妹和我！每天洗衣服做饭，打扫卫生看妹妹！很是能干！但是妈妈有一个小缺点，那就是脾气不太好！一天妈妈在做饭让我看着妹妹！然后我和妹妹一起开心的玩耍着！不知不觉时间过去了很久，我觉得没意思，就拿起一本书自己看了起来！结果妹妹不知道什么时候爬到了阳台上，从阳台上掉了下来！哇哇大哭起来！妈妈听到声音跑过来抱起妹妹，对我一顿大吼！也不听我说明！我很难受！为什么妈妈从有了妹妹就对我没耐性了呢？晚上睡觉的时候，妈妈过来了！坐在我的旁边说，为今日的事妈妈跟你致歉！听到妈妈这样说，我的泪一下子涌了出来！我抱着妈妈说：其实我也有错，妹妹那么小，我作为哥哥应当好好看着她！更不应当和妈妈生气！妈妈笑着说，知道错了就是好孩子！你恒久是位好哥哥！这就是我的妈妈！一位好妈妈！妈妈我想对你说，妈妈我爱你。