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大学学校领导讲话稿高校学校领导讲话稿1xx级新同学：大家好!首先热情欢迎XX名新同学加入XXXX学院的大家庭，因为你们的加入，年轻的XXXX学院变得更加年轻，更加充溢活力和朝气。同时也借此机会，向辛勤培育你们的老师和家长，致以亲切的问候和真诚的感谢！从X月X日入学，伴随着肃穆惊慌、激情如火的军训生活，同学们在师范高校已经生活了两个星期。假如说军训是四年高校生活序曲的话，那么以今日我们召开的新生见面会为起点，大家的高校生活将正式拉开帷幕。借新生见面会这个机会，与新同学沟通三个方面的问题。讲的相对宏观，微观的方面春霞书记和各位辅导员老师将在今后与同学们在学习生活中渐渐沟通。一、关于理解高校大家经过十年寒窗，经验了小学、初中、中学三个阶段，考入了高校。那么高校是什么呢？这个命题我想没有一个标准答案，每个人心中都有不同的高校定义，就是中外的高校者、教化大家对高校的理解也不尽相同。比如我国教化家蔡元培说：“高校者，囊括大典，网络众家之学府也。”再比如莫斯科高校校长萨多夫尼奇认为，高校是崇高的传统思想文化的捍卫者；高校既创建学问，也传播学问；高校对探讨自由和教学自由赐予了保障；高校是维护精神和文化的中心。从字面分析，高校之“大”，在于大德，大爱，高校问。高校之大，首在大德，因为“高校之道，在明明德，在新民，在止于至善”。明德、新民、至善都是德的要求。现在意义上的大德指的是要具有担当国家富强和民族复兴责任的德行；高校之大，在于大爱，“吾爱吾师，吾尤爱真理”，老师对学生的爱与学生对真理的爱，都是无私的大爱；高校之大还在于高校有“高校问”。高校是产生学问和思想的地方，没有学问、思想的高校是无法让人艳羡和敬重的高校。高校之“学”在于学生、学者、学术、学风。学生为本，因为离开了学生，高校也就不复存在了；学者为先，因为清华高校终身校长梅贻琦先生说过一句被中外教化家广泛认可的一句话“高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，意思是高校不能光有大楼，更要有大师。学术为基，因为科学探讨是高校的重要功能，没有学术为基础和支撑的教学是一种低水平徘徊、上不了层次的教学，人才培育质量尤其是创新性人才培育的水平会大大折扣。学风为要。学生的天职是学习，培育优良的学习风气，形成深厚的学习氛围，将有助于学生在高校更好的把握自己，谱写绚丽的青春之歌。对同学们而言，高校是同学们成长、成人和成才的最重要阶段。通过这一阶段的学习，同学们的世界观、人生观、价值观将得到进一步完善和成熟，自幼以来所受的全部教化将得到专业性的总结和系统性、根本性的提升，并且通过学科专业的定向，使同学们成为一个完整的、成熟的、能够独立自主从事活动的主体。因此，从这个意义上可以说，高校是人生最珍贵的时间，把握了高校就意味着具备了通向将来的坚实基础。中国现代高校自1895年晚清商人盛宣怀创办天津高校前身天津中西学堂至今，历经曲折，已经走过了百年时间。1999年中国高校起先扩招，经过十余年发展，取得了骄人的成果，创建了世界高等教化的神话。目前，中国高校有多所，在校高校生近3000万人，XX年的毕业生达到了空前的XX万。但这种跨越式的发展给高校也带来了诸多问题。比如将来同学们体会比较深刻的有：新校区功能不全问题，生活诸多不便利问题、因为时间地域缘由师生沟通少问题等等。这些问题都是众多高校存在的共性问题，短时间内也很难找到解决的方法，我们要理解，要适应，要在适应客观条件的基础上，更加强调主观的努力程度。二、关于高校生活前一段时间赵薇导了一部比较火的电影致我们终将逝去的青春，里面有一段经典台词：青春是场远行，回不去了；青春是场相逢，忘不掉了；青春是场伤痛，来不及了。而高校是一个人青春中最美妙、也是最难忘的时间。如何度过无悔的四年时间，是在座每一名同学都必需仔细思索和实践的一个命题。在我看来，同学们起先的高校生活，首先要解决一个胸襟问题，也就是解决一个境界和视野问题。某种程度上，一个人的胜利与否取决于他的境界有多高、视野有多宽，胸襟有多大。我比较喜爱明朝的政治家、思想家、哲学家、军事家王守仁在他12岁写的一首诗蔽月山房，当时被他的老师称为打油诗或者顺口溜。但细读起来，从中能读出少年王守仁的胸襟和气度。全文是：月近山远觉月小，便道此山大于月，若人有眼高于天，当见山高月更阔。希望同学们志存高远，情系家国，把个人追求和社会须要结合起来，把美妙志向和脚踏实地结合起来，通过不懈进取在更广袤的天空绽放自己、成就将来。要注意个人心性的陶冶、人格修养的提升和坚毅意志的锤炼，让身体和心灵在师大校内内找到栖息之地，为个人持续发展和今后的华蜜生活打下坚实的基础。高校学校领导讲话稿2同志们、挚友们：进入冬季，气温正在持续下降，但我走在校内的每个角落，特殊是走进今日这个会场，却深刻感受到全校师生扑面而来的火热激情，深刻感受到我们湖工大人关切、重视、支持和参加本科教学水平评估的热忱正在持续升温，这种热忱，已经凝合成一种无坚不摧的巨大合力，有力推动着“迎评促建“的步伐，推动了学校各项事业稳步前进。“本科教学水平评估，关系着学校的生死攸关，关系到全校师生的切身利益”，迎评工作启动近两年来，各级领导干部、全校师生已经形成了这样的共识，并自觉根据学校评建工作领导小组的统一部署，不断提高相识、强化观念、分解任务、落实责任，全校上下逐步形成了“一个目标、一面旗帜、一种声音、一个步调”的迎评工作局面：各职能部门突出中心、服务中心，各级领导干部勇立潮头、勇挑重担，广阔老师全心投入、全情奉献，全体师生员工听从全局、顾全大局，在迎评促建过程中，始终立足自己的岗位，倾注自己的热忱，发挥自己的才智，做出了大量卓有成效的工作，取得了非常显著的评建成果。在此，我代表学校党委、行政向关切、支持评建工作的历届老领导、离退休老同志、全校师生表示最诚心的感谢，特殊向为评建工作付出辛勤劳动、作出显著贡献的专家组、材料组、督察组、各职能部门、各二级院系、广阔老师和战斗在各个岗位的教职员工表示最崇高的敬意和最真诚的问候：你们辛苦了，感谢你们！历史的阅历告知我们，湖南工业高校没有做不好的事，湖南工大人没有攻克不了的难关，11月日-日，我校接受了湖南省高校工委的党建工作评估，经过各级党组织、广阔共产党员和全校师生共同奋斗所取得的评估成果，再次应证了湖南工大在任何挑战面前，始终都能做到“无坚不摧、无往不胜”！我想，这次党建评估的现实意义，并不在于我们取得了被专家组举荐为“优秀”的评估等级，更重要的是有效地促进了当前正在紧锣密鼓开展的教学评估工作，为教学评估积累了丰硕的成果和珍贵的阅历。假如我们象抓党建评估一样抓好教学评估，假如我们比抓党建评估更专心、更用情、更用功地抓好教学评估，那么，在明年的5月，我们肯定会在这里实行隆重的庆功聚会，共同共享胜利给每个人带来的巨大欢乐。刚才，各位专家简要总结了学校模拟评估的状况，并比照教化部的指标体系与要求进行了客观、实在和深化的分析；汉青校长也综合各方面的状况，发表了重要讲话。我很感谢各位专家特别有针对性的看法和建议，也完全赞同汉青校长就评估工作所提出的看法和思路。尽管我校前一阶段的评建工作取得了可喜的成果，办学的基本条件和各方面的基础积累正在接近或超越教化部规定的指标标准，但全面地分析和衡量，我们在充溢信念的同时不容盲目乐观。我们依旧存在很大的差距，还有大量艰难的工作要在有限的时间内来做好、做实，因此，借这个机会，我就下一步的评建工作提几点要求：一、进一步提高对评建工作的关切度和关注度，使每一位师生都成为评建工作的有生力气。评建工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位师生员工的切身利益。尽管我校目前对评建工作基本形成了共识，但还有一部分同志的相识仅仅停留在“知道教化部要来评估”这个层面上，对学校如何组织评估、为评估做了哪些工作、以评促建取得了什么样的成果、自己要如何在评建工作中发挥作用等等，知之甚少，问之甚少，主动关切和关注得更少，甚至还有少数人存在着“事不关己、高高挂起”的局外人心态，存在能推就推、能躲就躲的被动应付行为。因此，从现在起先，要进一步增加相识，强化观念，切实提高全校师生对评估的关切度和关注度。各职能部门、二级院系要加大力度，组织师生员工学习、领悟、贯彻学校评建工作的决策、措施和方案，引导师生把留意力、向心力、创建力集中到评估工作中，提高主动性和责任感；各级宣扬部门要多渠道、广角度、全方位宣扬评估、发动群众，尤其要挖掘典型，普遍带动，形成良好的舆论氛围，充分发挥榜样的示范作用。只有这样，才能使每个人成为评建工作的有生力气，主动、主动、自觉为评估工作献计献策，添砖加瓦。二、进一步克服松懈心理和盲目乐观心态，有效推动评建工作的整改和提高。因为评建工作历时长，工作任务也很重，特殊是学校实行了评分排队的.奖罚措施后，压力更大，在前一阶段的评建工作中，大家都特殊辛苦，因此目前有两种现象起先抬头，对下一步的评估产生不利影响：一是各职能部门、二级院系认为自己该做的工作做得差不多了，下一步的工作重心应当转移到学校层面，所以松懈心理起先滋生；二是认为自己部门和老师个体的工作能做的都做了，而且自我感觉还不错，应对教化部的专家评估，问题不大，所以盲目乐观心态起先滋生。我在这里想提示大家的是，本科教学评估非常严格，专家评判的起点也很高，因此，在评估打算工作上，没有最好，只有更好，只有在工作上做到优上加优，学校才能有更大的胜数获得专家组“优秀”的等级评价。因此，各级领导干部要引导全校师生绷紧思想的弦，一刻也不能放松、不容放松，要根据多次检查中学校提出的整改看法，特殊是这次模拟评估中暴露出来的问题，明确方向，理顺思路，一个一个事项、一个一个环节进行梳理、分析、整改和提高，要以高度负责的看法和精益求精的作风把工作做细、做实、做好，要不断提高工作效率、工作质量和工作的创新性和创建性，充分展示成果、展示亮点。三、进一步加强教风、学风和工作作风建设，把全校师生塑造成学校的宣扬窗口和形象代表每一位师生都是学校整体风貌的旗帜，更是学校形象的代表。专家组对学校最干脆、最直观的印象和最生动、最深刻的认知主要来自于师生。老师的治学看法、学术精神、师德师貌，学生的求知愿望、学习风气、言谈举止，每一位教职员工的服务意识、业务实力、工作作风，都将成为专家对学校整体风貌和人文精神的考量因素。因此，加强教风、学风和工作作风建设，必需长抓不懈。针对评估而言，下一阶段要突出三个重点：第一个重点是要培育师生的爱校精神和主子翁意识。要通过强化“校兴我荣，校衰我耻”的思想观念，使广阔师生主动成为学校办学思想、办学特色、办学精神的宣扬者，成为办学质量、办学水平、办学成果的参加者。其次个重点是要形成深厚的学术氛围和学习风气。通过老师治学精神的培育和学生求知意识的强化，使专家关注学校的高校精神、高校文化和高校氛围。第三个重点是要重视全校师生的外在形象和内在修养。要规范全校师生的言行举止，引导和指导他们修身、修性、修心，培育文明、热忱、得体、知行合一、和而不同的特性修养，充分展示当代高校老师和学生的精神和风采。四、进一步强化评建工作责任制和责任追究制，维护评建工作权威，突出评建工作实效在评建工作动员大会上，校领导、各部门和二级院系负责人都和学校签定了评建工作责任状。我在这里须要再次提示大家：责任状不是形式，是承诺书，是军令状，是对评建工作实行奖惩的依据。离教化部专家进校只有短短的5个月时间，这5个月，是以评促建的黄金时期，更是各项打算工作再上台阶的关键时期，因此，“责任”二字显得尤为重要。党委将站在学校长远发展和全校整体利益的高度，不折不扣地落实责任制和责任追究制，对不能按责任状要求高效优质完成评建任务、对在评建中因主观缘由影响评估成果、对因工作疏忽在评估中造成不良影响等等行为，涉及的责任人不论是谁，不论你有多少借口，追究时决不迁就、绝不姑息！我们的目的不是在处理谁处理到什么程度，关键在于有效地推动工作。同志们，评建工作时间已经相当紧迫，我们面临的任务依旧相当艰难，但古人有过这样辨证的论述：“天下事有难易乎？为之，则难者亦易，不为，则易者亦难”，我校有较好的办学基础，有显明的办学特色，有跨越式发展中积淀的很多成果，有自己独特的发展优势，更重要的，是我们湖工大人有“敢为人先、敢于拼搏”的珍贵精神和“能打硬仗、能打胜仗”的战斗实力，所以，只要大家围绕核心、服务中心、充溢信念、坚决决心，有心做好每件事，专心去做每件事，我们就肯定能打好评估这场攻坚战，打赢这场攻坚战！拜托大家，感谢大家！祝大家工作顺当、身心健康、业务精进、成果丰硕；祝大家在即将来临的圣诞节节日欢乐、合家华蜜，在即将来临的新年顺风顺水、祥瑞安康！高校学校领导讲话稿3敬重的各位老师、敬爱的同学们：大家好!今日是个激烈人心的日子，我们团聚在这里隆重实行20xx届初中毕业典礼。首先，我代表学校及全体师生对圆满完成初中三年学业毕业生表示热情的庆贺，庆贺你们顺当地完成了初中三年的学习任务!同时，我也代表学校向三年来为同学们的成长倾注了多数心血和才智的老师们表示深深的敬意和真诚的感谢!正是你们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充溢喜悦的丰收季节。三年来，你们努力学习，奋勉努力，完善了人格，丰富了学问，熬炼了体能，增长了才能，度过了人生最美妙、最关键，也是最难忘的时期。转瞬之间，你们已经完成了学业，即将毕业离校，师生相聚只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样的学生而感到无比傲慢!所以，我首先要对同学们说的就是要信任自己，信任自己是独一无二的，是无比优秀的。当然，这种优秀不仅仅表现在成果上，而主要的是表现在综合素养上，它包括一个人的品德教养、特性性格、行为习惯、生活实力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的实力等。你们要感谢你们的父母，他们不仅给了你们生命，初中三年他们为你们付出了全部的心血，你们的喜怒哀乐、炎凉冷暖，全在他们的心头牵挂。没有他们，你们不行能这么顺当地走过这人生的重要的三年。你们还要感谢你们的老师。你们的每一点进步都会使他们兴奋，你们的每一点失误也经常会使他们寝食难安。虽然他们有时或许会过于严格，有时或许会失之随意，有时也会说一些不中听的话，但是他们日夜操劳，为你们付出了他们生命中的三年，这一切也都是为你们在人生的道路上走得更好。我可以毫无愧色地说，我们四中的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，苦中求乐，值得我们敬重和感谢。同学们，初中毕业，只是在漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广袤的天地任由你们驰骋，还有更美妙的前程期盼你们拓展。稍作休憩，你们又要风雨兼程，因为你们的目标是地平线。我始终信奉：行动就是收获，坚持就会胜利，这里也把这句话送给你们。今日，你们以母校为荣，明天母校以你们为傲慢。以后，无论你们走到那里，母校都会一如既往地关切你们的成长和进步，老师们恒久期盼你们不断取得胜利。母校恒久是你们的精神家园和坚毅后盾，你们恒久是母校的傲慢。希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要遗忘老师的训诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活。希望我们师生常联系，相互补充、相互提高，希望你们一如既往地关注母校的发展，母校就是你们的家，希望你们常回家看看。最终，让我们再次把祝愿送给九年级的每一位同学，祝福你们的生命之舟在新的岁月港湾里启航，直挂云帆，披荆斩棘。祝福你们的生活恒久充溢阳光与快乐!祝福你们的人生恒久写满辉煌和壮美!感谢大家!