高中教师工作述职报告汇总.docx

高中教师工作述职报告中学老师工作述职报告1本学期，依据须要，学校支配我上高一三个班数学。高一数学对我来说还是新手上路，但是本学期在学校领导的正确领导下，我不仅xx地完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是充溢艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期.为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有安排，有组织，有步骤。我对一期来的教学工作述职如下：一、仔细备课，做到既备学生又备教材与备教法。本学期我依据教材内容及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，仔细写好教案。首先，我仔细阅读新课标，钻研新教材，熟识教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，仔细细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老老师讨教或在备课组内探讨。其次，深化了解学生，依据学生的学问水平和接受实力设计教案，每一课都做到"有备而去"。二、不断提高自身的教学教研实力，努力提高教学质量。我能主动参与各种教研活动，如集体备课，校内听课，教学教研活动，不断提高课堂教学的操作调控实力，语言表达实力。我追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化;努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知学生的主动参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得开心。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受实力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采纳多媒体协助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作好总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。在每个章节的学习上都主动征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学工作。四、留意培育学生良好的学习习惯和学习方法。学生在从初中到中学的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应中学的学习，不良的学习习惯和学习看法等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫。1、变更学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信念。在开学初，我就给他们指出中学数学学习较初中的要难度大，内容多，学问面广，让他们有一个心理打算。对此，我给他们讲清晰，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会胜利。对较差的学生，赐予多的关切和指导，并帮助他们树立信念;对傲慢的学生指责教化，让他们不要放松学习。2、变更学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习看法。起先，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程;不喜爱课前预习和课后复习;不会总结消化学问;对学习马虎大意，过分自信等。为了变更学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些详细的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要指责。通过努力，大多数同学能很快接受，渐渐的建立起好的学习方法和仔细的学习看法。五、仔细批改三单。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的三单批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在三单过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，利用自习时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，我并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在后进生的转化工作中，我特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着"勤学、善思、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。中学老师工作述职报告2本人20xx年xx月毕业于xx高校xx学院，安排到xxxx中学任专职体育老师至今。从教xx年，担当班主任工作xx年。多年来本人始终坚持在教化教学的第一线，安分守已，团结协作，勤恳踏实，细心施教，爱惜学生，教书育人，无私奉献，为我校的体育教化事业作出了应有的奉献。下面就我本人xx年来的教化教学工作在德和勤、能和绩做个小结。一、首先从思想上严格要求自我。牢记“八荣”、“八耻”，以人为本，为全面实施素养教化而不懈努力。在当今教化现状，仔细学习新课程标准，领悟其精神，努力实施新课标，高标准培育新人才。作为一名体育老师我们肩负着“科教兴国”的重任，我们酷爱教化事业，有终身不渝献身教化的精神，为我国的教化事业，宁愿静默地在教化岗位上奉献自我。在工作中敬重领导，团结老师，关切学生，为人师表，言传身教，教书育人，把师爱全部倾注于学生身上。老师对学生的爱，渗透于学校每一个环节，贯穿于教书育人的全过程。作为一名老师特殊是体育老师，言行举止、仪表干脆是学生仿效的对象，所以作为体育老师的我无论外表还是内在美，都尽自己实力为学生树立人之楷模，树立效法榜样，加强“身教”意识，以培育全面发展人才为已任。二、严谨治学，细心施教。作为老师更应使自己成为合格人才，除要有良好思想品德外，还要有渊博的科学文化学问，要有较高的教化教学实力，才能担起教书育人的重任。所以自工作以来，本人严格要求自己，根据学校的各项规章制度，依时坐班，学习业务学问，不断提高教学实力，并通过所学到理论学问指导教化教学实践。课前仔细钻研教材和教法，制订一系列切实可行的课时安排。课堂仔细组织好学生，注意学生的练习过程，注意学生的特性发展，培育体育骨干。在味同嚼蜡的素养课进行改革探新，通过激发学生的体育活动动机，培育学生的体育爱好，从而提高了练习主动性，练习质量明显提高，取得了很好的教学效果。作为一名体育老师除上好体育课外，抓好课外体育活动和课余运动训练也是体育老师的职责。自工作以来，每天坚持出操，以身作则，抓好两操，把好质量关。另每年学校都举办校、班际篮球赛、乒球赛，广播体操竞赛。学校每年都举办一次春季田径运动会和冬季越野长跑竞赛。还有协作学校每年一界的艺术节，举办各种趣味竞赛。在各位老师的鼎力帮助下，都能仔细组织全校的裁判工作，使竞赛有条不紊地开展，既丰富了学生的课外生活，又使其身心得到了熬炼。作为学校田径队教练的本人，以身作则，兢兢业业，尽职尽责，带动整个田径队按安排主动训练，不怕苦，不怕累，使队员的身心得到全面发展，提高了运动竞技水平，专项运动成果逐年提高。作为学校的一员，主动参加学校的公共事务，每次学校有活动时，都是跑前跑后，从不计个人得失，从不叫苦叫累。总是尽可能的去帮助别人。三、任重道远，在困难中锤炼自己为适应新时代教化的须要，先后多次参与xx级xx培训班。连续多年担当xx运动会和各类球赛裁判工作。xx年xx月获得xx荣誉称号。主动参加教研教改活动，本人所写论文xxxxxx于xx年xx月获得xx级xx等奖。在担当班主任工作期间，我坚持严谨、细致、民主、求实、活泼的工作作风，关切学生，敬重学生，因材施教。综上所述，在20xx年的教化教学工作中取得了显著的成果，积累了较丰富的教化教学阅历。在信息化高度发展和教化教学不断改革的今日，我们只有不断提高自我，完善自我，充溢自我，紧跟时代的步伐，以科学的手段来武装自己，才能适应新时代教化教学工作的须要，为我国的教化事业尽一份光和热。述职人：年月日中学老师工作述职报告3以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向45分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：课前打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。思索教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、精讲课本范文学生学习语文，主要还是依靠老师对课本范文的讲解，因此，在对课本范文的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、学生齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我心中有数，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，学生参加率高，课堂气氛很活跃，对课本范文的驾驭度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有安排地扎实了学生的语文基础学问功底。三、阅读教学长抓不放中学阶段，特性是理科班语礼貌显处于弱势的地位，学生课余用于学习语文的时间很少。(如上晚自习学生很少学习语文)而语文教学不能单靠课堂教学，务必依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要留意加强学生的阅读理解潜力!比如高二第一个学期期中过后开设的唐诗宋词选读就是一个的平台。我在教授唐诗宋词选读时，就是采纳学生先细致阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词.另外结合作文教学，常常给学生布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给学生朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中学会仿照和借鉴!还把一些学生写得较好的周记、作文作为范文朗读。透过这些途径，学生们的阅读面得到了很好地拓展。四、努力提高学生的综合素养要想学生们成才，首先务必要培育他们的综合素养。因此，我常常组织各种形式的活动提高学生各方面的素养与潜力。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵竞赛(详细操作由班干部和语文课代表负责)熬炼学生的朗诵潜力;利用课余时间开展演讲活动，透过让学生在讲台上自我介绍等方式，培育学生的语言表达潜力;同时，让学生上讲台表演能够进一步加强学生的心理素养等等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的激情不断地去学习，更新教化观念，注意教化科研，努力提高教化教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。中学老师工作述职报告4一学期来，本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。 为今后更好的工作，现将一学期的工作做如下汇报：一、思想政治方面：作为一名老师，特殊是一名体育老师，我首先在思想上严于律己，酷爱党的教化事业，全面贯彻党的教化方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一年以来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。二、虚心学习作为一名老师，教学中会遇到很多问题，须要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的视察，来自于勤奋地学习、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。教学中我不断向老老师学习，吸取阅历，不断进取。三、合作意识我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心同德，通力合作，共度难关。本学期开展的各项体育活动都能顺当进行，感谢有校办和每个班主任的大力支持，使得预定顺当进行。四、教学工作方面：在平常的教学工作中全面贯彻教化方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学安排，从学生已驾驭的学问动身，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育学生科学熬炼身体的方法，使学生实现终身体育熬炼的目的。重视学生的思想教化，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进行思想教化。培育学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。五、本学期的主要成果：本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成果有了很大的提高，例如：我带队参与四川省青少年排球冠军赛的竞赛中，总分获得了其次名的好成果，取得这样的成果是离不开老师和同学的努力，希望在今后的竞赛中，能多为学校争光。一学年以来，在领导和老师们的热忱支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺当开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将立足实际，仔细分析和探讨好教材、大纲，在领导和老师们的热忱支持和大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民老师。中学老师工作述职报告5大家好，我叫xxx，xxxx年毕业于xxx师范高校中文系汉语言文学专业，本科，xxx年调入xxx一中，至今已逾十个年头，回顾在大悟一中度过的这十年时间，就象回望一个风雪充满的家乡港口，感慨甚多，但总结起来，也就六个字三个词。第一个词是：感恩记得刚来大悟一中时，我是一只缺少教学阅历却又不知天高地厚的井底之蛙，自以为读过四年高校，又读过几本书，有着全部肤浅的年轻人全部的傲慢，而且年轻的嘴总是伤人而不自觉，但我何其幸运，遇到了那么多德高望重的长者，让我在迷途路上不至于糊涂得太久，我特别感谢当时和我共班的王老（现已退休），尽管他教的是物理，却具有深厚的古典文学的修养，这点让我惭愧得无地自容，他唯一的爱好就是读书，而且每读到一篇好文章，就有奇文共观赏，疑义相与析的习惯，我在他的带动、并且供应大量书源的状况下读了大量书籍，也学着他养成了文摘、旁批、写读书笔记的好习惯，为我的教学积累了丰富的材料；我也感谢当时和我同组的教语文的（现已退休）胡卓学老师，胡老师博闻强志，课讲得诗意盎然、激情澎湃，是他教给我语文老师要做一支燃烧的烟，时常跳动着灵感的火花，让学生诗意地栖息在语文的枝头，胡老师总不吝赐教，我常常跟随他随堂听课，很多时候我还现炒现卖，讲完后自己认为不足的地方请胡老师指引，他总是那样的不厌其烦；我还感谢当时和我同年级的教数学的陈老师（现在因为眼疾休病在家），陈老师当时已患有严峻的眼疾但还担当两个班的数学教学和一个班的班主任，但他毫无怨言，兢兢业业，这让成天牢骚满腹、工作拈轻怕重的我汗颜，假如不是他，我唯恐就要在得过且过虚度日子了；我感谢已调走的教英语的胡华华老师，是她教给了我如何在教学中贯彻“教是为了不教”的理念。在这样一个有着深厚学术氛围的校内里，在这样一群学问渊博、爱岗敬业的人中间，我怎么敢不严格要求自己并努力提高自己的业务水平呢？我就是在这样的环境、人群中受到熏陶，快速成熟起来，所以今日借这个机会，对一中人由衷的说声“感谢”。其次个词是：无愧做为一个外地人，十多年前背井离乡来到大悟，丈夫是我唯一的亲人，但在我的女儿还不到两岁的时候，丈夫就到南方打工去了，多数个寒冷酷暑，多数个朝朝暮暮，我的女儿在学校教学楼前站成了最凄凉的风景线，在上届学生中，有个学生目睹了我女儿在寒风中哆嗦的模样，心里很哀痛，在网上写了一篇今生，我拒绝做老师的文章，以表达对我及老师们的无限怜悯，全校最淘气的付小龙信任在座的很多老师都听说过他的鼎鼎大名）有次上晚自习的时候对我说：“老师，你女儿已经在教室外睡觉了，你回去吧，我们肯定不违反纪律。”我为学生的爱心而感动，但我从来没有因为这些私人的缘由影响过工作，相反，以更大的热忱去对待我的那些爱护我的学生们，更努力的提高自己的业务水平，并且取得了一些微薄的不足挂齿的成果：20xx年，代表学校参与县“三优”课竞赛获一等奖；20xx年，代表学校参与孝感市优质课竞赛取得二等奖；20xx年，获县“一堂好课”竞赛一等奖；20xx年，代表学校参与孝感市高三高考备考复习课竞赛取得一等奖；20xx年，代表学校辅导学生宁银平参与作文大赛，获得全国一等奖；上班之余进行教学探讨，在20xx年文学教化第三期上发表宋词中“高楼”人物情结谈；20xx年第七期教学与探讨上发表语文教学的自主性与主导性；20xx年在“文学教化”论文竞赛中获全国二等奖。因此，窃以为，作一个高级老师，我还是称职的。第三个词是：自省这些年来，尽管在教学的道路上孜孜不倦的追求，从未放弃过成为一代名师的幻想，但充其量，我还只是停留在一个“教书匠”的层面上，从教十多年以来，班上还从未出过一个真正的清华、北大生，作为一个语文老师，一般话只达到乙级甲等，仅符合要求而已，仿照别人的东西远超过自己的创新，这些瓶颈还有待以后的日子去解决，荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。我非君子，但我期盼着自己能在发省中凤凰涅磐，破蛹成蝶，无愧于“人民老师”这一光荣称号。中学老师工作述职报告6本学期本人担当高二C332、C333、C336三个班生物教学工作，在这学期面临着重要的教学任务，就是会考。为了使学生对会考还有理科班的学习打好学习基础，并且顺当度过这一重要的时期，为此我对高二生物教学做了具体的安排，注意教学过程，常总结和反思，现小结如下：一、仔细探讨历年会考纲要，看准复习方向。在开学初，我们高二年生物备课组就今年的会考制定了安排。我依据自己所任教班级学生学习程度的不同，参考教学大纲和会考安排，统筹支配了学期安排。在熟识教材教参的状况下，视各个班级不同水平层次进行仔细细致的备课，课后总结教学所获得的效果，仔细布置各个班级相应程度的作业和练习并刚好批改，以及发觉学生缺漏点和适时辅导强化。在新课教授过程中，我留意到应宜细不宜粗，尽可让学生细嚼慢咽直至消化。二、课本为主，练习为辅，老师适当拓展延长的材料应用。由于会考注意基础学问的考查，但对于理科同学，在教学过程中，还就应有必需程度上的延长和扩展。对于教学资料而言，不应仅仅局限于照搬教材，以书本为本位，更应留意对教材资料的补充、拓展和延长。把那些在日常生活和工农业生产实际中与学生有关的生物学问题，以及学生感到搞笑的、能反映生命科学新进展的生物学信息带进生物课堂，成为教学资料的重要组成部分。三、增加上课技能，提高教学质量。上课尽量做到使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心;留意精讲精练，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，留意搜集资料，对各种协助资料开展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，开展透切的评讲，并针对有关状况刚好改善教学方法，做到有的放矢。五、加强教学反思养成课前、课中、课后反思的习惯。要求老师对自己的行为包括自己的课堂教学进行分析，提出问题并能从他人的教学行为中得到反思，同时在日常的工作中，课后刚好反思，记录教学得失，不断改善教学方法。六、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。在工作中发觉自己还存在许多不足之处，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作潜力。中学老师工作述职报告7各位好！又是一个炎炎夏日。二零零九至二零一零学年即将结束。休业年级的老师和同学们将在惊慌的期末考试进行后迎来一个轻松好玩的休闲假期。然而，现今的高二年级学生们将在考后评卷后，正式跨入高三年级，迎接来年人生的一次重要挑战。作为一名与他们同舟共济的学科老师，于他们至为关键的高二学年于我也是意义重大。一方面，我在备课、上课诸方面主动投入、爱好先行，体会到了“亲近”而为的好处。高二学年英语教材于我是全新的内容。从词汇、课文及练习，从记忆、理解及运用，我的体验意味着学生们的理解吸纳将能达到何种程度。我先从词汇讲起，再进入一个又一个环节，以我的体会提示他们记忆扩大词汇量的重要性。生词课上我会从方式方法的角度现场演绎一个生词将如何把握，比如archaeology这样的五音节词属于阅读扩展词汇，再请大家把握一下它与archaeological及archaeologist之间的联系。通过三至五遍的识记，howtospell之后，他们自信也欢乐地拼读和拼法出了这些词汇。从教学细微环节处，我也看到，学生的学科基础不一样，自信程度不一样，导致的学习效果也不一样。有些同学，一点即通，学习主动性强，上课专注且欢乐。有些同学可能须要老师三到五遍的讲解方能把握，而不是不能把握。一些同学旧有的学问背景模糊，听课比较吃力。我曾经翻阅过他们的课堂笔记，尽然有很多生词抄写错误。这让我骇人动目，从今留意板书不再连写。大家都在努力，我有责任使他们一点一滴地进步起来。大班教学，缺憾的是，我们没能特殊有效地抓住学生的成长点。“培优、抓中、补差”目标在操作层面有时真是叫人一筹莫展。班级一方面要的是成果，一方面是学生真正的全面的成长和进步。理论和现实能不能很好的结合，我想关键还在于老师的教学活动，包括策略、组织、风格及个人魅力。详细的把握，本人仍在学习探究中，已经体会到了一种紧迫性，当然也有肯定层面的进步。我信任，在同事、领导们的关切指导下，学生拥护爱戴的同时，我能在教学艺术领域登堂入室，找寻到合适的位置。所以，另一方面，我抓取时间阅读最新的也有经典的教化教学理论着作。卡尔威特的教化让我意识到人的成长随时间消逝是呈线性、单程发展的。怎样让子女、学生顺当成长、长大是每一位老师和家长的共同责任。珍宝珍宝是周国平先生继纪实性作品妞妞一个父亲的札记，数年后又一生命教化力作。对女儿的深情，对生命的酷爱，对人性的探究与祈盼，值得任何一个人去细细品尝。心情的解析、教化发展心理学、超越自卑、好妈妈赛过好老师、变更西方的二十六个字母、宽容、道德情操论，这些阅读过的以及正在阅读的作品多是心理学家、哲学家、教化学领域权威所着，他们以科学的精神向人们展示了人所特有的心灵地图和精神画卷，昭示了人类可以理性地把握自己，达到自我实现，从而获得丰盈的人生。老师的诗意生活和专业成长一书的作者肖川先生让我欣喜的发觉中国尽然有文笔这么美丽的，高瞻远瞩的，为老师群体请命的教化课改、课程论专家。他的教化随笔据说网上公开已有几千篇，专着已经结集出版，我要好好去探讨学习。当然，作为中国中低收入阶层的老师群体有着自己现实的以及哲学意义的逆境。正如要把学子们送入高等学府铸造成器一样，我们老师也有责任有义务钻研教化教学，把自己锻造成为一块金砖。这样，首先成就的是自己，其次裨益家人，然后的意义才扩大为为国家、社会做出贡献。时间（篇幅）关系，述职不免片面，若有失误不尽之处，请指正。本人当虚心吸纳学习，以期更为长足的进步，感谢！中学老师工作述职报告8工作多年，要说取得的成果，我个人觉得xxxx学年度将是我参与教化工作以来收获的一年。无论从个人成长发展方面来说，还是从对学生学业指导的效果方面来说，都取得了较大的成果。现总结如下：一、秉承必需的教化理念，贴合语文学科的特点进行教学。本学年我担当高三(1)、(2)两个班的语文教学工作。由于是顺当升级，因此对学生的了解方面就应还是相对较简单些的。但由于学生的年龄在改变，他们的心智无疑也同样在发生着改变，所以在实际的教学工作中还是不能用原有的尺度去衡量一切，还是要依据此在学生的实际用切实的方法对待之。高三(1)、(2)两个班因为是一般班，学生原有的学习基础并不很好，因而在实际的教学中不能教得太难，那样他们会理解不了。我在实际的课堂教学中，采纳了由浅入深，由表及里的按部就班教学方法，从语言文字运用训练起先到阅读训练再到写作训练，照着这样一个次序进行不断循环，让他们懂得语文学习的一条“千古不变”的训练主线。在课堂上，我并不主见“一锅端”，而是与学生达成双边互动，在细致倾听了学生们的感受之后，我提出一些相对有价值的思索问题，同时紧密地与他们今后的语文学习顺当接轨。我不想把他们教死，或者运用必需的模式进行训练，那样无形中会把他们的想象力给统统抹杀掉的，这是语文教学的大忌(尽管我们的高考辅导还是须要这种模式性的训练)。但我认为，语文教学一旦缺少了“语文味”，那将是致命的一击，语文就应教会学生生活，就应更多地关注他们的文学审美、日常语言文字的运用等，而不是一味地“灌输”。在实际的语文课堂教学中，我能保证每一堂课都力求有效，在对学生进行“听、说、读、写”的综合训练中，学生们学习语文的热忱高涨，绝大部分学生对语文学习产生了深厚之爱好，能刚好完成老师布置的各项作业。历次考试在级段中规B完成率处于位置，会考合格率达100%，高考110分以上每班达8人之多，高分状况相对较好，平均分到达105分和103分，这对于两个实际参考人数较少(每班除借读生和提前录用的之外才30人左右)的一般班来说，成果的取得实属不易。我想这些成果的取得跟我的“大语文”教学观的理念不无关系，设若不是这样用敏捷性来限制课堂，那样我想要取得这种成果，无疑是“天方夜谭”。二、关爱每一位所教的学生，不遗余力专心教书育人。我以前质疑过一句话“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。但此刻想想，无论怎样的学生，只要老师方法得当，还是会有必需效果的，至少不是，但确定会是更好。在实际的课堂教学中，我能专心地激发学生的学习爱好，不断开拓学生们将来探究的领空，增加学生对学习的信念和热忱。除了课堂讲解之外，我能专心引导学生们的课外阅读，帮忙他们找寻“文学经典”，摒弃有些学生的“粗浅低级阅读”之习惯。对在历次考试在级段中处于前5名或者考到120分以上者，我都赠送一本价值50元左右的“文学经典”，象百年孤独、鲁迅传、诺贝尔文学奖金库、中国当代文学史教程等，累计有10余人次在本学年中获得馈赠。对于那些在语文学习中有问题的学生，我更是倾注了关感情感。像在一次考试中，由于监考时偶然发觉高三(2)班的濮名倩同学考试时先在试卷上密密麻麻地写上除作文以外的每一道题目的答案，再抄到答题卷上，最终只留下20多分钟时间匆忙写作的状况后，我更是倾注了关爱之情。在课外相宜时间我对之进行耐性地劝告指导。一起先她觉得自己这样已经习惯了，一时改不了，也不想改了，由于这位学生性格上较固执，当时我可能讲话的语气有点严厉，一再不听，想要作罢，但之后想想还是要让其变更这一陋俗，然在我一再的关切之下，这位学生最终“金石为开”了，她慢慢照我所指导的方法去答题了，成果进步明显飞速，直到高考，语文成果竟然考到117分的高分。由于这两个班级的特长生较多，一段时间，长达3个多月，他们都去杭州等地进行专业训练，这样一来，他们的正常语文学习训练确定中断，故我联系全部特长生的家长，一方面关切他们在外地求学的生活，另一方面也给他们各自支配在空余时间学习语文的安排，让他们至少了解在校的语文学习状况，提出有问题能够打电话请教，像毛泽辉同学甚至能把作业本透过“顺带”的方式给我，我批改后又“顺带”给他进行反馈。为了彻底地帮忙这些学生提高语文成果，我在他们回校之后，一方应对他们进行个别指导，另一方面又不断调整课堂教学支配，进而在备课环节中不断渗透这些学生所没有复习到的学问点。功夫不负苦心人，透过最终阶段的坚持，特长生们的高考语文都取得了较为志向的成果，他们的总分均能上线。而对于那些成果低下的体育生和借读生，我同样地倾注了关爱之情，甚至在高考前几天还通知家长让其好好发挥，好多学生都被我的关爱之情所感动，最终均在高考中考到了自己就应考到的成果，没有留下任何缺憾。三、挖掘课改精神内涵，深化进行教学探讨并取得必需成果。这一学年中，我始终挖掘课改精神内涵，专心做好选修课程的开发工作。努力编选选修课程中外现代名诗选读教材，并透过学校规划审核后运用于课堂实践(由陈xxxx老师着手在高一学生选修课堂中进行推广，并取得不俗成果)。选修课程中外现代名诗选读现已经透过余姚市其次批“一般中学选修课程”认定，并获“xxxx市一般中学其次层次优秀选修课程”。围绕选修课程，我能专心撰写教学论文，论文缪斯的歌吟开发中外现代名诗选读选修课程以挖掘高考作文的深度一文荣获“xxxx市20xx年中学语文论文评比一等奖”，并举荐至省教化厅再次进行评比，同时，此论文又被“xxxx市教化局”修改到xxxx市优秀教化教学论文集，将统一由正规出版社出版，此文又同时获得“20xx年xxxx市中小学地方课程、校本课程优秀教学论文二等奖”。论文美的盛筵试论兰亭集序的审美教化一文由核心刊物中国校外教化杂志发表后被举荐为xxxx市教化学会第七届(20xx-2013年度)会员优秀论文，并荣获二等奖。结合高考实际，专心主持申报课题立项，其中教研课题中学语文教学阅读和写作协调发展的探究经xxxx教研室申报，现已经透过“20xx年xxxx市基础教化教研课题”审核立项。开好公开课，其中“高考作文中经典文化的渗透”一课得到教研员徐老师的确定，很好地把课堂教学的重点真正落到高考指导的实处。指导学生撰写文学作品，其中高三(2)班魏xxxx同学的散文耳畔落雨声和高三(1)班陈xxxx同学的评论文章子规声声啼夜月发表于由xxxx文联主办的姚江杂志和xxxx文化局主管的xxxx文化报上，同时使得这两位同学对写作发生剧烈之爱好，具有了立志业余创作的决心。四、勤于教学五仔细工作，炼就一副适应中学语文教学的本事。为了进一步提升自我的教学素养，除了每一天坚持2小时的阅读之外，我还是花超多的时间从事教学五仔细工作。为了备好合理的课，我平常总是收集超多的课稿，并能依据学生实际进行整合利用，继而在博客中与同志们进行沟通，并最终定稿均发表于博客。直至此刻我的博客点击率已经突破10万，尤其是在会考方面，由于驾驭了第一手有用的资料，点击率猛增，为其他老师和学生带给了很好的学习的平台。在平常的课堂教学中，我总是充溢激情进行教学，每堂课都力求有所收获，对学生要求切合学习实际，尤其能支配好学生学科的平衡。对于那些语文成果好的，其他科目有缺陷的同学还是激励他们多看其他学科，对于那些语文成果不太好的，平常总是想方设法培育他们的学习语文之爱好。专心做好学生作业的批改工作，能指出学生存在的问题，并能依据学生个体支配不同程度的作业，让基础较差的学生并不感到犯难。平常指导学生答题技巧，尤其是对于高考的学问点，更是要求他们“目识心记”。在对他们进行听说读写的综合训练之后，作为指导老师的我无形中教化教学素养和潜力得到了很大的提升。参与20xx年浙江省高考语文阅卷工作，并以阅卷量、阅卷速度、吻合率等第一，考核为综合评价第一，从600余位阅卷员中脱颖而出，获得“优秀阅卷员”称号(只有10余位获得此殊荣)。我想此项荣誉的获得跟平常的教学五仔细不无关系，这事实上是对自我教学素养的综合考评。五、学会学习和生活，极其顺当地融入五中“和谐”大家庭。我性喜文学与艺术(我的探究主要侧重于现代汉诗的创作和诺贝尔文学奖获奖作家作品探讨与中国传统绘画评论与创作这三方面)，在教学工作中，我均能把专业特长适当渗透到课堂，教会学生们的学习与生活。在日常的工作岗位中，我严格遵守学校的作息制度，每个晚自修和早自修，均能自始至终地准时下班参加管理，并能依据实际状况对个别学生进行学业辅导，让那些平常基础不好的学生能深化地学习语文。尽管有时感觉身体有些疲累，但“苦中作乐，忙里偷闲”，感觉比较充溢，或许，这就是五中大家庭给了我一个良好的氛围，每次见到那些兢兢业业的老师们，我们点头示意或者相视一笑，其实那是一种激励与支持，在此，我要感谢全体五中的老师们，是你们让我在短时间内融入了这个大家庭，没有了生疏环境的冷寂，使我能很顺当地适应了中学教学工作!总之，这一学年将是我教学生涯中收获最多的一年，尽管“前面的路”还很长，但我情愿执著前行。生命不息，我终将为党的教化事业奉献自己的全部而奋斗不止。中学老师工作述职报告9转瞬间，我在语文老师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成为一名合格的“人民老师”，无愧于这一称号，我现将本年度教学工作状况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自己水平。今后我将接着加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学工作分为两个阶段：去年xx月我担当xx级xx班的语文教学工作，本年xx月至今担当本级xx、xx两个试验班的语文教学。对于一名老师来说，加强自身业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之重大。为了尽快充溢自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方应对自身进行了强化。