人教版九年级物理第十九章 生活用电第3节安全用电教案（无答案）.doc
人教版九年级物理第十九章 生活用电第3节安全用电教案（无答案）第3节 安全用电 明确学习内容 教材P113116 厘清学习目标1记住安全电压数值以及生活中常见的一些电压值，知道电压越高越危险。2知道触电的原因和触电的几种形式，懂得触电的急救方法。3了解安全用电原则，通过了解避雷针，明白防雷是为了安全。 清晰重点难点重点 常见的触电类型及原因，安全用电原则。难点触电急救方法。 自主预习练习1.自习课本，归纳本节应学习、掌握的知识点。2.独立完成基础训练中“课前预习”部分。 激情导入某村民到大树底下躲雨，不幸被雷电击中造成重伤，此后村内谣言四起，说什么“魔鬼缠身”，什么“前世没有修好行”家里人在众人面前抬不起头，不但不送病人到医院医治，反而求神拜佛，导致病人耽误治疗。观察如图所示的雷电发生时的情形，这对我们预防雷击有哪些启示？ 聚焦主题合作探究 探究一 电压越高越危险1电压越高越危险，欧姆定律告诉我们，导体中的电流大小跟加在这个导体两端的电压成正比。人体也有电阻，电压越高，通过人体的电流越大，大到一定程度对人就有危险了。2我国家庭电路的电压是 ，工厂用的动力电路的电压是 ，这些电压都远远超出了安全电压，一旦发生触电事故，人就会有生命危险。如图所示标志的含义是提醒人们高压危险。3电对人体造成的伤害程度与通过人体 及持续 有关。4人体安全电压是 。探究二 常见的触电事故5.当人体成为 的一部分时,就会有电流通过。如果电流达到一定大小,就会发生 事故。6.家庭电路触电多为低压触电,基本上有两种情形,如教材图19.3-2所示: 线人体 线形成回路,电流通过人体,如图甲所示; 线人体 形成回路,电流通过人体,如图乙所示。家庭电路里的触电事故都是人体直接或间接跟火线连通造成的,家庭电路中开关必须接到 上。7.高压触电有两种情形:一是 ,这是当人体 高压带电体时,带电体与人之间产生电弧所致;另一种是 。高压线发生断线后落地,相线直接与地接触,形成以落地点为中心,周围电压逐渐降低的区域。这时如有人踏入此区域,沿半径方向两脚之间的电压叫做 。此时,前脚接地点人体后脚接地点形成回路,使人触电。两脚之间的距离越大,跨步电压越大。8.当有人触电时,可以采取的正确做法是( )。A.立即用手将触电者拉开 B.赶快切断电源C.用干燥的木棍将电线挑开 D.用没有绝缘柄的剪刀将电线剪断探究三 安全用电原则9. 防范触电事故最重要的是要有安全用电的意识,遵守 原则。为了确保用电安全,日常生活中要做到:(1)不接触 带电体,不靠近 带电体;(2)更换灯泡、搬动电器前应断开电源 ; (3)不弄湿电器,不损坏 ;(4) 、插座、 、家用电器等达到使用寿命后应及时更换。10.在如图所示的四种情况中,符合安全用电要求的是( )。探究四 注意防雷11.雷电是大气中一种剧烈的 现象。高大建筑顶端采用 来防雷,其原理是为雷电提供一条 的通道或避免将 连入闪电的通路中。 总结梳理整合提高 板书设计第3节 安全用电一、电压越高越危险 家庭电路电压：220V安全电压：不高于36V二、触电事故1.低压触电：双线触电；单线触电。2.高压触电：电弧触电；跨步电压触电。三、安全用电原则： 不接触低压带电体，不靠近高压带电体。四、注意防雷：避雷针课堂小结本节课我们主要学习了以下内容：1.知道了电压越高越危险和常见的触电事故。2.明白了安全用电的原则。 3.知道了雷电的危害与预防。 1.为了安全用电，下列注意事项中不正确的是（）A、不准用剪刀或绝缘柄破损的钳子剪带电的导线B、不准在电线上晾衣服C、发现有人触电时，应立即用手将他拉离电源D、发现输电线的断头落地，不要走近更不准去拾电线头2.我们经常可以看到，在电线的接头处包有黑色的胶布，这样做的主要目的是为了（）A、绝缘、避免漏电B、美观一些C、使电线带电D、使接头处更结实3.人体发生触电的原因是（）A、人体能导电 B、人体带电太多了C、人体接触了电池D、通过人体的电流超过了一定值4.我国古建筑上的屋顶的中央常装有铜葫芦，其作用是（ ）A、美观 B、相当于风铃C、相当于避雷针D、避邪5.关于触电，下列说法中正确的是（）A、只要有电流通过人体就是触电事故B、只有高压线路才能发生触电C、只要不接触高、低压线路就不会触电D、在低于36V的电路上，一般不会发生触电6如图所示的各情景中，符合安全用电原则的是（ ）A B C D7小明晚上在书房做功课，把台灯插头插入书桌边的插座，闭合台灯开关，发现家里的空气开关“跳闸”造成这一现象的原因可能是（）A台灯的灯丝断了 B台灯内部短路C台灯的功率过大 D插座与台灯插头接触不良8照明电路的电压是 V，大量事实表明，不高于 V的电压才是安全电压当因出汗或其他因素导致双手潮湿时，人若接触较高的电压，发生危险的可能性 (选填“变大”或“变小”)，这是因为此时人的电阻明显 (选填“变大”或“变小”)9请在下图中把灯泡、开关、插座正确接入家庭电路中. 课后作业测评 学习至此：请完成基础训练中“课堂练习”部分. 教学反思
