二年级健康教育教学计划精选.docx

二年级健康教育教学计划二年级健康教化教学安排1一、学情分析XX小学二（2）班共有33人，他们度过了一年开心的校内生活，通过行为习惯培育活动和健康教化课、讲座等一系列的活动，他们已经了解了最基础的健康卫生学问，并养成了肯定的健康卫生习惯。但学生良好的健康卫生习惯和身心素养还需不断培育，不断地坚持。二、教学目标1、增进“健康意识”，促进“自我保健”习惯的养成，提高“自我爱护”实力。2、帮助孩子巩固胃与肠的学问，知道怎样爱护自己的胃，并知道如何预防急性肠胃炎。3、帮助孩子巩固养成良好的饮食习惯，不吃变质腐烂的的食物的卫生习惯的养成。4、帮助孩子了解怎样预防蛔虫病、蛲虫病、细菌性痢疾。5、帮助孩子了解腹痛不能盲目服用止痛药、如何爱护皮肤、怎样保证足够的睡眠以及如何和同学友好相处。三、教学措施1、仔细备好每一节课，做到有教案上课。2、实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。3、成立各班卫生委员为成员的健康教化督查小组，定期检查和公布学生健康教化状况。4、加强常见病预防。利用上课、录像、广播、卫生专栏、卫生学问讲座、手抄报等多种形式向学生宣扬近视、肠道蠕虫、贫血与养分不良、龋齿、沙眼、地方病的预防。5、培育学生良好的卫生习惯。开展环境卫生和个人卫生检查，做到每天有检查，一周有评比，学期有表彰，增加学生自我保健意识和提高健康水平。6、加强课堂教化与课外教化，多利用课外学问，多媒体课件进行教学培学生爱好爱好，留意平常习惯的养成，教化学生积累卫生学问，保健身体，以良好的生理、心理状况投入学习。二年级健康教化教学安排2一、指导思想：将来人才不仅要驾驭现代科学技术，有较全面的实力，而且要有强健的体魄，健全的人格，健康的心理素养。“健康不仅是没有身体缺陷和疾患，还要有完整的生理和心理状态与良好的社会适应实力。”生理与心理都健康，才是真正意义上的健康。心育是各育的基础和中介，在素养教化中处于重要位置。学校心理健康教化是发展性、预防性的教化，教化的重点在于培育学生健康的心理素养。中小学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，心理健康教化是小学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教学内容分析：小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个小学素养教化目标培育，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面支配内容。通过故事和事例让学生感受学习，为提高学生心理素养供应良好的教化。三、教学目标及教学重点：结合本册内容，在教学活动中，从小培育学生良好的心理素养，开发学生的心理潜能，塑造学生的健康人格，提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量。各部分教化教学重点如下：自我意识方面：结合小学低年级儿童自我意识发展的特点，重点放在小学生自我社会角色认知和借助他人进行自我评价，以及良好自我体验等方面实力的培育上，相识到自己是一名小学生这一社会角色，受到老师或家长表扬和指责时，知道缘由何在，学会自我分析，使自身言行向好的方向发展，有较强的自我体验，擅长发觉自身优点，树立自尊和自信意识。智力方面：对小学二年级学生智力训练重点放在视察力和留意力的培育方面，让学生知道什么是视察及视察的意义，引起他们对训练视察力活动的重视。教学生会运用常用的视察方法了解留意及留意的作用，重视自身留意力的提高。情感方面：相识喜、怒、哀、乐等基本心情表现。体验主动心情，保持心境愉悦。相识并分析消极心情（苦恼）产生的缘由，并学会用简洁方法驱除苦恼。抑制不合理须要，从而削减不良心情的产生。意志方面：提高他们对意志的相识。由于年龄尚小，理解力相对较差，故借助于日常生活现象和故事进行。用外力或自己制订规则来约束自己，提高自制力。借助于情境表演启发学生勇于战胜挫折和困难。特性方面：激发学生酷爱自然、酷爱生活，培育与大自然和谐和乐观向上的性格特征，增加环保意识。 培育他们的合作意识、合作精神，学会谦让和合作。学习方面：从最基本的学习看法和学习方法以及学习爱好着手， 培育学习爱好，留意养成良好的学习姿态，保证身心健康发展、，养成良好的学习习惯。交往方面：激发交往欲望，训练言语表达实力，为交往创建条件，懂得基本的交往礼仪。四、教学措施：1坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及发展规律，运专心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发展。2立足教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面对全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。3提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。五、质量达成目标二年级学生具有独有的特点：擅长于识别物体的特点、推断物体之间的相同和不同点，能很快并很简单地驾驭任何一个物体所固有特征的思维特点。二年级学生乐于向其他人沟通自己已经做过的事情语言表达特点，这是在心理课上激励学生有条理地表达和培育科学、文明的用语习惯的主动因素。二年级学生一是易受同伴的影响，一是以个人为中心的社会交往和与人合作特点。希望通过本学期的教学，提高学生学习的爱好,养成良好的生活与学习习惯,培育学生友爱同学,热心帮助别人,不怕困难,努力克服困难的品质,培育学生健康的心理素养.六、教学进度表镜子中的我 第一周学习真欢乐 其次周学会礼貌待人 第三周猜猜它在哪 第四周为红领巾添光彩 第五周大家一起做 第六周学优点共进步 第七周老师，您辛苦了 第八周“常有理的” 东东 第九周电子嬉戏虽好我少玩 第十周多彩的心情 第十一周欣欣变诚恳了 第十二周奇妙视察的学问 第十三周让想象翱翔 第十四周跌倒了爬起来 第十五周多姿多彩的作业 第十六周二年级健康教化教学安排3一、思想方面：在党中心教化思想的指导下，我们在本年度内努力学习各方面的政治学习内容，仔细贯彻师德精神，无论在课堂教学上，还是在卫生工作上，我都要以理待生，以爱待生。努力培育文明、卫生、健康的学生。二、工作方面：在课堂教学中，我们要仔细备好每一堂课，写清教学的目的和过程，做到心中有底，有备传授。为了拓展学生的学问面，我要利用课外时间阅读各类书籍，使之在课堂上能触类旁通地扩展教学内容。生动丰富的内容吸引了学生，为良好的课堂纪律供应了保证。仔细做好自己的本职工作，主要抓好以下的几点：1、从学生的常见病防治到对常见病的检查;2、从资料的收集到管理;3、从抓好班级的环境卫生到学生良好卫生习惯的培育等等。4、在抓健康教化方面，我主要引导学生驾驭防病的学问。详细做法如下：1、我安排各种宣扬手段如：板报、手抄报、培训等。将一些浅显易懂的医学学问传授给学生，使他们在预防一些常见传染病方面提高了识别、防治的实力。2、对常见病的防治方面，我主要抓好近视眼、头虱、沙眼、龋齿等工作。做到仔细查好每一项，对每一病例发告家长书。3、在抓好班级环境卫生方面，我着重抓好每节课后的卫生和每天的卫生，从劳动工具的安放标准到打扫的要求，在每天卫生员的仔细检查中体现出来。时时查，日日查不但培育出了一支仔细负责的卫生员队伍。4、让学生视察自己身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。知道爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要;5、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系;6、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。二年级健康教化教学安排4本学期，根据“卫生工作条例”要求，将主动开展健康教化，以预防为主，防治结合，抓好卫生管理工作，为师生创建一个良好的学习和工作环境，现制定本学期工作安排如下：1在学校主管领导的指导下，制定学校卫生保健工作安排。2接着做好晨检工作，对因病缺勤学生做好追踪调查，发觉一个班级内缺勤人数有暴发趋势时，应刚好查明缘由，并报告校领导。如确诊是传染病，应马上上报疾控中心。3处理好学生的常见疾病和外伤，有针对性地搞好预防工作，要和旁边医疗单位建立联系，对急诊和转诊能刚好进行处理，保证医治。4狠抓传染病的防治工作，学校依据传染病流行季节的特点，仔细做好预防工作，春夏季节呼吸道，肠道传染病高发，通过晨检要求教室多通风，教育学生多喝水，多参与户外活动，以避开传染病流行。5作好药品和器械的添置，同时作好各种消毒打算工作，时刻为师生就诊作好打算，做到小伤、小病、常见病就校处理，使学校卫生工作正常运转。6保证医务室的整齐，保管和运用好卫生器械，卫生器械帐目清楚，完整、精确，常常检查器械运用状况发觉问题刚好向领导汇报并赐予处理。7常常向校长供应有关学校卫生状况及改进措施，向领导汇报卫生经费运用状况及卫生器械状况。8.做好医务室档案、资料的分类管理，有空缺的资料刚好补充完整。9不断加强业务学习，主动参与接着教化学习，不断提升业务实力，为学生健康努力工作。此外，本学期支配我从事二年级心理课的教学工作，由于刚开展这门课程，且没有课本，我将通过形式多样的多媒体教学，以及多种课堂教学形式，针对二年级的学生特点，提升学生的学习爱好，利用课堂教学，帮助学生提升心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的实力。心理课教学详细安排如下：1. 仔细备好每一节课，选好课题，幻灯片制作尽量新奇、新颖。2. 没有课本，课堂教学难免枯燥，我将采纳形式多样的课堂教学，比如小嬉戏、讲故事、观看视频等方法，让学生在轻松开心的环境中逐步培育学生的健康心理。3. 针对二年级学生还比较小，存在的心理问题少，课程内容要求主要注意培育学生的良好学习、生活习惯，主动乐观的心态，开朗自信的性格。4. 平常多学习有关切理学的书籍，查阅有关资料，了解小学生的心理特点，再和课堂教学紧密结合，将理论和实践充分结合起来，提升教学质量。5. 由于缺少教学阅历，所以在平常还要多向阅历丰富的老师请教，多和他们沟通，多吸取阅历。二年级健康教化教学安排5一、学情分析学生经过了一年的学习生活，已经适应了新的环境，在思维实力，语言表达实力，社会交往实力等有了很大的提高。二、教材分析对于小学生来说，心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应实力上。从以嬉戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门起先，学校生活便成为小学生生活中最有意义的内容，成为他们心理发展的主要源泉。能否渐渐的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习看法、坚毅的意志品质、良好的社会关系的适应实力等等，对于小学生在整个小学阶段的心理健康具有确定性的作用。二年级是小学儿童发展的关键期，在相识和情感方面是一个飞跃转型的发展期，主要体现在：思维方式多样化，有肯定的创建性思维，心情趋于稳定，情感有肯定的选择性，道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的发展。所以他们更须要在老师的组织引导和启发下，使其更好地相识自我，适应学习和生活环境，提高学习实力，发展人际关系，树立正确的道德价值观。以此为目的这部分教材支配了八次活动1我是什么样的人2.欢乐导航3.学习须要好习惯4.告辞懒散5.我有好挚友 6.克服“羞涩”有妙方7.做个独立的好孩子 8.老师眼里的我三、教学目标1了解自己是什么样的人，学会相识自己的方法。2让学生发觉学习、生活中的欢乐，培育良好的心理素养。3让学生了解哪些好习惯，及好习惯在学习中的作用。4知道懒散的危害，养成好的习惯。5知道什么样的人是挚友，挚友之间要如何相处。6知道如何克服“羞涩”方法，让自己乐观，大方。7学会自己约束自己，做个独立的孩子。8相识自己的优缺点，养成好的习惯，让老师看到最精彩的自己。四、教学重点重点在于培育学生的学习习惯和技巧、人际交往实力五、教学措施1依据二年级学生心理发展特点，课程以学生的活动体验为主，从每两周一次的心理健康活动课入手，教学中运用多种教学手段，因材施教，如录像、投影等激发学生的学习爱好，指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进实力的培育。2老师作为启发者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让学生有话想说，想说就说，敢于真实地表达自己心中所想。师生之间恳切同等的沟通是干脆影响教学效果的重要条件。3通过各种形式进行健康学问、卫生常识的宣扬，为学生创建一个美丽健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。4联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教化，促进同学们提高社会适应实力，突发事务的应变实力。5利用家长学校、个别谈心、父母问卷、家访等形式，了解学生在家中的生活学习状况，家庭与学校共同培育学生的健康行为二年级健康教化教学安排6一、指导思想：在大力提倡素养教化、推动教化改革的今日，心理健康教化日益显示出其特别的重要性。近年来随着社会经济迅猛发展，社会改变的日新月异，同学的心理也随社会环境改变发生了很多波澜。他们的心理问题已经成为社会所关注的重要问题。学校加强心理健康教化，帮助同学解决心理问题，培育同学健全的心理素养，既是同学健康生长的须要，也是我校推行素养教化的重要内容，是培育高素养人才的重要保证。对于我校要实现一流的学校，一流的教化目标，学校心理健康教化应当说是一项基础的教化工作。本学期，我校将接着对同学开展心理健康教化，和时做好同学的心理疏导工作，使全体同学坚持心理卫生，健康生长。从小培育同学良好的心理素养，开发同学的潜能，塑造同学的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、全册教学内容分析：全日制小学二年级心理健康课本，按“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个广州市小学素养教化培育目标，从生活心理辅导、学习心理辅导和人格心理辅导三个方面布置内容。通过故事和事例让同学感受学习，为提高同学心理素养供应良好的教化。三、全册教学目标：1、通过心理健康教化，引导同学相识自身，提高对学习环境和社会环境的适应实力。2、通过心理健康教化，培育同学乐观自信，友善合群，负责守信，开拓创新，追求卓越，不畏艰难的健全人格。3、通过心理健康教化，使同学擅长限制调整自身，解除心理困扰和行为偏差，树立人生志向，并具备个人发展实力。四、详细教学工作布置：周次教学内容教学目标教学方法教学媒体一我们并不笨让同学对自身充溢信念，克服学习上的困难。讲授法、小组探讨法实物投影二爱问“为什么”让同学明白有新奇心才能打开学问的大门，遇事就要多问个为什么。导入法、探讨法投影机、实物演示三贪吃的小猫懂得贪心令人厌烦。我们不能贪得无厌。扮演法、探讨法实物投影、头饰四我家来客人了懂得接待客人要做到大方得体，有礼。分组探讨法、谈话法、扮演法实物投影、VcD光碟五考考你的视力视察力训练教化同学要仔细细心地视察事物。分组探讨法、演示法实物投影电脑六不再任性明白任性有害身心健康。克服任性，做个知情明理的小挚友。扮演法、探讨法实物投影、七乐意做好自身该做的事情懂得自身的事情乐意做，不依靠他人。谈话法、探讨法课件、实物投影、八用心才能效率高留意力训练明白做事要明确目标，集中留意效果好。谈话法、探讨法电脑、实物投影、九爸爸妈妈我爱你懂得爸爸妈妈日夜劳累，要让他们快乐和欢乐。谈话法、探讨法、扮演法课件十“小眼镜”的苦恼懂得眼睛多光明，要好好爱护它。讲授法、演示法实物、挂图十一巩固同学各方面常识的理解，让同学可以进行自我检测。竞赛法、探讨法实物投影五、对本学期的期望：希望通过本学期的教学，提高同学对学校生活的适应实力，培育他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。培育同学擅长与老师，同学交往的实力，时常正确相识自我，增加自我调控、接受挫折、适应环境的实力。培育同学健全的人格和良好的特性心理品质。帮助同学克服孤独、依靠、由学习和环境的不适所带来的困惑和交往障碍。对这局部同学赐予科学有效的心理询问和辅导，使他们尽快解脱障碍，调整自我提高心理健康水平，增加发展自我的实力。二年级健康教化教学安排7一、班级基本状况二年级学生正处于好动但又不懂事的阶段，所以有些学生上课纪律差，教学有肯定的难度。二、本册教材对学生的要求1、养成爱护眼睛的良好习惯。2、通过教学，使学生能相识常见的交通标记，知道遵守交通规则的重要性。3、通过教学，让学生知道我们的手是最简单沾污垢、藏细菌的4、通过教学，使学生对人体的结构与功能有一个简洁的相识。5、通过教学，让学生重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到“三个一”。6、使学生知道坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。7、增加儿童“我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。三、学期努力目标1、使学生初步了解近视眼的危害和预防近视眼的方法，初步学会正确做眼保健操。2、通过教学，让学生了解眼保健操对于爱护视力的作用3、通过教学，让学生重视爱护眼睛视力，养成正确的姿态，做到“三个一”。4、通过学习使学生明白我们的身边常常有担心全的事发生，我们要学会爱护自己。5、结合教材交给学生爱护自己，作为人更应当懂得爱护自己。6、使学生知道坐、立行的正确姿态，要求他们养成良好的行为习惯，从而促进身体的健康发育。7、强化儿童“我是小学生了”的意识，培育学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。四、实施目标的详细措施为了达到以上目标，圆满完成这一学期的教学任务，让学生真正有所得，有所获，。我制定了以下几条措施：1、仔细备好每一节课，做到有教案上课。2、实行多种教学手段，吸引学生参加到课堂教学中来。五、小学低年级水平目标与内容：1、目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步驾驭正确的个人卫生学问;了解爱护眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我爱护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾驭一些简洁的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。2、基本内容(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲异样;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(相识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;常常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本学问，知道“我从哪里来”。(5)平安应急与避险：常见的交通平安标记;行人应遵守的基本交通规则;乘车平安学问;不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，运用电源要留意平安;运用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。3、列举大量事实例子，与课堂教学相结合。争取每堂课小结时。让学生说说自己的想法或感受。二年级健康教化教学安排8一、目标知道个人卫生习惯对健康的影响，初步驾驭正确的个人卫生学问；了解爱护眼睛和牙齿的学问；知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯；了解自己的身体，学会自我爱护；学会加入同伴群体的技能，能与人友好相处；了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾驭一些简洁的紧急求助方法；了解环境卫生对个人健康的.影响，初步树立维护环境卫生意识。二、基本内容1、快乐城堡；2、“小马虎”的故事；3、战胜困难并不难；4、我是文明小标兵；5、一日三餐有规律；6、正确的刷牙早知道；7、科学饮水学问大；8、开窗通风好处多；9、我和你不一样；10、溺水危害真不小；11、游泳平安很重要；12、发生溺水别惊慌。三、切实上好健康教化课1、学校教育处要严格执行课程安排，做到有老师、有教材、有教案、有课表、有考核，确保开课率达到100%,全面提高学生的健康学问知晓率和健康行为形成率。2、仔细进行健康教化的学科渗透，要在各学科中有意识渗透健康教化学问，确保100%的学生健康教化。3、根据学校健康教化评价方案，仔细做好健康教化评价工作，发觉问题，刚好整改，力争各项指标达标。4、主动组织健康教化任课老师仔细学习钻研教材，制定教学安排、坚持集体备课，进行教研活动，刚好总结沟通教学阅历，努力提高课堂教学质量。四、开展多种形式的健康教化活动1、学校大队部是健康教化宣扬的主阵地，要充分利用红领巾广播站宣讲健康教化基础学问，利用红领巾板报办好健康教化专栏。2、利用校内电视网络开展专题卫生讲座，宣扬卫生和健康学问。3、进行健康学问竞赛和健康实际操作实力竞赛。4、利用主题班队会对学生进行心理健康教化和健康行为习惯教化。健康教化是学校创卫工作的重点，学校要高度重视，对健康教化工作中的文件、材料、照片等刚好进行收集、整理、归档，确保健康教化档案的完整与精确。二年级健康教化教学安排9教学安排确定着教学内容总的方向和总的结构，并对有关学校的教学、教化活动，生产劳动和课外活动校外活动等各方面，下面是关于二年级心理健康教化教学安排的内容，欢迎阅读！一、指导思想依据中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的定和教化部关于加强中小学心理健康教化的若干看法，依据小学教化的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径接着仔细开展小型多样的心理健康教化活动和指导，帮助学生获得心理健康的初步学问，促进学生人格的健全发展。二、教学目标总目标：培育与造就具有良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，具有坚忍不拔的意志品质，独立自强的生存、生活实力，有剧烈的爱国意识与社会责任感，会做人，会求知，会创新，能从容迎接将来挑战的高素养的人才。详细目标：1、能够常常对自己进行“警句长鸣”DD肯定要做到“守信”与“守时”，消退嫉妒心，言行一样，表里如一，充溢信念，能够正确对待自己的学习成果，勤于思索，不甘落后，走上胜利之路。2、使学生明白什么是真正的友情，男女同学间怎样进行交往好，如何同老师、同学保持亲密的感情联系，有集体荣誉感，并驾驭肯定的社会行为规范，提高学生的社会适应实力。3、使学生知道遇到困难与挫折应怎么办，自觉地限制与变更不良行为习惯，熬炼自己坚忍不拔的毅力，培育个人敏捷应对的品行，初步学会休闲，提高自我爱护意识。4、通过心理健康教化，帮助学生学会调适。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突心情，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消退人际交往障碍，提高人际交往的质量。5、通过心理健康教化，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标，发挥主动性、创建性，追求高质量、高效率的生活。三、教学内容：1、立下坚毅志DDD坚毅意志与耐受挫折的教化。（1）培育坚持不懈、坚忍不拔的意志品质。（2）培育学生形成处事坚决的良好习惯。（3）培育学生良好的自我限制力。（4）引导学生正确应对挫折与困难。2、浇灌友情花DDD自我意识、人际交往教化。（1）学会正确相识自己，悦纳自己，敬重自己、信任自己。（2）学会正常人际交往，与同学、老师、家长良好关系。（3）正确相识性别差异，接受发育过程中的身体改变，正确认同性别角色，同异性同学保持正确的交往心态。3、迎接新挑战DDD人格养成教化。（1）引导学生树立发展健全人格的愿望与动机。（2）注意学生的自我人格养成教化。（3）对有人格障碍的学生进行重点辅导。四、教学措施：1坚持以人为本，依据学生心理、成功的特点及发展规律，运专心理健康的理论与方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素养，促进他们身心全面和谐的发展。2立足教化，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性与实效性，面对全体学生，关注个别差异，以学生为本，敬重学生、理解学生。3提高全体学生的训练素养，充分开发他们的潜力，培育学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理询问与辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我教化实力。二年级健康教化教学安排10一、指导思想本学期我将接着以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育同学们的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为同学们一生的健康奠定基础，健康教化教学安排。二、教学目标1.让每位同学们拥有健康身心，心情开心，知道欢乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对同学们的疾病防治及良好的卫生习惯教化。3.增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人的生命与健康，为同学们的终身华蜜和终身发展奠定基础。4.培育同学们从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。5.了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。三、教学措施1.培育同学们自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进同学们行为习惯的形成。2.教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发同学们爱好，巩固教学效果，促进实力的培育。3.联系同学们实际，对同学们进行心里健康教化，教化同学们团结帮助，敬重师长，让同学们酷爱体育，酷爱生活。四、教材分析本册教材贴近同学们的生活，从选编课文到设计联系，从内容支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材符合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。五、教学重点与难点重点是教化同学们遵守学校常规，进一步培育同学们的爱心，引导同学们感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。难点是让每一位同学们都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮助，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。六、实施措施1.钻研教材，了解同学们，突出重点、难点，仔细备好每一节课。2.课堂教学形式特别敏捷多样，激发同学们的爱好，寓教于乐，让同学们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。3.细心设计每一个问题和每一个活动，刚好激励同学们，帮助树立信念。4.学习活动中，发挥同学们的学习主动性。七、教学进度表格略二年级健康教化教学安排11导读：教学安排是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例。下面小编为大家带来二年级健康教化教学安排范文，希望能帮助到大家。二年级健康教化教学安排（一）树立“健康第一”的思想。新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生们的体育、卫生健康教化，培育学生们强壮的体格、较强的活动潜力、健康的生理和心理、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的须要，是小学阶段的体育和健康教化迫切须要解决的新课题、新任务。因而本着科学、全面、可比、可行性原则，特制定本安排。一、指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能去避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础，二、学校健康教化的任务：1、提高学生卫生学问水平；2、降低学校常见病的发病率；3、提高生长发育水平；4、促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题；5、改善学生对待个人公共卫生的看法；6、培育学生的自我保健潜力。三、健康教化的目的：1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。专心参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生明白暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，到达教材要求，提高健康教化课的效果。四、健康教化的资料：1、透过课堂内外的教化，向学生传授卫生科学学问，培育学生生活自理潜力、个人清洁习惯，使他们自幼养成讲卫生、爱清洁、维护环境的良好品德。2、培育学生有规律的生活作息制度，养成早睡早起、定时定量进食，既不偏食、挑食、也但是量进食。懂得环境污染对人体的危害，自觉地爱护环境，并懂得预防接种的好处，自觉理解预防接种。3、让学生视察自我身高、体重的改变，了解儿童期的正常生长发育，并留意生长发育期应留意的事项。明白爱护眼睛、牙齿、耳朵、鼻子的重要；4、相识到阳光、空气、水与身体健康的关系；5、了解均衡饮食对身体发育的好处，培育良好的饮食习惯。总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责；学校体育、卫生工作，务必抓紧抓好，使学生不仅仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。二年级健康教化教学安排（二）一、指导思想健康教化是学校工作的一项重要资料，在本学期我将接着以“健康第一”为宗旨，扎实开展体育卫生健康活动，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，增加体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1。让每位学生拥有健康身心，心情开心，明白欢乐益于身心健康。2。充分利用每周一次的卫生学问、健康教化课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教化。3。增加自我爱护意识，构成敬重生命、疼惜健康的看法，进而敬重关怀他人的生命与健康，为学生的终身华蜜和终身发展奠定基础。4。培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不奢侈，以简洁为欢乐。5。了解碘缺乏病的症状及危害，清晰地方性氟中毒病的有关学问及危害。三、教学措施1。培育学生自觉去参加课间活动，持续充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的构成。2。教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生爱好，巩固教学效果，促进潜力的培育。3。联系学生实际，对学生进行心里健康教化，教化学生团结帮助，敬重师长，让学生酷爱体育，酷爱生活。四、教材分析本册教材贴近学生的生活，从选编课文到设计联系，从资料支配到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识，让人感到耳目一新。全册共有课十篇，该教材贴合新的教学理念，能让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。五、教学重点与难点重点是教化学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮忙，不论是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。六、实施措施1。钻研教材，了解学生，突出重点、难点，仔细备好每一节课。2。课堂教学形式非常敏捷多样，激发学生的爱好，寓教于乐，让学生在欢乐中学习，在欢乐中健康成长。3。细心设计每一个问题和每一个活动，刚好激励学生，帮忙树立信念。4。学习活动中，发挥学生的学习主动性。七、教学进度表格略加强学生的健康教化，培育学生们强壮的体格，健康的生理和心理，培育出学生们英勇坚韧的毅力，艰苦奋斗，团结合作的精神，是我们老师的职责，为此，我将奋斗！二年级健康教化教学安排12一、指导思想：加强学生的健康教化，定期检测学生的健康状况，使学生养成良好的卫生习惯，坚持预防为主，加强对传染病，常见病的预防和治疗;定时对学生进行心里辅导，保证学生的身心健康。二.工作目标：1.做好传染病防治工作，增加学生体质。2.加强学生的卫生常规工作，培育学生的卫生意识，养成学生良好的卫生习惯。3、使学生有一个健康的心里。三.详细措施：(一)成立卫生管理小组在班级中成立卫生管理小组，将办级各项卫生工作安排到人，并设立检查小组，刚好进行检查。(二)加强健康教化，养成健康行为。1.利用多种渠道，多种形式对学生进行健康学问的宣扬，让学生知道一些健康的行为习惯。2.仔细上好健康教化课，把上课，宣扬，活动等内容融为一体，是健康教化能从多方面，多角度面对学生进行教化。3.组织学生上好体育课，做好两操，开展好课外活动，增加学生体质。4.做好晨午检纪录，发觉传染病刚好上报。3、刚好消毒，严防细菌的传染(三