优秀教师先进事迹心得体会汇总.docx

优秀教师先进事迹心得体会优秀老师先进事迹心得体会1本学期，学校组织学习了孙红京同志的先进事迹，其事迹深深地感染了我，也让我深深地陷入了思索。我也是一名老师，既然入了老师行就要加强“学高为师，身正为范，教书育人”的使命感，不断强化自己作为一个老师的责任心，为此，我将从以下几方面更好的履行自己的职责。一、做一个有责任心的人谛视自己所走过的十多年的老师历程，我更深切地体会到具有责任心对于一个老师的重要性。我醒悟地相识到，要成为一个学生宠爱、家长信任、同行敬重、学校信任的好老师，必需将责任两个字深深根植于自己的内心。对我们老师来说，一届学生未教好，还会有下一届，还可以从头再来；而对于家长，只有一个孩子，根本不行能从头再来。家长把孩子交给我们，就对我们抱有希望。我们要想赢得家长的信任，赢得社会的赞誉，就必需把我们的责任心分解在在平凡、一般、微小甚至琐碎的日常教学每一个细微环节中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受胜利。学生普遍存在学习行为习惯差，学习目的不明确，面对这样的现实，我们都要有充分的思想打算，要主动的对学生实施正面教化，要允许学生犯错误，允许学生在改正错误和缺点过程中的反复，要能细致视察到学生的改变，那怕是微小的进步。因此，作为老师更须要具备高度的责任心、对学生爱护入微的爱心、宽广的容人之心和锲而不舍的耐性。我认为，作为我们学校的老师，有时责任心比实力更重要。二、把自己的爱洒向每一个孩子记得一位伟人说，世界上只有一种教化，那就是爱的教化，谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人他才能教化孩子，我要用自己的爱去暖和每一个孩子。学生的确存在“好”与“差”的差异，我会因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要擅长发觉他们学习上点滴的进步，去找寻他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的确定和激励，让他们感到暖和，增加自信，从而缩小师生间心灵上的距离。我将努力做一个幽默风趣、学问渊博、亲切亲善的人，让学生在心底里真心的敬重自己，这样学生才喜爱你，才简单提高学习效率，从而产生对我的信任感，敬重感，即“亲其师，信其道。”三、坚持做一个学习型老师“学高为师，身正为范”特别好的诠释了老师必需终身学习来达到为人师表的要求。老师必需不断学习来提高自身的学问水平及综合素养实力，假如停止了学习，就会让我们仅有的一桶“水”变的所剩无几，最终适应不了现有的课改教学。但是在学生自主学习方式的变更下，老师以培育学生自主、独立、创新实力的前提下，老师只有“一桶水”是远远不够的，应当要有一条源源不断的河水。所以我要以坚决的意志力要求自己坚持学习，丰富自己的学问储备，做一个恒久不会落伍的老师。老师这一职业，是一种付出也是一种收获，既然选择了这一行，我肯定会专心去工作，用我的热忱在教化这方热土上尽情的挥洒！优秀老师先进事迹心得体会2对同行xx老师先进事迹的仔细学习，使我更深化地思索一个问题，这也是我从教十年都在思索的问题：我们如何看待老师工作，或者更准确地说，老师的工作是什么？ 结合学习有感而发，谈几点体会。老师岗位特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当老师的人也多了。然而，醒悟相识老师职责，还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。付秀琴老师，她不计个人得失，一心只为教化，一心只为学生。燃烧自己，照亮别人，靠的是什么？是一种醒悟的责随意识。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是醒悟的责随意识和在此基础上长久的内在动力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。付秀琴老师不是“完人”，但她把有限的积淀变为无限的持续，我们向付学习就应当深化探讨教学内容，探讨教学对象，以自己深化的探讨带动深化的思索，把教书育人提升到科研的高度，以此支撑和升华教书育人的效果，增加教学内容的劝服力和震撼力，以应对互联网覆盖全球的今日，各种思潮以更快的速度、更广的范围、更难以限制的方式影响着高校生。 老师岗位执著的追求与奉献老师的很多工作是无法量化的，是不行能通过工作量来反映的。执著的追求与奉献是坚守老师岗位，做好教书育人必备的品行。付老师不惧清贫，不惧孤独，不计酬劳，他把追求与奉献当成一种责任，甚至当成一种享受。因此，不论在什么状况下，不论须要付出多大代价，他都能毫不动摇地常年坚持。酬劳从来也不是我是否接受邀请的条件。老师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满足地接受时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。 老师岗位真挚的情感与爱老师工作是通过老师的言传和身教两种途径进行的。 身教就是老师静默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我相识到，老师工作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现老师与学生情感上的沟通。详细来说，就是严格要求与热忱关切相结合，学问沟通与感情沟通相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师，我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人；作为益友，我又必需转变居高临下的师生态势，坚持以理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不行惧，可信不行疑。实践证明，在学生心目中老师可亲才可信，可信所讲的道理才有劝服力。这也就是老师教书育人中不行缺少的人格力气。付秀琴老师的事迹，感染人，鞭策人，激励人。他的事迹使我更感觉到，老师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的老师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我肯定努力，持之以恒，把我全部的光和热倾注到教书育人的事业中。优秀老师先进事迹心得体会3听了几位优秀老师的先进事迹，我大受启发。老师们的民主教化手段方法，对学生的不懈付出，舍小家顾大家的风范，“没有爱就没有教化”，几位优秀老师的事迹深深将我感动。同样是平凡的人，他们于平凡中见宏大！这正是我毕生的心愿，在平凡的岗位上，象他们一样，将爱的阳光洒向全部因我们而华蜜的人！通过学习体会如下：1、老师必需有高尚的品德。老师职业的特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。2、老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。3、老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这幅教书育人的重担。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。其次，要酷爱学生。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自己的本职工作中去，一心一意为学生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教化好、爱护好、让每个学生都能在老师的爱惜下和教化下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。主动进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教化事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力气。优秀老师先进事迹心得体会4通过学习刘凤全、郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀老师的事迹体现了一个共同特点就是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。他们把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样。从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教化和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。其次，要酷爱学生。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自己的本职工作中去，一心一意为学生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教化好、爱护好、让每个学生都能在老师的爱惜下和教化下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。主动进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教化事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力气。优秀老师先进事迹心得体会5为了全面实行教化局文件精神，开展比照身边典型学习为主题的教化活动，我们集体学习了优秀老师的感人事迹，他们的敬业精神的确值得我们学习。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我学习的楷模。感觉自己与各位老师相比还有差距。下面从三个方面谈以下本人学习优秀的老师的心得体会：一、立足本质，对学生献出一片爱心。各位老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用母亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。我应当学习各位老师以学生为动力，以育人为首的精神。作为老师必需具有足够的耐性和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教化。时时到处视察学生，了解学生，对出现的问题刚好指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必需努力做到。坚固树立老师的光辉形象，通过学习我有着很深的感受，发觉与这些老师比起来，差距实在是太大了。有时觉得工作压力很大很累，现在我却发觉，我们的工作是充溢的，意义是深远的，职业是华蜜的，做到爱校如家，爱生如子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、耐性、细心”，去关切每一位学生，酷爱每一个学生是我们的责任，教化学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需担当的责任和义务。三、老师必需做到敬重、理解、信任、激励学生。通过学习优秀老师的事迹，我进一步体会到，在教化教学中，敬重学生，是我们老师必备的道德要求，敬重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的主动性，多和他们沟通，多激励和表扬他们，要敬重他们，宽容他们的过失，当学生有不足时，多赐予激励和赞美，对学生细心呵护，敬重学生人格，善待、宽容、理解每一个学生，让他们感觉到在学校里比在家里的还要华蜜的多，感受到学校生活的快乐和华蜜。优秀老师先进事迹心得体会620xx年7月，在庆和中学倾听了优秀老师先进事迹巡回报告会，4位优秀老师的实际都特别感人，听我的心潮澎湃。王唐照清老师淡定的坚守，执着的追求，努力变更学校面貌；陈近万老师静默耕耘，终身不悔，让“爱与责任”和自己同行陈宝根老师用爱心暖和学生，坚持一切为了学生的理念，无私地奉献了全部的爱；金花老师扎根大山，把情与爱奉献给民族教化事业；他们都是再平凡不过的老师，可是却自己做着最不平凡的事情。其中，最让人动容的是王金花老师，放弃在外面优越的工作条件，回到家乡当代课老师。从黄花闺女到两鬓白发的中年妇女，已奋斗了三十三年。扎根于仅有5名老师，生不满50名学生的偏远山区农村小学。在艰苦的环境，处于劣势的教学条件下，她靠着自己的专业，自己的执着，却将自己的全部精力用在工作中，几十年来为了不让学生缀学，挨家挨户做思想工作。因为坚持家访，在家乡换来了一个“家访老师”的称号。还有潜心教化教学的语文老师陈近万，二十多年来他不管是当老师，还是当校长的助手，仔细履行自己的职责，扎扎实实的做好本职工作。坚持以学生为本，着眼学生的发展，用发展的眼光看待每一个学生，用爱去暖和学生的心灵。为了做好教学常规管理工作，常常深化课堂，了解老师的教学状况；要求别人做到的，自己首先做到。为了打造一支爱岗敬业、教学实力强的老师队伍，制定“以研促学，以研促教的”教学模式等，促进了老师的专业成长。感觉时间过的特别快，报告会不知不觉就结束了。听了这次精彩的报告，就像接受了一次精神的洗礼。在他们身上，我学到了要用爱对待每一位学生，用创新探讨对待现代教化！优秀老师先进事迹心得体会77月10日下午，我们全体党员在学校观看了开县优秀老师群体事迹报告团的报告，这场报告为我们小学老师上了一堂生动的师德教化课，我和我的同事被深深地震撼着。大家都听得很仔细，记得很细致，时常被开县老师的事迹感动的热泪盈眶。在20_年“12。23井喷”事故和20_年“9。4”洪灾面前，x市开县教化系统广阔教职工表现出了临危不惧、恪尽职守、舍生忘死、团结协作、无私奉献的精神，我深深的体会到，开县优秀老师是一个师德高尚，组织纪律严明，战斗力强的群体。他们的先进事迹集中体现了新时期人民老师的光辉形象和崇高思想境界。他们舍己救学生的精神，产生了重大社会影响，使大家对老师这个神圣的职业有了更高更深的相识。在报告中有几个老师的话至今还在我耳边回响。高桥初中老师陈善知所说的：“因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生的希望留给学生。”开县中学党总支副书记傅六云说的：“爱护学生是老师的天职，当灾难驾临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于老师的光荣称号。”这些话让我看到了新时期人民老师的光辉形象。 作为共产党员的我，作为一名年轻老师的我，决心在今后的工作和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，一心一意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想；学习他们关爱学生、无私奉献的高尚师德。我要以培育优秀人才为己任，仔细履行教书育人的神圣职责，以良好的大局意识、创新意识和责随意识，投入到教化教学活动中去，以高尚的道德情操和超群的教学技能引导学生全面发展，为职业教化做出主动的贡献，为基础教化的进一步发展奉献出自己的青春和才智。优秀老师先进事迹心得体会8本人非常荣幸，先后倾听了李振华老师、杜文按老师、赵彦君老师的先进事迹报告，深受感动。这三位优秀老师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的敬佩的同时，我也仔细反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己仿照成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：一、酷爱教化事业作为一名老师，不能简洁认为这是一种职业，应当想到：老师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项宏大的事业，我们应当珍惜老师的荣誉。在这些优秀老师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教化事业的酷爱。我们也要酷爱教化事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。二、酷爱学生老师的职业特点确定了我们所面对的是学生，他们是特性不同的人，作为老师，只有酷爱学生，才能成为学生的挚友，对他们的教化才会有效果。只有酷爱学生，才能在工作中到处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好老师的职责。三、仔细工作忠于职守，仔细工作，是每个人应尽的本分。作为老师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，仔细干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从仔细做好每一件小事起先，从现在起先，“仔细”的成就一名人民老师的光荣。四、无私奉献壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教化教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们强壮成长，应当是一名为人师者最基本的素养。对几位优秀老师的事迹，深感敬佩，或许我们达不到他们的高度，但是，我们以他们为榜样，可以找准成长的方向。信任会有多数的老师跟随他们一起前行！优秀老师先进事迹心得体会95月29日上午，县教化系统“优秀老师先进事迹报告会”在胡各庄中学礼堂召开。我有幸参与了这次难得的学习机会，并仔细听取了四位来自一线老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。会场上时而万籁俱寂，时而掌声雷动，朴实无华的故事震撼了每位在场人员的心灵。比照这些优秀老师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有肯定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。“不辞园丁苦，但求桃李香”是出自一名一般老师张海丽老师之口，她貌不出众，语不惊人，但她的先进事迹令在场的全部人感动。来自滦南一中的老师的发言，努力做一个受学生宠爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出他对教化事业的酷爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱暖和着每一位学生。是呀，我们老师只有酷爱学生，敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱的深，才能更仔细，更耐性、更细心地对学生进行教化。“无悔育人路，真爱献花朵”道出刘丽老师的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀老师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢?“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们老师队伍的一面鲜红的旗帜。这四位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教化信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是老师队伍的先进者和引路人。听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的宏大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热忱，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教化事业奉献一生。优秀老师先进事迹心得体会10今早，在学校领导的组织下，我们观看了常德市优秀老师武陵区工农小学校长谢英、安乡特别教化学校老师陈红喜、湖南省特级老师(全国模范老师)澧县银谷国际试验学校老师李远仿、石门县雁池乡中心学校老师王怀军、津市市翊武中学老师杨美慧、湖南省特级老师(“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者)汉寿一中老师马云等老师的先进事迹的视频。他们无私奉献、辛勤耕耘，把爱洒在教坛中，为老师这个平凡的岗位更增加了几分熠熠的光彩。他们立志于教化和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。他们对工作的负责、对学生的关爱、对教化事业的酷爱，使我深受感动同时也引起我无限的遐思，我作为一名教化工作人员，究竟应当身处一个什么样的境地呢?我该演绎一个怎样的角色?怎样才对学生最好呢?是否像有一句话说的“老师是国家辛勤的园丁。”而我要做学生的“机器人”，在他们须要关爱的时候给他们关爱，在他们须要学问的时候赐予他们学问，在他们任何须要我的时候立马出现?明显不是这样的，安乡特别教化学校的陈洪喜说的一句话我记得特殊清晰，是漫画圣斗士中一句话，伤疤男子汉的勋章。人就是要在不断的磨练中才能得到成长，伤疤越深刻，胜利更加显得刺眼。在这些优秀老师的先进事迹的启迪和鼓舞下，我将增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。一、拥有一颗真诚的爱心“世界上全部的不幸，须要老师用爱去感化。”我们要像爱自己一样真诚的爱他们，用健康的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜。比如当学生身体不适时，我们要想亲人一样去关切他，嘘寒问暖。二、与时俱进，开拓创新。“活到老，学到老。”一句恒古不变的真理名言。时代在进步，创新对于老师来说也是特别重要的，因此我要不断加强学习，学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，尽量达到事半功倍的效果。我们就如树干，不仅培育了一茬又一茬的花朵和果实，同时也充溢壮大了自己。三、充分敬重、信任、理解学生懂得换位思索，已所不欲，勿施于人，要充分敬重学生的人格。以前的教学大部分都是老师喂一口，学生吃一口，这样的教学方式已经被淘汰了，老师须要正确的引导，学生的思维就像艘船，在一片_的大海中，须要我们的指引才能到达彼岸的方向。学生又如小鸟，须要在一片自由的天空中翱翔，这样才能充分发挥自己的特性。“爱人者，仁恒爱之”我们是华蜜的，我将在爱与被爱的暖流中静默无闻的奉献我的青春、把我满腔热血撒播给我的每一个学生，让他们发光发热。优秀老师先进事迹心得体会11“把我留下，让孩子们先出去。”学习了秦老师的先进事迹后，这句话始终萦绕在我的耳畔。在一场生与死的考验，正义与邪恶的较量中，她用如此恳切而又坚决的恳求，换取了52个孩子的平安，她不是伟人，却在坏人面前表现得镇静、英勇、才智，超乎了常人的想象。淡定的她没有过多的言语，只是说：“我做的都是我该做的”，因为平常生活中的她就把教化事业和孩子们当做自己的生命。秦老师是我们学习的楷模，她面对歹徒的威逼，用镇静的语言抚慰孩子们惊恐的心，体现出极大的教化才智。她以生为本、镇静冷静、因势利导的教化才智让人赞许。她在自己和学生生命受到威逼的生死关头，置自己的安危于不顾，视学生生命高于一切，自告奋勇，主动提出自己当人质，换取学生的平安，体现出一位人民老师舍己为人的崇高境界和不怕牺牲的英志气概。她舍生忘死、自告奋勇、义勇兼备的担当精神令人钦佩。她从教二十多年，把教书育人作为自己的人生追求，扎根农村基层，淡泊名利，甘于平凡，无私奉献，以自己的辛勤付出，赢得了广阔师生和家长的广泛赞誉。她恪尽职守、敬业爱岗、无私奉献的高尚情操叫人称颂。她不是太阳，却给孩子们无限光明；她不是雨露，却滋润了人们的心田；她不是工程师，却铸造了世上最美的灵魂。秦老师的先进事迹深深震撼了我，我更加明确了今后的工作应当做到：1、爱岗敬业。要酷爱教化事业，要对教化事业不遗余力。我们选择了教化事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，主动进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的老师，我们必需知道爱生是立业之本，读书是立生之本，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教化要让学生终身受益，而不是丢失学习爱好。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名老师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。2、敬重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和敬重。我们要与学生同等相待，不能把学生当下级随意呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的敬重了，他们才会敬重老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。用师爱铸就崇高的师魂，在教化中要做到严中有爱、爱中有严，假如我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高自身素养，这就要求我们多听取学生和老老师的各种看法。并且不断的学习，不断开拓新教法，努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中体现老师教学的才智，常规教学做到扎实有效。4、以身作则。老师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，我们要学习先进，严格要求自己，不计较个人得失。要有一颗平常心、知足心，不会受社会上的一些歪风邪气的影响，不做那些违反师德的事情，时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。老师是太阳底下最光辉的职业，“学高为师，身正为范”。作为老师，我知道自己的努力还不够，秦老师为我指引了方向，让我明白“三尺讲台”也能是一个刺眼的舞台！优秀老师先进事迹心得体会125月29日，学校组织学习了优秀老师的先进事迹，我听得特别仔细，几次泪水都模糊了我的眼睛，他们先进事迹深深地感动着我，震撼着我，也让我陷入了深深的思索。我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是甘于孤独、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。在以后的教化职业生涯中，我将在这些先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端正看法不是说看法确定高度吗？端正了看法，也就确定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然端定了老师这个饭碗，就要好好吃这碗饭，不仅要吃好，而且还要吃饱。怎样才能吃好吃饱呢？我想，首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老醇厚实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。二、练好基本功从经济上来说，现在，尽管老师的待遇有所提高，但小学老师的收入还是比较低的，从工作量来说，小学老师的工作也是特殊烦琐的。白天，我们在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，有时外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，所以，当别人在与家人闲聊，挚友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做打算，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一篇论文而冥思苦想，可当我们看到学生的一丁点进步时，有家长向我们道谢时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与激烈是难以言表的。那时，觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教化教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，到老时，我肯定会为自己虚度年华而后悔。所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些东西，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝。因为，我知道，天上没有掉下来的馅饼，世上也没有坐享其成。天道酬勤，只有辛勤耕耘的人才会结出丰硕的成果，哪怕果实不算太丰硕，但我只要努力了，就算青涩的小果子，我也觉得甜。三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我得要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，比如：孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们最大的华蜜。优秀老师先进事迹心得体会13老师岗位意味着什么看了那么多浦东新区优秀老师的案例，使我更深化地思索一个问题，这也是我从教一生都在思索的问题：我们如何看待老师工作，或者更准确地说，老师的工作是什么？结合学习有感而发，谈几点体会。老师岗位特别的岗位责任人们常说，老师是人类灵魂的工程师，是燃烧自己照亮别人的蜡烛。我们自己如何看待老师这个岗位、这种职业呢？不错，近年来，老师的待遇改善了，成为令人艳羡的职业，情愿当老师的人也多了。然而，醒悟相识老师职责，还是个没有完全解决的问题。老师是一个岗位、一种职业，但更是一种责任。当我看到一所特别学校时，看到里面有着很多智障儿童时，我就想，面对这样的孩子，老师所担当的是更多的关爱更多的付出。他们的付出更是常人难以体会。老师可以在不同的教学实践中形成不同的教学风格，表现出不同的教学艺术，构建不同的教学模式，但是醒悟的责随意识和在此基础上长久的内在动力，是老师完成卓有成效工作的必备条件。老师所获得的享受，不是被赞许，不是赢得掌声，而是他的讲授能得到对方回应，是被对方满足地接受 时那种眼神、那种表情，是一届届学生能成为社会栋梁。老师岗位真挚的情感与爱老师工作是通过老师的言传和身教两种途径进行的。身教就是老师静默地通过自身的行为来演示做人的道理，使自己成为青年学生思想上的向导、理论学习上的良师、心灵情感上的益友。多年的教学实践使我相识到，老师工作中感情的投入是不行缺少的。感情的投入给学生可亲、可信的感觉，能拉近与学生的距离，实现老师与学生情感上的沟通。详细来说，就是严格要求与热忱关切相结合，学问沟通与感情沟通相结合，课堂讲授与课后服务相结合，坚持言传和身教相统一。所以，要真诚地做学生的良师益友。作为良师我是学生思想上的引导者、人生道路的领航人;作为益友，我又必需转变居高临下的师生态势，坚持以 理服人，以情感人。这样学生感到老师可亲不行惧，可信不行疑。实践证明，在学生心目中老师可亲才可信，可信所讲的道理才有劝服力。这也就是老师教书育人中不行缺少的人格力气。优秀教师的事迹使我更感觉到，老师岗位是一种辛苦、一种付出，也是一种收获、一种享受。作为一名即将退休的老师，在岗时间不多了，但我珍爱这一岗位，虽然人们用“夕阳无限好，只是近黄昏”来形容，但我肯定努力，持之以恒，把仅有的光和热倾注到教书育人的事业中。优秀老师先进事迹心得体会149月22日上午，常德市教化系统“优秀老师先进事迹报告会”在常德电视台播出。我仔细听取了六位来自一线老师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。他们朴实无华的故事震撼了每位观众的心灵。比照这些优秀老师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有肯定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。“选择了教书育人就是选择了崇高，就要把教化当作事业来追求，在追求中实现人生价值，收获华蜜和欢乐。”这是石门县雁池乡苏市完小校长王怀军报告里的一句话。，她貌不出众，语不惊人，但她的先进事迹令在场的全部人感动。汉寿一中老师马云的发言，努力做一个受学生宠爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出他对教化事业的酷爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱暖和着每一位学生。是呀，我们老师只有酷爱学生，敬重学生，才能去细心地培育学生，只有爱的深，才能更仔细，更耐性、更细心地对学生进行教化。“无悔育人路，真爱献花朵”道出津市市翊武中学老师杨美慧的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀老师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢？“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们老师队伍的一面鲜红的旗帜。这六位老师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教化信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是老师队伍的先进者和引路人。听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的宏大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热忱，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教化事业奉献一生。优秀老师先进事迹心得体会15通过学习39中学以顾晓敏为代表三名老师为辅导脑瘫儿翟俊林的先进事迹。我听后深爱感动，深深体会到他们的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他的事迹动人，令人感动，值得学习深思。他们的优秀品质和精神值得我学习。39中学接受了这样的一位特别学业，他们在校领导的带领下信守诚诺，不抛弃不放弃，找寻最佳的教化途径圆一个脑瘫儿求学的幻想把学问送到家中。让他在家读完了三个初中课程。以顾老师为代表的三名老师三年中始终坚持为翟俊林上课，不管天气多么恶劣还是身体有多么不舒适从未忱误一节课。特殊是在支家给他上课的途中一位老师遭受车祸在住院期间心里还在惦记为翟俊林上课的事，后来又换了一名老师顶替，就这样精彩地完成了学校领导交给的神圣使命。使一个脑瘫者完成初中三年的学业了。她们把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就