《学习3以内的点数》小班数学教案范例.docx

学习3以内的点数小班数学教案学习3以内的点数小班数学教案1活动目标：1、引导幼儿学习点数3以内物体的数量。2、引导幼儿快速地按数取物。3、通过活动让幼儿感受动手操作的乐趣。4、让孩子们能正确推断数量。5、引导幼儿对数字产生爱好。活动重难点：重点：幼儿学习手口一样的点数3以内物体的数量。难点：幼儿能快速地按数取物。活动打算：PPT课件；标有“1、2、3”点点的袋子、糖果、装好的糖果袋实物。活动过程：一、导入“今日兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今日你来了几位白兔宝宝吧！”1、老师开ppt课件，课件显示出一只、两只、三只兔宝宝，老师边看边念“一只、两只、三只，一共有三只”2、“我也为他们打算了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们打算了几盘。（课件显示一盘、两盘、三盘）老师与幼儿边看边数念出“一盘、两盘、三盘，一共有三盘”二、老师进一步引导幼儿练习3以内的点数，激励幼儿大胆点数，并学会说“一共有”1、兔宝宝们为了感谢咱们，也给我们小挚友送了三盒礼物（PPT课件显示一盒、两盒、三盒）老师可以跟幼儿一起进行点数。2、我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来一块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一共有一块）“原来兔宝宝们给我们送了一块蛋糕”（屏幕显示数字1）。3、那么其次个盒子里面里有什么？我们来看看吧！（课件显示2只大螃蟹）老师与幼儿共同进行点数（一只、两只，一共有2只螃蟹）屏幕上显示数字2。4、还剩最终一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示3根棒棒糖）老师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根，一共有3根）屏幕上显示数字3。三、进行实物操作练习，进行按数取物的操作。1、兔妈妈开了一个糖果店，须要小挚友们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告知兔妈妈你的圆点数是几？去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。2、小挚友们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小挚友们乘坐小火车去下面一个地方。今日你们玩的快乐吗？我很兴奋与小挚友一起做嬉戏，我们下次再见吧！教学反思：优：1、本节课选题适合本班幼儿的年龄特点。2、本节课思路清楚，环节设计新奇，抓住了幼儿喜爱小动物的心理，并加入嬉戏，充分调动了班级幼儿的主动性。与老师协作的很好。缺：1、由于时间的缘由，本节课没能让全部幼儿进行操作。2、在教学过程中，点数方法强调的不够深刻，造成幼儿操作时须要老师提示。这节课总的来说还比较志向，假如在上这节课我会加大难度，比如，三个小动物要用数字“3”表示，另外在点数方法上我会反复想幼儿说明。学习3以内的点数小班数学教案2活动目标：1、引导幼儿学习点数3以内物体的数量。2、引导幼儿快速地按数取物。3、通过活动让幼儿感受动手操作的乐趣。活动重点：引导幼儿学习手口一样地点数3以内物体的.数量。活动难点：幼儿能快速地按数取物活动打算：课件、标有“、2、3”点点的袋子、糖果、装好的糖果袋活动过程：一、导入“今日兔宝宝们要来咱们班做客，让我们来数数今日你来了几位白兔宝宝吧！”1、老师开课件，课件显示出一只、两只、三只兔宝宝，老师边看边念“一只、两只、三只，一共有三只”2、“我也为他们打算了几盘好吃的胡萝卜，让我们一起来数数，看看老师一共为他们打算了几盘。（课件显示一盘、两盘、三盘）老师与幼儿边看边数念出“一盘、两盘、三盘，一共有三盘”二、老师进一步引导幼儿练习以内的点数，激励幼儿大胆点数，并学会说“一共有”1、兔宝宝们为了感谢咱们为他们打算的午餐，也给咱们小挚友送了三盒礼物(课件显示一盒、两盒、三盒)老师可以跟幼儿一起进行点数。2、我们看看第一个盒子里面有什么？（第一个盒子跳一下，然后出来一块蛋糕）与幼儿共同进行点数（一共有一块）“原来兔宝宝们给我们送了一块蛋糕”（屏幕显示数字）。3、那么其次个盒子里面里有什么？我们来看看吧！(课件显示只大螃蟹)老师与幼儿共同进行点数（一只、两只，一共有只螃蟹）屏幕上显示数字。4、还剩最终一个盒子了，我们看看，会有什么呢？（显示根棒棒糖）老师共同与幼儿进行点数（一根、两根、三根，一共有根）屏幕上显示数字。三、进行操作练习，进行按数取物的操作。1、兔妈妈开了一个糖果店，须要小挚友们帮忙包装糖果，包装时，袋子上有几个圆点，我们就要装上与圆点一样多的糖果。我们来开小火车一个一个告知兔妈妈你的圆点数是几？去拿跟你圆点数一样多的糖果。包装完可以跟旁边的宝宝说说你装了多少糖果。2、小挚友们真棒，给我帮了很大的忙，我现在请小挚友们乘坐小火车去下面一个地方。今日你们玩的快乐吗？我很兴奋与小挚友一起做嬉戏，我们下次再见吧！