中班主题教案-我升中班了范文.docx

中班主题教案:我升中班了中班主题教案:我升中班了1主题说明：经过漫长而又开心的暑假，孩子们长大了,已经成为幼儿园中班的哥哥、姐姐了。他们对中班生活充溢了新奇与期盼。在父母与老师的眼里，他们有了可喜的变更，有了肯定的规则意识和初步的自控实力。进人中班之后，孩子们会面临新的挑战:须要在自我发展的同时，学会与同伴友好相处。在本主题中，我们将引导孩子多角度地找寻自己和同伴的改变，在参加班级环境创设、为他人服务、与同伴共同活动的过程中，体验做中班小挚友的成长和喜悦。主题目标：1.知道自己是中班的小挚友了，能与同伴友好相处，共同做嬉戏，体验做中班小挚友的愉悦心情，会做自己能做的事，体验成长的欢乐。2.主动参与各项活动，乐意为集体服务。3.主动学做新操，动作到位、有力，熟识新的活动场地和器械的玩法,参加整理整理场地和器械。4.较大方地在集风光前清晰地表达自己的想法,宁静仔细地倾听别人说话，不插嘴。5.相识数字15,用点卡和数字表示5以内的数量。6.能唱轻愉快泼的歌曲，驾驭附点音符和切分音的唱法，学习依据歌曲内容和速度的改变做相应的动作。7.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。中班主题教案:我升中班了2活动目标：知道自己在长大，体验升入中班的骄傲感。主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、探讨的乐趣。情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动打算：1、物质打算：幼儿绘画材料、其他用于布置的材料。2、环境创设：布置中班班级环境。活动过程：（一）相识自己班级的位置，感知班级环境的改变。1、师：新学期起先小挚友们都上中班了，我们的老师是这么的美，现在请小挚友细致视察我们中班的教室，跟小班的教室比有什么不一样？（幼儿视察）2、师：班级位置变了吗？班级标记有什么改变？（个别幼儿回答）3、师：小挚友说现在的班级变成了3楼，班级标记变成了月亮一班。那班级内的桌椅有没有改变？4、师：那班级里面的环境还有什么改变？班级里面的小挚友有什么改变？5、师小结：小挚友回答的很好，我们现在是月亮一班，班级在3楼，班级里来了位新挚友。班级里挂了很多美丽的"蔬菜"。（二）探讨、比较自己的改变。1、引导幼儿回忆自己刚上幼儿园时的情景。（1）师：现在小挚友想想你刚上幼儿园时，你心情是什么样的？有没有哭？（个别幼儿回答）（2）师：刚上幼儿园时有的小挚友说会很想妈妈，会哭。2、引导幼儿比较自己与小班幼儿外在的不同。（1）师：小挚友现在看一看自己，跟自己原来在小班的时候有什么不同？（个别幼儿回答）。（2）师：小挚友的手和脚变大了，个子长高了。3、引导幼儿探讨自己与小班时相比，在本事、实力上有什么改变。师：小挚友想一想自己，跟原来自己在小班的时候有什么不同？你学会了什么本事？4、老师小结：我们升中班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，而且比小班时有了更多的本事！现在我们是中班的哥哥姐姐了！（三）探讨上中班后该怎么做。1、师：小挚友们都上中班了自己的事情应当怎么做？哪些事情应当自己做？（个别幼儿回答）2、师：小挚友说的真好，小挚友现在是中班的哥哥姐姐了，自己的事情要自己做，别人的事情帮忙做。（四）绘画我是中班小挚友。1、师：我们升中班了，大家都长大了，不仅长高了、长壮了，还会做许多事情，等一下请小挚友画一张我是中班小挚友。2、幼儿绘画。3、师：小挚友都画了我是中班小挚友，都学会了许多本事。（五）活动结束。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。中班主题教案:我升中班了3一 活动思路:孩子们从小班升入中班了，升班对于孩子来讲，概念比较模糊，应当让孩子们知道“我们是中班的小挚友了”“我们长大了”，激发孩子们做中班小挚友的骄傲感，帮助其萌发初步的责随意识，并尝试体验自我服务和为集体服务的欢乐。在这次主题活动中，我们通过好玩的嬉戏活动，引导幼儿学做徒手操和器械操，带领孩子们练习“钻”及绕过障碍物向指定方向的动作“走”，培育他们意志坚决，不怕困难等，引导幼儿集中留意力，倾听他人说话，激发其用一般话围绕主题说话的愿望。二预设目标1学习用适当的方式表达自己的心情，心情开心的参与各类活动。2学习运用筷子，宁静开心的进餐，养成不挑食，不偏食的习惯。3能耐性倾听别人讲话，理解他人说话意思，并做主动的应答。4学习运用恰当的礼貌用语与人交往。5乐于参加集体活动，体验与老师、同伴共处的欢乐，喜爱老师、小挚友。6知道自己的爱好和实力，主动参加活动，体验胜利。7亲近四周环境中的动植物，了解其生长条件，懂得关切动植物。8、激励幼儿大胆的选择自己喜爱的图案、颜色表达自己的情感，并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。9、激发幼儿参加节日活动的爱好，帮助其充分感知节日的快乐气氛；初步培育幼儿爱祖国，爱老师的情感。三环境创设1围绕“我升中班啦”、“我爱。”等主题布置教室。2自然角里放置螳螂等昆虫标本和秋季水果。3创设心情区，让幼儿有宣泄心情的地方。4美工区放置纸、笔等用具。5科学区放置长短、高矮的图片或物品，印章，“5”以内数的实物或玩具，红黄蓝三种颜色的图片，摸箱等6图书区供应一些图书，开展“我有图书大家看”活动。7开展大带小活动，建立“值日生”制度。四家园共育1多与幼儿交谈，激励其讲解并描述自己升入中班的各种欢乐、好玩或有意义的事。2 留意培育幼儿的良好的生活习惯。3带幼儿上街视察国庆节的喧闹景象，引发幼儿主动表达其所见所闻并做其热心的听众。五主要活动（一） 健康1我不哭了2给娃娃送礼物3菌类蔬菜有养分4我爱探险5皮球真好玩（二）语言1我升中班了2我是中班小挚友3传话4打电话5香蕉船6图书是我撕破的7戴红帽的小姑娘8我和图书交挚友9花花绿绿的贝壳10彩车来了（三）社会1老师节2挚友真多3一起来洗澡4祖国妈妈的生日5. 红红的国旗6一个星星（四） 科学1我长高了2我会数3好吃的早点4数字宝宝“1、2、3”5数字宝宝“4和5”（五）艺术1小娃娃跌倒了2哭娃和笑娃3好孩子要诚恳4我们爱老师5鞋匠舞