大班美术教案：可爱的大熊猫范例.docx

大班美术教案：可爱的大熊猫大班美术教案：可爱的大熊猫11、通过对比视察鱼儿的不同神态、表情，让幼儿用较完整连贯的语言讲解并描述图片内容。2、学会用"污染、清清的河水、愁眉苦脸"等词语描述图意。3、培育幼儿的口语表达实力及视察力。4、教化幼儿懂得爱护环境并培育幼儿良好的卫生习惯。1、幻灯机、投影机、录音机、磁带、图书。2、课前参观旁边河流。一、起先部分1、（听音乐）师生学做鱼在水中游的动作。2、师：老师这里有一部小电影，我们来看看电影里的鱼儿生活得怎么样。二、基本部分1、（出示幻灯图片一）提问：（1）这两幅图上河水的颜色和鱼的表情有什么不同？（2）幼儿探讨并回答。（丰富词：污染、清清的河水、愁眉苦脸）2、老师小结：图上有一条清清的小河，鱼儿欢快地在水中游泳，玩得真兴奋。一条河的河水又脏又臭，河水被污染了，鱼儿愁眉苦脸，它们难过极了。3、为什么这条河的水这么脏？（出示幻灯片：是人们倒脏水、扔垃圾造成的。）4、鱼儿活动在这么脏的水里，它们该怎么办？（出示幻灯片二）5、鱼儿搬走了，你们有什么方法让它们再搬回来吗？6、老师小结：通过大家的努力，河水渐渐地干净起来，我们把这个消息告知鱼妈妈吧！（鱼妈妈知道了这个消息，又搬回来了。出示幻灯片三）7、鱼妈妈一共搬了几次家？请小挚友把鱼妈妈搬家的经过讲出来。（1）个别幼儿完整讲解并描述，为图片取名。（2）老师规范地讲解并描述一遍内容。8、刚才老师讲了一遍内容，老师是怎样讲的，请小挚友留意。9、每个幼儿一本图书，分别简述一遍。三、结束部分1、学了这个故事，你懂了一个什么道理？（要从小懂得爱护我们的环境，人人讲卫生）2、我们生活的地球上，除了水会被污染，空气也会被污染，噪音也是一种污染，我们以后再学更多的.东西。大班美术教案：可爱的大熊猫21、能依据所学的有关学问和大熊猫图片，简洁的画出大熊猫的体态。2、增加幼儿爱惜大熊猫的情感。3、激励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进行艺术表现与创建，喜爱装饰。课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸，小椅子、呼啦圈。一、起先部分：随着音乐全体小挚友学着大熊猫的动作进入活动室。二、基本部分：1、出示课件：（大熊猫吃竹子的画面、玩耍的画面），让幼儿视察并讲解并描述大熊猫的外形特征。小挚友，图上是谁啊？（大熊猫）大熊猫在干什么？（在吃竹子、在玩）大熊猫长什么样子啊？（身上有毛，有黑色的、有白色的，有四条腿，有一条尾巴，有两只半圆形的耳朵，身体胖胖的）老师总结：刚才小挚友们看的真细致，说的太好了，大熊猫身体肥胖，四肢粗大，皮毛黑白分明，四肢、肩部和耳朵黑亮，眼睛四周也是八字形的黑毛，其余均为白毛。而且大熊猫生活在山林中，喜爱吃竹叶和竹笋。是国家一级爱护动物。2、挚友们看磁性黑板，出示熊猫图片，请幼儿视察静止的熊猫的样子。3、老师在卡纸上示范并讲解大熊猫的画法。1）大熊猫圆圆的大脑袋。2）出大熊猫椭圆形的白色身体。3）画出大熊猫又粗又短的四条黑腿。4）给大熊猫添画上眼睛、鼻子、耳朵。5）给大熊猫进行着色。4、幼儿在绘画纸进行绘画。1）自己画，老师巡回指导，必要时赐予帮助。2）画简洁的大熊猫的基础上，大胆想象，画出不同形态的大熊猫。3）为大熊猫添画竹笋、竹叶等。4）给大熊猫进行着色。留意画面的整齐，涂色要匀称。7、对孩子的作品进行评价，组织孩子们选出不同姿态的大熊猫，组成熊猫的一家，进行组合活动，并进行讲解并描述活动，发展孩子们的语言表达实力和组合实力。8、小挚友，今日我们把大熊猫的一家装扮的这么美丽，它们可兴奋了。出处让我们一起庆贺一下，来做一个大熊猫钻圈的嬉戏，好不好？（好！）老师讲明嬉戏的玩法、规则和留意事项。玩法：幼儿排成两队，第一个幼儿学习大熊猫的模样，手脚着地，钻过呼啦圈后，返回拍其次个小挚友的手，依次类推，看哪一队的小挚友先钻完，哪队便为胜方。规则：必需手脚着地钻过呼啦圈。留意事项：不能碰倒呼啦圈。三、活动延长：刚才小挚友们表现太棒了！现在让我们把大熊猫送回家吧。听着音乐，组织孩子们张贴自己的作品到互动墙壁上。四、结束部分：教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。