人教版八年级物理12.2滑轮同步练习无答案.docx

人教版八年级物理12.2滑轮同步练习 无答案1. 学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做() A. 既省力,也改变力的方向B. 省力,但不改变力的方向C. 不省力,但改变力的方向D. 既不省力,也不改变力的方向2. 同一物体在相同水平地面上被匀速移动,如图所示,拉力分别为F甲,F乙,F丙,不计滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则(). A. F甲<F乙<F丙B. F甲>F乙>F丙C. F甲>F乙=F丙D. F甲=F乙>F丙3.某中学的教学楼楼顶漏雨需要修理，需要向楼顶上运送一些砂石料，根据需要某同学设计了甲、乙两种滑轮组完成工作，如果重物质量相等，摩擦力可以忽略不计，对两种滑轮组的猜测正确的是 ( )A、甲图中用的力与乙图中用的拉力相同； B、甲图中用的拉力是乙图中用的力的一半。C、甲图中所用拉力是乙图中所用拉力的2倍；D、无法判断。4.工厂为搬运一个笨重的机器进车间,工人师傅设计了如图所示的方案(机器下面的小圆圈代表并排放置的圆形钢管),其中最省力的方案为 （ ）5.如图所示，用水平拉力F拉着重为50N的物块在水平桌面上做匀速直线运动拉力F的大小是30N，则物块受到的摩擦力是（）A60 NB20 NC15 ND10 N6.如图所示，弹簧测力计的示数为5N，则拉力F是 N；若不计滑轮的重力及摩擦，物体匀速上升，物体重G= N。 7.如图，滑轮重及摩擦不计，提升的重物重均为G，则F1= ，F2= ，F3= ，F4= 。8定滑轮的实质是 ，使用它时 省力， 改变力的方向，（真“能”或“不能”）；而动滑轮的实质是 ，使用它时 省力，但要 距离。9.如图所示，用滑轮拉着一重为400 N的物体向上做匀速直线运动，该滑轮为_(填“动”或“定”)滑轮，如果不计滑轮重及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上的拉力F是_N.10.如图所示，站在小车上的男孩在绳子末端施加50 N的水平拉力F，物体M和小车在水平地面上做相向的匀速直线运动，物体M速度为0.2 m/s，小车速度为0.3 m/s，则地面对物体M的摩擦力为_N，2 s后绳子自由端移动的距离为_m(不计绳重、滑轮重以及绳与滑轮的摩擦)11.如图所示，物体 A 所受的重力为 500 牛。若绳在为 100牛的拉力 F 的作用下，物体恰好以 0.1 米/秒的速度匀速前进，不计绳和滑轮重，求：（1）物体 A 受到的摩擦力；（2）2 分钟内拉过的绳子的长度（假设绳子足够长）；（3）力 F 在 2 分钟内做的功；（4）力 F 做功的功率。12.如图所示，有一重为5牛的物体A以2米/的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3牛。求：(1)拉力F的大小；(2)物体A受到的摩擦力f；(3)2秒内拉力F做的功和功率。