信息技术课程教学工作计划精品.docx

信息技术课程教学工作计划信息技术课程教学工作安排1信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升初中学生的信息素养作为根本性的教学原则，使学生在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程老师的教学应在此基础上，完成上级有关部门和学校下达的各项要求。一、学生基本状况分析初二级学生学生计算机基础参差不齐，通过初一一年的学习，该问题有所缓解。但是随着插班生的增加，每个班近60人，每个计算机机房不足60台电脑，为避开有学生无计算机可用，每节课课前老师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。二、教学目标1、树立学生学习信息技术信念，激发学生学习爱好。2、加强计算机基础学问教学，为学习新学问打下基础。3、依据新课标精神，加强探讨性学习，培育学生对信息的获得、加工、管理、表达与沟通的实力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的实力；培育学生创新精神和探究实力。4、教学中培育学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。三、教学详细措施1、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信念。2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出探讨课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间限制在10分钟以内，留出30分钟让学生上机实践，充分保证学生的动手时间。4、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。6、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。主动参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。信息技术课程教学工作安排2一、指导思想：为了搞好学校信息技术教化教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教化部制定的中小学信息技术课程建设指导纲要为指导，依据小学信息技术学问要点开展信息技术教化教学活动，规范信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教化、教学质量。二、本期教学内容支配：依据我校的计算机软硬件实际状况，结合小学信息技术学问要点，拟定学年教学内容支配如下：三年级上期：信息技术常识（电脑室管理常规、开关机、计算机的用途）、指法练习（了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号）、运用金山打字通进行汉字录入练习、益智嬉戏下期：信息技术常识（计算的发展史、计算机的特点）会设置桌面主题（墙纸、屏幕爱护、外观）、画画、运用金山打字通汉字录入练习与运用写字板进行汉字编排练习、益智嬉戏。四年级上期：信息技术常识（电脑基本组成、计算机病毒的特点及其防治方法）、WINDOS操作系统（文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等）、正确运用鼠标（单击、双击、拖动）、文字录入练习下期：信息技术常识（电脑中常见的单位以换算）、WORD文档的运用（文档的建立、更名、窗口的相识、页面的设置（大小、边框等）、文字的录入（正确运用光标限制键）、文字的编辑（字体、字号、字色、风格、下划线、着重号等）、益智嬉戏五年级上期：信息技术常识（快捷键的运用）、WORD文档编辑（文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷）文本框的运用（边框和底纹）、艺术字、图像的插入（图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等）下期：信息技术常识、WORD文档的表格运用（插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简洁计算）、简便几何图形的绘制、组合的运用等。六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用（录入文字并进行编排与美化、表格的运用录入全班同学的通讯录并进行美化）EXCEL电子表格的运用下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的运用、INTERNET（基础学问）（怎样在IE中阅读主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网上下载资料、申请邮箱、发收电子邮件三、信息技术教化活动：1、爱好小组依据学生自愿的原则，支配爱好小组，组织爱好的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培育学生学习计算机的爱好和提高操作水平，初级组（三、四年级）运用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组（四五年级）进一步学习LOGO的基本操作；高级组（五、六年级）（学习Powerpoint的运用、FLASH的初步）。2、竞赛活动本期拟在11月实行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的爱好，另一方面检验学生学习计算机的效果。竞赛内容支配如下：三年级：指法四、五、六年级：汉字录入另组织特长生参与：福建省计算机奥赛（LOGO）（10月份初赛、11月份复赛）3、做好期末考评工作依据学期学习内容，信息技术任课老师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习状况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4、做好NIT考试扫尾工作依据进修校的支配，我校NIT老师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成果（有参与考试的老师，中级合格率达80%以上），目前余下少数老师与新调入的老师。希望这部分老师日常加强自学与沟通争取12月前通过NIT中级考试。5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校内网，依据学校的要求，拟于4月下旬支配全体老师进行网页制作与Powerpoint的运用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校老师能进一步驾驭网站运用技术与肯定的课件制作技术，也为娴熟运用学校办公电脑打下良好的基础。四、制定与仔细落实管理制度1、建立学校电脑室管理制度（详见制度）2、建立学校老师办公电脑管理制度（详见制度）3、建立学校多媒体教室运用制度（详见制度）以上管理制度做到全校老师人手一册，并组织学习与落实。五、信息技术教学探讨课题信息技术与学科教学的整合信息技术课程教学工作安排3在这个学期当中，我担当了信息技术学科老师，为了更好的协作我校的工作，围绕学校工作安排、教育处的教学工作安排、德育工作安排，有目的地开展信息技术方面的教学，为了适应迅猛发展的信息时代对人才培育提出的新要求，培育学生的信息素养和信息技术操作实力为主要目标。为了提高我校学生学习信息技术课的实力，为了信息技术工作的有序进行，对本学期的工作我做了以下安排：一、教学方面1、培育目标信息技术课程教学为重点，培育学生的信息素养，使学生具备获得信息,传递信息，处理信息和应用信息的基本实力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息化社会的学习,工作打下必要的基础。2、教材分析在七年级的教学当中，支配学习信息技术简介、计算机系统和windows操作、文字处理三个模块的内容，这些内容和教化部颁发的中小学信息技术课程指导纲要中规定的内容保持一样，为学生必修内容，教学时数为每周两学时，一学期完成。3、详细措施本次教材主要是针对七年级的学生，由于是农村中学，大多数学生家里没有电脑，平常也很少接触电脑，有大部分同学在小学没有学过电脑，动手实力差，打字速度每分钟在3-4个字左右，所以在讲课当中，老师应适度加入一些适合本校学生的内容。让学生每节课都进行打字练习，熟识电脑，加深学生的基础练习。在教学当中，采纳多种教学方法，仔细地挖掘教材，依据新课程的教学理念，仔细备课，把每一课都认仔细真地讲好，上课时，多采纳任务驱动式教学方法教学，让学生有大量动手操作的时间，使每一个学生都能够在信息技术领域有所收获，驾驭一些计算机操作技巧等。4、个人课堂教学课前仔细进行备课，写好教案。无教案不进课堂，教案目标明确，条理清楚，教案包括题目、教学目标、教学内容、重点难点、教学手段学生练习时留意事项，课后刚好小结，写好后记，不断改进教学工作。二、德育渗透方面1、德育方面严格根据教育处规定的德育安排来工作。通过对本册书的学习，在学习当中，不要遗忘对学生的德育渗透。培育学生酷爱祖国，树立爱国主义和集体主义观念，树立远大的志向，从自身做起、从小事做起，多给集体争光添彩;以祖国的信息技术发展而骄傲;培育学生创新思维，重视培育学生对软件方面的学习实力和获得新学问分析和解决问题的实力。2、提优补差方面计算机的学习，现在许多的同学动手操作水平很不一样，有许多同学老师在给出任务后立刻能够完成，而有的同学，很长时间内不能够完成本节课老师所讲授的内容，所以在本学期里，要更加注意差生的学习，使他们在动手操作上下大功夫，让好的同学来带动差一些的同学，多给差朝气会，多给他们激励，让他们树立起信念。三、个人提高和业务学习方面1、进行德育学习，多看一些关于德育方面的书籍，上网查找一些资料，通过自学给老师的建议胜利教化老师职业道德的养成、中国哲学才智等书籍，多看一些优秀老师的案例、阅历沟通文章，以榜样的作用来约束自己，使自己成为一名优秀老师。2、仔细进行业务培训与政治学习，细致做好笔记，使自己在本学期自学笔记字数达到1万字。多听课，完成学校规定得听课20节的任务，多听示范课、汇报课与教研课，自己上一节优秀的汇报课。3、仔细参与专科组内组织的活动，在个人备课的'基础上，仔细参与组内组织的集体备课，相互学习，取长补短，不断总结，提高备课质量;仔细写好手记案例，在本学期写4个手记4个案例，拿出一篇优秀的阅历沟通文章，每周写一篇钢笔字与板书设计。4、写一篇关于信息技术教学方面的论文，并且站制作方面的内容;充溢我校的网站内容，网站内容包括：把学校教化方面的文件、要求、新闻等内容适时发布，上级机关对学校教务方面的要求、指令及其他方面的内容;组织教研组进行资料的上传。把一些学习资料传入自己的博客，充溢里边的内容;争取制作一件教学课件。5、在课余时间学习刘京海胜利教化思想、细微环节确定成败等书籍，并且按学校要求细致络联盟学问，使自己完成县规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。6、仔细进行接着教化学习。充分利用现代远程教化的设备和资源，以信息技术为基础，让老师驾驭现代化的教学手段，能利用远教资源为教学服务，进一步实现自己设计、制作电子课件，提高教学水平。6、在课余时间学习刘京海胜利教化思想、细微环节确定成败等书籍，并且按学校要求细致学习理论学问，使自己完成学校规定的过“三关”要求，使自己的教学水平上一个新的台阶。四、远程教化方面远程教化是本学期的一个重要的工作，也是一个非常繁重的任务。远程教化资源特别丰富，涵盖了各个学科，各个教学方面的问题，只有仔细做好远程教化的接收和运用工作，才能发挥出远程教化的意义，大力的推动本校的教学提高。1、在远程教化方面，仔细做好卫星的接收工作，每天按时开机，接收资料，接收完毕后，细致做好接受记录。2、接收到的资料，刚好进行整理，下载，刻录出光盘，让每位老师进行运用。每学科老师合理进行远程教化资料的运用状况，刚好做好运用记录。3、远程教化设备按时进行保养和维护，发觉问题刚好解决，不耽搁其次天的接收工作。4、不准其他人员对卫星接收机器进行操作，不准进行随意删除、复制资料，不准私自修改和拷贝系统运用软件。5、每月清理一次下载的各种ip节目内容，没有价值的东西要删除，以保证硬盘的足够下载空间。信息技术课教学工作安排,6、严禁运用未杀毒的光盘、软盘、移动硬盘在接收卫星的机器上运用。五、计算机室管理方面计算机室的管理严格根据上级文件、根据学校制定的对计算机室的要求进行管理。1、微机室的设备管理到位。每周进行一次系统的维护，发觉问题立刻解决，不耽搁老师及学生的运用。2、学生上机完毕时，细致检查机器运用状况，老师检查完毕后才能离开，课后细致填写计算机室运用记录。3、下班时，仔细检查电路，把全部电源全部关闭后才能离开。仔细做好机房管理，做好维护，刚好更新系统、杀毒软件，切实保证网络、软件运行的平安。4、计算机室的卫生方面工作要到位，每天进行微机室的卫生清扫，留意死角的卫生，在学校及各级领导检查当中不出现问题，不给学校丢脸，保证微机室的环境，使老师和学生有个良好的上机环境。六、多媒体室管理方面1、多媒体室与远程教化接收设备在一个屋里，应严格根据上级的有关规定进行管理，使多媒体室的运用量达到上级规定标准，每周达到20节。2、仔细执行多媒体室各种制度法规。合理调度多媒体室的运用状况，不让各个学科在运用时发生冲突。上完课后，让老师仔细做好记录。3、合理支配学生座位，在上课时不让学生带入各种小食品。课后，仔细检查卫生状况。保持室内卫生清洁。4、仔细进行多媒体室的维护，保证多媒体设备无损坏，多媒体室机器刚好做好更新，杀毒，保证各位老师在任何时间运用。5、未经管理老师同意，其他人不得开运用多媒体计算机和大屏幕投影仪。6、仔细进行卫生方面打扫工作，每天进行打扫，使桌面清洁，多媒体设备及其远程教化设备干净。7、多媒体室的平安工作要到位，每天进行电源的检查，下班后刚好断电，不运用其他设备。七、老师培训方面1、仔细学习学校组织的各种老师培训活动，完成老师的接着教化培训。2、对我校老师进行远程教化方面的培训，使每位老师都能运用远程教化进行上课备课。每台计算机上运用远程教化资源上课。3、对老师进行微机与博客方面培训，使每位老师都有自己的博客，学会充溢自己的博客内容，便利于老师教学的同时展示了自己的教学风采。以上是自己对信息技术教学工作、学校微机室与多媒体室的管理与运用方面的工作安排。在本学期当中，严格根据制定学校制定的安排与自己的教学工作安排来开展工作，在制定安排时还有不周全的地方，请各位领导及老师刚好提示，使自己的信息技术工作安排更加完善，同时使学生信息技术方面与我校的信息技术及远程教化方面得到提高。