苏科版八年级物理下册8.3摩擦力同步测试.docx

8.3 摩擦力1下列事例中，属于减小摩擦的是A在二胡琴弓的弓毛上涂上松香 B自行车刹车时用力捏刹把C古人利用滚木移动巨石 D“玉兔号”月球车车轮上刻有花纹2在研究滑动摩擦力时，小王利用同一木块进行了如图所示的三次实验，当用弹簧测力计水平拉动木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3，则F1、F2、F3大小关系正确的是( )AF1F2F3 BF1F2F3CF1F2F3 DF1F2F33将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向拉动使其运动，下列操作能使木块受到的滑动摩擦力增大的是A增大木块的拉力 B改变木块运动方向C在木块上加砝码 D使木块的速度增大4如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是A教师和学生可以更轻松地在教室内行走B轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C黑板上的粉笔字消失不见了D天花板上的吸顶灯会下落5下列措施中，能增大摩擦的是A鞋底印有花纹B溜冰鞋底装有滚轮C用光滑材料做滑梯D在机器的转轴处加润滑油6如图，手拉着木块在粗糙程度不变的水平面上做加速运动，则木块受到的摩擦力大小AA逐渐增大 B逐渐减小 C保持不变 D总是等于拉力的大小7下面四幅图中属于减小摩擦的是D轮胎上的花纹B.磁悬浮列车“悬浮”A涂防滑粉C握紧拔河绳8分析以下摩擦：走路时鞋底与地面之间的摩擦；骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦；汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是A和 B和 C和 D和9汽车正常行驶时，车轮与路面的摩擦是摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与路面的摩擦是摩擦10如图，爷爷推箱子感到吃力。聪明的芳芳在爷爷推的箱子下面撒一些圆形的砂子，爷爷感觉轻松多了。这是因为滚动摩擦比滑动摩擦要（选填“大”或“小”）得多的缘故。11物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行。这说明_越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相_。12小明用30N的水平推力使箱子沿水平地板匀速滑动，箱子受到的摩擦力是N；在箱子上放一袋面粉后，小明要加大力气才能推动箱子，原因是箱子对地板的增大，导致摩擦力增大13踢足球是学生喜欢的运动之一。小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的；但最终足球会停下来，是因为。14如图是小雪制作的“抓鱼手套”她在普通橡胶手套的着力处增加几个尼龙搭扣的小勾面，这些密集而弯曲的小勾面增大了接触面的_，从而增大了_，使人更容易把鱼抓牢15假期外出旅游，小明在搭帐篷时要用“地钉”(类似于长铁钉)将帐篷固定在地面上，小明发现地面越松软，地钉插入越容易，固定效果越差，固定效果差主要是因为_小小明用100 N的压力将重5 N的地钉竖直缓缓地插入地面，则地钉所受摩擦力方向是_16如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，请作出该物体受到滑动摩擦力的示意图(作用点请画在物体的重心O上)17某同学用如图所示的装置研究影响滑动摩擦力大小的因素木板P放在水平桌面上，木块Q放在木板P上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块Q上，拉动木板P，木块Q稳定时，读取测力计的示数回答下列问题：(1)读取测力计的示数，是为了测量_A木板P受到地面的滑动摩擦力大小B木板P受到木块Q的滑动摩擦力大小C木块Q受到地面的滑动摩擦力大小D木块Q受到木板P的滑动摩擦力大小(2)用相同的木板P和木块Q，在木块Q上放不同个数的砝码，拉动木板P，记录测力计的示数及对应的砝码个数这是为了研究滑动摩擦力大小与_的关系(3)用相同的木板P和木块Q，发现拉动木板P的快慢不同时，测力计的示数相等由此得到的结论是_.18在学习了滑动摩擦力知识后，小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋的鞋底防滑效果，他们各自带来了洗干净的运动鞋，又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫，一个弹簧测力计和细线（1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该让运动鞋沿水平方向做运动，这样做的目的是（2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为N；若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动，则鞋子受到的摩擦力是（填“变化”或“不变”）的（3）小华经过思考改进了小明的实验，让弹簧测力计和鞋保持静止，拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），这样做的好处是（4）小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大，但他的鞋却不一定是“防滑冠军”，这是因为参考答案1.C2.A3.C4.A5.A6.C7.B8.C9.滚动 滑动 10.小11.压力 反12.30 压力13.运动状态 足球受到摩擦阻力的作用14.粗糙程度摩擦力15.摩擦力竖直向上16.17.(1)D(2)压力(3)滑动摩擦力大小与运动快慢无关(或接触面相同，压力相等时，滑动摩擦力大小与运动快慢无关)18.（1）匀速直线使摩擦力与拉力相等（2）2.8不变（3）测力计示数稳定，便于读数（4）不同的鞋子的质量不同，对水平面的压力不同